DAFTAR PUSTAKA Pengembangan pengelolaan pembelajaran ekonomi berbasis lingkungan dengan satrategi point-counterpoint di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta.
178
DAFTAR PUSTAKA
Akkoyunlu, Soylu. Y. 2008. A Study of student’s perceptions in a blended
learning enviroment based on different learning styles. International forum
of educational technology & society. Vol. 11, no. 1, p. 183-193.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Evaluasi Program Pendidikan, Surakarta: Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Renika Cipta.
Astuti, Puji. 2008. Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan Dalam Upaya
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa Kelas VII E Semester Genap
Smp Negeri 1 Matesih Tahun Pelajaran 2007/2008. Skripsi Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Apriantini, Ni Luh Putu, dkk. 2013. “Penerapan model pembelajaran kooperatif
berbasis lingkungan untukmeningkatkan kemampuan menulis siswa kelas
IV SDN 26 dangin puri”. e-journal program pascasarjana universitas
pendidikan ganesha.program studi pendidikan dasar (volume 3 tahun
2013).
Bierle, Sean and ted j. singletary, spring 2008, vol. 39, no. 3. environmental
education and related fields in idaho secondary schools. The Journal Of
Environmental Education,
Spring2008,Vol.39,No.3. http:// search.
proquest.com/docview/233043899/fulltextPDF
/13F8FEBDE1428D6A383/6?accountid=34598
Borg, w. R & Gall, M. D. 2003. Educational research: an Introduction (7th ed).
New york: logman. Anc.
Carol, Scarffseatterin. University of British Columbia. 2011. “a critical stand of
my own:complementarity of responsibleenvironmental sustainability
educationand quality thinking”. the journal of educational thought; spring
2011; 45, 1; proquest research library.pg. 21.
Dhawan, Seema, dkk. 2011, Volume 3, No. 2, A Study on the Environmental
Education Curriculum of Punjab University. International Journal of
Education and Allied Sciences July-December 2011, Volume 3, No. 2, pp.
105-110 ISSN-0975-8380, Online ISSN-2231-4733 © AACS. International
Journal of Education and Allied Sciences. http://search. proquest. com/
docview/ 1039641015/ fulltextPDF/ .
179
Ernst, Julie. 2007. Factors Associated With K–12 Teachers’ Use of EnvironmentBased Education. the journal of environmental education. The Journal Of
Environmental Education, Spring 2007, Vol. 38, No. 3.
Fathoni, Abdhurohman. 2006. Organisasi dan Manajemen Sumber Daya Manusia
(SDM). Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Bandung: Bumi Aksara
Harsono. 2008. Model-model pengelolaan perguruan tinggi. Yogyakarta: pustaka
belajar.
Hsiao, h.s. lin. Dkk. 2010. Location Based Services For Outdoor Ecological
Learning System: Design And Implementation. International forum of
educational technology & society. Vol. 13. N0. 4. P. 98-111.
John f. Disinger 2001. K-12 Education And The Environment: Perspektives,
Expectations, And Practice. The Journal of Environmental Education; Fall
2001; 33, 1; ProQuest pg. 4, Vol 33, No. 11-14.
Julie, Erns.2007. Factor Associated With K-12 Teachers’ Use Of EnviromentBased Education. The Journal of Environmental Education. Spring 2007,
Vol.38, No.3.
Kubilinskiene, S.&Dagiene, V. 2009.“Technology-Based Lesson Plans
Preparation and Description”.Informatics in Education. Vol. 9, No. 2, p.
217-228.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Liu. T. C. Peng, dkk. 2009. The effects of mobile natural science learning based
on the 5E learning cycle: a case study. International forum of educational
technology & society. Vol. 14. N0. 4. P. 344-358.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Margono, S. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Cetakan ke-8. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Moleong, L. J. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineke
Cipta.
180
Mulyasa E. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya.
Putri, Mamik Lis Swartin Eka. 2012. Pengembangan model pembelajaran
ekonomi berbasis lingkungan dengan pendekatan jigsaw di SMA Negri 3
Semarang. Tesis. Program Pasca Sarjana. MPD UMS. Surakarta.
Sagala, Saiful. 2006. Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat. Jakarta.
Rakasta samasta.
Santoso, Singgih. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Dan
Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas
X Sma Negeri 1 Purwantoro Wonogiri, Jawa Tengah. DOI: 10.12928/BFI.
v5i1.1614.http://journal.uad.ac.id/index.php/BFI/article/view/1614.
Samino. 2011. Manajemen Pendidikan Spirit Keislaman dan ke Indonesiaan.
Kartasura: Fairus Media Duta Permata Ilmu.
