S SMS 1202584 Chapter1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah
Notasi merupakan sebuah simbol musik yang dibuat agar dapat dibaca dan
dimainkan sesuai dengan keinginan penciptanya. Padapembelajaranmusik,
pastitidakakanterlepasdarinotasi.
Notasidigunakansebagaisaranauntukbelajarmembaca,
danmenulisuntuk
kemudiandapatdinyanyikanataudimainkanpadaalatmusiktertentu.
Adapun
berbagai macam jenis notasi seperti contohnya notasi balok, notasi angka, notasi
gambar,
dan
masih
banyak
lagi.Di
Indonesiasendirimasihbanyak
yangmenggunakannotasiangkacontohnya di sekolahumum seperti SD dan SMP
yangsebagianbesarmasihmenggunakannotasiangka
dalam
pembelajaran
seni
musik.Seperti yang dikemukakan Chrisyanto, dkk. (2012, hlm. 1)“Notasi balok
adalah notasi yang diakuidandigunakansecararesmi di dunia sebagai media
komunikasi
musik.
Di
Indonesia,
notasi
yang
lebih
mudah
dipelajaridandikuasaiolehmasyarakatnyaadalahnotasiangka, karena notasi balok
dianggap lebih sulit untuk dipelajari.”
Seiringperkembanganzamansemakinbanyakbermunculantempattempatkursusmusik di Indonesia. Berbeda dengan sekolah umum yang sebagian
besar menggunakan notasi angka dalam pembelajarannya, justru di tempat kursus
musik
sendiri
sebagian
pembelajarannya.Namun
besar
tidak
menggunakan
halnya
notasi
diElfa’s
balok
Music
Cimahi.Khususnyauntukpembelajaran
dalam
School
piano
Music
masihmenggunakannotasiangka.Elfa’s
School
Cimahimasihmenggunakannotasiangkadalamkegiatanpembelajarannya.Hal
tersebutdidasaridenganpemahamansebagianbesarmasyarakat
Indonesia
yang
meilikianggapanbahwanotasiangkalebihmudahdibandingkannotasibalok.
Hal
yang
menarikdandijadikanfokusdalampenelitianiniadalahstrategipendidikyaiturencanati
ndakan
piano
yang
di
dilakukandalampenggunakannotasiangkadi
Elfa’s
Music
School
dalampembelajaran
Cimahi.Penelitiinginmengetahuilangkah1
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
langkahpengenalannotasiangkadanpembelajaranteknikbermain
piano
menggunakannotasiangka.Secarafaktualnotasiangkamemilikiketerbatasanrangesu
arasementara
piano
memilikiwilayah
nada
yang
luas.Selainituadanyakesamaansimbolmengenaisimbolnotasiangkadengannomorjar
i.Setelahmelakukanpeninjauanterlebihdahuluterkaitpembelajaran
menggunakannotasiangka,
piano
makapenelitimerumuskanjudulpenelitianyaitu:
“STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI
ANGKA
DI
ELFA’S
MUSIC
SCHOOL
CIMAHI”.Penelitianinidiharapkandapatmengungkapkelebihandankekuranganpen
ggunaannotasiangkadalampembelajaran
piano.Hasilpenelitiandapatmenjadimasukanbagipembelajaran
piano
di
Elfa’s
Music School Cimahimaupundi lembagalainnya.
B. RumusanMasalah
Rumusanmasalahdalampenelitianiniadalah: bagaimana strategipembelajaranpiano
di Elfa’s Music School Cimahi? Pembatasan masalah difokuskan pada
pembelaran piano tingkat dasar.Pertanyaanpenelitiansebagaiberikut.
1. Bagaimanalangkah-langkahpengenalannotasiangka dalam pembelajaran
piano tingkat dasar di Elfa’s Music School Cimahi?
2. Bagaimanapembelajaran teknik bermainpianomenggunakannotasiangka di
Elfa’s Music School Cimahi?
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Secara umum, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah
mendapatkan gambaran mengenai strategi pembelajaran menggunakan notasi
angka di Elfa’s Music School Cimahi.
2. Tujuan Khusus
Adapunsecara khusus, tujuan yang hendak dicapai dalampenelitianiniadalah:
1. Mendeskripsikan
langkah-langkahpengenalannotasiangka
dalam
pembelajaran piano tingkat dasar di Elfa’s Music School Cimahi.
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
2. Mendeskripsikanpembelajaranteknik
bermain
pianomenggunakannotasiangka di Elfa’s Music School Cimahi.
D. Manfaat
Setelahpenelitianiniselesaidilaksanakan,diharapkanbergunadanmemberikontribusi
bagipenulis,mahasiswa,pengajarsertamasyarakatpadaumumnya:
1. Peneliti, dapatmenambahwawasantentangstrategipembelajaran piano,
agarpenelitimengetahuisertamemahamilebihdalamlagitentangkelebihandan
kekuranganpembelajaranpianomenggunakannotasiangka.
