IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA (Studi Kasus pada Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali).
IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM PEMBINAAN
KESADARAN BELA NEGARA
(Studi Kasus pada Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
ATIKA PURNAMA SARI
A220120047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta dengan
orang-orang yang sabar”
(Q.S Al Baqarah:152)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu
dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(Al-Insyirah: 6-8)
“Untuk pencapaian sebuah impian, maka diperlukan perjuangan dan pengorbanan untuk
meraihnya”
(Penulis)
“Kerja keras adalah ciri orang sukses”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Kedua jiwaku, Ayah (S.Dwijo Nuryanto) dan Ibunda (Kusdamayanti) tercinta yang
telah mencurahkan kasih sayang, motivasi, materi, dan do’a yang tulus yang tidak
pernah putus mengiringi setiap langkah untuk keberhasilan ananda. Terima kasih atas
perjuangan dan pengorbanannya demi ananda. Semoga karya ini menjadi bekal ananda
untuk membahagiakan Ayah dan Ibunda.
Adikku tersayang (Ari Dwi Safitri dan Arif Tri Prasetyo), terima kasih atas dukungan
dan do’a selama ini. Semoga kita bisa membuat Ayah dan Ibunda bahagia dan bangga.
Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan semangat bagi
Ananda. Terima kasih, Ananda akan terus berjuang dan tidak akan mengecewakan
kalian.
Sahabat-sahabatku (Fita, Farah, Indah, Anggit, Tyas, Selly, Kiki) terima kasih untuk
kebersamaan kita, senyum kalian, semangat dan waktu yang sudah kalian berikan
selama ini. Bersama kalian dunia ini menjadi berwarna.
Seluruh teman-teman seperjuangan Mahasiswa Progdi PPKn angkatan 2012 terutama
kelas B (Tyas, Farah, Fita, Indah, Rejeki, Nurul, Endang, Luthi, Selly, Kiki, Anggit,
Giris, Dewanti, Anissa, Oktaria, Rezal, Gilang, Neo, Derajat, Ivan, Ryanto, Deni,
Makruf, Shiddiq, Ivan, Aang, Leni) terimakasih atas canda, tawa dan duka yang sudah
kita rasakan selama ini.
Teman-teman seperjuanganku dalam menyusun skripsi ini (Fita, Indah, Aninda, Triana,
Anisa, Resti, Monika) terima kasih untuk kebersamaan kita dalam suka maupun duka
dalam pencarian acc dan revisian skripsi ini.
Terima kasih anak-anak Himpunan Mahasiswa Progdi PPKn periode kepemimpinan
2014-2015 dan 2015-2016, atas ilmu-ilmu yang sudah ditularkan selama di FKIP PPKn.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih
sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan
Illahi, Muhammad SAW, dengan perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan,
yang terakhir untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-Nya.
Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan
Skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran
Bela Negara, Studi Kasus pada Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali”.
Penyusunan Skripsi ini bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai derajat S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan program studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.
Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak untuk menyelesaikan laporan skripsi ini, untuk itu pada kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada Yth:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2.
Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu dalam
mengurus perijinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3.
Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus Penguji II yang telah memberikan rekomendasi
persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4.
Drs. Acmad Muthali’in, M.Si selaku Sekretaris Program Studi PPkn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing dan Penguji I yang dengan
penuh kesabaran dan tanggungjawab membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.
5.
Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH., M.H selaku Dosen Penguji III yang telah menyempatkan
waktunya untuk menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
6.
Dra.Hj.Sri Arfiah, S.H., M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing
penulis sekaligus sebagai orang tua salama mengenyam pendidikan di UMS ini.
7.
Bapak/Ibu Dosen Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
mencapai gelar sarjana S-1.
8.
Bapak Sudarto selaku Komandan Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memberikan ijin dan memfasilitasi peneliti selama melakukan
penelitian.
9.
Bapak Karyono selaku Babinsa Desa Dlingo Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
10. Bapak Sunaryo selaku Babinsa Desa Metuk Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
11. Bapak Tahanta, selaku Kepala Desa Dlingo yang telah memberikan ijin dan
memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
12. Bapak Wukir, selaku Kepala Desa Metuk yang telah memberikan ijin dan
memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
13. Saudara Triwanto, selaku Ketua Karang Taruna yang telah memfasilitasi peneliti
selama melakukan penelitian.
