RPP & Silabus Sekolah Adiwiyata Terbaru Silabus3
SILABUS 1
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / I (satu)
: 8 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 1. Melakukan upaya-upaya pelestarian lingkungan biotik dan abiotik
Kompetensi
Dasar
1.1. Menjelaskan
upaya-upaya
pelestrarian
Lingkungan
biotik
dan
abiotik
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Pokok
Unsur
o Membaca buku PLH tentang lunsur- o Menjelaskan
bahwa
unsur
lingkungan
unsur lingkungan.
lingkungan adalah unsur biotik dan
biotik dan o Mengamati lingkungan sekitar dengan unsur abiotik. Lingkungan alam dan
abiotik
melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa lingkungan buatan.
Jenis tanaman (LKS hal. 3, 5, 8 dan hal o Menjelaskan upaya-upaya yang
10).
bisa dilakukan sendiri untuk
menjega kelangsung-an lingkungan
itu.
1.2. Menyenangi Pelestarian o Membaca
buku
PLH
tentang o Menjelaskan manfaat dari unsur
pelestarian
lingkungan
pelestarian unsur biotik dan abiotik
lingkungan biotik dan abiotik bagi
lingkungan
o Melengkapi Lembar Kegiatan Siswa
manusia
biotik
dan
o Membuktikan bahwa semua unsur
(hal: 11, 13)
abiotik
o Praktek untuk membuktikan bahwa
dalam lingkungan bisa dijaga
kelestariannya.
unsur lingkungan itu diperlukan
manusia (LKS hal: 14, dan 16
Penilaian
Tertulis
Portofolio
Tertulis
Portofolio
Unjuk Kerja
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
2 x pertemuan a 2
jam pel
Sumber /Alat
Buku PLH
Kelas 3, hal.
2, - 6 penerbit
Erlangga
Buku PLH
Kelas 3 hal 6
– 11 penerbit
Erlangga
Kompetensi
Dasar
1.3 Meniru
kegiat-an
pelestarian
lingkungan
Bio-tik dan
abiotik
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Pokok
Kegiatan
o Membaca buku PLH tentang kegiatan o Mengidentifikasi
kegiatan- Tertulis
yang
bisa
pelestarian lingkungan.
kegiatan yang bisa mendorong Portofolio
melestarikan o Melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
kelstraian lingkungan sekitar.
lingkungan
(LKS hal: 18, dan 20)
Alpkasi
Waktu
4 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3, hal:
11- 19,
penerbit
Erlangga
SILABUS 2
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / I (satu)
: 6 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan diri berpartisipasi aktif dalam mencegah pencemaran lingkungan
Kompetensi
Dasar
2.1 Menyebutkan
jenis-jenis
pencemaran
lingkungan
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Pokok
Pencemaran o Membaca buku PLH tentang o Menjelaskan
jenis-jenis
pen- Tertulis
lingkungan
Portofolio
pencemaran lingkungan.
cemaran dan penyebabnya.
o Melakukan
praktek
untuk o Membuktikan adanya pencemaran
membuktikan proses pence-maran
pada bahan-bahan.
dengan melengkapi Lembar Kegiatan
Ssiswa (LKS hal: 27, 30, 33, dan
36 ).
Alpkasi
Waktu
3 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
26 – 36.
penerbit
Erlangga
2.2 Menyenangi
lingkungan
yang bersih,
sehat
dan
indah
Lingkungan o Membaca buku PLH tentang o Menjelaskan bahwa bersih itu sehat
bersih,
lingkungan bersih.
dan akan menyenangkan.
sehat, dan
o Melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa o Menjelaskan bahwa kotor itu
indah.
