PENGARUH BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI Pengaruh Bantuan Operasional Sekolah Dan Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Siswa Madrasah Ibtidaiyah Se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Tahun 2015.
PENGARUH BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH
DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI
AKADEMIK SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH
SE KECAMATAN BANJAREJO KABUPATEN BLORA
TAHUN 2015
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pendidikan Islam
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Islam (MPdI)
Oleh:
WALUYO
NIM: O 100130046
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016 M/1437 H
i
ii
iii
iv
MOTTO
...
. . . niscaya Allah akan mengang-kat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha-teliti atas apa
yang kamu kerjakan. (Q.S. Al Mujadillah : 11)
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini buat :
Ibuku yang selalu memberikan motivasi dan do’a kepadaku
Ayahku yang selalu mengingatkanku dengan perkataanya.
Kakak dan Keluarga yang memberikan semangat
Teman-teman seperjuangan Kelas B (Blora) yang saling mendukung
Almamater tercinta
vi
vii
KATA PENGANTAR
ه وبركاته
عى
رح
السا ع يك
السا ع ى اشرف اأ ي ء ال ر س ي
ح دا
الصا
الح د ّ ر ِ الع ل ي
أش د أ ا أله أا اّ حده اشريك له أش د ا. أله صح ه اج عي
.بعد
آ.ع ده ر س له
Segala Puji Bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahnya, penulis telah dapat menyelesaikan tesis dengan judul “PENGARUH
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN MOTIVASI ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH SE
KECAMATAN BANJAREJO KABUPATEN BLORA TAHUN 2015” untuk
memenuhi salah salu syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada
Program
Studi
Magister
Pendidikan
Islam
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Bantuan Operasional Sekolah (BOS) merupakan bentuk kepedulian
pemerintah di dunia pendidikan, sedangkan motivasi orang tua merupakan bentuk
kepedulian orang tua kepada anak. Dua hal ini diharapkan dapat mendukung
tercapainya cita-cita bangsa “mencerdaskan kehidupan bangsa”. Keberhasilan
proses pendidikan ini dapat dilihat dari kondisi prestasi akademik siswa. Sejauh
mana pemenfaatan dana BOS dan motivasi orang tua mempengaruhi prestasi
akademik siswa MI se Kecamatan Banjarejo Blora.
Proses penyelesaian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Secara khusus, saya sampaikan ucapan terima kasih yang setulus tulusnya kepada:
viii
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
2.
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk
mengadakan penelitian.
3.
Dr. Sudarno Shobron, M.Ag., selaku Ketua Program Studi Magister
Pendidikan Islam yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
4.
Dr. Ari Anshori, M.Ag., selaku Pembimbing I yang telah membimbing dan
mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar, sehingga penulis
dapat menyelesaikan tesis ini
5.
Dr. Sabar Narimo, MM.,
M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah
membimbing dan mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar,
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
6.
Seluruh Staf Pengajar Program Pascasarjana Magister Pendidikan Islam
UMS yang telah memberikan bekal penulis dengan ilmu pengetahuan yang
sangat bermanfaat dalam hidup dan berkarya dalam masyarakat.
7.
Seluruh Staf Administrasi Program Pascasarjana Magister Pendidikan Islam
UMS yang dengan sabar dan penuh pengertian memberikan layanan dan
bantuan dalam menyelesaikan tesis ini.
8.
Kepala MI se-Kecamatan Banjarejo yang telah memberikan ijin penelitian
di lembaga yang dipimpinnya.
9.
Seluruh dewan guru dan karyawan MI se-Kecamatan Banjarejo yang telah
memberikan bantuan berupa data-data yang penulis perlukan guna
penyusunan tesis ini.
ix
10.
Seluruh Siswa MI se-Kecamatan Banjarejo utamanya 195 siswa yang telah
berperan sebagai responden yang dengan jujur memberikan jawaban.
11.
Semua-pihak yang telah membantu proses penulisan tesis ini hingga selesai
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Disadari sepenuhnya bahwa tesis ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu
segala masukan dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan,
penyempurnaan dan pengembangan kajian-kajian di masa mendatang.
Kepada semua pihak mohon maaf jika selama proses penulisan maupun isi
tesis ini tidak berkenan. Semoga tesis ini ada manfaatnya bagi yang membaca dan
yang membutuhkannya. Amin.