14. Saudara Ari, selaku anggota Karang Taruna yang telah memfasilitasi peneliti selama
melakukan penelitian.
15. Semua pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama
penyusunan skripsi ini.
viii
Semoga kebaikan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat
pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik dan saran
yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan sebagai sumbangan
pikiran untuk masa yang akan datang. Akhirnya, penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT
memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 7 Juni 2016
Penulis
Atika Purnama Sari
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR BAGAN ............................................................................................ xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii
ABSTRAK ......................................................................................................... xix
ABSTRACT ...................................................................................................... xx
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
A. Latar Belakang Masalah……….……….............................................
1
B. Rumusan Masalah .............................................................................
7
C. Tujuan Penelitian ..............................................................................
7
D. Manfaat Penelitian … ........................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI .....................................................................
A. Kajian Teori
................................................................................... 9
1. Pertahanan negara ...........................................................................
9
a. Pengertian pertahanan negara ......................................................
10
b. Hakikat pertahanan negara....................................................... .....
10
c. Tujuan dan fungsi pertahanan negara ...........................................
11
d. Komponen pertahanan negara .....................................................
13
2. Tentara Nasional Indonesia ..............................................................
13
a. Pengertian dan kedudukan TNI....................................................
13
b. Peran, tugas, dan fungsi TNI........................................................
14
x
c. Struktur organisasi TNI ...............................................................
16
d. Pengerahan dan penggunaan TNI.................................................
16
e. Prajurit TNI............ ....................................................................
17
3. Bintara Pembina Desa .....................................................................
18
a. Kedudukan Babinsa....................................................................
18
b. Tugas dan fungsi Babinsa ........................................................
18
c. Kemampuan yang harus Dimiliki Babinsa ...............................
18
4. Peran Babinsa dalam Bela Negara ....................................................
20
a. Bela Negara ..............................................................................
20
1. Pengertian Bela Negara .......................................................
20
2. Arti Pentingnya Bela Negara ...............................................
21
3. Dasar Hukum Bela Negara ..................................................
22
4. Bentuk-Bentuk Bela Negara ................................................
23
5. Implementasi Bela Negara ...................................................
23
b. Peran Babinsa dalam Bela Negara ............................................
25
1. Pengertian Babinsa ..............................................................
25
2. Peran Babinsa dalam Bela Negara .......................................
25
3. Peran Babinsa dalam Membina Kesadaran Bela Negara pada
Pemuda ...............................................................................
27
4. Indikator Bela Negara .........................................................
27
B. Penelitian yang Relevan ....................................................................
28
C. Kerangka Pemikiran .........................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN ..............................................................
A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................................
32
1. Jenis Penelitian .............................................................................
32
2. Rancangan atau Desain Penelitian ................................................
34
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................................
36
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber .................................................
37
1. Narasumber atau Informan ...........................................................
38
2. Peristiwa atau Aktivitas ................................................................
38
3. Dokumen atau Arsip .....................................................................
39
xi
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................
40
1. Tahap Penciuman Lapangan atau Pra Lapangan ...........................
40
2. Tahap Observasi Penelitian ..........................................................
40
3. Tahap Wawancara ........................................................................
40
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .........................................
40
1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
41
a. Teknik Wawancara ..................................................................
41
b. Teknik Observasi .....................................................................
42
c. Teknik Mengkaji Dokumen Atau Arsip ...................................
43
2. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................
44
a. Kisi-Kisi Wawancara ...............................................................
45
b. Kisi-Kisi Pengamatan Observasi ..............................................
45
c. Kisi-Kisi Menelaah Dokumen atau Arsip .................................
45
F. Teknik Analisis Data .........................................................................
45
G. Keabsahan Data .................................................................................
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................
53
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ..........................................................
53
a. Wilayah kerja Koramil 03 ........................................................
54
b. Terbentuknya Babinsa .............................................................
55
c. Struktur organisasi Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali .............................................................................
55
d. Kantor wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ..........................................................................
56
e. Keadaan sosial budaya di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ...........................................
58
f. Kehidupan politik di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan
Mojosongo Kabupaten Boyolali ...............................................
58
g. Keadaan ekonomi di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan
Mojosongo Kabupaten Boyolali ...............................................
58
2. Deskripsi Data dan Analisis Hasil Penelitian .. ..............................
58
xii
a. Implementasi peran Babinsa pada wilayah kerja Koramil 03 kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali .................................