(LKS hal: 40).
membuat kita tidak betah tinggal
o Mengamati lingkungan sekitar untuk
lama-lama.
membandingkan lingkungan bersih
dan lingkungan kotor
1 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3,
hal: 37 – 41
penerbit
Erlangga
Tertulis
Portofolio
Unjuk kerja
Kompetensi Dasar
2.3 Melaksanakan
kegiatan kebersihan dan
keindahan di
sekolah
Materi
Pokok
Kegiatan
kebersihan
dan
keindahan
lingkungan
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
o Membaca buku PLH tentang o .Membiasakan
peduli
terhadap Tertulis
Portofolio
kegiatan kebersihan dan keindahan
keadaan lingkungan.
di lingkungan sekolah.
o Berani bertindak untuk kebersihan Unjuk kerja
o Praktek melaksanakan kegiatan
lingkungan.
kebersihan dan keindahan dengan
melengkapi Lembar Kegiatan
Ssiswa (LKS hal: 43 dan 45).
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
42 – 48
penerbit
Erlangga
SILABUS 3
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / I (satu)
: 6 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan tata tertib pemeliharaan lingkungan sekolah
Kompetensi
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Dasar
Pokok
3.1 Menyebutka Tata tertib di o Membaca buku PLH tentang tata o Menjelaskan pentingnya tata tertib Tertulis
n tata tertib sekolah
Portofolio
tertib di sekolah.
di tempat-tempat umum.
pemeliharao Melakukan praktek untuk membuat o Membuat tata tertib kelas dan tata
an lingkungtata tertib di kelas dan sekolah
tertib sekolah.
an sekolah
melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
(LKS hal: 51 dan53 ).
3.2 Menghargai Tata tertib
tata
tertib untuk
pemeliharan kebaikan
lingkungan
sekolah
o Membaca buku PLH tentang
o Menghargai dan bangga terhadap
penghargaan kepada yang
orang yang peduli pada tata tertib.
menjungjung tinggi tata tetib.
o Mempraktekkan memeliohara tata
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
tertib di sekolah.
(LKS hal 56 dan 59 ).
Tertulis
Portofolio
Unjuk Kerja
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal
50-53
Erlangga
2 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3 Hal:
54 – 59
penerbit
Erlangga
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
SILABUS 4
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
:
:
:
:
SDN KUDU II
Pendidikan Lingkungan Hidup
III (tiga /2 (dua)
9 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan menghadapi bencana alam
Kompetensi
Materi
Dasar
Pokok
4.1 Menjelaskan
Bencana
terjadinya
alam
bencana alam
dan
penanggulangannya
4.2 Menunjukkan
sikap empati
terhadap
orang lain
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
o Membaca buku PLH tentang bencana o Menjelaskan tantang macam- Tertulis
Portofolio
alam .
macam bencana alam.
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa o Menjelaskan tejadinya bencana Unjuk kerja
tentang terjadinya bencana alam banjir
alam banjir dan gunung meletus.
dan gunung meletus (LKS hal 68, 70
dan 72 ).
Banyak cara o Membaca buku PLH tentang
o Memiliki sikap peduli terhadap
dapat
Membantu orang yang terkena
korban bencana alam.
dilakukan
bencana.
untuk
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
membantu
untuk membuat rencana gerakan
simpati korban bencana alam (LKS
hal 75).
o Diskusi untuk merencanakan kegiatan
peduli korban bencana alam.
Tertulis
Portofolio
Alpkasi
Waktu
3 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 Hal:
66 – 72
penerbit:
Erlangga
3 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3 hal:
73 – 76
penerbit:
Erlangga
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Simulasi
Melakukan
simulasi
cara penanggulngan
menghadapi
bencana alam ( bencana
misalnya
: alam
longsor )
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
o Membaca buku PLH tentang
o Menjelaskan
usaha-usaha Tertulis
penanggulangan bencana alam..
penanggulangan bencana alam Portofolio
Unjuk kerja
o Simulasi dalam mengenali bencana
tanah longsor.
o Memiliki sikap siaga dalam
tanah longsor..
o Simulasi dalam kegiatan pengungsian
menghadapi bencana alam tanah
longsor.
karena bencana alam.
