Pola Asuh yang Mencerdaskan Anak, PSW Lembaga Penelitian
Perpustakaan Unika
Alsa, A. 2004. Pendekatan Kuantitatif Kualitatif Serta Kombinasinya
dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Alsa, A.“Pola Pengasuhan untuk meningkatkan IQ anak” dalam Seminar
Pola Asuh yang Mencerdaskan Anak, PSW Lembaga Penelitian
UII, Yogyakarta, 20 April 2002
Astuti. 2006. Warna-warni Kecerdasan Anak dan Pendampingannya.
Jakarta: Tim Pustaka Familia Azwar, S. 1997. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: LibertyCampbell, D. 2003. Mengembangkan Kreativitas. Yogyakarta: Kanisius
Diana, R. 1999. Psikologika. Semarang: PS. Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Diponegoro----------. 2006. Jurnal Psikologi. Semarang: PS. Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Diponegoro Gerungan. 2000. Psikologi Sosial Suatu Ringkasan. Bandung: Eresco---------------. 2000. Psikologi Anak Jilid 1 Edisi Keenam. Jakarta:
Erlangga---------------. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Rineka CiptaJamaris, M. 2003. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman
Kanak-kanak. Jakarta: Program Pendidikan Anak Usia Dini PPS Universitas Negeri Jakarta
Mönks, F.J, dan Haditono, S.R. 2004. Psikologi Perkembangan Pengantar
dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University PressMunandar, S.C.U. 1999. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.
Jakarta: PT. Rineka Cipta
---------------------. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.
Jakarta: Rineka CiptaNursisto. 1999. Kiat Menggali Kreativitas. Yogyakarta: Mitra Gama Media
Rinasih, M. 2009. Skripsi Kreativitas Anak Ditinjau Dari Sikap Orangtua
Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini. Semarang: Universitas Katolik SoegijapranataSantrock, J.W. 2005. Adolescence Tenth Edition. New York: Mc Graw
Perpustakaan Unika
Sutikno, S. 2006. Pendidikan Sekarang dan Masa Depan. Mataram: NTP
PressTim Pustaka Familia. 2006. Warna-warni Kecerdasan Anak dan
Pendampingannya. Yogyakarta: Kanisius
Wasito, H., dkk. 1995. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama
Wijana dan Widarmi, D. 2008. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta: Universitas TerbukaPerpustakaan Unika
LAMPIRAN
Perpustakaan UnikaLAMPIRAN A SKALA POLA ASUH DEMOKRATIS Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
PETUNJUK PENGERJAAN
1. Isilah identitas diri sesuai dengan diri anda saat ini.2. Kerahasiaan jawaban dijamin oleh peneliti.
3. Jawablah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan keadaan yang terjadi
pada diri anda, dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu dari empat alternatif pilihan sikap yang ada.SS : Bila pernyataan Sangat Sesuai dengan diri anda S : Bila pernyataan Sesuai dengan diri anda TS : Bila pernyataan Tidak Sesuai dengan diri anda STS : Bila pernyataan Sangat Tidak Sesuai dengan diri anda
4. Berilah jawaban secara jujur dan serius. Tidak ada jawaban yang salah, semua
jawaban adalah benar asalkan sesuai dengan keadaan diri anda.
5. Bila anda merasa jawaban yang anda berikan tidak sesuai dengan keadaan
anda dan anda ingin menggantinya, berilah tanda (=) pada jawaban yang tidak sesuai dan berilah tanda silang (X) pada jawaban yang sesuai dengan diri anda. Contoh:No. Pernyataan SS S TS STS