59
1. Implementasi peran Babinsa dalam pembinaan kesadaran
bela negara .................................................................................
59
2. Implementasi peran Babinsa dalam penyuluhan pembangunan masyarakat desa di bidang hankam negara.............................
64
3. Implementasi peran Babinsa dalam pengawasan fasilitas atau
prasarana hankam di pedesaan atau kelurahan ...........................
67
4. Implementasi peran Babinsa dalam laporan tentang kondisi
sosial di pedesaan secara berkala ...............................................
69
b. Kendala Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara pada Wilayah Kerja Koramil 03 Kecamatan
Mojosongo Kabupaten Boyolali .....................................................
72
1. Kendala implementasi peran Babinsa dalam pembinaan kesadaran bela negara ...........................................................................
72
2. Kendala implementasi peran Babinsa dalam penyuluhan
pembangunan masyarakat desa di bidang hankam negara ..........
73
3. Kendala implementasi peran Babinsa dalam pengawasan
fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan atau kelurahan .......
74
4. Kendala implementasi peran Babinsa dalam laporan tentang
kondisi sosial di pedesaan secara berkala ...................................
75
c. Solusi dari Kendala Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara pada Wilayah Kerja Koramil 03
Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ..................................
76
1. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
pembinaan kesadaran bela negara ..............................................
76
2. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
penyuluhan pembangunan masyarakat desa di bidang
hankam negara ...........................................................................
3. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
pengawasan fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan
xiii
78
atau kelurahan ............................................................................
80
4. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
laporan tentang kondisi sosial di pedesaan secara berkala ..........
80
c. Temuan Penelitian ..........................................................................
81
B. Pembahasan
...................................................................................
83
C. Keterbatasan Penelitian .....................................................................
84
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................
85
B. Implikasi ..........................................................................................
87
C. Saran
..........................................................................................
88
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
90
LAMPIRAN
95
..........................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian .......................................................
37
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................
45
Tabel 3. Batas Wilayah Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali... 54
Tabel 4. Desa dan Kelurahan di Wilayah Kerja Koramil 03. ...........................
xv
55
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Pemikiran ................................................................
31
Gambar 2. Triangulasi dengan Tiga Sumber Data .....................................
50
Gambar 3. Triangulasi dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data ................
50
Gambar 4. Triangulasi dengan Tiga Waktu Pengumpulan Data .................
50
Gambar 5. Denah Ruang Kantor Koramil 03 Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali …………………………………………..
57
Gambar 6. Pemuda sedang Mendengarkan Pembinaan Kesadaran Bela
negara oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali .............................................................................................
61
gambar 7. Pemuda di Desa Dlingo sedang Mendengarkan Pembinaan
Kesadaran Bela Negara oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali …………………………………………….
62
Gambar 8. Materi Pembinaan Kesadaran Bela Negara pada Pemuda oleh
Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ……….
64
Gambar 9. Babinsa sedang Melakukan Penyuluhan Mengenai Pembangunan
Masyarakat Desa di Bidang Hankam Negara oleh Babinsa 03
Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ……………………
66
Gambar 10. Babinsa sedang Melakukan Rapat dengan Perangkat Desa dan
Masyarakat terkait Fasilitas atau Prasarana Hankam oleh Babinsa
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ………………..
68
Gambar 11. Babinsa sedang Melakukan Sosialisasi dengan Masyarakat
Mengenai Fasilitas atau Prasarana Hankam pada Perangkat Desa
oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali …..
69
Gambar 12. Babinsa beserta Perangkat Desa dalam Penyampaian Pelaporan
Kondisi Sosial di Balai Desa oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojoso
ngo Kabupaten Boyolali …………………………………………
xvi
71
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1.
Macam-macam Jenis Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan
dan Tingkat Kealamiahan Penelitian ............................................
Bagan 2.
33
Rancangan atau Desain Penelitian Implementasi Peran
Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara di Wilayah
Kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ....
35
Bagan 3.
Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif .................
47
Bagan 4.
Komponen-komponen Analisis Data ............................................
48
Bagan 5.
Trianggulasi Sumber Data ............................................................
51
Bagan 6.
Trianggulasi Teknik Pengumpulan Data ......................................
52
Bagan 7.
Struktur Organisasi Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali ........................................................................................
xvii
56
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Materi Bela Negara ..............................................................
96
Lampiran 2.