Alpkasi
Waktu
3 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
76 – 82
penerbit :
Erlangga
SILABUS 5
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / 2 (dua)
: x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan teknologi sederhana
Kompetensi
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Dasar
5.1 Menjelaskan Memanfaatkan o Membaca buku PLH tentang
o Menjelaskan
macam-macam Tertulis
pemanfaatan barang bekas
Portofolio
pemanfaatan barang bekas .
barang bekas (sampah)
barang bekas,
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa o Menjelaskan manfasat barang
(misalnya,du
tentang jenis-jenis sampah di sekitar
bekas dengan cara didaurulang
s-dus bekas,
(LKS hal 90 ).
menjadi barang bermanfaat.
ka-leng, dll)
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3
Hal: 88 - 89
Erlangga
5.2 Membuat
Membuat
hasil
karya karya dari
dari barang barang bekas
bekas
3 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3 hal:
91 – 94
penerbit
Erlangga
o Membaca buku PLH tentang bencana o
alam .
o MelangkapiLembar Kegiatan Ssiswa
tentang perencanaan membuat benda o
dari barang bekas (LKS hal 94 ).
o Praktek membuat benda bermanfaat o
dari barang bekas.
o
Memilah-milah sampah
Tertulis
berdasarkan sampah kering atau Portofolio
Unjuk Kerja
sampah basah.
Menjelaskan kegunaan sampah
kering dan sampah basah.
Merencanakan membuat benda
bermanfgaat dari barang bekas.
Praktek membuat benda
bermanfaat dari barang bekas
Kompetensi
Materi
Dasar
Pokok
5.3 Menampilkan Pameran
hasil
karya
dalam ameran
kelas/ sekolah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
o Membaca buku PLH tentang
o Mampu membuat perenca-naan
merencanakan pameran .
kegiatan pameran.
o Melangkapi Lembar Kegiatan Siswa o Menyelenggarakan pameran
tentang merencanakan kegiatan pameran
kelas.
(LKS hal 96 ).
o Pelaksanaan pameran kelas.
Penilaian
Tertulis
Portofolio
Unjuk kerja
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
95 - 98
penerbit:
Erlangga
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / I (satu)
: 8 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 1. Melakukan upaya-upaya pelestarian lingkungan biotik dan abiotik
Kompetensi
Dasar
1.1. Menjelaskan
upaya-upaya
pelestrarian
Lingkungan
biotik
dan
abiotik
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Pokok
Unsur
o Membaca buku PLH tentang lunsur- o Menjelaskan
bahwa
unsur
lingkungan
unsur lingkungan.
lingkungan adalah unsur biotik dan
biotik dan o Mengamati lingkungan sekitar dengan unsur abiotik. Lingkungan alam dan
abiotik
melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa lingkungan buatan.
Jenis tanaman (LKS hal. 3, 5, 8 dan hal o Menjelaskan upaya-upaya yang
10).
bisa dilakukan sendiri untuk
menjega kelangsung-an lingkungan
itu.
1.2. Menyenangi Pelestarian o Membaca
buku
PLH
tentang o Menjelaskan manfaat dari unsur
pelestarian
lingkungan
pelestarian unsur biotik dan abiotik
lingkungan biotik dan abiotik bagi
lingkungan
o Melengkapi Lembar Kegiatan Siswa
manusia
biotik
dan
o Membuktikan bahwa semua unsur
(hal: 11, 13)
abiotik
o Praktek untuk membuktikan bahwa
dalam lingkungan bisa dijaga
kelestariannya.
unsur lingkungan itu diperlukan
manusia (LKS hal: 14, dan 16
Penilaian
Tertulis
Portofolio
Tertulis
Portofolio
Unjuk Kerja
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
2 x pertemuan a 2
jam pel
Sumber /Alat
Buku PLH
Kelas 3, hal.