2. JurusanPendidikanSeniMusik, untukmenambahwawasanbagi
MahasiswaJurusanSeniMusik UPI, sertasebagaitambahanreferensi
untukpengembanganpembelajaranpiano.
3. Elfa Music School Cimahi, dapatdijadikansebagaimasukanuntuk
perbaikanbiladitemukanbeberapakelemahandalamstrategipembelajaran
pianomenggunakannotasiangka, sehinggadapatmengembangkan proses
belajarmengajar.
4. Masyarakat, dapatdijadikansebagaipengetahuanbagimasyarakatberupa
informasimengenai strategipembelajaran pianomenggunakannotasiangka.
E. Struktur Organisasi Skripsi
Strukturorganisasiskripsiberisitentangurutanpenulisandarisetiapbabdanbagianbabd
alamskripsimulaidaribab I hinggabab V.
BAB I PENDAHULUAN
Bab
I
berisipendahuluandanmerupakanbagianawaldariskripsi
terdiridarilatarbelakang,
rumusanmasalah,
tujuan,
yang
manfaat,
danstrukturorganisasiskripsi.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Bab II berisitentanguraianmengenaistrategi, pembelajaran, pembelajaran piano,
notasiangka,
danpendidikannonformal
yang
menjadilandasanteoritis
yang
akanberhubungandengantemuandanpembahasandidalamskripsi.
BAB III METODE PENELITIAN
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4
Bab
III
berisitentangmetode
yang
digunakandalam
proses
penelitiansertapenjabarantentang design penelitian, partisipan, tempatpenelitian,
instrument penelitian, teknikpengumpulan data, amalisis data dantriangulasi.
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
Bab
IV
berisitentangtemuanpenelitian
yang
menjawabpertanyaanpenelitiandanpembahasan yang dikaitkandenganteori yang
berhubungandenganmasalahpenelitian.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
Bab
V
berisitentangsimpulan
yang
merupakanpoin-
poinintidarijawabanpertanyaanpenelitian.Implikasiadalahdampak
yang
dapatditimbulkandaripenelitianinidanrekomendasi
saran
yang
merupakan
danmasukanuntukpenelitisendiridanmasyarakatluas.
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah
Notasi merupakan sebuah simbol musik yang dibuat agar dapat dibaca dan
dimainkan sesuai dengan keinginan penciptanya. Padapembelajaranmusik,
pastitidakakanterlepasdarinotasi.
Notasidigunakansebagaisaranauntukbelajarmembaca,
danmenulisuntuk
kemudiandapatdinyanyikanataudimainkanpadaalatmusiktertentu.
Adapun
berbagai macam jenis notasi seperti contohnya notasi balok, notasi angka, notasi
gambar,
dan
masih
banyak
lagi.Di
Indonesiasendirimasihbanyak
yangmenggunakannotasiangkacontohnya di sekolahumum seperti SD dan SMP
yangsebagianbesarmasihmenggunakannotasiangka
dalam
pembelajaran
seni
musik.Seperti yang dikemukakan Chrisyanto, dkk. (2012, hlm. 1)“Notasi balok
adalah notasi yang diakuidandigunakansecararesmi di dunia sebagai media
komunikasi
musik.
Di
Indonesia,
notasi
yang
lebih
mudah
dipelajaridandikuasaiolehmasyarakatnyaadalahnotasiangka, karena notasi balok
dianggap lebih sulit untuk dipelajari.”
Seiringperkembanganzamansemakinbanyakbermunculantempattempatkursusmusik di Indonesia. Berbeda dengan sekolah umum yang sebagian
besar menggunakan notasi angka dalam pembelajarannya, justru di tempat kursus
musik
sendiri
sebagian
pembelajarannya.Namun
besar
tidak
menggunakan
halnya
notasi
diElfa’s
balok
Music
Cimahi.Khususnyauntukpembelajaran
dalam
School
piano
Music
masihmenggunakannotasiangka.Elfa’s
School
Cimahimasihmenggunakannotasiangkadalamkegiatanpembelajarannya.Hal
tersebutdidasaridenganpemahamansebagianbesarmasyarakat
Indonesia
yang
meilikianggapanbahwanotasiangkalebihmudahdibandingkannotasibalok.
