Pengembangan buku praktik siklus akuntansi perusahaan jasa untuk SMK bidang studi keahlian bisnis dan manajemen - USD Repository
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PENGEMBANGAN BUKU PRAKTIK SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN
JASA UNTUK SMK BIDANG STUDI
KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Akuntansi Oleh:
Irene Retno Anggraeni NIM: 061334038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2011
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PERSEMBAHAN
Seperti sang mentari yang tak pernah lelah tuk ber sinar..Tetes-tetes embun yang menyegarkan.. Dan bagaikan pelita yang berusaha memberikan terang dalam kegelapan..
K uper sembahkan K ar y aku dengan penuh K asih kepada:
Jesus Chirst sandaran hidupku, kekuatanku dan hidupku
Bapak Ibu ku terkasih Aloysius Roml an dan C. Sri Wardiningsih,
My Lovely Brothers and Sisters, Mas Andri, Mas Bram, Mas Anggo, Mbak Esther,
dari kalian kurasakan kasih yang teramat besar dan keberanian menjalani kehidupan
Yohanes Afrida, darimu ku dapatkan kasih yang teramat besar dalam hid upku untuk
mengasihi dan mencintaimu dengan sederhana
Almamaterku Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kec uali yang telah disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.
Yogyakarta, 20 Januari 2011 Penulis
Irene Retno Anggraeni
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma: Nama : Irene Retno Anggraeni Nomor Mahasiswa : 061334038
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:
PENGEMBANGAN BUKU PRAKTIK SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN
JASA UNTUK SMK BIDANG STUDI KEAHLIAN BISNIS DAN
MANAJEMEN
beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak unt uk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di Internet atau media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin diri saya maupun memberikan royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.. Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya. Dibuat di Yogyakarta Pada tanggal : 20 Januari 2011 Irene Retno Anggraeni
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK
PENGEMBANGAN BUKU PRAKTIK SIKLUS AK UNTANSI PERUSAHAAN
JASA UNTUK SMK BIDANG STUDI KEAHLIAN BISNIS DAN
MANAJEMEN
Irene Retno Anggraeni Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta 2010
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan -tahapan dalam mengembangkan buku praktik Siklus Akuntansi Peru sahaan Jasa. Buku praktik yang sedang dikembangkan ini mempunyai karakteristik, yaitu: 1) terdiri dari dokumen bukti transaksi, 2) sebagai sarana belajar mandiri bagi siswa, 3) bersifat interaktif, 4) berisikan siklus Akuntansi perusahaan jasa.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan ( research and
development ) dengan model pengembangan yang digunakan merupakan model
pengembangan prosedural. Pengembangan buku praktik ini melalui beberapa tahapan yaitu, produksi, uji coba, dan revisi. Pada tahap uji coba I dan II dinilai oleh 7 ahli materi dan 1 mahasiswa, sedangkan uji coba III dilakukan oleh kelompok sasaran yaitu 2 siswa SMK. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SMK, dosen Pendidikan Akuntansi, mahasiswa Pendidikan Akuntansi, dan siswa SMK. Data diperoleh dari kuesioner penilaian terhadap buku dan wawancara mengenai saran perbaikan untuk memperbaiki produk yang sedang dikembangkan.
Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan mahasiswa pada tahap I menunjukkan bahwa kualitas buku praktik diti njau dari aspek tampilan dan isi dalam kriteria baik dengan rerata skor 3,66, sedangkan pada uji coba tahap II juga menunjukkan bahwa kualitas buku praktik ditinjau dari aspek tampilan dan isi dalam kriteria baik dengan rerata skor 4,14. Hasil uji coba yan g dilakukan oleh siswa pun juga menunjukkan bahwa buku praktik ini termasuk dalam kriteria baik dengan rerata skor 4,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa buku praktik ini merupakan sarana belajar yang efektif dalam membantu siswa memahami materi siklus Akunta nsi perusahaan jasa. Saran bagi peneliti berikutnya yaitu dalam melakukan uji coba tahap III menggunakan kelompok sasaran yang lebih besar agar buku praktik menjadi lebih baik dan transaksi dibuat lebih bervariasi agar memberi pengalaman yang lengkap bagi para siswa.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRACT
DEVELOPING ACCOUNTING CYCLE EXERCISE BOOK OFSERVICES BUSINESS FOR VOCATIONAL SCHOOL THE DEPARTMENT
OF BUSINESS AND MANAGEMENT
Irene Retno Anggraeni Sanata Dharma University
Yogyakarta 2010 This study aims to determine the stages in developing the accounting cycle.