2, - 6 penerbit
Erlangga
Buku PLH
Kelas 3 hal 6
– 11 penerbit
Erlangga
Kompetensi
Dasar
1.3 Meniru
kegiat-an
pelestarian
lingkungan
Bio-tik dan
abiotik
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Pokok
Kegiatan
o Membaca buku PLH tentang kegiatan o Mengidentifikasi
kegiatan- Tertulis
yang
bisa
pelestarian lingkungan.
kegiatan yang bisa mendorong Portofolio
melestarikan o Melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
kelstraian lingkungan sekitar.
lingkungan
(LKS hal: 18, dan 20)
Alpkasi
Waktu
4 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3, hal:
11- 19,
penerbit
Erlangga
SILABUS 2
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / I (satu)
: 6 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan diri berpartisipasi aktif dalam mencegah pencemaran lingkungan
Kompetensi
Dasar
2.1 Menyebutkan
jenis-jenis
pencemaran
lingkungan
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Pokok
Pencemaran o Membaca buku PLH tentang o Menjelaskan
jenis-jenis
pen- Tertulis
lingkungan
Portofolio
pencemaran lingkungan.
cemaran dan penyebabnya.
o Melakukan
praktek
untuk o Membuktikan adanya pencemaran
membuktikan proses pence-maran
pada bahan-bahan.
dengan melengkapi Lembar Kegiatan
Ssiswa (LKS hal: 27, 30, 33, dan
36 ).
Alpkasi
Waktu
3 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
26 – 36.
penerbit
Erlangga
2.2 Menyenangi
lingkungan
yang bersih,
sehat
dan
indah
Lingkungan o Membaca buku PLH tentang o Menjelaskan bahwa bersih itu sehat
bersih,
lingkungan bersih.
dan akan menyenangkan.
sehat, dan
o Melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa o Menjelaskan bahwa kotor itu
indah.
(LKS hal: 40).
membuat kita tidak betah tinggal
o Mengamati lingkungan sekitar untuk
lama-lama.
membandingkan lingkungan bersih
dan lingkungan kotor
1 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3,
hal: 37 – 41
penerbit
Erlangga
Tertulis
Portofolio
Unjuk kerja
Kompetensi Dasar
2.3 Melaksanakan
kegiatan kebersihan dan
keindahan di
sekolah
Materi
Pokok
Kegiatan
kebersihan
dan
keindahan
lingkungan
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
o Membaca buku PLH tentang o .Membiasakan
peduli
terhadap Tertulis
Portofolio
kegiatan kebersihan dan keindahan
keadaan lingkungan.
di lingkungan sekolah.
o Berani bertindak untuk kebersihan Unjuk kerja
o Praktek melaksanakan kegiatan
lingkungan.
kebersihan dan keindahan dengan
melengkapi Lembar Kegiatan
Ssiswa (LKS hal: 43 dan 45).
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
42 – 48
penerbit
Erlangga
SILABUS 3
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / I (satu)
: 6 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan tata tertib pemeliharaan lingkungan sekolah
Kompetensi
Materi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Dasar
Pokok
3.1 Menyebutka Tata tertib di o Membaca buku PLH tentang tata o Menjelaskan pentingnya tata tertib Tertulis
n tata tertib sekolah
Portofolio
tertib di sekolah.
di tempat-tempat umum.
pemeliharao Melakukan praktek untuk membuat o Membuat tata tertib kelas dan tata
an lingkungtata tertib di kelas dan sekolah
tertib sekolah.
an sekolah
melengkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
(LKS hal: 51 dan53 ).
3.2 Menghargai Tata tertib
tata
tertib untuk
pemeliharan kebaikan
lingkungan
sekolah
o Membaca buku PLH tentang
o Menghargai dan bangga terhadap
penghargaan kepada yang
orang yang peduli pada tata tertib.
menjungjung tinggi tata tetib.
o Mempraktekkan memeliohara tata
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
tertib di sekolah.
(LKS hal 56 dan 59 ).
Tertulis
Portofolio
Unjuk Kerja
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal
50-53
Erlangga
2 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3 Hal:
54 – 59
penerbit
Erlangga
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
SILABUS 4
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
:
:
:
:
SDN KUDU II
Pendidikan Lingkungan Hidup
III (tiga /2 (dua)
9 x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan kesiagaan menghadapi bencana alam
Kompetensi
Materi
Dasar
Pokok
4.1 Menjelaskan
Bencana
terjadinya
alam
bencana alam
dan
penanggulangannya
4.2 Menunjukkan
sikap empati
terhadap
orang lain
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
o Membaca buku PLH tentang bencana o Menjelaskan tantang macam- Tertulis
Portofolio
alam .
macam bencana alam.