ه برك ته
رح
السا ع يك
Surakarta, 4 Nopember 2015
x
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh Bantuan
Operasional Sekolah (BOS) terhadap prestasi akademik siswa Madrasah
Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Banjarejo. 2) Pengaruh motivasi orang tua terhadap
prestasi akademik siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Banjarejo.
3) Pengaruh Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan motivasi orang tua terhadap
prestasi akademik siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Banjarejo.
Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif. Data penelitian diperoleh
dengan menggunakan instrumen angket tertutup dengan teknik random stratifikasi
yaitu cara memperoleh data secara acak dan berdasarkan kriteria. Angket tersebut
diisi oleh 195 responden (20% dari populasi sejumlah 975 siswa) dari MI seKecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Kemudian data dianalisis menggunakan
teknik “Analisis Korelasi Ganda”. Sedangkan uji hipotesis menggunakan analisis
product moment membandingkan r hitung dengan r tabel untuk mengatahui
bagaimana hubungan antara pemenfataan Bantuan Operasional Sekolah, Motivasi
Orang Tua dengan Prestasi Akademik Siswa MI se-Kecamatan Banjarejo.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang tidak
signifikan antara pemanfaatan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) terhadap
prestasi akademik siswa MI se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Hanya
21,5 % siswa MI se Kecamatan Banjarejo yang merasakan dampak pemanfaatan
BOS secara maksimal, 24,1% siswa merasakan bahwa pemanfaatan BOS masih
rendah, dan 54,4% merasakan dalam kategori sedang. 2) Terdapat pengaruh
yang tidak signifikan antara motivasi orang tua terhadap prestasi akademik siswa
MI se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa hanya 9,2% orang tua yang memberikan motivasi kepada anak secara
maksimal, 33,3% pemberian motivasinya dalam kategori rendah, sedangkan
57,4% dalam kategori sedang. 3) Terdapat pengaruh yang tidak signifikan
antara pemanfaatan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan motivasi orang tua
terhadap prestasi akademik siswa MI se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora.
Hubungan antara pemanfaatan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan motivasi
orang tua terhadap prestasi akademik siswa di atas bersifat positif, artinya
semakin tinggi pemanfaaatan BOS dan pemberian motivasi oleh orang tua maka
semakin tinggi pula prestasi akademik siswa MI se-Kecamatan Banjarejo
kabupaten Blora. Maka jelas bahwa dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) MI
se-Kecamatan Banjarejo belum dimanfaatkan secara maksimal. Begitu pula
dengan motivasi dari orang tua juga belum diberikan dengan maksimal.
Kata Kunci: Dana BOS, Motivasi Orang Tua, Prestasi Akademik
xi
ABSTRACT
The aim of the research are to describe : 1) influence of school operations
subsidy towards students academic achievement at Islamic Elementariy School
(MI) at Banjarejo. 2) influence of parents motivation towards students academic
achievement at Islamic Elementariy School (MI) at Banjarejo. 3) influence of
school operations subsidy and parents motivation towards students academic
achievement at Islamic Elementariy School (MI) at Banjarejo.
The type of the research is a quantitative research. The data obtained using
covered questionnaires with stratified random technique is a way to obtain the
data at random and based on the criteria. The questionnaire was completed by 195
respondents (20% of 975 population) of MI at Banjarejo Blora. The data were
analyzed using the technique of "Multiple Correlation Analysis". While testing the
hypothesis using product moment analysis comparing the count of r with table of
r to know the relationship between the use of the school operations subsidy,
Parents Motivation to student achievement at MI at Banjarejo.
The results of this research show that: 1) There is no significant influence
between the use of the School Operations Subsidy towards student academic
achievement at MI at Banjarejo Blora. Only 21.5% of students at MI at Banjarejo
who feel the impact of maximal utilization of BOS, 24.1% of students feel that the
BOS utilization is still low, and 54.4% felt in the medium category. 2) There is no
significant influence between the parents motivation towards student academic
achievement at MI at Banjarejo Blora. The results showed that only 9.2% of
parents who give motivation to the child to the maximum, 33.3% giving
motivation in the low category, while 57.4% in the medium category. 3) There is
no significant influence between the use of the School Operations Subsidy and the
parents motivation toward student academic achievement at MI at Banjarejo
Blora. The relationship between the use of the School Operations Subsidy (BOS)
and the parents motivation toward student academic achievement are positive, that
mean the higher utilization of BOS and motivation by the parents, the higher the
academic achievement of students at MI at Banjarejo Blora. It is clear that the
School Operations Subsidy (BOS) at MI at Banjarejo not maximum utilized.