Books of services business. This accounting cycle exercise books has characteristics, namely: 1) consisting of transaction evidence document, 2) as a means of student self-learning, 3) interaction, 4) a cycle of containi ng accounting services business.
This research is development research with applies a procedural model of development. The development of this exercise book goes through several stages namely, production, testing, and revision. The first and second test as sessed by 7 material expert and one student, whereas the third conducted by the target group done by two vocational students. Subjects in this study are vocational school teacher, a lecturer of Accounting Education, Accounting Education students, and vocat ional students. Data were obtained from questionnaire assessment of the book and the interviews with suggest the improvement of the product being developed.
Based on the results of validation done by the experts and students in stage I show that quality of the exercise book perceived from the aspect of appearances and content is good with the mean score 3,66, whereas in phase II show that the quality of the exercise book perceived from the aspect of appearances and content is good with the mean score is 4,14. The result of experiment performed by the students is also good with the mean score is 4,05. So, it can be concluded that this exercise book is an effective learning tool in helping students understand the material of accounting cycle services business. However the next researchers need to repair this try out with a larger target group so that this exercise book that is developed will be better and more perfect.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan yang Mahakasih atas segala kuasa -Nya sehingga skripsi ini dapat selesai pada waktunya. Skripsi ini ditulis dan diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi. Penulis menyadari bahwa proses penyusunan skripsi ini mendapatkan berbagai ma sukan, kritik dan saran dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam -dalamnya kepada:
1. Bapak Drs. T. Sarkim, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
2. Bapak Yohanes Harsoyo, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
3. Bapak Laurentius Saptono, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta
4. Ibu Cornelio Purwantini, S.Pd., M.SA., selaku Dosen Pembimbing yang selama kurang lebih 1 tahun meluangkan waktu membimbing, memberikan masukan, kritik dan saran dalam penyusunan skrip si ini. Terima kasih ibu.
5. Bapak Laurentius Saptono, S.Pd., M.Si., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan kritik, saran, dan masukan untuk kesempurnaan skripsi ini.
6. Bapak Bambang Purnomo, S.E., M.Si., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan kritik, saran, dan masukan untuk kesempurnaan skripsi ini.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7. Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan tambahan pengetahuan selama proses perkuliahan.
8. Ibu Lidya Indaryati, S.Pd., Dra. Rostariana Br. Tarigan, Dra. Budhi Sulistyaningsih, B. Endah Wahyuningsih, S.Pd., Dra. Nur’aini, B. Indah Nugraheni, S.Pd., SIP., bapak FX. Muhadi, M.Pd., Victoria Venny N.S, yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian. Terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya.
9. Bapak, Ibuku tercinta (A.Romlan d an C. Sriwardiningsih), dan mas -mas serta mbakku tercinta (mas Andri, mas Bram, mas Anggo, mas Anang, mbak Ester, mbak Lia, mbak Yoyo) dan si kecil Yuan, terima kasih atas dukungan doa, semangat, serta cintanya yang diberikan. Tanpa dukungan dan doanya pen ulis tak kan mampu berjalan sendirian. “luph u pull”
10. My Nemo Yohanes Afrida untuk setiap perhatian, rasa sayang, dukungan semangat dan kesetiaan menemaniku selama ini. Thanks sayangku.