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa o Menjelaskan tejadinya bencana Unjuk kerja
tentang terjadinya bencana alam banjir
alam banjir dan gunung meletus.
dan gunung meletus (LKS hal 68, 70
dan 72 ).
Banyak cara o Membaca buku PLH tentang
o Memiliki sikap peduli terhadap
dapat
Membantu orang yang terkena
korban bencana alam.
dilakukan
bencana.
untuk
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa
membantu
untuk membuat rencana gerakan
simpati korban bencana alam (LKS
hal 75).
o Diskusi untuk merencanakan kegiatan
peduli korban bencana alam.
Tertulis
Portofolio
Alpkasi
Waktu
3 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 Hal:
66 – 72
penerbit:
Erlangga
3 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3 hal:
73 – 76
penerbit:
Erlangga
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Simulasi
Melakukan
simulasi
cara penanggulngan
menghadapi
bencana alam ( bencana
misalnya
: alam
longsor )
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
o Membaca buku PLH tentang
o Menjelaskan
usaha-usaha Tertulis
penanggulangan bencana alam..
penanggulangan bencana alam Portofolio
Unjuk kerja
o Simulasi dalam mengenali bencana
tanah longsor.
o Memiliki sikap siaga dalam
tanah longsor..
o Simulasi dalam kegiatan pengungsian
menghadapi bencana alam tanah
longsor.
karena bencana alam.
Alpkasi
Waktu
3 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
76 – 82
penerbit :
Erlangga
SILABUS 5
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Smester
Waktu
: SDN KUDU II
: Pendidikan Lingkungan Hidup
: III (tiga / 2 (dua)
: x pertemuan ( tiap perttemuan 2 jam pelajaran )
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan teknologi sederhana
Kompetensi
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Dasar
5.1 Menjelaskan Memanfaatkan o Membaca buku PLH tentang
o Menjelaskan
macam-macam Tertulis
pemanfaatan barang bekas
Portofolio
pemanfaatan barang bekas .
barang bekas (sampah)
barang bekas,
o Melangkapi Lembar Kegiatan Ssiswa o Menjelaskan manfasat barang
(misalnya,du
tentang jenis-jenis sampah di sekitar
bekas dengan cara didaurulang
s-dus bekas,
(LKS hal 90 ).
menjadi barang bermanfaat.
ka-leng, dll)
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3
Hal: 88 - 89
Erlangga
5.2 Membuat
Membuat
hasil
karya karya dari
dari barang barang bekas
bekas
3 x pertemuan a 2
jam pel
Buku PLH
Kelas 3 hal:
91 – 94
penerbit
Erlangga
o Membaca buku PLH tentang bencana o
alam .
o MelangkapiLembar Kegiatan Ssiswa
tentang perencanaan membuat benda o
dari barang bekas (LKS hal 94 ).
o Praktek membuat benda bermanfaat o
dari barang bekas.
o
Memilah-milah sampah
Tertulis
berdasarkan sampah kering atau Portofolio
Unjuk Kerja
sampah basah.
Menjelaskan kegunaan sampah
kering dan sampah basah.
Merencanakan membuat benda
bermanfgaat dari barang bekas.
Praktek membuat benda
bermanfaat dari barang bekas
Kompetensi
Materi
Dasar
Pokok
5.3 Menampilkan Pameran
hasil
karya
dalam ameran
kelas/ sekolah
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
o Membaca buku PLH tentang
o Mampu membuat perenca-naan
merencanakan pameran .
kegiatan pameran.
o Melangkapi Lembar Kegiatan Siswa o Menyelenggarakan pameran
tentang merencanakan kegiatan pameran
kelas.
(LKS hal 96 ).
o Pelaksanaan pameran kelas.
Penilaian
Tertulis
Portofolio
Unjuk kerja
Alpkasi
Waktu
2 x pertemuan a 2
jam pel.
Kudu, ........................................20.....
Guru
ROMDI,S.Pd
NIP. 19650606 199202 1 002
Sumber
/Alat
Buku PLH
Kelas 3 hal:
95 - 98
penerbit:
Erlangga