Kisi-kisi Wawancara ............................................................
118
Lampiran 3.
Kisi-kisi Observasi ..............................................................
120
Lampiran 4.
Surat Izin Riset ....................................................................
122
Lampiran 5.
Surat Keterangan telah Melakukan Riset .............................
123
Lampiran 6.
Surat Observasi Desa Metuk ................................................
124
Lampiran 7.
Surat Keterangan telah Melakukan Observasi Desa Dlingo ........
125
Lampiran 8.
Surat Keterangan telah Melakukan Observasi Desa Metuk ........
126
Lampiran 9.
Berita Acara Bimbingan Skripsi .............................................. .
127
Lampiran 10. Pengesahan Revisi Skripsi ...................................................
128
Lampiran 11. Berita Acara Ujian Skrispi ...................................................
129
xviii
ABSTRAK
Atika Purnama Sari/A220120047. IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM
PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA (Studi Kasus pada Koramil
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali). Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi peran Babinsa dalam
pembinaan kesadaran bela negara di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali meliputi pelaksanaan, kendala yang dihadapi, dan solusi yang
diberikan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan strategi studi kasus.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji
keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan teknik pengumpulan data. Analisis
datanya menggunakan teknik analisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data,
penyajian dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa petugas untuk memberikan pembinaan
kesadaran bela negara pada masyarakat khususnya pemuda adalah Babinsa. Babinsa
bekerja sama dengan kepala desa maupun perangkat desa untuk memberikan pembinaan
dan pengawasan terhadap kesadaran bela negara, penyuluhan pembangunan masyarakat
desa di bidang hankam negara, pengawasan fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan
atau kelurahan, dan laporan tentang kondisi sosial dipedesaan atau kelurahan. Kendala
yang dihadapi ketika pelaksanaan pembinaan atau pengawasan yaitu banyaknya kegiatan
yang dilakukan oleh Danramil maupun Babinsa, kesibukan masyarakat dalam bekerja, dan
rasa kepedulian masyarakat yang masih rendah.
Solusi yang telah dilakukan adalah pendekatan atau sosialisasi pada pemuda atau
pemudi untuk membuat kesepakatan setiap bulan atau minggu diadakan pertemuan untuk
memberikan kesadaran bela negara dan lebih ditingkatkan lagi rasa kepedulian terhadap
pembangunan masyarakat desa di bidang hankam melalui sosialisasi dari kepala desa atau
perangkat desa lainnya yang bekerjasama dengan Babinsa.
Kata kunci : implementasi, pembinaan, bela negara, Babinsa.
Surakarta, 7 Juni 2016
Penulis
Atika Purnama Sari
xix
ABSTRACT
Atika Purnama Sari/A220120047. IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM
PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA (Studi Kasus pada Koramil
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali). Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
This study aims to describe the implementation of Babinsa role in fostering
awareness to defend the country in the territory of the District Koramil 03 Mojosongo
Boyolali include implementation, obstacles encountered, and the solutions provided. This
study used a qualitative research with case study strategy. Data collected by observation,
interview and documentation. Test the validity of the data by triangulation of data sources
and data collection techniques. Analysis of the data using interactive analysis techniques
through data collection, data reduction, presentation and conclusion.
The results showed that the clerk to provide awareness training to defend the country
in the community especially the youth is Babinsa. Babinsa cooperate with the village head
and the village committee to provide guidance and supervision of awareness to defend the
country, extension of rural development in the field of state defense, control or
infrastructure facilities in rural or village defense, and reports on social conditions in the
countryside or village. Obstacles encountered when implementing guidance or supervision
of which is the number of activities carried out by Danramil and Babinsa, the bustle of
people in work, and a sense of community awareness is still low.
The solution that has been done is approach or socialization on young girl or boy to
make a deal every month or week held a meeting to give awareness to defend the country
and further enhanced sense of concern for the development of rural communities in the
field of defense and security through the socialization of the village chief or other village
officials who cooperate with Babinsa.