Similarly, the motivation of the parents have not given to the maximum.
Keywords
:BOS, School Operations Subsidy, Parents Motivation,
Students Academic Achievement
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ...............................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .......................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................
viii
ABSTRAK ......................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ...................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
BAB I.
xx
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B.
Rumusan Masalah ...............................................................
7
C.
Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................
7
1. Tujuan Penelitian ...........................................................
7
2. Manfaat Penelitian .........................................................
8
D.
Telaah Pustaka .....................................................................
9
E.
Kerangka Teoritik ................................................................
14
1. Bantuan Operasional Sekolah (BOS) .............................
14
2. Motivasi Orang Tua .......................................................
17
3. Prestasi Akademik ..........................................................
18
xiii
F.
Hipotesis ..............................................................................
21
G.
Metode Penelitian ................................................................
23
1. Paradigma Penelitian ......................................................
23
2. Jenis Penelitian ...............................................................
24
3. Pendekatan Penelitian ....................................................
24
4. Sumber Data ...................................................................
25
5. Pengumpulan Data .........................................................
30
6. Uji Validitas dan Reabilitas ...........................................
31
7. Analisis Data ..................................................................
35
Sistematika Pembahasan .....................................................
37
H.
BAB II.
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH, MOTIVASI ORANG
TUA DAN PRESTASI AKADEMIK SISWA .............................
40
A.
BOS (Bantuan Operasional Sekolah) .................................
40
1. Pengertian BOS ...............................................................
46
2. Tujuan BOS ....................................................................
46
3. Sasaran BOS ..................................................................
47
4. Manfaat BOS...................................................................
48
5. Larangan Penggunaan Dana BOS ..................................
58
Motivasi Orang Tua ............................................................
60
1.
Pengertian Motivasi ......................................................
60
2.
Komponen Utama dalam Motivasi ..............................
65
3.
Macam-Macam Motivasi .............................................
68
4.
Pentingnya Motivasi Orang Tua ...................................
70
B.
xiv
C.
D.
BAB III.
Prestasi Akademik Siswa ....................................................
77
1.
Pengertian Prestasi ........................................................
77
2.
Nilai Sebagai Acuan Prestasi Akademik Siswa ...........
79
3.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Siswa .....
82
Penelitian yang Relevan ......................................................
93
PROFIL SEKOLAH, BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH,
MOTIVASI ORANG TUA DAN PRESTASI AKADEMIK
SISWA DI MI SE KECAMATAN BANJAREJO ........................
A.
97
Profil Madrasah Ibtidaiyah (MI) ..........................................
1. Madrasah Ibidaiyah se Kecamatan Banjarejo .................
97
2. Keadaan Siswa MI se Kecamatan Banjarejo ..................
98
3. Sarana-prasarana MI se Kecamatan Banjarejo ..............
99
BOS bagi MI se Kecamatan Banjarejo ................................
101
1.
Pentingnya BOS bagi MI se Kecamatan Banjarejo ......
101
2.
Perolehan Dana BOS MI se Kecamatan Banjarejo .....
103
Motivasi Orang Tua di MI se Kecamatan Banjarejo ...........
104
1.
Pentingnya Motivasi Orang Tua bagi Sekolah .............
104
2.
Pentingnya Motivasi Orang Tua bagi Siswa ...............
105
D.
Prestasi Akademik Siswa MI se Kecamatan Banjarejo ......
106
E.
Kisi-Kisi Instrumen Penelitian (Angket) .............................
107
F.
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...................
110
1.
Hasil Uji Validitas ........................................................
110
2.
Hasil Uji Reliabilitas.....................................................
113
B.
C.
xv
G.
BAB IV.
Hasil Angket Pemanfaatan BOS dan Motivasi Orang Tua..
113
1.
Hasil Angket Pemanfaatan BOS ...................................
114
2.
Hasil Angket Motivasi Orang Tua ................................
114
ANALISIS PENGARUH BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH
DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI
BAB V.
AKADEMIK SISWA MI SE KECAMATAN BANJAREJO ......
116
A.
BOS dan Prestasi Akademik Siswa .....................................
117
B.