X X
Perpustakaan Unika
No. Pernyataan SS S TS STS
1. Anak boleh bermain dengan batas waktu tertentu.
2. Saya yang menentukan sendiri kapan anak harus belajar.
3. Anak saya ajarkan memakai sepatu sendiri.
4. Bagi saya, anak masih terlalu kecil untuk dimintai pendapat.
5. Biasanya saya akan mengatakan “itu belum tepat” daripada “kamu salah”.
6. Saya mengetahui perkembangan anak dari pengasuh.
7. Anak bebas bermain apapun dengan siapapun sepulang sekolah.
8. Anak memberi salam ketika masuk atau keluar rumah.
9. Saya menunggui anak di sekolah walaupun sudah dilarang oleh sekolah.
10. Saya akan menjelaskan saat anak bertanya tentang sesuatu.
Perpustakaan Unika
16. Saya yang menentukan kursus apa yang akan diikuti anak.
17. Televisi akan dimatikan saat jam belajar yang telah disepakati bersama.
18. Saya lebih banyak mengambil alih dan menyelesaikan PR anak, saat anak tidak mau mengerjakan.
19. Saya senang mendengar keluhan anak di sekolah, dan membantu untuk menyelesaikannya.
20. Saya akan bertepuk tangan dan memuji, ketika anak sanggup menuliskan namanya.
21. Anak lebih baik bermain di rumah saja dengan saya atau pengasuh.
22. Saya menekankan pentingnya untuk tidak terlambat sekolah.
23. Anak masih disuapi saat di rumah.
24. Saya tidak pernah memberi sanksi ketika anak tidak menghabiskan makanannya.
25. Anak memilih sendiri ekstrakurikuler yang
LAMPIRAN B DATA UJI COBA PENELITIAN Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
HASIL TES KREATIVITAS
15
17
20.5
9
11.5
16
20.5
7
13.5
66
24.5
28
38
14
20
9
11
13
40
21.5
46
20.5
20
38 Perpustakaan Unika
13
25
22
16
12
4
21
11
18
9
20
46.5
11.5
35
19
31.5
20
11.5
19.5
Y1 Y2 Ytot
1
33
45.5
21.5
24
5
39
19
20
4
17
17.5
16
3
42.5
26.5
16
2
60.5
32.5
28
6
20.5
21
19.5
10
11
11
13.5
5.5
8
10
39.5
20
38
9
51.5
25.5
26
8
43
20
23
7
12
LAMPIRAN C UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
Reliability Skala Pola Asuh Demokratis Putaran 1 Case Processing Sum m ary
N % Cases Valid 25 100,0
a
Excluded ,0 Total 25 100,0 a.
Listw ise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statis tics
Cronbach's Alpha N of Items
,897
30 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items
101,68 113,143 10,637
30
Item -Total Statistics
98,36 107,573 ,255 ,899 98,64 102,740 ,569 ,891 98,04 109,540 ,328 ,896 99,04 98,790 ,676 ,889 98,68 99,643 ,658 ,889 98,08 104,327 ,576 ,892 98,40 108,083 ,230 ,899 97,96 109,873 ,319 ,896 98,24 108,190 ,300 ,897 98,00 105,000 ,687 ,891 98,40 99,833 ,748 ,887 98,04 108,040 ,404 ,895 98,32 99,727 ,625 ,890 98,00 106,833 ,409 ,895 97,84 109,223 ,374 ,895 98,52 101,760 ,523 ,893 98,68 111,477 ,067 ,902 98,52 100,177 ,553 ,892 98,16 107,390 ,520 ,893 98,00 109,667 ,326 ,896 97,80 109,250 ,403 ,895 97,88 110,110 ,335 ,896 99,60 110,833 ,383 ,896 99,00 111,333 ,107 ,900 98,32 103,393 ,596 ,891 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x17 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x24 x25 x26
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Deleted
Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
Reliability Skala Pola Asuh Demokratis Putaran 2 Case Processing Sum m ary
N % Cases Valid 25 100,0
a
Excluded ,0
Total 25 100,0 a.
Listw ise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statis tics
Cronbach's Alpha N of Items
,915
26 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items
89,40 103,417 10,169
26
Item -Total Statistics
86,36 91,907 ,670 ,909 85,76 99,857 ,339 ,914 86,76 89,023 ,714 ,908 86,40 89,000 ,747 ,907 85,80 95,750 ,518 ,912 85,68 101,893 ,142 ,917 85,96 98,957 ,279 ,916 85,72 95,210 ,727 ,909 86,12 91,027 ,726 ,907 85,76 100,273 ,248 ,916 86,04 88,123 ,766 ,906 85,72 98,127 ,352 ,915 85,56 98,673 ,481 ,913 86,24 90,440 ,640 ,910 86,24 92,523 ,475 ,914 85,88 98,193 ,491 ,912 85,72 98,877 ,456 ,913 85,52 98,927 ,491 ,913 85,60 101,417 ,223 ,916 87,32 101,393 ,349 ,915 86,04 92,540 ,707 ,908 85,56 100,590 ,358 ,914 85,76 95,357 ,615 ,910 85,64 96,823 ,746 ,910 86,04 90,623 ,848 ,905 x2 x3 x4 x5 x6 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x25 x26 x27 x28 x29 x30
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Deleted
Perpustakaan Unika
25 100,0 ,0 25 100,0 Valid
Excluded a
Total Cases N % Listw ise deletion based on all variables in the procedure.
a.
Reliability Statis tics ,922
22 Cronbach's Alpha N of Items Scale Statistics
74,80 93,333 9,661
22 Mean Variance Std. Deviation N of Items Item -Total Statistics
71,76 82,107 ,691 ,915
71,16 90,057 ,327 ,922
72,16 79,557 ,720 ,915
71,80 79,250 ,772 ,913
x2 x3 x4 x5Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if
Item Deleted Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
Perpustakaan Unika
Reliability Skala Pola Asuh Demokratis Putaran 3 Case Processing Sum m ary
25 100,0 ,0 25 100,0 Valid
Excluded a
Total Cases N % Listw ise deletion based on all variables in the procedure.
a.
Reliability Statis tics ,927
20 Cronbach's Alpha N of Items Scale Statistics
67,52 86,343 9,292
20 Mean Variance Std. Deviation N of Items Item -Total Statistics
64,48 75,343 ,705 ,921 63,88 83,193 ,326 ,927 64,88 73,610 ,688 ,921 64,52 72,843 ,770 ,919 63,92 79,743 ,483 ,925 x2 x3 x4 x5 x6
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected Item-Total
Correlation Cronbach's
Alpha if Item Deleted
Perpustakaan Unika
Reliability Skala Pola Asuh Demokratis Putaran 4 Case Processing Sum m ary
LAMPIRAN D DATA ITEM VALID Perpustakaan Unika
LAMPIRAN E UJI NORMALITAS Perpustakaan Unika
25
25 67,52 35,760 9,292 13,9442
,161 ,167 ,108 ,167
- ,161 -,124
,803 ,834 ,539 ,490
N Mean Std. Deviation
Normal Parameters
a,b
Absolute Positive Negative
Most Extreme Dif f erences Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)
Pola Asuh Demokratis Kreativitas Test distribution is Normal.
a.
Calculated f rom data.
b.
Perpustakaan Unika
NPar Tests One-Sam ple Kolm ogorov-Smirnov Test
Graph
3
Perpustakaan Unika
1 Mean = 67.52 Std. Dev. = 9.292 N = 25
2
2
2
2
5
3
80
70
1 Frequency
2
3
4
5
40 Pola Asuh Demokratis
50
60
5
Graph
2
Perpustakaan Unika
2 Mean = 35.76 Std. Dev. = 13.9442 N = 25
6
7
7
1
70.0
60.0
4
6
8
20.0
30.0
40.0
50.0
2 Frequency
LAMPIRAN F UJI LINIERITAS Perpustakaan Unika
MOD_3 Kreativitas Linear Quadratic Cubic Pola Asuh Demokratis Included Unspecif ied
,0001 Model Name
1 Dependent V ariable
1
2
3 Equation Independent V ariable Constant Variable Whose Values Label Observations in Plots Tolerance for Entering Terms in Equations
Case Processing Sum mary
25 Total Cases Excluded Cases
a
Forecasted Cases New ly Created Cases
N
Perpustakaan Unika
Curve Fit Model Description
Perpustakaan Unika
Model Sum mary and Parameter Estim ates
Dependent Variable: Kreativitas Model Summary Parameter Estimates Equation R Square F df 1 df 2 Sig. Constant b1 b2 b3 Linear
,192 5,475
1 23 ,028 -8,671 ,658 Quadratic ,199 2,727
2 22 ,087 -58,865 2,264 -,013 Cubic ,199 2,727 2 22 ,087 -58,865 2,264 -,013 ,000 The independent variable is Pola A suh Demokratis.