PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN MADRASAH WATHONIYAH ISLAMIYAH (MWI) DESA KEBARONGAN KECAMATAN KEMRANJEN KABUPATEN BANYUMAS PERIODE 1980-2013
PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN MADRASAH WATHONIYAH ISLAMIYAH (MWI) DESA KEBARONGAN KECAMATAN KEMRANJEN KABUPATEN BANYUMAS PERIODE 1980-2013 SKRIPSI
DiajukanUntukMemenuhiSebagianSyarat GunaMemperolehGelarSarjanaPendidikan
Pada Program StudiPendidikanSejarah Oleh:
MAYA ULFA 1001020045 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014
HALAMAN MOTTO
Salah satupengkerdilanterkejamdalamhidupadalahmembiarkanpikiran yang
cemerlangmenjadibudakbagitubuh yang malas,
yangmendahulukanistirahatsebelumlelah.
(Mario Teguh)
Sesungguhnyabersamakesulitanadakemudahan,makaapabilaengkautelahselesai (darisesuatuurusan), tetaplahbekerjakeras
(untukurusan yang lain), danhanyakepadaTuhanmulahengkauberharap.
(QS. Al-Insyirah : 6-8)
Sesungguhnya Allah tidak akan merubahkeadaansuatukaumsebelummerekamengubahkeadaandirimerekasendiri.(QS. Ar-
Ra’d : 11) v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik. Dengan penuh kerendahan hati
dan tetap semangat penulis mempersembahkan kepada orang-orang yang sangat berjasa dan orang yang sangat penting dalam penyusunan skripsi ini.Ibu dan Bapak Tercinta
Ibukutercinta Lastriningrum yang senantiasa mendoakan dan Bapakku Mujiono yang selalu
memberikanku motivasi agar selaluoptimisdanpantangmenyerah, serta selalu mendukungku baik secara moril maupun materil.
Kakak dan Adikku Tersayang
Intan WidyaNingrum dan Mohammad Ilham Nur Fajrin terimakasih untuk kalian semua
yang selalu memberikan semangat doa dan canda, tawa disetiap waktuku.
Sahabat-Sahabatku
Teman karibku Alifian (fifi), Evi Kartika Sari, Isma, Nila, Ely, Azkalia, Dwiana. SertaTeman seperjuangan ku di prodi Pendidikan Sejarah yang selalu memberikan dukungan dan
masukan. serta tak lupa pula Sahabat-sahabat di Griya Ar-rahmah dan Wisma Flamboyan.
Pahlawan Tanpa Tanda Jasa
Bapak/Ibu dosen pembimbing yang senantiasa memberi suport baik moriil maupun materiil, memberi arahan yang positif serta nasihat yang baik dalam menyusun naskah skripsi. Kepada Bpk Munbahij selaku ketua yayasan dan semua pihak Pondok Pesantren Madrasahwathoniyah islamiyah (MWI) desa Kebarongan kecamatan Kemranjen-Banyumas yang telah
membantu dalam penulisan skripsi ini. Terimakasi atas semua waktu luang yang telah diberikan untuk penulis.vi
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Perkembangan pondok pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah Desa Kebarongan Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas periode 1980-2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: a.
Sejarah berdirinya pondok Pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah, b. Perkembangan Pondok Pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah, c. Menjelaskan upaya pondok Pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah dalam meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan di asrama. Penelitian ini menggunakan metode sejarah yang meliputi 4 tahapan, yaitu (1) Heuristik atau pencarian sumber, (2) Kritik Sumber atau Verifikasi, kritik sumber meliputi dua tahapan yaitu: kritik ekstern dan kritik intern. (3) Interpretasi dan (4) Historiografi. Hasil penelitian yang telah dilakukan diawali oleh: 1.) Pondok Pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah merupakan salah satu pondok pesantren yang ada di lingkungan Kecamatan Kemranjen, Kabupaten Banyumas.
2 Berdiri di atas tanah seluas 37.656,1 meter (2.755,7ubin), Pondok Pesantren ini
terletak 27 km dari kota Purwokerto. Jarak dari pusat pemerintahan ke kecamatan
1 Km. Atau sekitar 400 meter dari jalan raya Kebarongan-Sumpiuh dan ± 10 menit jika ditempuh dengan jalan kaki dari jalan raya menuju ke lokasi pondok pesantren. Didirikan oleh K.H Muhammad Habib pada tahun 1878, dengan tujuan untuk mensyiarkan Agama Islam di desa Kebarongan. Hingga beliau wafat generasi kepemimpinannya dilakukan secara turun temurun kepada sanak familinya. 2.) Pondok Pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah dari tahun 1980-2013 telah mengalami banyak perkembangan baik dalam sarana asrama maupun madrasahnya. Serta pola kepemimpinan, sistem pengajaran dan sarana prasarana telah mengalami kemajuan yang cukup pesat.3.)Adanya Pondok Pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah membawa dampak baik bagi kehidupan sosial masyarakat Desa Kebarongan, karena mampu meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang diterapkan di Pesantren maupun madrasah.