Motivasi Orang Tua dan Prestasi Akademik Siswa ...........
120
C.
BOS, Motivasi Orang Tua dan Prestasi Akademik Siswa. .
122
D.
Analisis Lanjutan .................................................................
126
PENUTUP ....................................................................................
130
A.
Kesimpulan .........................................................................
130
1.
Pengaruh BOS terhadap Prestasi Akademik Siswa ......
130
2.
Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Prestasi
Akademik siswa ............................................................
3.
130
Pengaruh BOS dan Motivasi Orang Tua terhadap ...
Prestasi Akademik Siswa ..............................................
131
B.
Implikasi ..............................................................................
132
C.
Saran ...................................................................................
133
D.
Rekomendasi .......................................................................
135
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Bagan Hubungan BOS, Motivasi Orang Tua Dan Prestasi
Akademik Siswa ......................................................................
20
Gambar 1.2. Gambaran Hubungan X1 , X2 dan Y ........................................
23
Gambar 4.1. Kekuatan Korelasi (r Korelasi) Antar Variabel .................... ... 126
Gambar 4.2. Diagram Kekuatan Korelasi Hubungan Antar Variabel .......... 127
Gambar 4.3. Grafik Signifikansi (2-tailed) X1 ke Y dan X2 ke Y.................. 128
Gambar 4.4. Diagran Signifikansi Korelasi Ganda .................... .................. 129
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Jumlah siswa MI se Kecamatan Banjarejo ....................................
26
Tabel 1.2. Perbandingan Populasi dan Sampel ...............................................
27
Tabel 1.3. Contoh Tabel distribusi pengambilan sampel ................................
30
Tabel 3.1. Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Banjarejo ...............................
97
Tabel 3.2. Keadaan Siswa MI se Kecamatan Banjarejo..................................
98
Tabel 3.3. Penggunaan Lahan di MI se Kecamatan Banjarejo .......................
99
Tabel 3.4. Keadaan Bangunan atau Sarana Prasarana MI se Kecamatan
Banjarejo ........................................................................................ 100
Tabel 3.5. Keadaan Pekerjaan Orang Tua atau Wali Murid ........................... 102
Tabel 3.6. Gambaran Penerimaan Dana BOS MI se Kecamatan Banjarejo.. . 103
Tabel 3.7. Prestasi Akademik Siswa MI se Kecamatan Banjarejo ................. 107
Tabel 3.8. Kisi-Kisi Angket ............................................................................ 108
Tabel 3.9. Hasil Uji Validitas Angket ............................................................. 111
Tabel 3.10. Hasil Uji Reliabilitas ...................................................................... 113
Tabel 3.11.Jawaban Angket BOS ..................................................................... 114
Tabel 3.12.Jawaban Angket Motivasi Orang Tua ............................................. 114
Tabel 4.1. Bahan Dasar Analisis ..................................................................... 116
Tabel 4.2. Kriteria Pemanfaatan BOS ............................................................. 117
Tabel 4.3. Hasil Uji Signifikansi X1 dengan Y dengan SPSS 16.0 ................ 118
Tabel 4.4. Tabel Acuan Kekuatan Hubungan Antar Variabel ........................ 119
Tabel 4.5. Kriteria Pemberian Motivasi Orang Tua ........................................ 120
Tabel 4.6. Hasil Uji Signifikansi X2 dengan Y dengan SPSS 16.0 ................. 121
xviii
Tabel 4.7. Kriteria Prestasi Akademik Siswa .................................................. 122
Tabel 4.8. Hasil Uji Signifikansi X1 dengan X2 dengan SPSS 16.0 ............... 123
Tabel 4.9. Harga Korelasi Tunggal Antar Variabel ........................................ 124
Tabel 4.6. Nilai F Tabel Sig_5% dan Sig_1% ................................................ 126
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat penunjukan pembimbing
Lampiran 2
Surat permohonan ijin penelitian
Lampiran 3
Surat telah melakukan penelitian
Lampiran 4
Photo-photo proses pengumpulan data penelitian
Lampiran 5
Data responden dan prestasi akademiknya
Lampiran 6
Angket uji coba dan Angket penelitian
Lampiran 7
Hasil uji validitas dan reliabilitas
Lampiran 8
Hasil angket 195 responden dan pemanfaatan BOS dan Motivasi
Lampiran 9
Bahan dasar analisis penelitian
Lampiran 10 Daftar riwayat hidup
Lampiran 11 Hasil uji turnitin
xx
DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI
AKADEMIK SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH
SE KECAMATAN BANJAREJO KABUPATEN BLORA
TAHUN 2015
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pendidikan Islam
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Islam (MPdI)
Oleh:
WALUYO
NIM: O 100130046
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016 M/1437 H
i
ii
iii
iv
MOTTO
...