Keywords: implementation, training, civil defense, Babinsa
xx
KESADARAN BELA NEGARA
(Studi Kasus pada Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
ATIKA PURNAMA SARI
A220120047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta dengan
orang-orang yang sabar”
(Q.S Al Baqarah:152)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu
dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(Al-Insyirah: 6-8)
“Untuk pencapaian sebuah impian, maka diperlukan perjuangan dan pengorbanan untuk
meraihnya”
(Penulis)
“Kerja keras adalah ciri orang sukses”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Kedua jiwaku, Ayah (S.Dwijo Nuryanto) dan Ibunda (Kusdamayanti) tercinta yang
telah mencurahkan kasih sayang, motivasi, materi, dan do’a yang tulus yang tidak
pernah putus mengiringi setiap langkah untuk keberhasilan ananda. Terima kasih atas
perjuangan dan pengorbanannya demi ananda. Semoga karya ini menjadi bekal ananda
untuk membahagiakan Ayah dan Ibunda.
Adikku tersayang (Ari Dwi Safitri dan Arif Tri Prasetyo), terima kasih atas dukungan
dan do’a selama ini. Semoga kita bisa membuat Ayah dan Ibunda bahagia dan bangga.
Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan semangat bagi
Ananda. Terima kasih, Ananda akan terus berjuang dan tidak akan mengecewakan
kalian.
Sahabat-sahabatku (Fita, Farah, Indah, Anggit, Tyas, Selly, Kiki) terima kasih untuk
kebersamaan kita, senyum kalian, semangat dan waktu yang sudah kalian berikan
selama ini. Bersama kalian dunia ini menjadi berwarna.
Seluruh teman-teman seperjuangan Mahasiswa Progdi PPKn angkatan 2012 terutama
kelas B (Tyas, Farah, Fita, Indah, Rejeki, Nurul, Endang, Luthi, Selly, Kiki, Anggit,
Giris, Dewanti, Anissa, Oktaria, Rezal, Gilang, Neo, Derajat, Ivan, Ryanto, Deni,
Makruf, Shiddiq, Ivan, Aang, Leni) terimakasih atas canda, tawa dan duka yang sudah
kita rasakan selama ini.
Teman-teman seperjuanganku dalam menyusun skripsi ini (Fita, Indah, Aninda, Triana,
Anisa, Resti, Monika) terima kasih untuk kebersamaan kita dalam suka maupun duka
dalam pencarian acc dan revisian skripsi ini.
Terima kasih anak-anak Himpunan Mahasiswa Progdi PPKn periode kepemimpinan
2014-2015 dan 2015-2016, atas ilmu-ilmu yang sudah ditularkan selama di FKIP PPKn.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih
sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan
Illahi, Muhammad SAW, dengan perjuangannya telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan,
yang terakhir untuk seluruh umat manusia demi menuju ridha-Nya.
Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan
Skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran
Bela Negara, Studi Kasus pada Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali”.
Penyusunan Skripsi ini bertujuan untuk melengkapi dan memenuhi syarat guna mencapai derajat S1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan program studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan.
Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak untuk menyelesaikan laporan skripsi ini, untuk itu pada kesempatan ini
dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada Yth:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2.
Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M.Hum selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu dalam
mengurus perijinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3.
Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi PPKn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus Penguji II yang telah memberikan rekomendasi
persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4.
Drs. Acmad Muthali’in, M.Si selaku Sekretaris Program Studi PPkn Universitas
Muhammadiyah Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing dan Penguji I yang dengan
penuh kesabaran dan tanggungjawab membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.
5.
Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH., M.H selaku Dosen Penguji III yang telah menyempatkan
waktunya untuk menjadi Penguji III, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik.
6.
Dra.Hj.Sri Arfiah, S.H., M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing
penulis sekaligus sebagai orang tua salama mengenyam pendidikan di UMS ini.
7.
Bapak/Ibu Dosen Program Studi PPKn Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
mencapai gelar sarjana S-1.
8.
Bapak Sudarto selaku Komandan Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memberikan ijin dan memfasilitasi peneliti selama melakukan
penelitian.
9.
Bapak Karyono selaku Babinsa Desa Dlingo Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
10. Bapak Sunaryo selaku Babinsa Desa Metuk Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali yang telah memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
11. Bapak Tahanta, selaku Kepala Desa Dlingo yang telah memberikan ijin dan
memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
12. Bapak Wukir, selaku Kepala Desa Metuk yang telah memberikan ijin dan
memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian.
13. Saudara Triwanto, selaku Ketua Karang Taruna yang telah memfasilitasi peneliti
selama melakukan penelitian.
14. Saudara Ari, selaku anggota Karang Taruna yang telah memfasilitasi peneliti selama
melakukan penelitian.
