Pengembangan Media Pembelajaran CNC Berbasis Perangkat Lunak Animasi cover 1
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CNC
BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI
SKRIPSI
Oleh:
DWI KUSUMA ULINNUHA
K2512030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Kusuma Ulinnuha
NIM
: K2512030
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN CNC BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI” ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar
pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini
hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 23 Agustus 2016
Yang membuat pernyataan,
Dwi Kusuma Ulinnuha
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CNC
BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI
Oleh:
DWI KUSUMA ULINNUHA
K2512030
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Dwi Kusuma Ulinnuha. K2512030. PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN CNC BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran
CNC berbasis perangkat lunak animasi, (2) melakukan evaluasi pada media
pembelajaran CNC yang telah dikembangkan.
Penelitian ini dilaksanakan di program studi Pendidikan Teknik Mesin
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Prosedur pengembangan menggunakan model pengembangan Multimedia
Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari 6 tahap yaitu konsep (concept),
desain (design), pengumpulan material (obtaining content material), penyusunan
(assembly), pengujian (testing) dan distribusi (distibution). Evaluasi media
pembelajaran CNC dilakukan dengan meminta responden sebagai calon pengguna
untuk menggunakan media pembelajaran CNC, kemudian menggali respon calon
pengguna media melalui kuesioner. Calon pengguna dibagi dalam dua kategori,
yaitu dosen pengampu mata kuliah CNC dan CAM dan mahasiswa PTM
Konsentrasi Produksi yang menempuh mata kuliah CNC dan CAM pada tahun
akademik 2015/2016. Angket untuk dosen pengampu mata kuliah CNC dan CAM
berisi tinjauan tentang media pembelajaran CNC dilihat dari aspek materi
pembelajaran, interaksi, dan penyajian materi. Angket diberikan pada 3 dosen
yang terdiri dari 15 butir pernyataan dengan sistem penilaian Rating Scale dengan
interval 1 s.d. 5. Angket untuk mahasiswa berisi tinjauan tentang media
pembelajaran CNC dilihat dari aspek motivasi belajar sebagai salah satu fungsi
media pembelajaran. Angket diberikan pada 26 mahasiswa yang terdiri dari 20
butir pernyataan dengan sistem penilaian Likert Scale dengan interval 1 s.d 5.
Hasil penelitian ini adalah (1) pengembangan media pembelajaran CNC
menggunakan perangkat lunak animasi Adobe Flash CS6 sebagai perangkat lunak
utama dengan prosedur pengembangan merujuk pada model MDLC, (2) hasil
evaluasi media pembelajaran CNC yang dikembangkan menunjukkan bahwa (a)
dalam aspek materi pembelajaran, interaksi, dan penyajian materi, media
pembelajaran CNC yang dikembangkan mendapat kategori sangat baik dengan
persentase 90,22%, (b) dalam aspek motivasi belajar sebagai salah satu fungsi
media pembelajaran, media pembelajaran CNC yang dikembangkan mendapat
kategori baik dengan persentase 78,39%.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, CNC, Adobe Flash, Animasi.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Dwi
Kusuma
Ulinnuha.
K2512030.
DEVELOPMENT
OF
AN
INSTRUCTIONAL MATERIAL BASED ANIMATION SOFTWARE FOR
CNC COURSE. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University. August 2016.
This research aims to (1) develop an instructional material based
animation software for CNC course, (2) evaluate instructional material for CNC
course that have been developed.
The research was conducted at the Department of Mechanical
Engineering Education, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University Surakarta. This research used Multimedia Development Life
Cycle (MDLC) as research procedure, which consists of six stages, concept,
design, collecting material, assembly, testing and distribution. Evaluation of
instructional material for CNC course was performed by ask potential users to
operate CNC instructional material that have been developed, then get response
from potential users through a questionnaire. Potential users are divided into two
categories, lecturers of CNC and CAM courses and students of Mechanical
Engineering Education who take CNC and CAM courses in the academic year
2015/2016. Questionnaire for lecturers of CNC and CAM course reviewing
instructional material from aspects of learning content, interaction, and
presentation of the material. The questionnaire was given to 3 lecturers consisting
of 15 point statements with Rating Scale as assessment system on intervals 1-5.
Questionnaire for student reviewing instructional material from aspect of
learning motivation as one of instructional material function. Questionnaire was
given to 26 students consisting of 20 point statements with Likert Scale as
assessment system on intervals1-5.
