RPP & Silabus Sekolah Adiwiyata Terbaru SILABUSPLHKelasIV

Satuan Pendidikan
: SDN KUDU II
Mata pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/ Semester
: IV / 1
Tahun Pelajaran
: ..................
Standar Kompetensi
1. Melakukan cara penanaman berbagai jenis tanaman
KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

1.1. Mengenal berbagai
tanaman bunga dalam
pot

Berbagai jenis
tanaman dalam
pot

1.2. Menyenangi
penanaman di dalam
pot

Rencana
penanaman bunga
di dalam pot

1.3. Mempraktikkan
penanaman berbagai
jenis tanaman

Praktik
penanaman bunga
di dalam pot

SILABUS

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR KETERCAPAIAN KD

 Mengamati lingkungan sekitar
pekarangan sekolah, rumah
 Membedakan tanaman yang
dapat ditanam di dalam pot
 Mengelompokkan jenis tanaman
yang dapat ditanam di dalam pot
 Memilih dan menentukan
tanaman yang dapat ditanam di
dalam pot
 Menyusun perencanaan
menanam tanaman di dalam pot

 Mengenal berbagai jenis
tanaman di dalam pot
 Membedakan jenis tanaman
yang ditaman di dalam pot

 Menentukan langkah-langkah
penanaman di dalam pot
 Melakukan penanaman bunga di
dalam pot

PENILAIAN
Tertulis

 Menentukan tanaman yang Proses
dapat ditanam di dalam pot
berdasarkan bagian
tanaman yang disenanginya
 Merencanakan
penananaman tanaman
bunga di dalam pot
 Praktik penanaman tanaman Proses
dan
bunga di dalam pot
produk

ALOKASI
WAKTU
2 jp

2 jp

4jp

SUMBER
BELAJAR
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar
Kurikulum,
buku
sumber
dan

lingkungan
sekitar
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

2. Berpartisipasi aktif dalam mencegah pencemaran lingkungan
KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.1. Menjelaskan terjadinya
pencemaran lingkungan

Pencemaran

lingkungan

 Mengamati lingkungan sekitar
yang tercemar
 Membedakan lingkungan
tercemar dan tidak tercemar
 Menjelaskan macam-macam
pencemaran lingkungan

2.2. Memberikan contoh
cara berpartisipasi
dalam mencegah
pencemaran lingkungan

Sikap partisipasi
dalam mencegah
pencemaran
lingkungan

 Menentukan lingkungan di

sekitar yang tercemar
 Memberikan contoh lingkungan
yang tercemar dan cara
penanggulangannya
 Memberi contoh cara mencegah
pencemaran lingkungan

2.3. Melaksanakan
kebersihan dan
penataan kelas

Praktik kebersihan  Perencanaan kebersihan dan
dan penataan kelas
penataan kelas
 Melaksanakan kebersihan dan
penataan kelas

INDIKATOR KETERCAPAIAN KD
 Mengenal berbagai
lingkungan yang tercemar

 Membedakan lingkungan
tercemar dan tidak tercemar
 Menjelaskan bermacammacam pencemaran
lingkungan dan akibatnya
 Menentukan lingkungan di
sekitar yang sudah tercemar
 Memberikan contoh cara
penanggulangan lingkungan
yang sudah tercemar
 Memberi contoh cara
mencegah pencemaran
lingkungan
 Membuat perencanaan
kebersihan dan penataan
kelas
 Praktik kebersihan dan
penataan kelas

Tertulis

ALOKASI
WAKTU
2 jp

SUMBER
BELAJAR
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

Proses

2 jp

Kurikulum,
buku
sumber

dan
lingkungan
sekitar

Proses
dan
produk

4 jp

Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

PENILAIAN

3.Menerapkan kepedulian terhadap lingkungan

3.1. Menjelaskan kepedulian Kepedulian
terhadap lingkungan
terhadap
lingkungan

 Mengamati lingkungan sekitar
 Menyebutkan fungsi tumbuhan
yang terdapat di sekitar
 Menjelaskan sampah yang
terdapat di sekitar kita

 Mengenal terhadap
lingkungan yang ada di
sekitar kita
 Menyebutkan fungsi
tumbuhan yang terdapat di
sekitar kita
 Menjelaskan sampah yang
ada di sekitar kita

