SINTAKS PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA L
SINTAKS PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Uut Setiawan 1501054
prabusetiawan2326@gmail.com
Dalam pembelajaran dikelas diperlukannya media untuk menunjang
kinerja guru seperti buku pelajaran, modul, pamflet gambar dan Lembar Kerja
Siswa (LKS) dari berbagai macam media yang ada saya akam membahas salah
satu dari media tersebut yaitu Lembar Kerja Siswa. Lembar Kegiatan Siswa
(LKS) merupakan suatu bahan ajar cetak berupa lembaran berisi tugas yang di
dalamnya berisi petunjuk, langkah-langkah untuk menyelesaikan tugas. LKS
dapat berupa panduan untuk latihan pengembangan aspek kognitif maupun
panduan untuk pengembangan semua aspek pembelajaran dalam bentuk panduan
eksperimen dan demonstrasi (Trianto, 2007:73).
Menurut Darmojo dan Kaligis (1991:40) mengajar dengan menggunakan
LKS dalam proses belajar mengajar memberikan manfaat, diantara lain
memudahkan guru dalam mengelola proses belajar mengajar, misalnya dalam
mengubah kondisi belajar yang semula berpusat pada guru (teacher centered)
menjadi berpusat pada siswa (student centered). Melihat dari itu kita juga harus
tau tahapan- tahapan yang harus diketahui atau sintaks dalam pemanfaatan
Lembar kerja siswa, tahapan-tahapan yang menurut saya harus diketahui seperti
kualitas LKS, isi atau konten dari LKS misalkan ada kontenn yang tidak baik
dalam LKS tersebut maka LkS jangan dipakai, dan harus disesuaikan dengan
siswa.
Manfaat LKS Lembar kegiatan siswa lainnya adalah dapat membantu guru
dalam mengarahkan siswanya untuk dapat menemukan konsep-konsep melalui
aktivitasnya sendiri atau dalam kelompok kerja. Selain itu, LKS juga dapat
digunakan untuk mengembangkan ketrampilan proses, mengembangkan sikap
ilmiah serta membangkitkan minat siswa terhadap alam sekitarnya. Akhirnya LKS
juga memudahkan guru untuk melihat keberhasilan siswa dalam mencapai sasaran
belajar.
Daftar Pustaka
Darmojo, Kaligis. 1991. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP. Semarang
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Uut Setiawan 1501054
prabusetiawan2326@gmail.com
Dalam pembelajaran dikelas diperlukannya media untuk menunjang
kinerja guru seperti buku pelajaran, modul, pamflet gambar dan Lembar Kerja
Siswa (LKS) dari berbagai macam media yang ada saya akam membahas salah
satu dari media tersebut yaitu Lembar Kerja Siswa. Lembar Kegiatan Siswa
(LKS) merupakan suatu bahan ajar cetak berupa lembaran berisi tugas yang di
dalamnya berisi petunjuk, langkah-langkah untuk menyelesaikan tugas. LKS
dapat berupa panduan untuk latihan pengembangan aspek kognitif maupun
panduan untuk pengembangan semua aspek pembelajaran dalam bentuk panduan
eksperimen dan demonstrasi (Trianto, 2007:73).
Menurut Darmojo dan Kaligis (1991:40) mengajar dengan menggunakan
LKS dalam proses belajar mengajar memberikan manfaat, diantara lain
memudahkan guru dalam mengelola proses belajar mengajar, misalnya dalam
mengubah kondisi belajar yang semula berpusat pada guru (teacher centered)
menjadi berpusat pada siswa (student centered). Melihat dari itu kita juga harus
tau tahapan- tahapan yang harus diketahui atau sintaks dalam pemanfaatan
Lembar kerja siswa, tahapan-tahapan yang menurut saya harus diketahui seperti
kualitas LKS, isi atau konten dari LKS misalkan ada kontenn yang tidak baik
dalam LKS tersebut maka LkS jangan dipakai, dan harus disesuaikan dengan
siswa.
Manfaat LKS Lembar kegiatan siswa lainnya adalah dapat membantu guru
dalam mengarahkan siswanya untuk dapat menemukan konsep-konsep melalui
aktivitasnya sendiri atau dalam kelompok kerja. Selain itu, LKS juga dapat
digunakan untuk mengembangkan ketrampilan proses, mengembangkan sikap
ilmiah serta membangkitkan minat siswa terhadap alam sekitarnya. Akhirnya LKS
juga memudahkan guru untuk melihat keberhasilan siswa dalam mencapai sasaran
belajar.
Daftar Pustaka
Darmojo, Kaligis. 1991. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP. Semarang
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.