Sanjaya. 2008. Startegi Pembelajaran, Berorientasi Standar proses. Jakarta:
Kencana.
Santoso, Satmoko Budi. 2010. Sekolah Alternatif Mengapa Tidak? (Buku Pintar
Sekolah Alam atau Outbound, Home schooling, dan Anak Berkebutuhan
Khusus). Yogyakarta: Diva Pres.
Sidiq, Fathur noor. 2012. Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Jawa Di SDN
Sraten 2 Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo. Tesis, program pasca
sarjana MPD UMS, Surakarta.
Sugiyono. 2009. Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Langkah mudah pembelajaran tindakan kelas. Jakarta: rajawali
pers.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuanlitatif, ualitatif,
dan R&D). Cetakan ke-14. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, NS. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Sunhadji, Komsiana. 2012. Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Antara Model
PembelajaranCeramahdan Model pembelajaran Numbered Heads
Together Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 14 Semarang.
181
Skripsi, Jurusan Pendidikan Sosiologi dan Antropologi, FIS UNNES.
Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang. http://lib.unnes.ac.id
Sutama. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz.
Sobel, max. 2001. Mengajar Mtematika. Jkarta: PT. Glora aksara pratama.
Svetlana, dkk (2009). Technology-Based Lesson Plans Preparation and
Description. Informatics in Education. Vol. 9, No. 2, p. 217-228.
Terry, george. 2004. Prinsip-prinsip Manajemen (edisi bahasa indonesia). PT.
Bumu Aksara: Bandung.
Undang-undang republik indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
pendidikan nasional http://archive.web.dikti.go.id/2009/UUno20th2003Sisdiknas.htm.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Komporer Satu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Windana, I Gusti Agung Putu, 2010. Implementasi Pendekatan Proses Berbasis
Lingkungan dalam Meningkatkan kualitas pembelajaran menulis siswa
kelas IV SD Negeri 1 Yehembang, Kec. Mendoyo, Kab. Jembrana”.
Pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php.
Yamin, Martinis, dkk. 2009. Manajemen Pembelajaran Kelas. Jakarta: Gang
Persada.
Yamin, Martinis, dkk. 2007. Manajemen Pembelajaran Kelas. Jakarta: Gang
Persada.
Zaini,dkk. 2007, Strategi Pembelajaran Aktif, Yogjakarta:CTSD IAIN Sunan
Kalijaga.
182
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR PUSTAKA
Akkoyunlu, Soylu. Y. 2008. A Study of student’s perceptions in a blended
learning enviroment based on different learning styles. International forum
of educational technology & society. Vol. 11, no. 1, p. 183-193.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Evaluasi Program Pendidikan, Surakarta: Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Renika Cipta.
Astuti, Puji. 2008. Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan Dalam Upaya
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa Kelas VII E Semester Genap
Smp Negeri 1 Matesih Tahun Pelajaran 2007/2008. Skripsi Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Apriantini, Ni Luh Putu, dkk. 2013. “Penerapan model pembelajaran kooperatif
berbasis lingkungan untukmeningkatkan kemampuan menulis siswa kelas
IV SDN 26 dangin puri”. e-journal program pascasarjana universitas
pendidikan ganesha.program studi pendidikan dasar (volume 3 tahun
2013).
Bierle, Sean and ted j. singletary, spring 2008, vol. 39, no. 3. environmental
education and related fields in idaho secondary schools. The Journal Of
Environmental Education,
Spring2008,Vol.39,No.3. http:// search.
proquest.com/docview/233043899/fulltextPDF
/13F8FEBDE1428D6A383/6?accountid=34598
Borg, w. R & Gall, M. D. 2003. Educational research: an Introduction (7th ed).
New york: logman. Anc.
Carol, Scarffseatterin. University of British Columbia. 2011. “a critical stand of
my own:complementarity of responsibleenvironmental sustainability
educationand quality thinking”. the journal of educational thought; spring
2011; 45, 1; proquest research library.pg. 21.
Dhawan, Seema, dkk. 2011, Volume 3, No. 2, A Study on the Environmental
Education Curriculum of Punjab University. International Journal of
Education and Allied Sciences July-December 2011, Volume 3, No. 2, pp.
105-110 ISSN-0975-8380, Online ISSN-2231-4733 © AACS. International
Journal of Education and Allied Sciences. http://search. proquest. com/
docview/ 1039641015/ fulltextPDF/ .
179
Ernst, Julie. 2007. Factors Associated With K–12 Teachers’ Use of EnvironmentBased Education. the journal of environmental education. The Journal Of
Environmental Education, Spring 2007, Vol. 38, No. 3.