The results of the research show (1) the development of instructional
material for CNC course used Adobe Flash CS6 as main software with MDLC as
development prosedure, (2) the evaluation results show the instructional material
for CNC course that developed gets (a) in aspects of learning content, interaction,
and presentation of the material, the instructional material for CNC course gets
very good category with percentage 90,22%, (b) in the aspect of learning
motivation as one of instructional material function, the instructional material for
CNC course gets good categories with percentage 78,39%.
Keywords: Instructional Material, CNC, Adobe Flash, Animation.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Tidak ada balasan kebaikan melainkan kebaikan pula.”
(Q.S. Arrohmaan: 60)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha
penyayang, segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam, terima kasih atas segala
bentuk nikmat yang Engkau limpahkan, aku persembahkan karya ini untuk:
Ibu dan Bapak tercinta
Terimakasih atas cinta, kasih sayang, pengorbanan, nasihat-nasihat serta lantunan
doa-doa yang selalu kalian berikan.
Aku menyayangi kalian.
Keluarga Besar PTM 2012
Terima kasih atas energi, semangat, motivasi,
persaudaraan, serta petualangan yang sangat luar biasa yang kita lalui bersama.
Anak Masjid Solo Barat
Terima kasih atas semangat, nasihat,
dan ilmu yang bermanfaat yang kalian ajarkan. Be a professional religius.
Alhamdulillah jaza kumullohu khoiro.
Nomaden Squad
Terimakasih atas semangat, kebersamaan, petualangan,
serta canda tawa yang telah kalian bagi.
Brahmahardhika Mapala FKIP UNS
Terima kasih atas rapling, prusiking, bouldering,
rafting, climbing, hiking, navigasi, survival, carabiner, kermantel,
kompas, matras dan carrier yang telah kalian kenalkan.
Tekad dan semangat mengalahkan segalanya.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam yang maha pengasih dan
penyayang, yang maha memberi ilmu. Atas kehendak-Nya peneliti dapat
menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
”PENGEMBANGAN
MEDIA
PEMBELAJARAN CNC BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin
untuk menyusun skripsi.
2. Dr. Suharno, S.T., M.T., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik
Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Drs. Subagsono, M. T., selaku Pembimbing Akademik yang telah meberikan
bimbingan serta nasihat selama menjalani masa perkuliahan.
4. Budi Harjanto, S.T., M. Eng., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dr. Indah Widiastuti, S. T., M. Eng., selaku Pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi, inspirasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2012 yang telah
memberikan energi, semangat, dan motivasi yang sangat luar biasa.
7. Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin konsentrasi Produksi angkatan tahun
2013 yang telah bersedia menjadi responden pada penelitian ini.
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, 23 Agustus 2016
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN.............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK..................................................................................
vi
HALAMAN MOTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
ix
KATA PENGANTAR .....................................................................................
x
DAFTAR ISI.................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL............................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .............................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ............................................................................
4
D. Rumusan Masalah ................................................................................
5
E. Tujuan Penelitian .................................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka......................................................................................
7
B. Kerangka Berpikir................................................................................ 32
commit xii
to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 34
B. Desain Penelitian.................................................................................. 34
C. Prosedur Penelitian/Pengembangan ..................................................... 35
D. Pengumpulan Data ............................................................................... 37
E. Analisis Data ........................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN
A. Proses Pengembangan Media Pembelajaran CNC............................... 41
B. Hasil Pengembangan Media Pembelajaran CNC................................. 50
C. Hasil Evaluasi Media Pembelajaran CNC ........................................... 54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .............................................................................................. 59
B. Implikasi............................................................................................... 60
C. Saran..................................................................................................... 61
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 62
LAMPIRAN..................................................................................................... 66
xiii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerucut Pengalaman Edgar Dale............................................................
12
2.2
Sumbu Mesin CNC Bubut ......................................................................
23
2.3
Mesin CNC Bubut ..................................................................................
23
2.4
Sumbu Mesin CNC Frais........................................................................
24
2.5
Mesin CNC Frais ....................................................................................
24
2.6
Model Pengembangan Waterfall versi Sommerville..............................
29
2.7
Model Pengembangan ADDIE ...............................................................
30
2.8
Model Pengembangan Multimedia Development Live Cycle .................
31
3.1
Flowchart Langkah Pengembangan Media Pembelajaran CNC ............
36
4.1
Flowchart Media Pembelajaran CNC ....................................................