11. Citul, Mirul, Wawen yang telah menemani, menyemangati ku dalam menyelesaikan skripsi ini.
12. Fransiska Ni Putu Rigiana Wati, Yohana Karisnawati, Monika Kristin, Elya Sulistyana, terima kasih atas kebersamaan kita selama ini sehingga aku bisa mengerti tentang arti sahabat. Bersama kalian aku senang, aku bahagia, dan aku bisa menghargai persahabatan yang indah.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13. Teman-teman seperjuangan ku Dety, Arni, Pristi, Ocha, Tio, Vivin, Nita, walaupun antri bimbingan telah berakhir, tapi kebersamaan kita akan selalu ada dan tetap membekas dalam hatiku.
14. Teman-teman Pendidikan Akuntansi terc inta, retno, eris, agil, johan, wahyu, ndaru, ardi, jinong,ninin, lina, siska kecil, dwi, beni, suster mia, deta, alin, novy, puteri, sisil, dll. Thanks friend, berkat kalian aku bisa bertahan sampai sekarang. Juga untuk Yohanes Setiawan yang telah meminja mkan printernya.
15. Teman-teman PAK dan PE angkatan 2006 yang telah membantu menjadi manusia yang utuh.
16. Semua pihak yang telah memberikan motivasi, dorongan, semangat, dan doa kepada penulis dalam menyelesaikan tugas pendidikan ini.
Yogyakarta, Januari 2011 Penulis
Irene Retno Anggraeni NIM : 061334038
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL…................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. ii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... iv PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ......................................................... v LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS ......................... vi ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACT ...................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ........................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xviii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1 B. Rumusan Masalah ..............................................................................
3 C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ................................................
3 D. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan ................................................
3
F. Asumsi dan Keterbatasan ...................................................................
36 J. Laporan Keuangan ..............................................................................
56 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
54 D. Uji Coba Produk..................................................................................
53 C. Prosedur Pengembangan .................................................................
53 B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
52 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Model Pengembangan .........................................................................
48 L. Pertanyaan Penelitian ..........................................................................
39 K. Penelitian dan Pengembangan ............................................................
30 I. Kertas Kerja ........................................................................................
5 G. Definisi Istilah .....................................................................................
29 H. Jurnal Penyesuaian ..............................................................................
26 G. Neraca Saldo .......................................................................................
23 F. Buku Besar ..........................................................................................
15 E. Jurnal ...................................................................................................
13 D. Bukti Transaksi .................................................................................
12 C. Siklus Akuntansi ................................................................................
9 B. Karakteristik Jasa…………………… ..............................................
7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Definisi Perusahaan Jasa .....................................................................
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. Data Uji Coba, Analisis Data, dan Revisi Produk ..............................
143
D. Kajian Produk Akhir ........................................................................... 172
C. Hasil Penilaian Kerja Siswa ................................................................ 170
11. Analisis Data Hasil Uji Coba Kelompok Sasaran………….. 166
10. Revisi Produk dari Kelompok Sasaran……………………... 165
9. Data Uji Coba Kelompok Sasaran (Siswa)…………………. 157
8. Analisis Data Hasil Validasi Ahli Materi Tahap I………….. 152
7. Revisi dari Ahli Materi Tahap II……………………………. 147
6. Rekapitulasi Data Uji Coba Berdasarkan Hasil Uji Coba Tahap II……………………………………………………...
62
114
Data Validasi dari Ahli Materi dan Mahasiswa Tahap II…...
4. Analisis Data Hasil Validasi Ahli Materi Tahap I………….. 109 5.
3. Revisi dari Ahli Materi Tahap I....………………………….. 103
97
2. Rekapitulasi Data Uji Coba Berdasarka n Hasil Uji Coba Tahap I………………………………………………………
63
1. Data Validasi Ahli Materi dan Mahasiswa Tahap I…………
BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN A. Kesimpulan ......................................................................................... 175 B. Keterbatasan ........................................................................................ 176 C. Saran Pemanfaatan dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut ........... 176 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 178 LAMPIRAN .................................................................................................... 180
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR TABEL
Tabel II.1 Bukti Kas Masuk…………………………………..68 Tabel IV.5 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi I……………...