Kata Kunci: Perkembangan, Pondok Pesantren, Kebarongan.
vii
ABSTRACT
Islamic Dormitory Development of Madrasah WathoniyahIslamiyah (MWI) KebaronganVillage KemranjenDistrict Banyumas Regency Period 1980- 2013. The aim of the was to know: a. history of Islamic dormitory of Madrasah WathoniyahIslamiyah, b. development of Islamic dormitory of Madrasah WathoniyahIslamiyah, c. explanation of the effort of Islamic dormitory of Madrasah WathoniyahIslamiyahin improving education‟s implementation quality in dormitory. This research used 4 stages, as follow (1) heuristic or source finding, (2) source criticism or verification, source critic counsisted two stages which were extern critic and intern critic, (3) interpretation, (4) historiography. The result of research was as follow: 1.) Islamic dormitory of Madrasah WathoniyahIslamiyah was one of the Islamic dormitories in Kemranjen district Banyumas regency.
2 Located on 37.656,1 m (2.755,7 floor tile), 27 Km from Purwokerto. The distance
between center of government and district was 1 Km or around 400 M from Kebarongan
- – Sumpiuh and ±10 minutes if it takes on foot. The dormitory was built by K.H Muhammad Habib in 1878 to share Islamic tenets in Kebarongan village. The leadership was taken by his offspring from generation on generation .2.) Islamic dormitory of Madrasah WathoniyahIslamiyah had well developed in terms of dormitory‟s facility and its madrasah since 1980-2013. The leadership system, teaching system, and facility were also well developed. 3.) the existence of Islamic dormitory of Madrasah WathoniyahIslamiyah brought good impact towards society‟s social life in Kebarongan village, since the Islamic education quality in both Islamic dormitory and madrasah had increased.
Keyword: Development, Islamic dormitory, Kebarongan
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah hirobbil‟alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan karunia dan rahmat-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Perkembangan Pondok Pesantren
Madrasah Wathoniyah Islamiyah (MWI) Desa Kebarongan Kecamatan
Kemranjen Kabupaten Banyumas Periode 1980-2013 sebagai salah satu syarat
memperoleh gelar sarjana strata satu di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulis dapat menyelesaikan tulisan ini berkat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih sebesar-besarnya dan setulus- tulusnya kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Farida Luwistiana, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah purwokerto.
4. Drs. Suwarno, M.Si., Dosen Pembimbing I penulis yang telah memberikan nasihat, arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini sampai akhir. ix
5. Farida Luwistiana, M.Pd., Dosen Pembimbing II penulis yang telah memberikan nasihat, arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini sampai akhir.
6. Seluruh Pengurus Yayasan, Dewan Guru, dan Santri di Pondok pesantren Madrasah Wathoniyah Islamiyah (MWI) Desa Kebarongan yang berkenan meluangkan waktunya untuk penulis wawancarai.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Akhir kata penulis mendoakan semoga Allah SWT akan selalu melimpahkan rahmat dan Karunia-Nya kepada kita semua. Penulis berharap semoga penelitian ini bermanfaat bagi pembaca.
Purwokerto, 15 Juli 2014 Penulis.
Maya Ulfa x
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ...........................................................................................i HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iv HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................vi ABSTRAK ..........................................................................................................vii ABSTRACT ........................................................................................................ viii KATA PENGANTAR ........................................................................................ix DAFTAR ISI .......................................................................................................xi DAFTAR TABEL ...............................................................................................xiii DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latarbelakang Masalah ................................................................1 B. Rumusan Masalah .......................................................................8 C. Tujuan Penelitian .........................................................................9 D. Manfaat Penelitian .......................................................................9 E. Tinjauan Pustaka .........................................................................10 F. Landasan Teori dan Pendekatan ..................................................15 G. Metode Penelitian ........................................................................21 H. Sistematika penulisan ..................................................................26 BAB II SEJARAH BERDIRINYA PONDOK PESANTREN MWI A. Gambaran Umum Desa Kebarongan-Banyumas .........................28 B. Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren MWI ................................38 C. Keberadaan Pondok Pesantren MWI dari masa Penjajahan hingga masa Kemerdekaan ..........................................................46 BAB III PERKEMBANGAN PONDOK PESANTREN MWI PERIODE 1980-
2013
A. Proses Perkembangan Pondok Pesantren MWI dari AwalBerdiri sampai dengan tahun 2013 .....................................54
B. Perkembangan Sarana dan Prasarana Pondok Pesantren MWI ...61 xi
C. Perkembangan Guru/Pengasuh dan Santri Pondok Pesantren MWI ............................................................................................69
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Perkembangan ...................74
BAB IV UPAYA PONDOK PESANTREN MWI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI ASRAMA A. Unsur-unsur PengelolaanPondok di Pondok Pesantren MWI .....80 B. Manajemen Pendidikan di Pondok Pesantren MWI .................... 86 C. Pengembangan Aktivitas Santri di Pondok Pesantren MWI .......93 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ......................................................................................95 B. Saran ............................................................................................97 DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................100 LAMPIRAN ........................................................................................................102 xii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Kualifikasi Tanah dan Penggunaannya di Desa Kebarongan ............... 29 Tabel 2. Jumlah Penduduk Desa Kebarongan .................................................... 30 Tabel 3. Jenis Mata Pencaharian Desa Kebarongan ........................................... 32 Tabel 4. Jumlah Penganut Agama Desa Kebarongan ........................................33 Tabel 5. Prasarana Keagamaan yang dimiliki Desa Kebarongan .......................34 Tabel 6. Daftar Nama Pondok Pesantren Kecamatan Kemranjen ......................35 Tabel 7. Data Penduduk dilihat dari tingkat pendidikannya ...............................35 Tabel 8. Sarana dan Prasarana Pendidikan Desa Kebarongan ............................36 Tabel 9. Prasarana Keagamaan yang dimiliki Desa Kebarongan .......................62 xiii