46
4.2
Struktur Navigasi Media Pembelajaran CNC.........................................
47
4.3
Tampilan Halaman Pembukaan Media Pembelajaran CNC...................
51
4.4
Tampilan Halaman Beranda Media Pembelajaran CNC ........................
51
4.5
Contoh Tampilan Halaman Sub Materi Pembelajaran ...........................
52
4.6
Contoh Tampilan Halaman Materi Pembelajaran ..................................
52
4.7
Contoh Tampilan Halaman Video Pengoperasian Mesin CNC .............
53
4.8
Contoh Tampilan Halaman Simulasi Mesin CNC..................................
53
4.9
Tampilan Halaman Info pada Media Pembelajaran CNC ......................
54
4.10 Tampilan Halaman Bantuan pada Media Pembelajaran CNC ...............
54
xiv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1
Kriteria Penilaian Rating Scale Instrumen Penelitian ............................
39
3.2
Kriteria Penilaian Likert Scale Instrumen Penelitian..............................
39
3.3
Kriteria Penilaian Media Pembelajaran CNC.........................................
40
4.1
Storyboard Media Pembelajaran CNC ...................................................
44
4.2
Hasil Pengisian Angket Respon Dosen ..................................................
55
4.3
Hasil Pengisian Angket Respon Mahasiswa...........................................
57
xv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Kerterangan Gambar Struktur Navigasi Media Pembelajaran CNC ......
66
2.
Instrumen Penelitian untuk Dosen..........................................................
67
3.
Instrumen Penelitian untuk Mahasiswa ..................................................
70
4.
Hasil Perhitungan Skor Angket untuk Dosen.........................................
73
5.
Hasil Perhitungan Skor Angket untuk Mahasiswa .................................
74
6.
Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan Fakultasi Keguruan
dan Ilmu Pendidikan ..............................................................................
75
7.
Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi kepada Wakil Dekan 1 .....
76
8.
Surat Keputusan Dekan FKIP UNS Tentang Izin Menyusun Skripsi ....
77
9.
Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Kepala Program Studi
10.
Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNS ....................................................
78
Pengesahan Proposal Skripsi ..................................................................
79
xvi
commit to user
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CNC
BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI
SKRIPSI
Oleh:
DWI KUSUMA ULINNUHA
K2512030
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Kusuma Ulinnuha
NIM
: K2512030
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN CNC BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI” ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar
pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini
hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 23 Agustus 2016
Yang membuat pernyataan,
Dwi Kusuma Ulinnuha
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CNC
BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI
Oleh:
DWI KUSUMA ULINNUHA
K2512030
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Agustus 2016
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Dwi Kusuma Ulinnuha. K2512030. PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN CNC BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Agustus 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran
CNC berbasis perangkat lunak animasi, (2) melakukan evaluasi pada media
pembelajaran CNC yang telah dikembangkan.
Penelitian ini dilaksanakan di program studi Pendidikan Teknik Mesin
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Prosedur pengembangan menggunakan model pengembangan Multimedia
Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari 6 tahap yaitu konsep (concept),
desain (design), pengumpulan material (obtaining content material), penyusunan
(assembly), pengujian (testing) dan distribusi (distibution). Evaluasi media
pembelajaran CNC dilakukan dengan meminta responden sebagai calon pengguna
untuk menggunakan media pembelajaran CNC, kemudian menggali respon calon
pengguna media melalui kuesioner. Calon pengguna dibagi dalam dua kategori,
yaitu dosen pengampu mata kuliah CNC dan CAM dan mahasiswa PTM
Konsentrasi Produksi yang menempuh mata kuliah CNC dan CAM pada tahun
akademik 2015/2016. Angket untuk dosen pengampu mata kuliah CNC dan CAM
berisi tinjauan tentang media pembelajaran CNC dilihat dari aspek materi
pembelajaran, interaksi, dan penyajian materi. Angket diberikan pada 3 dosen
yang terdiri dari 15 butir pernyataan dengan sistem penilaian Rating Scale dengan
interval 1 s.d. 5. Angket untuk mahasiswa berisi tinjauan tentang media
pembelajaran CNC dilihat dari aspek motivasi belajar sebagai salah satu fungsi
media pembelajaran. Angket diberikan pada 26 mahasiswa yang terdiri dari 20
butir pernyataan dengan sistem penilaian Likert Scale dengan interval 1 s.d 5.