48 Tabel III.1 Skor Alteranatif Jawaban…………………………..
59 Tabel III.2 Konversi Skala Lima Berdasarkan PAP…………...
59 Tabel IV.1 Data Ahli Materi…………………………………..
64 Tabel IV.2 Hasil Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif………………………………………….
66 Tabel IV.3 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi I………….
67 Tabel IV.4 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi I………………….
71 Tabel IV.6 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi II…………
46 Tabel II.19 Neraca Bentuk Staffel……………………………...
71 Tabel IV.7 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi II…………………
73 Tabel IV.8 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi II……………..
75 Tabel IV.9 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi III………...
75 Tabel IV.10 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi III………………..
77 Tabel IV.11 Tabel Saran Perbaikan Ahli Ma teri III……………
79 Tabel IV.12 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi IV………...
46 Tabel II.20 Laporan Arus Kas……………………… ………….
44 Tabel II.18 Neraca Bentuk Skontro…………………………….
17 Tabel II.2 Bukti Kas Keluar…………………………………..
22 Tabel II.9 Cek…………………………………………………
17 Tabel II.3 Bukti Memo………………………………………..
18 Tabel II.4 Faktur………………………………………………
19 Tabel II.5 Kuitansi…………………………………………….
20 Tabel II.6 Nota………………………………………………...
20 Tabel II.7 Nota Debet…………………………………………
21 Tabel II.8 Nota Kredit………………………………………...
22 Tabel II.10 Pengaruh Transaksi………………………………...
43 Tabel II.17 Bentuk Laporan Perubahan Modal………………...
23 Tabel II.11 Jurnal Umum………………………………………
25 Tabel II.12 Buku Besar…………………………………………
27 Tabel II.13 Neraca Saldo……………………………………….
29 Tabel II.14 Neraca lajur………………………………………...
37 Tabel II.15 Bentuk Laporan Laba Rugi Single Step…………...
43 Tabel II.16 Bentuk Laporan Laba Rugi Multiple Step…………
79 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii Tabel IV.13 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi IV………………..
94 Tabel IV.25 Skor Aspek Isi dari Mahasiswa……………………
128 Tabel IV.43 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi IV…………… 129 Tabel IV.44 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi V………… 130 Tabel IV.45 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi V………………… 131 Tabel IV.46 Skor Aspek Tampilan dari Ahli MateriVI………… 133 Tabel IV.47 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VI…………… ….. 134
112 Tabel IV.32 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi I………… 115 Tabel IV.33 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi I…………………. 116 Tabel IV.34 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi I……………... 118 Tabel IV.35 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi II…………. 119 Tabel IV.36 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi II………………… 120 Tabel IV.37 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi II……………... 122 Tabel IV.38 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi III………... 123 Tabel IV.39 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi III……………….. 124 Tabel IV.40 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi III…………… 126 Tabel IV.41 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi IV………... 127 Tabel IV.42 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi IV………………..
Perusahaan Jasa Hasil Validasi Ahli Materi Tahap I……………………………………………..
Tabel IV.30 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi………….. 111 Tabel IV.31 Kualitas Produk Buku Praktik Siklus Akuntansi
99 Tabel IV.29 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan….. 110
98 Tabel IV.28 Rekapitulasi Data dari Aspek Isi Uji Coba Tahap I……………………………………………..
97 Tabel IV.27 Rekapitulasi Data dari Aspek Tampilan Uji Coba Tahap I…………………………………………….
95 Tabel IV.26 Tabel Saran Perbaikan dari Mahasiswa……………
93 Tabel IV.24 Skor Aspek Tampilan da ri Mahasiswa…………….
81 Tabel IV.14 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi IV……………
91 Tabel IV.23 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi VII……………
90 Tabel IV.22 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VII……………….
90 Tabel IV.21 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VII………..
88 Tabel IV.20 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi VI…………….
87 Tabel IV.19 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VI………………..
86 Tabel IV.18 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VI………...
84 Tabel IV.17 Tabel Saran Perbaikan Ahli Materi V…………….
83 Tabel IV.16 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi V…………………
82 Tabel IV.15 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi V…………
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii Tabel IV.49 Skor Aspek Tampilan dari Ahli Materi VII……….. 137 Tabel IV.50 Skor Aspek Isi dari Ahli Materi VII………………. 138 Tabel IV.51 Skor Aspek Tampilan dari Mahasiswa……………. 140 Tabel IV.52
Skor Aspek Isi dari Mahasiswa…………………… 141
Tabel IV.53 Tabel Saran Perbaikan dari Mahasiswa……………
142 Tabel IV.54 Rekapitulasi Data dari Aspek Tampilan Uji Coba
Tahap II…………………………………………… 144
Tabel IV.55 Rekapitulasi Data dari Aspek Isi Uji Coba Tahap II…………………………………………….
145 Tabel IV.56 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan….. 153 Tabel IV.57 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi………….. 154 Tabel IV.58 Kualitas Produk Buku Praktik Siklus Akuntansi
Perusahaan Jasa Hasil Validasi Ahli Ma teri Tahap II………………………………………….....
155 Tabel IV.59 Nama Siswa Kelompok Sasaran…………………... 157 Tabel IV.60 Skor Aspek Tampilan dari Siswa I……………….. 158 Tabel IV.61 Skor Aspek Isi dari Siswa I……………………….. 159 Tabel IV.62 Tabel Saran Perbaikan dari Siswa I ……………….. 160 Tabel IV.63 Skor Aspek Tampilan dari Siswa II………………..
161 Tabel IV.64 Skor Aspek Isi dari Siswa II………………………. 162 Tabel IV.65 Tabel Saran Perbaikan dari Siswa II………………. 164 Tabel IV.66 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Tampilan...... 166 Tabel IV.67 Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi…………. 167 Tabel IV.68 Kualitas Produk Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Hasil Validasi oleh Siswa………..
168 Tabel IV.69 Pedoman Penilaian Hasil Kerja Siswa…………….. 170 Tabel IV.70 Penilaian Hasil Kerja Siswa……………………….. 171
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR GAMBAR Gambar II.1 Siklus Akuntansi……………………………………………..
15 Gambar IV.1 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek 110 Tampilan oleh Ahli Materi Tahap I………………………….. Gambar IV.2 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi 111 oleh Ahli Materi Tahap I…………………………………….. Gambar IV.3 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Buku 113
Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Ahli Materi Tahap I………………………………………………………. Gambar IV.4 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Buku Praktik 113
Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Ahli Materi Tahap I………………………………………………………. Gambar IV.5 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek 153
Tampilan oleh Ahli Materi Tahap II………………………… Gambar IV.6 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi 154 oleh Ahli Materi Tahap II…………………………………… Gambar IV.7 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Buku 156
Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Ahli Materi Tahap II………………………………… ……………………
Gambar IV.8 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Buku Praktik 156 Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Ahli Materi Tahap I……………………………………………………….
Gambar IV.9 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek 167 Tampilan oleh Siswa………… ………………………………
Gambar IV.10 Diagram Batang Distribusi Frekuensi Penilaian Aspek Isi 168 oleh Siswa…………………………………………………… Gambar IV.11 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Tampilan Buku 169
Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Siswa……… Gambar IV.12 Diagram Batang Kualitas Penilaian Aspek Isi Buku Praktik 169
Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa oleh Siswa………………
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian……………………………………………. 180 Lampiran 2 Lembar Kuesioner Pengujian Tahap I………………………… 182 Lampiran 4 Lembar Kuesioner Pengujian Tahap III……………………… 183
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Seiring dengan perkembangan jaman, banyak organisasi skala kecil
maupun besar telah memanfaatkan informasi yang dihasilkan dari proses Akuntansi. Akuntansi menjadi bagian penting dalam upaya mensistematisasi pencatatan hingga pelaporan keuangan organisasi. Informasi Akuntansi diharapkan dapat memenuhi, tidak hanya kebutuhan ekonomis saja, tetapi juga berbagai kebutuhan sosial masyarakat.
Perkembangan dunia usaha yang pesat mendorong perlu dilakukannya peninjauan kembali secara rutin kurikulum, perangkat -perangkat pembelajaran, maupun pelaksanaan proses pembelajaran bidang studi Akuntansi di sekolah. Dengan demikian proses pembelajaran mem iliki link and match dengan praktik dunia usaha. Pembelajaran Akuntansi tidak lagi tepat dilakukan hanya dengan cara memberikan ceramah dan latihan soal yang bersifat abstrak dengan jumlah/muatan yang sangat banyak. Praktik pembelajaran demikian menyebabk an siswa merasa terbebani secara psikis dan dampaknya mereka tidak memperoleh
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pengetahuan konkrit tentang praktik Akuntansi di dunia usaha. Akhirnya, keluaran pendidikan tidak sejalan dengan harapan dunia usaha.
Berbagai upaya kemungkinan telah dilakukan o leh banyak pihak untuk meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran di kelas. Namun demikian, tidak banyak pendidik yang mampu mengubah suasana pembelajaran Akuntansi menjadi mudah dan menyenangkan bagi siswa. Diduga kuat, hal ini disebabkan pendidik tidak berkesempatan mengembangkan media dan menerapkan model - model pembelajaran yang tepat. Guru umumnya sibuk menyelesaikan banyak tugas persekolahan lain. Di samping itu, keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah juga sering menjadi penyebab pengembangan m edia di sekolah tidak terjadi.
Menurut Peraturan Pemerintah No. 22 Tahun 2006 tentang standar isi kurikulum sekolah menengah atas dan kejuruan, Akuntansi menjadi salah satu mata pelajaran pada jenjang sekolah menengah. Sampai saat ini Akuntansi bagi sebagian besar siswa menjadi mata pelajaran yang mengerikan. Akuntansi dianggap siswa sebagai pelajaran yang identik dengan matematika. Meski dirasakan oleh siswa sebagai pelajaran yang sulit, sangat sedikit guru yang mengajarkan Akuntansi mau menyusun dan me ngembangkan media yang tepat dan yang memudahkan siswa dalam belajar Akuntansi. Padahal, jika kita lihat dari tujuan pendidikan sekolah menengah kejuruan, media pembelajaran ini
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menekankan aspek praktik konkret dalam Akuntansi. Dampaknya, siswa kurang mengenali bagaimana Akuntansi diterapkan dalam praktik. Karenanya, pengembangan buku praktik diharapkan mampu menjadi salah satu bagian dalam proses pembelajaran Akuntansi agar siswa dapat dengan mudah mengenali terapan Akuntansi di lingkungannya.
B. RUMUSAN MASALAH
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Menyusun Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa yang berkualitas ditinjau dari aspek tampilan dan isi?
C. TUJUAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Tujuan yang ingin dicapai penulis melalui penelitian ini adalah menghasilkan buku praktik mata pelajaraan Akuntansi untuk perusahaan jasa yang berkualitas baik dari segi isi dan tampilan sehingga dapat digunakan sebagai salah satu sumber dan media pembelajaran bagi siswa SMK. Karakteristik dari buku praktik ini adalah terdiri dari beberapa dokumen yang berupa bukti transaksi dan manual form dari kasus riil perusahaan jasa. Maka dari itu, pengembangan buku praktik ini diharapkan dapat m enjadi sarana pembelajaran yang bersifat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
interaktif yang memudahkan siswa dalam memahami siklus Akuntansi untuk perusahaan jasa.
D. SPESIFIKASI PRODUK YANG DIHARAPKAN
Produk yang akan diharapkan dalam proses pengembangan ini adalah buku praktik siklus Akunta nsi untuk perusahaan jasa.
Karakteristik dari buku praktik ini adalah sebagai berikut:
1. Buku praktik terdiri dari berbagai dokumen berupa bukti -bukti transaksi yang disusun sebagai kelengkapan materi sebelum masuk dalam siklus Akuntansi.
2. Buku praktik ini disusun berdasarkan atas kasus riil yang terjadi di perusahaan jasa sehingga siswa benar -benar mengerti kegiatan yang terjadi di perusahaan jasa yang sesungguhnya.
3. Buku praktik ini disusun sebagai salah satu sumber pembelajaran dalam mengajarkan siklus Akuntansi untuk perusahaan jasa.
4. Buku praktik ini disusun untuk proses belajar mandiri siswa, baik di sekolah maupun di rumah.
5. Buku praktik ini dapat menjadi proses belajar interaktif siswa dengan siswa lain dalam kelompok belajar.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6. Buku praktik ini berisikan siklus Akuntansi perusahaan jasa. Materi disusun sesuai dengan tahap-tahap dalam siklus Akuntansi.
E. PENTINGNYA PENGEMBANGAN
1. Bagi Mahasiswa Hasil dari penelitian ini, diharapkan dapat menjadi referensi tambahan bagi mahasiswa Pendidikan Akuntansi yang hendak melakukan penelitian.
Sehingga dapat memberikan sebuah gambaran ide kepada mahasiswa Pendidikan Akuntansi.
1. Bagi Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat me mberikan hal baru dalam kegiatan penelitian. Selain itu, juga dapat memberikan ide -ide yang lebih kreatif dalam mendampingi mahasiswa, sehingga semakin banyak mahasiswa yang berminat untuk menyusun sebuah karya yang berguna dalam bidang pendidikan sesuai dengan bidang yang digeluti saat ini.
2. Bagi Siswa SMK Buku praktik siklus Akuntansi perusahaan jasa sebagai produk akhir dari penelitian ini, diharapkan mampu menjawab kebutuhan siswa SMK akan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sehingga dapat menghapus image Akuntansi sebagai mata pelajaran yang mengerikan bagi kebanyakan siswa.
3. Bagi Guru SMK Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan motivasi baru bagi guru SMK untuk membuat produk sejenis yang lebih berkuali tas, karena guru yang memahami kemampuan siswa -siswanya.
F. ASUMSI DAN KETERBATASAN
Pengembangan buku praktik ini didasarkan pada beberapa asumsi, yaitu bahwa:
1. Berdasar pada Peraturan Menteri no. 22 tahun 2006, menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan bertuj uan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan peserta didik untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan program kejuruannya. Agar dapat bekerja secara efektif dan efisien serta mengembangkan keahlian dan keterampilan, mereka harus memiliki stamina yang tinggi, menguasai bidang keahliannya dan dasar -dasar ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, dan mampu berkomunikasi sesuai dengan tuntutan pekerjaannya, sert a memiliki kemampuan mengembangkan diri. Oleh karena itu, pengembangan buku
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
praktik ini sangat membantu peserta didik SMK untuk mengembangkan keahlian dan ketrampilan dalam bidang Akuntansi perusahaan jasa.
2. Jenjang pendidikan menengah dibedakan menjadi Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan, dimana keduanya terdapat mata pelajaran Akuntansi. Dengan demikian produk pengembangan buku praktik Akuntansi perusahaan jasa ini konsisten dengan beban belajar di SMA dan SMK.
3. Media pembelajaran dalam Akuntansi dapat berupa manual pembelajaran yang berupa buku praktik, modul, dan media interaktif.
4. Sesuai dengan kurikulum SMK, siklus Akuntansi untuk perusahaan jasa merupakan materi yang diperoleh dalam mata pelajaran Akuntansi untuk kelas X. Dengan demikian, buku praktik Akuntansi perusahaan jasa ini, membantu siswa dalam mempelajari siklus Akuntansi untuk perusahaan jasa.
Produk dari penelitian dan pengembangan ini memiliki beberapa keterbatasan, antara lain: a. Buku praktik ini hanya memuat siklus Ak untansi perusahaan jasa saja.
b. Produk yang dihasilkan kemungkinan belum optimal karena adanya beberapa keterbatasan pada peneliti.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dalam 2 tahap dan uji coba lapangan saja.
d. Siklus Akuntansi untuk perusahaan jasa, bertujuan untuk membantu proses pembelajaran materi siklus Akuntansi jasa pada mata pelajaraan Akuntansi untuk kelas X.