. . . niscaya Allah akan mengang-kat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha-teliti atas apa
yang kamu kerjakan. (Q.S. Al Mujadillah : 11)
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini buat :
Ibuku yang selalu memberikan motivasi dan do’a kepadaku
Ayahku yang selalu mengingatkanku dengan perkataanya.
Kakak dan Keluarga yang memberikan semangat
Teman-teman seperjuangan Kelas B (Blora) yang saling mendukung
Almamater tercinta
vi
vii
KATA PENGANTAR
ه وبركاته
عى
رح
السا ع يك
السا ع ى اشرف اأ ي ء ال ر س ي
ح دا
الصا
الح د ّ ر ِ الع ل ي
أش د أ ا أله أا اّ حده اشريك له أش د ا. أله صح ه اج عي
.بعد
آ.ع ده ر س له
Segala Puji Bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahnya, penulis telah dapat menyelesaikan tesis dengan judul “PENGARUH
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN MOTIVASI ORANG TUA
TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH SE
KECAMATAN BANJAREJO KABUPATEN BLORA TAHUN 2015” untuk
memenuhi salah salu syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada
Program
Studi
Magister
Pendidikan
Islam
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Bantuan Operasional Sekolah (BOS) merupakan bentuk kepedulian
pemerintah di dunia pendidikan, sedangkan motivasi orang tua merupakan bentuk
kepedulian orang tua kepada anak. Dua hal ini diharapkan dapat mendukung
tercapainya cita-cita bangsa “mencerdaskan kehidupan bangsa”. Keberhasilan
proses pendidikan ini dapat dilihat dari kondisi prestasi akademik siswa. Sejauh
mana pemenfaatan dana BOS dan motivasi orang tua mempengaruhi prestasi
akademik siswa MI se Kecamatan Banjarejo Blora.
Proses penyelesaian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Secara khusus, saya sampaikan ucapan terima kasih yang setulus tulusnya kepada:
viii
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
2.
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk
mengadakan penelitian.
3.
Dr. Sudarno Shobron, M.Ag., selaku Ketua Program Studi Magister
Pendidikan Islam yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
4.
Dr. Ari Anshori, M.Ag., selaku Pembimbing I yang telah membimbing dan
mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar, sehingga penulis
dapat menyelesaikan tesis ini
5.
Dr. Sabar Narimo, MM.,
M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah
membimbing dan mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar,
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
6.
Seluruh Staf Pengajar Program Pascasarjana Magister Pendidikan Islam
UMS yang telah memberikan bekal penulis dengan ilmu pengetahuan yang
sangat bermanfaat dalam hidup dan berkarya dalam masyarakat.
7.
Seluruh Staf Administrasi Program Pascasarjana Magister Pendidikan Islam
UMS yang dengan sabar dan penuh pengertian memberikan layanan dan
bantuan dalam menyelesaikan tesis ini.
8.
Kepala MI se-Kecamatan Banjarejo yang telah memberikan ijin penelitian
di lembaga yang dipimpinnya.
9.
Seluruh dewan guru dan karyawan MI se-Kecamatan Banjarejo yang telah
memberikan bantuan berupa data-data yang penulis perlukan guna
penyusunan tesis ini.
ix
10.
Seluruh Siswa MI se-Kecamatan Banjarejo utamanya 195 siswa yang telah
berperan sebagai responden yang dengan jujur memberikan jawaban.
11.
Semua-pihak yang telah membantu proses penulisan tesis ini hingga selesai
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Disadari sepenuhnya bahwa tesis ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu
segala masukan dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan,
penyempurnaan dan pengembangan kajian-kajian di masa mendatang.
Kepada semua pihak mohon maaf jika selama proses penulisan maupun isi
tesis ini tidak berkenan. Semoga tesis ini ada manfaatnya bagi yang membaca dan
yang membutuhkannya. Amin.