Hasil penelitian ini adalah (1) pengembangan media pembelajaran CNC
menggunakan perangkat lunak animasi Adobe Flash CS6 sebagai perangkat lunak
utama dengan prosedur pengembangan merujuk pada model MDLC, (2) hasil
evaluasi media pembelajaran CNC yang dikembangkan menunjukkan bahwa (a)
dalam aspek materi pembelajaran, interaksi, dan penyajian materi, media
pembelajaran CNC yang dikembangkan mendapat kategori sangat baik dengan
persentase 90,22%, (b) dalam aspek motivasi belajar sebagai salah satu fungsi
media pembelajaran, media pembelajaran CNC yang dikembangkan mendapat
kategori baik dengan persentase 78,39%.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, CNC, Adobe Flash, Animasi.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Dwi
Kusuma
Ulinnuha.
K2512030.
DEVELOPMENT
OF
AN
INSTRUCTIONAL MATERIAL BASED ANIMATION SOFTWARE FOR
CNC COURSE. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University. August 2016.
This research aims to (1) develop an instructional material based
animation software for CNC course, (2) evaluate instructional material for CNC
course that have been developed.
The research was conducted at the Department of Mechanical
Engineering Education, Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University Surakarta. This research used Multimedia Development Life
Cycle (MDLC) as research procedure, which consists of six stages, concept,
design, collecting material, assembly, testing and distribution. Evaluation of
instructional material for CNC course was performed by ask potential users to
operate CNC instructional material that have been developed, then get response
from potential users through a questionnaire. Potential users are divided into two
categories, lecturers of CNC and CAM courses and students of Mechanical
Engineering Education who take CNC and CAM courses in the academic year
2015/2016. Questionnaire for lecturers of CNC and CAM course reviewing
instructional material from aspects of learning content, interaction, and
presentation of the material. The questionnaire was given to 3 lecturers consisting
of 15 point statements with Rating Scale as assessment system on intervals 1-5.
Questionnaire for student reviewing instructional material from aspect of
learning motivation as one of instructional material function. Questionnaire was
given to 26 students consisting of 20 point statements with Likert Scale as
assessment system on intervals1-5.
The results of the research show (1) the development of instructional
material for CNC course used Adobe Flash CS6 as main software with MDLC as
development prosedure, (2) the evaluation results show the instructional material
for CNC course that developed gets (a) in aspects of learning content, interaction,
and presentation of the material, the instructional material for CNC course gets
very good category with percentage 90,22%, (b) in the aspect of learning
motivation as one of instructional material function, the instructional material for
CNC course gets good categories with percentage 78,39%.
Keywords: Instructional Material, CNC, Adobe Flash, Animation.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Tidak ada balasan kebaikan melainkan kebaikan pula.”
(Q.S. Arrohmaan: 60)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha
penyayang, segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam, terima kasih atas segala
bentuk nikmat yang Engkau limpahkan, aku persembahkan karya ini untuk:
Ibu dan Bapak tercinta
Terimakasih atas cinta, kasih sayang, pengorbanan, nasihat-nasihat serta lantunan
doa-doa yang selalu kalian berikan.
Aku menyayangi kalian.
Keluarga Besar PTM 2012
Terima kasih atas energi, semangat, motivasi,
persaudaraan, serta petualangan yang sangat luar biasa yang kita lalui bersama.
Anak Masjid Solo Barat
Terima kasih atas semangat, nasihat,
dan ilmu yang bermanfaat yang kalian ajarkan. Be a professional religius.
Alhamdulillah jaza kumullohu khoiro.
Nomaden Squad
Terimakasih atas semangat, kebersamaan, petualangan,
serta canda tawa yang telah kalian bagi.
Brahmahardhika Mapala FKIP UNS
Terima kasih atas rapling, prusiking, bouldering,
rafting, climbing, hiking, navigasi, survival, carabiner, kermantel,
kompas, matras dan carrier yang telah kalian kenalkan.
Tekad dan semangat mengalahkan segalanya.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam yang maha pengasih dan
penyayang, yang maha memberi ilmu. Atas kehendak-Nya peneliti dapat
menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
”PENGEMBANGAN
MEDIA
PEMBELAJARAN CNC BERBASIS PERANGKAT LUNAK ANIMASI”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin
untuk menyusun skripsi.
2. Dr. Suharno, S.T., M.T., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik
Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Drs. Subagsono, M. T., selaku Pembimbing Akademik yang telah meberikan
bimbingan serta nasihat selama menjalani masa perkuliahan.