15. Semua pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama
penyusunan skripsi ini.
viii
Semoga kebaikan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat
pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal mungkin untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik dan saran
yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan sebagai sumbangan
pikiran untuk masa yang akan datang. Akhirnya, penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT
memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 7 Juni 2016
Penulis
Atika Purnama Sari
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR BAGAN ............................................................................................ xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xviii
ABSTRAK ......................................................................................................... xix
ABSTRACT ...................................................................................................... xx
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
A. Latar Belakang Masalah……….……….............................................
1
B. Rumusan Masalah .............................................................................
7
C. Tujuan Penelitian ..............................................................................
7
D. Manfaat Penelitian … ........................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI .....................................................................
A. Kajian Teori
................................................................................... 9
1. Pertahanan negara ...........................................................................
9
a. Pengertian pertahanan negara ......................................................
10
b. Hakikat pertahanan negara....................................................... .....
10
c. Tujuan dan fungsi pertahanan negara ...........................................
11
d. Komponen pertahanan negara .....................................................
13
2. Tentara Nasional Indonesia ..............................................................
13
a. Pengertian dan kedudukan TNI....................................................
13
b. Peran, tugas, dan fungsi TNI........................................................
14
x
c. Struktur organisasi TNI ...............................................................
16
d. Pengerahan dan penggunaan TNI.................................................
16
e. Prajurit TNI............ ....................................................................
17
3. Bintara Pembina Desa .....................................................................
18
a. Kedudukan Babinsa....................................................................
18
b. Tugas dan fungsi Babinsa ........................................................
18
c. Kemampuan yang harus Dimiliki Babinsa ...............................
18
4. Peran Babinsa dalam Bela Negara ....................................................
20
a. Bela Negara ..............................................................................
20
1. Pengertian Bela Negara .......................................................
20
2. Arti Pentingnya Bela Negara ...............................................
21
3. Dasar Hukum Bela Negara ..................................................
22
4. Bentuk-Bentuk Bela Negara ................................................
23
5. Implementasi Bela Negara ...................................................
23
b. Peran Babinsa dalam Bela Negara ............................................
25
1. Pengertian Babinsa ..............................................................
25
2. Peran Babinsa dalam Bela Negara .......................................
25
3. Peran Babinsa dalam Membina Kesadaran Bela Negara pada
Pemuda ...............................................................................
27
4. Indikator Bela Negara .........................................................
27
B. Penelitian yang Relevan ....................................................................
28
C. Kerangka Pemikiran .........................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN ..............................................................
A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................................
32
1. Jenis Penelitian .............................................................................
32
2. Rancangan atau Desain Penelitian ................................................
34
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................................
36
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber .................................................
37
1. Narasumber atau Informan ...........................................................
38
2. Peristiwa atau Aktivitas ................................................................
38
3. Dokumen atau Arsip .....................................................................
39
xi
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................
40
1. Tahap Penciuman Lapangan atau Pra Lapangan ...........................
40
2. Tahap Observasi Penelitian ..........................................................
40
3. Tahap Wawancara ........................................................................
40
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .........................................
40
1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
41
a. Teknik Wawancara ..................................................................
41
b. Teknik Observasi .....................................................................
42
c. Teknik Mengkaji Dokumen Atau Arsip ...................................
43
2. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................
44
a. Kisi-Kisi Wawancara ...............................................................
45
b. Kisi-Kisi Pengamatan Observasi ..............................................
45
c. Kisi-Kisi Menelaah Dokumen atau Arsip .................................
45
F. Teknik Analisis Data .........................................................................
45
G. Keabsahan Data .................................................................................
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................................
53
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ..........................................................
53
a. Wilayah kerja Koramil 03 ........................................................
54
b. Terbentuknya Babinsa .............................................................
55
c. Struktur organisasi Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali .............................................................................
55
d. Kantor wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ..........................................................................
56
e. Keadaan sosial budaya di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ...........................................
58
f. Kehidupan politik di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan
Mojosongo Kabupaten Boyolali ...............................................
58
g. Keadaan ekonomi di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan
Mojosongo Kabupaten Boyolali ...............................................
58
2. Deskripsi Data dan Analisis Hasil Penelitian .. ..............................
58
xii
a. Implementasi peran Babinsa pada wilayah kerja Koramil 03 kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali .................................
59
1. Implementasi peran Babinsa dalam pembinaan kesadaran
bela negara .................................................................................