Hal
yang
menarikdandijadikanfokusdalampenelitianiniadalahstrategipendidikyaiturencanati
ndakan
piano
yang
di
dilakukandalampenggunakannotasiangkadi
Elfa’s
Music
School
dalampembelajaran
Cimahi.Penelitiinginmengetahuilangkah1
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
langkahpengenalannotasiangkadanpembelajaranteknikbermain
piano
menggunakannotasiangka.Secarafaktualnotasiangkamemilikiketerbatasanrangesu
arasementara
piano
memilikiwilayah
nada
yang
luas.Selainituadanyakesamaansimbolmengenaisimbolnotasiangkadengannomorjar
i.Setelahmelakukanpeninjauanterlebihdahuluterkaitpembelajaran
menggunakannotasiangka,
piano
makapenelitimerumuskanjudulpenelitianyaitu:
“STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI
ANGKA
DI
ELFA’S
MUSIC
SCHOOL
CIMAHI”.Penelitianinidiharapkandapatmengungkapkelebihandankekuranganpen
ggunaannotasiangkadalampembelajaran
piano.Hasilpenelitiandapatmenjadimasukanbagipembelajaran
piano
di
Elfa’s
Music School Cimahimaupundi lembagalainnya.
B. RumusanMasalah
Rumusanmasalahdalampenelitianiniadalah: bagaimana strategipembelajaranpiano
di Elfa’s Music School Cimahi? Pembatasan masalah difokuskan pada
pembelaran piano tingkat dasar.Pertanyaanpenelitiansebagaiberikut.
1. Bagaimanalangkah-langkahpengenalannotasiangka dalam pembelajaran
piano tingkat dasar di Elfa’s Music School Cimahi?
2. Bagaimanapembelajaran teknik bermainpianomenggunakannotasiangka di
Elfa’s Music School Cimahi?
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Secara umum, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah
mendapatkan gambaran mengenai strategi pembelajaran menggunakan notasi
angka di Elfa’s Music School Cimahi.
2. Tujuan Khusus
Adapunsecara khusus, tujuan yang hendak dicapai dalampenelitianiniadalah:
1. Mendeskripsikan
langkah-langkahpengenalannotasiangka
dalam
pembelajaran piano tingkat dasar di Elfa’s Music School Cimahi.
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
2. Mendeskripsikanpembelajaranteknik
bermain
pianomenggunakannotasiangka di Elfa’s Music School Cimahi.
D. Manfaat
Setelahpenelitianiniselesaidilaksanakan,diharapkanbergunadanmemberikontribusi
bagipenulis,mahasiswa,pengajarsertamasyarakatpadaumumnya:
1. Peneliti, dapatmenambahwawasantentangstrategipembelajaran piano,
agarpenelitimengetahuisertamemahamilebihdalamlagitentangkelebihandan
kekuranganpembelajaranpianomenggunakannotasiangka.
2. JurusanPendidikanSeniMusik, untukmenambahwawasanbagi
MahasiswaJurusanSeniMusik UPI, sertasebagaitambahanreferensi
untukpengembanganpembelajaranpiano.
3. Elfa Music School Cimahi, dapatdijadikansebagaimasukanuntuk
perbaikanbiladitemukanbeberapakelemahandalamstrategipembelajaran
pianomenggunakannotasiangka, sehinggadapatmengembangkan proses
belajarmengajar.
4. Masyarakat, dapatdijadikansebagaipengetahuanbagimasyarakatberupa
informasimengenai strategipembelajaran pianomenggunakannotasiangka.
E. Struktur Organisasi Skripsi
Strukturorganisasiskripsiberisitentangurutanpenulisandarisetiapbabdanbagianbabd
alamskripsimulaidaribab I hinggabab V.
BAB I PENDAHULUAN
Bab
I
berisipendahuluandanmerupakanbagianawaldariskripsi
terdiridarilatarbelakang,
rumusanmasalah,
tujuan,
yang
manfaat,
danstrukturorganisasiskripsi.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Bab II berisitentanguraianmengenaistrategi, pembelajaran, pembelajaran piano,
notasiangka,
danpendidikannonformal
yang
menjadilandasanteoritis
yang
akanberhubungandengantemuandanpembahasandidalamskripsi.
BAB III METODE PENELITIAN
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4
Bab
III
berisitentangmetode
yang
digunakandalam
proses
penelitiansertapenjabarantentang design penelitian, partisipan, tempatpenelitian,
instrument penelitian, teknikpengumpulan data, amalisis data dantriangulasi.
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
Bab
IV
berisitentangtemuanpenelitian
yang
menjawabpertanyaanpenelitiandanpembahasan yang dikaitkandenganteori yang
berhubungandenganmasalahpenelitian.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
Bab
V
berisitentangsimpulan
yang
merupakanpoin-
poinintidarijawabanpertanyaanpenelitian.Implikasiadalahdampak
yang
dapatditimbulkandaripenelitianinidanrekomendasi
saran
yang
merupakan
danmasukanuntukpenelitisendiridanmasyarakatluas.
Faradhia Khanza Putri , 2016
STRATEGI PEMBELAJARAN PIANO MENGGUNAKAN NOTASI ANGKA DI ELFA’S MUSIC SCHOOL
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu