Peran Teman Sebaya Terhadap Sikap Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi Di Sma Harapan 3 Medan Tahun 2015
PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SIKAP REMAJA TENTANG
KESEHATAN REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Oleh
IRAWATI SUSILO
137032045/IKM
PROGRAM S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Judul Tesis
Nama Mahasiswa
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Minat Studi
: PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SIKAP
REMAJA TENTANG KESEHATAN
REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
: Irawati Susilo
: 137032045
: S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
: Kesehatan Reproduksi
Menyetujui
Komisi Pembimbing
(Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M)
Ketua
(Drs. Abdul Jalil Amri Arma, M.Kes)
Anggota
Dekan
(Dr. Drs. Surya Utama, M.S)
Tanggal Lulus : 8 Agustus 2015
PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SIKAP REMAJA TENTANG
KESEHATAN REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Megister Kesehatan (M.Kes)
dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Kesehatan Reproduksi
pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh
IRAWATI SUSILO
137032045/IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Telah diuji
Pada Tanggal : 8 Agustus 2015
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua
Anggota
: Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M
: 1. Drs. Abdul Jalil Amri Amra, M.Kes
2. Namora Lumongga Lubis, M.Sc, Ph.D
3. dr. Muhammad Rusda, SPOG(K)
PERNYATAAN
PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SIKAP REMAJA TENTANG
KESEHATAN REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Medan,
September 2015
Irawati Susilo
137032045/IKM
ABSTRAK
Peran teman sebaya merupakan hal penting dalam kehidupan remaja, karena
diterima oleh teman sebaya merupakan sesuatu yang sangat berarti bagi remaja
karena dengan teman sebaya remaja merasa menemukan jati dirinya. Peran teman
sebaya dapat mempengaruhi sikap remaja. Hubungan teman sebaya bisa negatif dan
positif, teman sebaya bisa merupakan kelompok yang memberikan pengaruh negatif
dan positif terhadap anak remaja.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran teman sebaya
terhadap sikap remaja di SMA HARAPAN 3 Medan Tahun 2015. Penelitian ini
menggunakan rancangan observasional dengan motode pengumpulan data secara
cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA HARAPAN
3 yang berjumlah 114 orang. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh remaja SMA
HARAPAN 3 Medan kelas XA, XB, XC, dan XIA sebanyak 114 orang. Analisis data
dilakukan menggunakan analisis univariat, analisis bivariat dengan uji Chi-square,
dan analisis multivariat dengan uji regresi logistik berganda pada α = 5%.
Hasil penelitian ini menunjukkan, peran teman sebaya terhadap sikap remaja
tentang kesehatan reproduksi berada pada kategori positif (57,0%), dan secara
statistik variabel yang paling dominan memengaruhi adalah sumber informasi dan
kognitif yaitu dengan nilai koefisien regresi 23.162
Disarankan pada pihak sekolah SMA HARAPAN 3 Medan hendaknya lebih
meningkatkan informasi tentang kesehatan reproduksi pada remaja dengan cara lebih
meningkatkan lagi konseling yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi remaja
serta memasukkan pendidikan kesehatan reproduksi dalam kurikulum-kurikulum
muatan lokal di sekolah dan dapat bekerja sama dengan orang tua remaja dalam
mengontrol hubungan remaja dengan teman sebaya, agar remaja tetap bergaul dengan
teman sebaya yang berperilaku baik.
Kata Kunci : Peran Teman Sebaya, Sikap Remaja
ABSTRACT
The role of peers is very important in adolescence because being accepted by friends
is something beneficial for someone since he finds his own identity. It can also
influence teenagers’ attitude. Relationship among teenagers can be negative band
positive; peers can a group of teenagers that gives negative and positive influence on
teenagers themselves.
The objective of the research was to analyze the influence of peers on
teenagers’ attitude at SMA HARAPAN 3, Medan, in 2015. The research used
observational design. The data were gathered by using cross sectional apporoach.
The population was 114 students of SMA 3 Harapan, Medan, and all of them were
used as the samples. The gathered data were analyzed by using univatriate analysis,
bivatriate analysis with chi square test, and multivatriate analysis with multiple
logistic regression analysis at α = 5%.
The result of the research showed that the role of peers on tenagers’ attitude
toward reproductive health was in positive category (57%). Statistically, the variable
which had the most dominant influence was source of information and cognitive at
the coefficient regression of 23.162.
It is recommended that the management of the school increase information
about reproductive health to teenagers by improving counseling related to teenagers’
reproductive health and including reproductive health education in the local content
curriculum in school and cooperate with students’ parents in controlling peer
relationship so that they can have good manners in the social intercourse.
Keywords: Role of Peers, Teenagers’ Attitude
KATAPENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala
Rahmat dan KaruniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul
"Peran Teman Sebaya terhadap Sikap Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi
di SMA HARAPAN 3 Medan Tahun 2015."
Penulisan Tesis ini merupakan salah satu persyaratan akademik untuk
menyelesaikan pendidikan pada Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat
Studi Kesehatan Reproduksi pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara.
Penulis menyadari penulisan ini tidak dapat terlaksana tanpa bantuan dan
kerja sama dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menyampaikan banyak terima kasih yang tidak terhingga kepada :
1.
Prof. Subhilhar, Ph.D selaku Pejabat Rektor Universitas Sumatera Utara.
2.
Dr. Drs. Surya Utama, M.S., selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
3.
Dr. Ir. Evawany Y Aritonang, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
4.
Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M dan Drs. Abdul Jalil Amri Amra, M.Kes,
selaku Komisi Pembimbing yang dengan penuh perhatian dan kesabaran
membimbing, mengarahkan dan meluangkan waktu untuk membimbing penulis
mulai dari pengajuan judul hingga penulisan Tesis ini selesai.
5. Namora Lumongga Lubis, M.Sc, Ph.D dan dr. Muhammad Rusda, SPOG (K)
selaku Tim Pembanding yang telah bersedia menguji guna penyempurnaan Tesis
ini.
6.
Seluruh staf pengajar Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara, yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang sangat berarti
selama penulis mengikuti pendidikan.
7.
Bapak Abd. Jalil, S. Pd,MS selaku kepala SMA HARAPAN 3 Medan yang telah
memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut,
serta para guru yang telah membantu dalam kegiatan penelitian ini.
8.
Secara khusus buat Suami tercinta Muharnif Mukhtar, ST, M.Sc dan ibunda
Hj. Kasmaboti atas do’a, perhatian, semangat, waktu, dukungan material dan
moril, yang telah kalian berikan dengan ikhlas untuk terselesainya penelitian ini,
semoga Allah SWT membalas semuanya dengan kebahagiaan.
9.
Rekan-rekan mahasiswa Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat dan
Minat Studi Kesehatan Reproduksi angkatan 2013 Universitas Sumatera Utara
atas dukungan, semangat dan kebersamaan yang diberikan selama ini.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih terdapat kekurangan, untuk itu kritik
dan saran yang konstruktif sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap
semoga tesis ini dapat bermanfaat
Medan,
September 2015
Penulis
Irawati Susilo
137032045/IKM
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Irawati Susilo yang dilahirkan pada tanggal 20 Februari 1983
di lhokseumawe Aceh Utara, beragama islam, tinggal Jl. Rawa cangkok I gg. Mesjid
no.6 Medan Denai. Penulis merupakan anak ke empat dari enam bersaudara dari
pasangan ayahanda Alm. Bazar dan Ibunda Hj. Kasmaboti. Penulis telah menikah
dengan H. Muharnif M.ST.MSc dan memiliki 1 orang putri yang bernama Khairani
Madina dan memiliki 1 orang putra yang bernama Syarif Mubarok.
Pendidikan formal penulis dimulai di Sekolah Dasar Negeri 006052 Medan
pada tahun 1990 dan diselesaikan pada tahun 1995, Sekolah SLTP Negeri 17 Medan
pada tahun 1995 dan selesai tahun 1998, Sekolah Menengah Umum Dwi Warna
medan tahun 1998 dan selesai tahun 2001, Diploma I komputer AMIK POLIBISNIS
Medan pada tahun 2001 dan selesai tahun 2002, pada tahun 2003 mulai masuk
pendidikan perguruan tinggi di Akademi Kebidanan RS. Haji Medan dan selesai
tahun 2006, pada tahun 2009 melanjutkan pendidikan di Diploma IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara. Kemudian pada tahun 2013 penulis
melanjutkan pendidikan di Pascasarjana Program Studi S2 Ilmu Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara Minat Studi Kesehatan Reproduksi.
Pengalaman bekerja penulis yaitu pada tahun 2006-2007 penulis pernah
bekerja di Klinik Bersalin Farida Hanum Medan, dan Pada tahun 2007-2009 penulis
juga sempat bekerja di Klinik Bersalin Hj. Murni Ilyas Medan dan sejak tahun 2010
sampai sekarang penulis bertugas aktif sebagai tenaga pengajar di Akademi
Kebidanan Budi Mulia Medan.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...........................................................................................................
i
ABSTRACT ..........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR .........................................................................................
iii
RIWAYAT HIDUP .............................................................................................
v
DAFTAR ISI ....................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xii
BAB 1. PENDAHULUAN .................................................................................
1.1.
Latar Belakang ............................................................................
1.2.
Permasalahan ..............................................................................
1.3.
Tujuan Penelitian ........................................................................
1.4.
Hipotesis......................................................................................
1.5.
Manfaat Penelitian ......................................................................
1
1
7
7
8
8
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................
2.1. Teman Sebaya .............................................................................
2.1.1 Pengertian Teman Sebaya .................................................
2.1.2 Karakteristik Berteman..................................... .................
2.1.3 Peran Teman Sebaya....................... ...................................
2.1.4 Peran Kebudayaan dalam Hubungan Sebaya .....................
2.1.5 Fungsi Kelompok Teman Sebaya ......................................
2.1.6 Perkembangan Sosial .........................................................
2.1.7 Pengelompokan Sosial Baru pada Remaja .........................
2.1.8 Kuatnya Teman Sebaya......................................................
2.1.9 Aspek – aspek Kualitas Pertemanan ..................................
2.2
Sikap............................................................................................
2.2.1 Defenisi Sikap ....................................................................
2.2.2 Tingkatan Sikap .................................................................
2.2.3 Ciri – Ciri Sikap .................................................................
2.2.4 Fungsi Sikap…………………………………………… ...
2.2.5 Komponen Sikap ................................................................
2.3. Remaja ........................................................................................
2.3.1 Pengertian Remaja .............................................................
2.3.2 Dinamika Masa Remaja .....................................................
2.3.3 Masa Transisi Remaja…………………………………….
2.3.4 Karakteristik Perkembangan Remaja……………………..
2.3.5 Faktor - faktor yang memengaruhi Perkembangan Remaja
9
9
9
10
10
12
15
17
17
18
20
21
21
22
23
23
24
25
25
27
29
29
31
2.3.6 Faktor – faktor yang memengaruhi Prilaku Seksual
Remaja ................................................................................
Kesehatan Reproduksi.................................................................
2.4.1 Teori dan Konsep Kesehatan Reproduksi ..........................
2.4.2 Hak – hak Kesehatan Reproduksi .....................................
2.4.3 Perkembangan dan Perubahan Organ Reproduksi .............
2.4.4 Anatomi Organ reproduksi.................................................
2.4.5 Upaya Untuk Mempertahankan Kesehatan Reproduksi ....
2.4.6 Tujuan dan Sasaran Kesehatan Reproduksi .......................
Landasan Teori ............................................................................
Kerangka Konsep ........................................................................
33
33
33
35
36
37
39
40
42
43
BAB 3. METODE PENELITIAN.....................................................................
3.1. Jenis Penelitian ...........................................................................
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................
3.3. Populasi dan Sampel ...................................................................
3.3.1 Populasi ..............................................................................
3.3.2 Sampel ................................................................................
3.4. Metode Pengumpulan Data .........................................................
3.4.1 Data Primer ........................................................................
3.4.2 Data Sekunder ....................................................................
3.4.3 Uji Validitas dan Realibilitas .............................................
3.5. Variabel dan Definisi Operasional ..............................................
3.5.1 Variabel Bebas ...................................................................
3.5.2 Variabel Terikat .................................................................
3.6. Metode pengukuran.....................................................................
3.6.1 Variabel Independen ..........................................................
3.6.2 Variabel Dependen .............................................................
3.7. Metode Analisa Data ...................................................................
3.7.1 Analisis Univariat ..............................................................
3.7.2 Analisis Bivariat .................................................................
3.7.3 Analisis Multivariat............................................................
44
44
44
44
44
45
45
45
45
45
48
49
50
50
51
52
53
53
53
53
BAB 4. HASIL PENELITIAN ..........................................................................
4.1. Gambaran Umum SMA HARAPAN 3 Medan ...........................
4.2. Analisa Univariat ........................................................................
4.2.1 Karakteristik Responden ....................................................
4.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jawaban Item
Pernyataaan tentang Sumber Informasi dan
Kognitif, Sumber Emosional dan Kebudayaan ...................
4.2.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jawaban Item
Pernyataaan Sikap Remaja .................................................
4.3. Analisa Bivariat ............................................................................
54
54
56
56
2.4.
2.5.
2.6.
57
65
67
4.4. Analisa Multivariat .......................................................................
BAB 5. PEMBAHASAN ....................................................................................
5.1. Peran Teman Sebaya terhadap Sikap Remaja ................................
5.2. Peran Teman Sebaya ......................................................................
5.3. Sikap Remaja .................................................................................
5.4. Pengaruh Sumber Informasi dan Kognitif terhadap Sikap Remaja
5.5. Pengaruh Sumber Emosional terhadap Sikap Remaja ...................
5.6. Pengaruh Kebudayaan terhadap Sikap Remaja .............................
69
74
74
75
82
85
89
91
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................
6.1. Kesimpulan ....................................................................................
6.2. Saran ..............................................................................................
94
94
95
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
96
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
No
Judul
Halaman
3.1
Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................
45
3.2
Hasil Uji Validitas dan Relibilitas Peran Teman Sebaya .............. ...........
46
3.3
Hasil Uji Validitas dan Relibilitas Sikap...................................................
48
3.4
Aspek Pengukuran Variabel Penelitian .....................................................
50
4.1
Distribusi Karakteristik Responden ..........................................................
56
4.2
Distribusi Jawaban Item Pernyataan Sumber Informasi dan Kognitif ......
59
4.3
Kategori Sumber Informasi dan Kognitif di SMA HARAPAN 3 Medan
60
4.4
Distribusi Jawaban Item Pernyataan Sumber Emosional ..........................
61
4.5
Kategori Sumber Emosional di SMA HARAPAN 3 Medan ....................
62
4.6
Distribusi Jawaban Item Pernyataan tentang Kebudayaan .......................
63
4.7
Kategori Kebudayaan di SMA HARAPAN 3 Medan ...............................
64
4.8
Distribusi Jawaban Item Pernyataan tentang Sikap ..................................
65
4.9
Kategori Sikap di SMA HARAPAN 3 Medan..........................................
66
4.10
Pengaruh Variabel Independen (Umur, Jenis kelamin, Sumber
informasi dan Kognitif dan Kebudayaan) terhadap Sikap Remaja ...........
67
DAFTAR GAMBAR
No
1
Judul
Halaman
Kerangka Konsep ......................................................................................
43
DAFTAR LAMPIRAN
No
Judul
Halaman
1.
Persetujuan Responden ............................................................................... 101
2.
Kuesioner Penelitian .................................................................................. 102
3.
Master Data ................................................................................................ 108
5.
Analisa Univariat ........................................................................................ 109
6.
Analisa Bivariat........................................................................................... 117
7.
Analisa Multivariat ..................................................................................... 122
8.
Surat – surat Penelitian ............................................................................... 139
KESEHATAN REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Oleh
IRAWATI SUSILO
137032045/IKM
PROGRAM S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Judul Tesis
Nama Mahasiswa
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Minat Studi
: PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SIKAP
REMAJA TENTANG KESEHATAN
REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
: Irawati Susilo
: 137032045
: S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
: Kesehatan Reproduksi
Menyetujui
Komisi Pembimbing
(Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M)
Ketua
(Drs. Abdul Jalil Amri Arma, M.Kes)
Anggota
Dekan
(Dr. Drs. Surya Utama, M.S)
Tanggal Lulus : 8 Agustus 2015
PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SIKAP REMAJA TENTANG
KESEHATAN REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Megister Kesehatan (M.Kes)
dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Kesehatan Reproduksi
pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh
IRAWATI SUSILO
137032045/IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2015
Telah diuji
Pada Tanggal : 8 Agustus 2015
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua
Anggota
: Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M
: 1. Drs. Abdul Jalil Amri Amra, M.Kes
2. Namora Lumongga Lubis, M.Sc, Ph.D
3. dr. Muhammad Rusda, SPOG(K)
PERNYATAAN
PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SIKAP REMAJA TENTANG
KESEHATAN REPRODUKSI DI SMA HARAPAN 3 MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Medan,
September 2015
Irawati Susilo
137032045/IKM
ABSTRAK
Peran teman sebaya merupakan hal penting dalam kehidupan remaja, karena
diterima oleh teman sebaya merupakan sesuatu yang sangat berarti bagi remaja
karena dengan teman sebaya remaja merasa menemukan jati dirinya. Peran teman
sebaya dapat mempengaruhi sikap remaja. Hubungan teman sebaya bisa negatif dan
positif, teman sebaya bisa merupakan kelompok yang memberikan pengaruh negatif
dan positif terhadap anak remaja.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran teman sebaya
terhadap sikap remaja di SMA HARAPAN 3 Medan Tahun 2015. Penelitian ini
menggunakan rancangan observasional dengan motode pengumpulan data secara
cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA HARAPAN
3 yang berjumlah 114 orang. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh remaja SMA
HARAPAN 3 Medan kelas XA, XB, XC, dan XIA sebanyak 114 orang. Analisis data
dilakukan menggunakan analisis univariat, analisis bivariat dengan uji Chi-square,
dan analisis multivariat dengan uji regresi logistik berganda pada α = 5%.
Hasil penelitian ini menunjukkan, peran teman sebaya terhadap sikap remaja
tentang kesehatan reproduksi berada pada kategori positif (57,0%), dan secara
statistik variabel yang paling dominan memengaruhi adalah sumber informasi dan
kognitif yaitu dengan nilai koefisien regresi 23.162
Disarankan pada pihak sekolah SMA HARAPAN 3 Medan hendaknya lebih
meningkatkan informasi tentang kesehatan reproduksi pada remaja dengan cara lebih
meningkatkan lagi konseling yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi remaja
serta memasukkan pendidikan kesehatan reproduksi dalam kurikulum-kurikulum
muatan lokal di sekolah dan dapat bekerja sama dengan orang tua remaja dalam
mengontrol hubungan remaja dengan teman sebaya, agar remaja tetap bergaul dengan
teman sebaya yang berperilaku baik.
Kata Kunci : Peran Teman Sebaya, Sikap Remaja
ABSTRACT
The role of peers is very important in adolescence because being accepted by friends
is something beneficial for someone since he finds his own identity. It can also
influence teenagers’ attitude. Relationship among teenagers can be negative band
positive; peers can a group of teenagers that gives negative and positive influence on
teenagers themselves.
The objective of the research was to analyze the influence of peers on
teenagers’ attitude at SMA HARAPAN 3, Medan, in 2015. The research used
observational design. The data were gathered by using cross sectional apporoach.
The population was 114 students of SMA 3 Harapan, Medan, and all of them were
used as the samples. The gathered data were analyzed by using univatriate analysis,
bivatriate analysis with chi square test, and multivatriate analysis with multiple
logistic regression analysis at α = 5%.
The result of the research showed that the role of peers on tenagers’ attitude
toward reproductive health was in positive category (57%). Statistically, the variable
which had the most dominant influence was source of information and cognitive at
the coefficient regression of 23.162.
It is recommended that the management of the school increase information
about reproductive health to teenagers by improving counseling related to teenagers’
reproductive health and including reproductive health education in the local content
curriculum in school and cooperate with students’ parents in controlling peer
relationship so that they can have good manners in the social intercourse.
Keywords: Role of Peers, Teenagers’ Attitude
KATAPENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala
Rahmat dan KaruniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul
"Peran Teman Sebaya terhadap Sikap Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi
di SMA HARAPAN 3 Medan Tahun 2015."
Penulisan Tesis ini merupakan salah satu persyaratan akademik untuk
menyelesaikan pendidikan pada Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat
Studi Kesehatan Reproduksi pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara.
Penulis menyadari penulisan ini tidak dapat terlaksana tanpa bantuan dan
kerja sama dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menyampaikan banyak terima kasih yang tidak terhingga kepada :
1.
Prof. Subhilhar, Ph.D selaku Pejabat Rektor Universitas Sumatera Utara.
2.
Dr. Drs. Surya Utama, M.S., selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
3.
Dr. Ir. Evawany Y Aritonang, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi S2 Ilmu
Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
4.
Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M dan Drs. Abdul Jalil Amri Amra, M.Kes,
selaku Komisi Pembimbing yang dengan penuh perhatian dan kesabaran
membimbing, mengarahkan dan meluangkan waktu untuk membimbing penulis
mulai dari pengajuan judul hingga penulisan Tesis ini selesai.
5. Namora Lumongga Lubis, M.Sc, Ph.D dan dr. Muhammad Rusda, SPOG (K)
selaku Tim Pembanding yang telah bersedia menguji guna penyempurnaan Tesis
ini.
6.
Seluruh staf pengajar Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara, yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang sangat berarti
selama penulis mengikuti pendidikan.
7.
Bapak Abd. Jalil, S. Pd,MS selaku kepala SMA HARAPAN 3 Medan yang telah
memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut,
serta para guru yang telah membantu dalam kegiatan penelitian ini.
8.
Secara khusus buat Suami tercinta Muharnif Mukhtar, ST, M.Sc dan ibunda
Hj. Kasmaboti atas do’a, perhatian, semangat, waktu, dukungan material dan
moril, yang telah kalian berikan dengan ikhlas untuk terselesainya penelitian ini,
semoga Allah SWT membalas semuanya dengan kebahagiaan.
9.
Rekan-rekan mahasiswa Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat dan
Minat Studi Kesehatan Reproduksi angkatan 2013 Universitas Sumatera Utara
atas dukungan, semangat dan kebersamaan yang diberikan selama ini.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih terdapat kekurangan, untuk itu kritik
dan saran yang konstruktif sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis berharap
semoga tesis ini dapat bermanfaat
Medan,
September 2015
Penulis
Irawati Susilo
137032045/IKM
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Irawati Susilo yang dilahirkan pada tanggal 20 Februari 1983
di lhokseumawe Aceh Utara, beragama islam, tinggal Jl. Rawa cangkok I gg. Mesjid
no.6 Medan Denai. Penulis merupakan anak ke empat dari enam bersaudara dari
pasangan ayahanda Alm. Bazar dan Ibunda Hj. Kasmaboti. Penulis telah menikah
dengan H. Muharnif M.ST.MSc dan memiliki 1 orang putri yang bernama Khairani
Madina dan memiliki 1 orang putra yang bernama Syarif Mubarok.