ه برك ته
رح
السا ع يك
Surakarta, 4 Nopember 2015
x
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh Bantuan
Operasional Sekolah (BOS) terhadap prestasi akademik siswa Madrasah
Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Banjarejo. 2) Pengaruh motivasi orang tua terhadap
prestasi akademik siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Banjarejo.
3) Pengaruh Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan motivasi orang tua terhadap
prestasi akademik siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Banjarejo.
Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif. Data penelitian diperoleh
dengan menggunakan instrumen angket tertutup dengan teknik random stratifikasi
yaitu cara memperoleh data secara acak dan berdasarkan kriteria. Angket tersebut
diisi oleh 195 responden (20% dari populasi sejumlah 975 siswa) dari MI seKecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Kemudian data dianalisis menggunakan
teknik “Analisis Korelasi Ganda”. Sedangkan uji hipotesis menggunakan analisis
product moment membandingkan r hitung dengan r tabel untuk mengatahui
bagaimana hubungan antara pemenfataan Bantuan Operasional Sekolah, Motivasi
Orang Tua dengan Prestasi Akademik Siswa MI se-Kecamatan Banjarejo.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang tidak
signifikan antara pemanfaatan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) terhadap
prestasi akademik siswa MI se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Hanya
21,5 % siswa MI se Kecamatan Banjarejo yang merasakan dampak pemanfaatan
BOS secara maksimal, 24,1% siswa merasakan bahwa pemanfaatan BOS masih
rendah, dan 54,4% merasakan dalam kategori sedang. 2) Terdapat pengaruh
yang tidak signifikan antara motivasi orang tua terhadap prestasi akademik siswa
MI se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa hanya 9,2% orang tua yang memberikan motivasi kepada anak secara
maksimal, 33,3% pemberian motivasinya dalam kategori rendah, sedangkan
57,4% dalam kategori sedang. 3) Terdapat pengaruh yang tidak signifikan
antara pemanfaatan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan motivasi orang tua
terhadap prestasi akademik siswa MI se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora.
Hubungan antara pemanfaatan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan motivasi
orang tua terhadap prestasi akademik siswa di atas bersifat positif, artinya
semakin tinggi pemanfaaatan BOS dan pemberian motivasi oleh orang tua maka
semakin tinggi pula prestasi akademik siswa MI se-Kecamatan Banjarejo
kabupaten Blora. Maka jelas bahwa dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) MI
se-Kecamatan Banjarejo belum dimanfaatkan secara maksimal. Begitu pula
dengan motivasi dari orang tua juga belum diberikan dengan maksimal.
Kata Kunci: Dana BOS, Motivasi Orang Tua, Prestasi Akademik
xi
ABSTRACT
The aim of the research are to describe : 1) influence of school operations
subsidy towards students academic achievement at Islamic Elementariy School
(MI) at Banjarejo. 2) influence of parents motivation towards students academic
achievement at Islamic Elementariy School (MI) at Banjarejo. 3) influence of
school operations subsidy and parents motivation towards students academic
achievement at Islamic Elementariy School (MI) at Banjarejo.
The type of the research is a quantitative research. The data obtained using
covered questionnaires with stratified random technique is a way to obtain the
data at random and based on the criteria. The questionnaire was completed by 195
respondents (20% of 975 population) of MI at Banjarejo Blora. The data were
analyzed using the technique of "Multiple Correlation Analysis". While testing the
hypothesis using product moment analysis comparing the count of r with table of
r to know the relationship between the use of the school operations subsidy,
Parents Motivation to student achievement at MI at Banjarejo.
The results of this research show that: 1) There is no significant influence
between the use of the School Operations Subsidy towards student academic
achievement at MI at Banjarejo Blora. Only 21.5% of students at MI at Banjarejo
who feel the impact of maximal utilization of BOS, 24.1% of students feel that the
BOS utilization is still low, and 54.4% felt in the medium category. 2) There is no
significant influence between the parents motivation towards student academic
achievement at MI at Banjarejo Blora. The results showed that only 9.2% of
parents who give motivation to the child to the maximum, 33.3% giving
motivation in the low category, while 57.4% in the medium category. 3) There is
no significant influence between the use of the School Operations Subsidy and the
parents motivation toward student academic achievement at MI at Banjarejo
Blora. The relationship between the use of the School Operations Subsidy (BOS)
and the parents motivation toward student academic achievement are positive, that
mean the higher utilization of BOS and motivation by the parents, the higher the
academic achievement of students at MI at Banjarejo Blora. It is clear that the
School Operations Subsidy (BOS) at MI at Banjarejo not maximum utilized.