Fathoni, Abdhurohman. 2006. Organisasi dan Manajemen Sumber Daya Manusia
(SDM). Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Bandung: Bumi Aksara
Harsono. 2008. Model-model pengelolaan perguruan tinggi. Yogyakarta: pustaka
belajar.
Hsiao, h.s. lin. Dkk. 2010. Location Based Services For Outdoor Ecological
Learning System: Design And Implementation. International forum of
educational technology & society. Vol. 13. N0. 4. P. 98-111.
John f. Disinger 2001. K-12 Education And The Environment: Perspektives,
Expectations, And Practice. The Journal of Environmental Education; Fall
2001; 33, 1; ProQuest pg. 4, Vol 33, No. 11-14.
Julie, Erns.2007. Factor Associated With K-12 Teachers’ Use Of EnviromentBased Education. The Journal of Environmental Education. Spring 2007,
Vol.38, No.3.
Kubilinskiene, S.&Dagiene, V. 2009.“Technology-Based Lesson Plans
Preparation and Description”.Informatics in Education. Vol. 9, No. 2, p.
217-228.
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Liu. T. C. Peng, dkk. 2009. The effects of mobile natural science learning based
on the 5E learning cycle: a case study. International forum of educational
technology & society. Vol. 14. N0. 4. P. 344-358.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Margono, S. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Cetakan ke-8. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Moleong, L. J. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineke
Cipta.
180
Mulyasa E. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya.
Putri, Mamik Lis Swartin Eka. 2012. Pengembangan model pembelajaran
ekonomi berbasis lingkungan dengan pendekatan jigsaw di SMA Negri 3
Semarang. Tesis. Program Pasca Sarjana. MPD UMS. Surakarta.
Sagala, Saiful. 2006. Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat. Jakarta.
Rakasta samasta.
Santoso, Singgih. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Dan
Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas
X Sma Negeri 1 Purwantoro Wonogiri, Jawa Tengah. DOI: 10.12928/BFI.
v5i1.1614.http://journal.uad.ac.id/index.php/BFI/article/view/1614.
Samino. 2011. Manajemen Pendidikan Spirit Keislaman dan ke Indonesiaan.
Kartasura: Fairus Media Duta Permata Ilmu.
Sanjaya. 2008. Startegi Pembelajaran, Berorientasi Standar proses. Jakarta:
Kencana.
Santoso, Satmoko Budi. 2010. Sekolah Alternatif Mengapa Tidak? (Buku Pintar
Sekolah Alam atau Outbound, Home schooling, dan Anak Berkebutuhan
Khusus). Yogyakarta: Diva Pres.
Sidiq, Fathur noor. 2012. Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Jawa Di SDN
Sraten 2 Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo. Tesis, program pasca
sarjana MPD UMS, Surakarta.
Sugiyono. 2009. Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2006. Langkah mudah pembelajaran tindakan kelas. Jakarta: rajawali
pers.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuanlitatif, ualitatif,
dan R&D). Cetakan ke-14. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, NS. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Sunhadji, Komsiana. 2012. Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Antara Model
PembelajaranCeramahdan Model pembelajaran Numbered Heads
Together Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 14 Semarang.
181
Skripsi, Jurusan Pendidikan Sosiologi dan Antropologi, FIS UNNES.
Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang. http://lib.unnes.ac.id
Sutama. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz.
Sobel, max. 2001. Mengajar Mtematika. Jkarta: PT. Glora aksara pratama.
Svetlana, dkk (2009). Technology-Based Lesson Plans Preparation and
Description. Informatics in Education. Vol. 9, No. 2, p. 217-228.
Terry, george. 2004. Prinsip-prinsip Manajemen (edisi bahasa indonesia). PT.
Bumu Aksara: Bandung.
Undang-undang republik indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
pendidikan nasional http://archive.web.dikti.go.id/2009/UUno20th2003Sisdiknas.htm.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Komporer Satu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Windana, I Gusti Agung Putu, 2010. Implementasi Pendekatan Proses Berbasis
Lingkungan dalam Meningkatkan kualitas pembelajaran menulis siswa
kelas IV SD Negeri 1 Yehembang, Kec. Mendoyo, Kab. Jembrana”.
Pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php.
Yamin, Martinis, dkk. 2009. Manajemen Pembelajaran Kelas. Jakarta: Gang
Persada.
Yamin, Martinis, dkk. 2007. Manajemen Pembelajaran Kelas. Jakarta: Gang
Persada.
Zaini,dkk. 2007, Strategi Pembelajaran Aktif, Yogjakarta:CTSD IAIN Sunan
Kalijaga.
182
LAMPIRAN-LAMPIRAN