Pendidikan formal penulis dimulai di Sekolah Dasar Negeri 006052 Medan
pada tahun 1990 dan diselesaikan pada tahun 1995, Sekolah SLTP Negeri 17 Medan
pada tahun 1995 dan selesai tahun 1998, Sekolah Menengah Umum Dwi Warna
medan tahun 1998 dan selesai tahun 2001, Diploma I komputer AMIK POLIBISNIS
Medan pada tahun 2001 dan selesai tahun 2002, pada tahun 2003 mulai masuk
pendidikan perguruan tinggi di Akademi Kebidanan RS. Haji Medan dan selesai
tahun 2006, pada tahun 2009 melanjutkan pendidikan di Diploma IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara. Kemudian pada tahun 2013 penulis
melanjutkan pendidikan di Pascasarjana Program Studi S2 Ilmu Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara Minat Studi Kesehatan Reproduksi.
Pengalaman bekerja penulis yaitu pada tahun 2006-2007 penulis pernah
bekerja di Klinik Bersalin Farida Hanum Medan, dan Pada tahun 2007-2009 penulis
juga sempat bekerja di Klinik Bersalin Hj. Murni Ilyas Medan dan sejak tahun 2010
sampai sekarang penulis bertugas aktif sebagai tenaga pengajar di Akademi
Kebidanan Budi Mulia Medan.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...........................................................................................................
i
ABSTRACT ..........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR .........................................................................................
iii
RIWAYAT HIDUP .............................................................................................
v
DAFTAR ISI ....................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xii
BAB 1. PENDAHULUAN .................................................................................
1.1.
Latar Belakang ............................................................................
1.2.
Permasalahan ..............................................................................
1.3.
Tujuan Penelitian ........................................................................
1.4.
Hipotesis......................................................................................
1.5.
Manfaat Penelitian ......................................................................
1
1
7
7
8
8
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................
2.1. Teman Sebaya .............................................................................
2.1.1 Pengertian Teman Sebaya .................................................
2.1.2 Karakteristik Berteman..................................... .................
2.1.3 Peran Teman Sebaya....................... ...................................
2.1.4 Peran Kebudayaan dalam Hubungan Sebaya .....................
2.1.5 Fungsi Kelompok Teman Sebaya ......................................
2.1.6 Perkembangan Sosial .........................................................
2.1.7 Pengelompokan Sosial Baru pada Remaja .........................
2.1.8 Kuatnya Teman Sebaya......................................................
2.1.9 Aspek – aspek Kualitas Pertemanan ..................................
2.2
Sikap............................................................................................
2.2.1 Defenisi Sikap ....................................................................
2.2.2 Tingkatan Sikap .................................................................
2.2.3 Ciri – Ciri Sikap .................................................................
2.2.4 Fungsi Sikap…………………………………………… ...
2.2.5 Komponen Sikap ................................................................
2.3. Remaja ........................................................................................
2.3.1 Pengertian Remaja .............................................................
2.3.2 Dinamika Masa Remaja .....................................................
2.3.3 Masa Transisi Remaja…………………………………….
2.3.4 Karakteristik Perkembangan Remaja……………………..
2.3.5 Faktor - faktor yang memengaruhi Perkembangan Remaja
9
9
9
10
10
12
15
17
17
18
20
21
21
22
23
23
24
25
25
27
29
29
31
2.3.6 Faktor – faktor yang memengaruhi Prilaku Seksual
Remaja ................................................................................
Kesehatan Reproduksi.................................................................
2.4.1 Teori dan Konsep Kesehatan Reproduksi ..........................
2.4.2 Hak – hak Kesehatan Reproduksi .....................................
2.4.3 Perkembangan dan Perubahan Organ Reproduksi .............
2.4.4 Anatomi Organ reproduksi.................................................
2.4.5 Upaya Untuk Mempertahankan Kesehatan Reproduksi ....
2.4.6 Tujuan dan Sasaran Kesehatan Reproduksi .......................
Landasan Teori ............................................................................
Kerangka Konsep ........................................................................
33
33
33
35
36
37
39
40
42
43
BAB 3. METODE PENELITIAN.....................................................................
3.1. Jenis Penelitian ...........................................................................
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................................