59
2. Implementasi peran Babinsa dalam penyuluhan pembangunan masyarakat desa di bidang hankam negara.............................
64
3. Implementasi peran Babinsa dalam pengawasan fasilitas atau
prasarana hankam di pedesaan atau kelurahan ...........................
67
4. Implementasi peran Babinsa dalam laporan tentang kondisi
sosial di pedesaan secara berkala ...............................................
69
b. Kendala Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara pada Wilayah Kerja Koramil 03 Kecamatan
Mojosongo Kabupaten Boyolali .....................................................
72
1. Kendala implementasi peran Babinsa dalam pembinaan kesadaran bela negara ...........................................................................
72
2. Kendala implementasi peran Babinsa dalam penyuluhan
pembangunan masyarakat desa di bidang hankam negara ..........
73
3. Kendala implementasi peran Babinsa dalam pengawasan
fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan atau kelurahan .......
74
4. Kendala implementasi peran Babinsa dalam laporan tentang
kondisi sosial di pedesaan secara berkala ...................................
75
c. Solusi dari Kendala Implementasi Peran Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara pada Wilayah Kerja Koramil 03
Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ..................................
76
1. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
pembinaan kesadaran bela negara ..............................................
76
2. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
penyuluhan pembangunan masyarakat desa di bidang
hankam negara ...........................................................................
3. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
pengawasan fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan
xiii
78
atau kelurahan ............................................................................
80
4. Solusi dari kendala implementasi peran Babinsa dalam
laporan tentang kondisi sosial di pedesaan secara berkala ..........
80
c. Temuan Penelitian ..........................................................................
81
B. Pembahasan
...................................................................................
83
C. Keterbatasan Penelitian .....................................................................
84
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................
85
B. Implikasi ..........................................................................................
87
C. Saran
..........................................................................................
88
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
90
LAMPIRAN
95
..........................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian .......................................................
37
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................
45
Tabel 3. Batas Wilayah Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali... 54
Tabel 4. Desa dan Kelurahan di Wilayah Kerja Koramil 03. ...........................
xv
55
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Pemikiran ................................................................
31
Gambar 2. Triangulasi dengan Tiga Sumber Data .....................................
50
Gambar 3. Triangulasi dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data ................
50
Gambar 4. Triangulasi dengan Tiga Waktu Pengumpulan Data .................
50
Gambar 5. Denah Ruang Kantor Koramil 03 Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali …………………………………………..
57
Gambar 6. Pemuda sedang Mendengarkan Pembinaan Kesadaran Bela
negara oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali .............................................................................................
61
gambar 7. Pemuda di Desa Dlingo sedang Mendengarkan Pembinaan
Kesadaran Bela Negara oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali …………………………………………….
62
Gambar 8. Materi Pembinaan Kesadaran Bela Negara pada Pemuda oleh
Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ……….
64
Gambar 9. Babinsa sedang Melakukan Penyuluhan Mengenai Pembangunan
Masyarakat Desa di Bidang Hankam Negara oleh Babinsa 03
Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ……………………
66
Gambar 10. Babinsa sedang Melakukan Rapat dengan Perangkat Desa dan
Masyarakat terkait Fasilitas atau Prasarana Hankam oleh Babinsa
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ………………..
68
Gambar 11. Babinsa sedang Melakukan Sosialisasi dengan Masyarakat
Mengenai Fasilitas atau Prasarana Hankam pada Perangkat Desa
oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali …..
69
Gambar 12. Babinsa beserta Perangkat Desa dalam Penyampaian Pelaporan
Kondisi Sosial di Balai Desa oleh Babinsa 03 Kecamatan Mojoso
ngo Kabupaten Boyolali …………………………………………
xvi
71
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1.
Macam-macam Jenis Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan
dan Tingkat Kealamiahan Penelitian ............................................
Bagan 2.
33
Rancangan atau Desain Penelitian Implementasi Peran
Babinsa dalam Pembinaan Kesadaran Bela Negara di Wilayah
Kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali ....
35
Bagan 3.
Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif .................
47
Bagan 4.
Komponen-komponen Analisis Data ............................................
48
Bagan 5.
Trianggulasi Sumber Data ............................................................
51
Bagan 6.
Trianggulasi Teknik Pengumpulan Data ......................................
52
Bagan 7.