Tertulis

ALOKASI
WAKTU
2 jp

3.2. Memberikan contoh
sikap peduli terhadap
lingkungan

Sikap peduli
terhadap
lingkungan

 Menentukan lingkungan di
sekitar kita yang perlu kita
pelihara
 Memberi contoh lingkungan
yang terpelihara dan manfaatnya
bagi kehidupan

Proses

2 jp

Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

3.3. Melakukan pengawasan
terhadap lingkungan

Praktik peduli
terhadap
lingkungan

 Perencanaan pelaksanaan
kebersihan lingkungan sekitar
 Praktik melaksanakan
kebersihan lingkungan sebagai
bukti peduli terhadap lingkungan

 Menentukan lingkungan
yang ada di sekitar kita yang
harus dipelihara
 Memberi contoh sikap
peduli terhadap lingkungan
di sekitar
 Menjelaskan contoh
lingkungan yang terpelihara
dan manfaatnya bagi
kehidupan
 Melakukan kebersihan
lingkungan sekitar
 Melakukan pengawasan
lingkungan sekitar

Proses
dan
produk

4jp

Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR KETERCAPAIAN KD

PENILAIAN

SUMBER
BELAJAR
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

4.Membiasakan bersikap siaga menghadapi bencana alam

4.1. Mengidentifikasi
bencana alam dan
penanggulangannya

Bencana alam dan
 Mengamati berbagai bencana
penanggulangannya
melalui media informasi
 Menyebutkan berbagai macam
bencana alam
 Menjelaskan cara
penanggulangan bencana alam

Tertulis

ALOKASI
WAKTU
2 jp

4.2. Menunjukkan sikap
empati terhadap orang
lain

Sikap empati
terhadap orang
yang terkena
bencana

Proses

2 jp

Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

4.3. Mempraktikkan cara
menghadapi bencana
alam (misalnya:
kebakaran hutan)

Praktik cara
menghadapi
bencana alam

Proses
dan
produk

4 jp

Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR KETERCAPAIAN KD

 Mengamati peristiwa
bencana alam yang terjadi
melalui media informasi
 Menyebutkan berbagai
macam bencana yang sering
terjadi
 Menjelaskan cara
penanggulangan bencana
yang terjadi
 Merencanakan bantuan
 Membuat perencanaan
terhadap musibah bencana
bantuan terhadap musibah
alam
bencana alam
 Memberikan contoh sikap
 Memberikan contoh sikap
empati terhadap orang yang
empati terhadap orang yang
terkena bencana
terkena musibah bencana
alam
 Melakukan simulasi menghadapi  Simulasi cara menghadapi
benana alam
suatu bencana alam

PENILAIAN

SUMBER
BELAJAR
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar

5.Menerapkan teknologi sederhana
KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

5.1. Menjelaskan
Manfaat barangpemanfaatan barangbarang bekas
barang bekas, (misalnya
gelas plastik kemasan air
mineral)
5.2. Membuat hasil karya
dari barang bekas

Hasil karya dari
barang bekas

5.3. Menampilkan hasil
karya dalam pameran
kelas/sekolah

Pameran hasil
karya

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR KETERCAPAIAN KD

PENILAIAN

 Mengamati barang/ benda bekas  Mengamati barang/ benda
Tertulis
di sekitar kita
bekas yang ada di sekitar
 Menjelaskan manfaat barang
kita

Menjelaskan cara
bekas yang ada di sekitar kita
memanfaatkan barang bekas
yang ada di sekitar kita
 Merencanakan membuat hasil
 Menyusun perencanaan
Proses
karya dari barang bekas
untuk membuat hasil karya
 Membuat hasil karya dari barang
dari barang bekas
 Membuat hasil karya dari
bekas
barang bekas.
 Menampilkan pameran hasil
karya dari barang bekas

 Membuat seting kelas untuk
pameran hasil karya dari
barang bekas
 Menampilkan pameran hasil
karya dari barang bekas

Proses
dan
produk

ALOKASI
WAKTU
2 jp

2 jp

4 jp

Kudu,…………………………20 …..
Guru Kelas

AFRIANTO ADE R,S.Pd

SUMBER
BELAJAR
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar
Kurikulum,
buku
sumber
dan
lingkungan
sekitar