Similarly, the motivation of the parents have not given to the maximum.
Keywords
:BOS, School Operations Subsidy, Parents Motivation,
Students Academic Achievement
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ...............................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .......................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................
viii
ABSTRAK ......................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ...................................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
BAB I.
xx
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B.
Rumusan Masalah ...............................................................
7
C.
Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................
7
1. Tujuan Penelitian ...........................................................
7
2. Manfaat Penelitian .........................................................
8
D.
Telaah Pustaka .....................................................................
9
E.
Kerangka Teoritik ................................................................
14
1. Bantuan Operasional Sekolah (BOS) .............................
14
2. Motivasi Orang Tua .......................................................
17
3. Prestasi Akademik ..........................................................
18
xiii
F.
Hipotesis ..............................................................................
21
G.
Metode Penelitian ................................................................
23
1. Paradigma Penelitian ......................................................
23
2. Jenis Penelitian ...............................................................
24
3. Pendekatan Penelitian ....................................................
24
4. Sumber Data ...................................................................
25
5. Pengumpulan Data .........................................................
30
6. Uji Validitas dan Reabilitas ...........................................
31
7. Analisis Data ..................................................................
35
Sistematika Pembahasan .....................................................
37
H.
BAB II.
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH, MOTIVASI ORANG
TUA DAN PRESTASI AKADEMIK SISWA .............................
40
A.
BOS (Bantuan Operasional Sekolah) .................................
40
1. Pengertian BOS ...............................................................
46
2. Tujuan BOS ....................................................................
46
3. Sasaran BOS ..................................................................
47
4. Manfaat BOS...................................................................
48
5. Larangan Penggunaan Dana BOS ..................................
58
Motivasi Orang Tua ............................................................
60
1.
Pengertian Motivasi ......................................................
60
2.
Komponen Utama dalam Motivasi ..............................
65
3.
Macam-Macam Motivasi .............................................
68
4.
Pentingnya Motivasi Orang Tua ...................................
70
B.
xiv
C.
D.
BAB III.
Prestasi Akademik Siswa ....................................................
77
1.
Pengertian Prestasi ........................................................
77
2.
Nilai Sebagai Acuan Prestasi Akademik Siswa ...........
79
3.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Siswa .....
82
Penelitian yang Relevan ......................................................
93
PROFIL SEKOLAH, BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH,
MOTIVASI ORANG TUA DAN PRESTASI AKADEMIK
SISWA DI MI SE KECAMATAN BANJAREJO ........................
A.
97
Profil Madrasah Ibtidaiyah (MI) ..........................................
1. Madrasah Ibidaiyah se Kecamatan Banjarejo .................
97
2. Keadaan Siswa MI se Kecamatan Banjarejo ..................
98
3. Sarana-prasarana MI se Kecamatan Banjarejo ..............
99
BOS bagi MI se Kecamatan Banjarejo ................................
101
1.
Pentingnya BOS bagi MI se Kecamatan Banjarejo ......
101
2.
Perolehan Dana BOS MI se Kecamatan Banjarejo .....
103
Motivasi Orang Tua di MI se Kecamatan Banjarejo ...........
104
1.
Pentingnya Motivasi Orang Tua bagi Sekolah .............
104
2.
Pentingnya Motivasi Orang Tua bagi Siswa ...............
105
D.
Prestasi Akademik Siswa MI se Kecamatan Banjarejo ......
106
E.
Kisi-Kisi Instrumen Penelitian (Angket) .............................
107
F.
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...................
110
1.
Hasil Uji Validitas ........................................................
110
2.
Hasil Uji Reliabilitas.....................................................
113
B.
C.
xv
G.
BAB IV.
Hasil Angket Pemanfaatan BOS dan Motivasi Orang Tua..
113
1.
Hasil Angket Pemanfaatan BOS ...................................
114
2.
Hasil Angket Motivasi Orang Tua ................................
114
ANALISIS PENGARUH BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH
DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI
BAB V.
AKADEMIK SISWA MI SE KECAMATAN BANJAREJO ......
116
A.
BOS dan Prestasi Akademik Siswa .....................................
117
B.
Motivasi Orang Tua dan Prestasi Akademik Siswa ...........
120
C.