G. DEFINISI ISTILAH
Definisi operasional untuk istilah -istilah dalam rumusan masalah penelitian di atas adalah sebagai berikut:
1. Buku praktik adalah buku latihan siswa, layaknya lembar kerja siswa, berisi latihan-latihan yang dapat dipergunakan sebagai alat untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa dalam aplikasi teori/konsep.
2. Siklus Akuntansi adalah tahapan kegiatan yang dilalui dalam melaksanakan kegiatan Akuntansi. Proses tersebut berjalan terus menerus dan berulang kembali sehingga merupakan suatu siklus.
3. Perusahaan jasa adalah perusahaan yang kegiatan utamanya adalah memberikan pelayanan-pelayanan dan kemudaha n-kemudahan serta memberi bantuan pada proses produksi maupun konsumsi.
4. Siswa adalah peserta didik dalam dunia pendidikan formal pada jenjang sekolah menengah atas dan kejuruan.
Menyadari berbagai fenomena yang timbul dan disesuaikan dengan definisi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1. Perusahaan jasa dibatasi pada organisasi yang bergerak dalam kegiatan sewa mobil.
2. Dunia pendidikan (sekolah) dibatasi pada SMK Bisnis dan Manajemen pada Jurusan Akuntansi.
Subyek penelitian adalah 2 orang dosen Pendidikan Akuntansi, 5 orang guru Akuntansi SMK, 1 orang mahasiswa Pendidikan Akuntansi dan 2 orang siswa SMK.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Definisi Perusahaan Jasa
1. Definisi Perusahaan
Organisasi merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan manusia. Karena manusia adalah makhluk organisasional yang tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain. Organisasi dibentuk untuk kepentingan manusia (antroposentris), diciptakan untuk manusia dan bukan manusia untuk organisasi karena organisasi didirikan untuk tujuan tertentu dari sekelompok manusia yang mempunyai tujuan yang sama sehingga manusia harus memperalat organisasi bukan malah sebaliknya (Usman Husaini, 2006:126-127). Sebuah organisasi dikatakan s ebagai suatu perusahaan jika organisasi tersebut menjalankan kegiatan secara terus - menerus, diketahui oleh banyak pihak karena pasti berhubungan dengan pihak lain, dan menyediakan suatu barang atau jasa.
Definisi perusahaan dalam pasal 1 huruf (b) undang -undang no 3 tahun 1982 tentang wajib daftar perusahaan, menyebutkan bahwa perusahaan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
bersifat tetap dan terus menerus yang didirikan dan bekerja serta berkedudukan dalam wilayah neg ara Indonesia untuk tujuan memperoleh keuntungan dan atau laba (Kansil, 2001). Suatu organisasi sebagai wadah kegiatan dapat disebut perusahaan bila organisasi tersebut melakukan kegiatan ekonomi untuk menghasilkan barang atau jasa dengan tujuan memperoleh laba. Unsur laba merupakan karakteristik khusus yang membedakan organisasi perusahaan dengan organisasi lainnya (Suwardjono, 2003:55-56).
Selain itu, menurut definisi baku perusahaan adalah suatu organisasi yang didirikan oleh seorang atau sekelompok oran g atau badan lainnya yang kegiatannya melakukan produksi dan distribusi dalam memenuhi kebutuhan ekonomis manusia (Soemarso, 1990:22).
Sebuah organisasi juga dapat dikatakan sebagai sebuah perusahaan jika di dalam organisasi tersebut terdapat sumber daya (input) seperti bahan baku dan tenaga kerja yang diproses untuk menghasilkan barang atau jasa (output) bagi pelanggan. Dan pelanggan tersebut yang membeli barang atau jasa yang ditukar dengan uang atupun barang lain yang berharga (Niswonger dkk, 1999:2)
2. Definisi Jasa
Produk yang berupa barang berwujud maupun yang tidak berwujud pada dasarnya mempunyai suatu tujuan yang sama, yaitu untuk memenuhi