3.3. Populasi dan Sampel ...................................................................
3.3.1 Populasi ..............................................................................
3.3.2 Sampel ................................................................................
3.4. Metode Pengumpulan Data .........................................................
3.4.1 Data Primer ........................................................................
3.4.2 Data Sekunder ....................................................................
3.4.3 Uji Validitas dan Realibilitas .............................................
3.5. Variabel dan Definisi Operasional ..............................................
3.5.1 Variabel Bebas ...................................................................
3.5.2 Variabel Terikat .................................................................
3.6. Metode pengukuran.....................................................................
3.6.1 Variabel Independen ..........................................................
3.6.2 Variabel Dependen .............................................................
3.7. Metode Analisa Data ...................................................................
3.7.1 Analisis Univariat ..............................................................
3.7.2 Analisis Bivariat .................................................................
3.7.3 Analisis Multivariat............................................................
44
44
44
44
44
45
45
45
45
45
48
49
50
50
51
52
53
53
53
53
BAB 4. HASIL PENELITIAN ..........................................................................
4.1. Gambaran Umum SMA HARAPAN 3 Medan ...........................
4.2. Analisa Univariat ........................................................................
4.2.1 Karakteristik Responden ....................................................
4.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jawaban Item
Pernyataaan tentang Sumber Informasi dan
Kognitif, Sumber Emosional dan Kebudayaan ...................
4.2.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jawaban Item
Pernyataaan Sikap Remaja .................................................
4.3. Analisa Bivariat ............................................................................
54
54
56
56
2.4.
2.5.
2.6.
57
65
67
4.4. Analisa Multivariat .......................................................................
BAB 5. PEMBAHASAN ....................................................................................
5.1. Peran Teman Sebaya terhadap Sikap Remaja ................................
5.2. Peran Teman Sebaya ......................................................................
5.3. Sikap Remaja .................................................................................
5.4. Pengaruh Sumber Informasi dan Kognitif terhadap Sikap Remaja
5.5. Pengaruh Sumber Emosional terhadap Sikap Remaja ...................
5.6. Pengaruh Kebudayaan terhadap Sikap Remaja .............................
69
74
74
75
82
85
89
91
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................
6.1. Kesimpulan ....................................................................................
6.2. Saran ..............................................................................................
94
94
95
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................
96
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
No
Judul
Halaman
3.1
Populasi dan Sampel Penelitian ................................................................
45
3.2
Hasil Uji Validitas dan Relibilitas Peran Teman Sebaya .............. ...........
46
3.3
Hasil Uji Validitas dan Relibilitas Sikap...................................................
48
3.4
Aspek Pengukuran Variabel Penelitian .....................................................
50
4.1
Distribusi Karakteristik Responden ..........................................................
56
4.2
Distribusi Jawaban Item Pernyataan Sumber Informasi dan Kognitif ......
59
4.3
Kategori Sumber Informasi dan Kognitif di SMA HARAPAN 3 Medan
60
4.4
Distribusi Jawaban Item Pernyataan Sumber Emosional ..........................
61
4.5
Kategori Sumber Emosional di SMA HARAPAN 3 Medan ....................
62
4.6
Distribusi Jawaban Item Pernyataan tentang Kebudayaan .......................
63
4.7
Kategori Kebudayaan di SMA HARAPAN 3 Medan ...............................
64
4.8
Distribusi Jawaban Item Pernyataan tentang Sikap ..................................
65
4.9
Kategori Sikap di SMA HARAPAN 3 Medan..........................................
66
4.10
Pengaruh Variabel Independen (Umur, Jenis kelamin, Sumber
informasi dan Kognitif dan Kebudayaan) terhadap Sikap Remaja ...........
67
DAFTAR GAMBAR
No
1
Judul
Halaman
Kerangka Konsep ......................................................................................
43
DAFTAR LAMPIRAN
No
Judul
Halaman
1.
Persetujuan Responden ............................................................................... 101
2.
Kuesioner Penelitian .................................................................................. 102
3.
Master Data ................................................................................................ 108
5.
Analisa Univariat ........................................................................................ 109
6.
Analisa Bivariat........................................................................................... 117
7.
Analisa Multivariat ..................................................................................... 122
8.
Surat – surat Penelitian ............................................................................... 139