BOS, Motivasi Orang Tua dan Prestasi Akademik Siswa. .
122
D.
Analisis Lanjutan .................................................................
126
PENUTUP ....................................................................................
130
A.
Kesimpulan .........................................................................
130
1.
Pengaruh BOS terhadap Prestasi Akademik Siswa ......
130
2.
Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Prestasi
Akademik siswa ............................................................
3.
130
Pengaruh BOS dan Motivasi Orang Tua terhadap ...
Prestasi Akademik Siswa ..............................................
131
B.
Implikasi ..............................................................................
132
C.
Saran ...................................................................................
133
D.
Rekomendasi .......................................................................
135
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Bagan Hubungan BOS, Motivasi Orang Tua Dan Prestasi
Akademik Siswa ......................................................................
20
Gambar 1.2. Gambaran Hubungan X1 , X2 dan Y ........................................
23
Gambar 4.1. Kekuatan Korelasi (r Korelasi) Antar Variabel .................... ... 126
Gambar 4.2. Diagram Kekuatan Korelasi Hubungan Antar Variabel .......... 127
Gambar 4.3. Grafik Signifikansi (2-tailed) X1 ke Y dan X2 ke Y.................. 128
Gambar 4.4. Diagran Signifikansi Korelasi Ganda .................... .................. 129
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Jumlah siswa MI se Kecamatan Banjarejo ....................................
26
Tabel 1.2. Perbandingan Populasi dan Sampel ...............................................
27
Tabel 1.3. Contoh Tabel distribusi pengambilan sampel ................................
30
Tabel 3.1. Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Banjarejo ...............................
97
Tabel 3.2. Keadaan Siswa MI se Kecamatan Banjarejo..................................
98
Tabel 3.3. Penggunaan Lahan di MI se Kecamatan Banjarejo .......................
99
Tabel 3.4. Keadaan Bangunan atau Sarana Prasarana MI se Kecamatan
Banjarejo ........................................................................................ 100
Tabel 3.5. Keadaan Pekerjaan Orang Tua atau Wali Murid ........................... 102
Tabel 3.6. Gambaran Penerimaan Dana BOS MI se Kecamatan Banjarejo.. . 103
Tabel 3.7. Prestasi Akademik Siswa MI se Kecamatan Banjarejo ................. 107
Tabel 3.8. Kisi-Kisi Angket ............................................................................ 108
Tabel 3.9. Hasil Uji Validitas Angket ............................................................. 111
Tabel 3.10. Hasil Uji Reliabilitas ...................................................................... 113
Tabel 3.11.Jawaban Angket BOS ..................................................................... 114
Tabel 3.12.Jawaban Angket Motivasi Orang Tua ............................................. 114
Tabel 4.1. Bahan Dasar Analisis ..................................................................... 116
Tabel 4.2. Kriteria Pemanfaatan BOS ............................................................. 117
Tabel 4.3. Hasil Uji Signifikansi X1 dengan Y dengan SPSS 16.0 ................ 118
Tabel 4.4. Tabel Acuan Kekuatan Hubungan Antar Variabel ........................ 119
Tabel 4.5. Kriteria Pemberian Motivasi Orang Tua ........................................ 120
Tabel 4.6. Hasil Uji Signifikansi X2 dengan Y dengan SPSS 16.0 ................. 121
xviii
Tabel 4.7. Kriteria Prestasi Akademik Siswa .................................................. 122
Tabel 4.8. Hasil Uji Signifikansi X1 dengan X2 dengan SPSS 16.0 ............... 123
Tabel 4.9. Harga Korelasi Tunggal Antar Variabel ........................................ 124
Tabel 4.6. Nilai F Tabel Sig_5% dan Sig_1% ................................................ 126
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat penunjukan pembimbing
Lampiran 2
Surat permohonan ijin penelitian
Lampiran 3
Surat telah melakukan penelitian
Lampiran 4
Photo-photo proses pengumpulan data penelitian
Lampiran 5
Data responden dan prestasi akademiknya
Lampiran 6
Angket uji coba dan Angket penelitian
Lampiran 7
Hasil uji validitas dan reliabilitas
Lampiran 8
Hasil angket 195 responden dan pemanfaatan BOS dan Motivasi
Lampiran 9
Bahan dasar analisis penelitian
Lampiran 10 Daftar riwayat hidup
Lampiran 11 Hasil uji turnitin
xx