4. Budi Harjanto, S.T., M. Eng., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dr. Indah Widiastuti, S. T., M. Eng., selaku Pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi, inspirasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan tahun 2012 yang telah
memberikan energi, semangat, dan motivasi yang sangat luar biasa.
7. Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin konsentrasi Produksi angkatan tahun
2013 yang telah bersedia menjadi responden pada penelitian ini.
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Surakarta, 23 Agustus 2016
Penulis
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN.............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN.........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK..................................................................................
vi
HALAMAN MOTO ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
ix
KATA PENGANTAR .....................................................................................
x
DAFTAR ISI.................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL............................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .............................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ............................................................................
4
D. Rumusan Masalah ................................................................................
5
E. Tujuan Penelitian .................................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Pustaka......................................................................................
7
B. Kerangka Berpikir................................................................................ 32
commit xii
to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 34
B. Desain Penelitian.................................................................................. 34
C. Prosedur Penelitian/Pengembangan ..................................................... 35
D. Pengumpulan Data ............................................................................... 37
E. Analisis Data ........................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN
A. Proses Pengembangan Media Pembelajaran CNC............................... 41
B. Hasil Pengembangan Media Pembelajaran CNC................................. 50
C. Hasil Evaluasi Media Pembelajaran CNC ........................................... 54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan .............................................................................................. 59
B. Implikasi............................................................................................... 60
C. Saran..................................................................................................... 61
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 62
LAMPIRAN..................................................................................................... 66
xiii
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerucut Pengalaman Edgar Dale............................................................
12
2.2
Sumbu Mesin CNC Bubut ......................................................................
23
2.3
Mesin CNC Bubut ..................................................................................
23
2.4
Sumbu Mesin CNC Frais........................................................................
24
2.5
Mesin CNC Frais ....................................................................................
24
2.6
Model Pengembangan Waterfall versi Sommerville..............................
29
2.7
Model Pengembangan ADDIE ...............................................................
30
2.8
Model Pengembangan Multimedia Development Live Cycle .................
31
3.1
Flowchart Langkah Pengembangan Media Pembelajaran CNC ............
36
4.1
Flowchart Media Pembelajaran CNC ....................................................
46
4.2
Struktur Navigasi Media Pembelajaran CNC.........................................
47
4.3
Tampilan Halaman Pembukaan Media Pembelajaran CNC...................
51
4.4
Tampilan Halaman Beranda Media Pembelajaran CNC ........................
51
4.5
Contoh Tampilan Halaman Sub Materi Pembelajaran ...........................
52
4.6
Contoh Tampilan Halaman Materi Pembelajaran ..................................
52
4.7
Contoh Tampilan Halaman Video Pengoperasian Mesin CNC .............
53
4.8
Contoh Tampilan Halaman Simulasi Mesin CNC..................................
53
4.9
Tampilan Halaman Info pada Media Pembelajaran CNC ......................
54
4.10 Tampilan Halaman Bantuan pada Media Pembelajaran CNC ...............
54
xiv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1
Kriteria Penilaian Rating Scale Instrumen Penelitian ............................
39
3.2
Kriteria Penilaian Likert Scale Instrumen Penelitian..............................
39
3.3
Kriteria Penilaian Media Pembelajaran CNC.........................................
40
4.1
Storyboard Media Pembelajaran CNC ...................................................
44
4.2
Hasil Pengisian Angket Respon Dosen ..................................................
55
4.3
Hasil Pengisian Angket Respon Mahasiswa...........................................
57
xv
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Kerterangan Gambar Struktur Navigasi Media Pembelajaran CNC ......
66
2.
Instrumen Penelitian untuk Dosen..........................................................
67
3.
Instrumen Penelitian untuk Mahasiswa ..................................................
70
4.
Hasil Perhitungan Skor Angket untuk Dosen.........................................
73
5.
Hasil Perhitungan Skor Angket untuk Mahasiswa .................................
74
6.
Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan Fakultasi Keguruan
dan Ilmu Pendidikan ..............................................................................
75
7.
Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi kepada Wakil Dekan 1 .....
76
8.
Surat Keputusan Dekan FKIP UNS Tentang Izin Menyusun Skripsi ....
77
9.
Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Kepala Program Studi
10.
Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNS ....................................................
78
Pengesahan Proposal Skripsi ..................................................................
79
xvi
commit to user