1. Home
  2. Pendidikan

Langkah langkah Pembelajaran pandekatan taktik

Langkah-langkah Pembelajaran
Tema : Benda-benda di Lingkungan Sekitar/Wujud Benda dan Cirinya
1.
2.
3.
4.

Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok terdiri dari 5-6 orang
Siswa diminta menyanyikan lagu “Kebunku” secara bersama-sama
Siswa diminta menjelaskan isi dari lagu “Kebunku”
Siswa secara berkelompok diajak keluar untuk melihat kebun yang ada di lingkungan
sekolah
5. Siswa secara berkelompok mengisi tabel nama dan jumlah tanaman yang ada di
kebun sekolah yang telah diamati
6. Siswa secara berkelompok menguraikan isi dari tabel pengamatannya
7. Siswa bersama guru menyimpulkan materitentang kebun

Dokumen yang terkait

Juni 2012. Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualized (TAI) dengan Teknik Mnemonik terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Biologi (Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Jember Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012).

0 32 19

Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif dengan Teknik Information Search Terhadap Pemahaman Konsep IPS Peserta Didik Kelas III SDN Karang Tengah 3 Tangerang

0 48 193

Nilai Religius Dalam Novel Opera Van Gontor Karya Amroeh Adiwijaya Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Di Sekolah

8 114 93

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Metode Jigsaw Terhadap Motivasi Berprestasi Matematika Siswa Di Mts.Sa'Adatul Mahabbah Pondok Cabe Udik Pamulang

0 43 113

Analisis Orientasi Pembelajaran Dan Orientasi Pasar Terhadap Keunggulan Bersaing Pada IKM Sepatu Di Cibaduyut Kecamatan Bojongloa Kidul Bandung

9 87 167

Peningkatan Kinerja Aparatur Desa Melalui Program Pembelajaran Microsoft Excel di Desa Cibereum Kecamatan Kertasari Kabupaten Bandung

1 19 1

Pembangunan Augmented Reality Sebagai media Pembelajaran Sejarah Indonesia pada Kelas X SMA Berbasis Dekstop Studi Kasus SMAN 1 Dayeuh Kolot

2 21 1

Pengaruh Orientasi Pasar Dan Orientasi Pembelajaran Terhadap Keunggulan Bersaing (survei Pada Sentra UKM Topi Margaasih Bandung)

1 15 1

Media Pembelajaran Eksploratif untuk Mat

1 14 4

View of Kesulitan Menyimak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Penelitian Studi Kasus Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Inklusi X Bandung)

0 8 12