Struktur Organisasi Koramil 03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali ........................................................................................
xvii
56
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Materi Bela Negara ..............................................................
96
Lampiran 2.
Kisi-kisi Wawancara ............................................................
118
Lampiran 3.
Kisi-kisi Observasi ..............................................................
120
Lampiran 4.
Surat Izin Riset ....................................................................
122
Lampiran 5.
Surat Keterangan telah Melakukan Riset .............................
123
Lampiran 6.
Surat Observasi Desa Metuk ................................................
124
Lampiran 7.
Surat Keterangan telah Melakukan Observasi Desa Dlingo ........
125
Lampiran 8.
Surat Keterangan telah Melakukan Observasi Desa Metuk ........
126
Lampiran 9.
Berita Acara Bimbingan Skripsi .............................................. .
127
Lampiran 10. Pengesahan Revisi Skripsi ...................................................
128
Lampiran 11. Berita Acara Ujian Skrispi ...................................................
129
xviii
ABSTRAK
Atika Purnama Sari/A220120047. IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM
PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA (Studi Kasus pada Koramil
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali). Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi peran Babinsa dalam
pembinaan kesadaran bela negara di wilayah kerja Koramil 03 Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali meliputi pelaksanaan, kendala yang dihadapi, dan solusi yang
diberikan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan strategi studi kasus.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji
keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan teknik pengumpulan data. Analisis
datanya menggunakan teknik analisis interaktif melalui pengumpulan data, reduksi data,
penyajian dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa petugas untuk memberikan pembinaan
kesadaran bela negara pada masyarakat khususnya pemuda adalah Babinsa. Babinsa
bekerja sama dengan kepala desa maupun perangkat desa untuk memberikan pembinaan
dan pengawasan terhadap kesadaran bela negara, penyuluhan pembangunan masyarakat
desa di bidang hankam negara, pengawasan fasilitas atau prasarana hankam di pedesaan
atau kelurahan, dan laporan tentang kondisi sosial dipedesaan atau kelurahan. Kendala
yang dihadapi ketika pelaksanaan pembinaan atau pengawasan yaitu banyaknya kegiatan
yang dilakukan oleh Danramil maupun Babinsa, kesibukan masyarakat dalam bekerja, dan
rasa kepedulian masyarakat yang masih rendah.
Solusi yang telah dilakukan adalah pendekatan atau sosialisasi pada pemuda atau
pemudi untuk membuat kesepakatan setiap bulan atau minggu diadakan pertemuan untuk
memberikan kesadaran bela negara dan lebih ditingkatkan lagi rasa kepedulian terhadap
pembangunan masyarakat desa di bidang hankam melalui sosialisasi dari kepala desa atau
perangkat desa lainnya yang bekerjasama dengan Babinsa.
Kata kunci : implementasi, pembinaan, bela negara, Babinsa.
Surakarta, 7 Juni 2016
Penulis
Atika Purnama Sari
xix
ABSTRACT
Atika Purnama Sari/A220120047. IMPLEMENTASI PERAN BABINSA DALAM
PEMBINAAN KESADARAN BELA NEGARA (Studi Kasus pada Koramil
03 Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali). Skripsi. Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2016.
This study aims to describe the implementation of Babinsa role in fostering
awareness to defend the country in the territory of the District Koramil 03 Mojosongo
Boyolali include implementation, obstacles encountered, and the solutions provided. This
study used a qualitative research with case study strategy. Data collected by observation,
interview and documentation. Test the validity of the data by triangulation of data sources
and data collection techniques. Analysis of the data using interactive analysis techniques
through data collection, data reduction, presentation and conclusion.
The results showed that the clerk to provide awareness training to defend the country
in the community especially the youth is Babinsa. Babinsa cooperate with the village head
and the village committee to provide guidance and supervision of awareness to defend the
country, extension of rural development in the field of state defense, control or
infrastructure facilities in rural or village defense, and reports on social conditions in the
countryside or village. Obstacles encountered when implementing guidance or supervision
of which is the number of activities carried out by Danramil and Babinsa, the bustle of
people in work, and a sense of community awareness is still low.
The solution that has been done is approach or socialization on young girl or boy to
make a deal every month or week held a meeting to give awareness to defend the country
and further enhanced sense of concern for the development of rural communities in the
field of defense and security through the socialization of the village chief or other village
officials who cooperate with Babinsa.
Keywords: implementation, training, civil defense, Babinsa
xx