PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI UPAYA MENANAMKAN KESADARAN HUKUM BERLALU LINTAS TERHADAP SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 KROYA - repository perpustakaan

  

PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI UPAYA MENANAMKAN

KESADARAN HUKUM BERLALU LINTAS TERHADAP SISWA

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 KROYA

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1

  Oleh

  

SRI HARTINI

1001030045

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2014

  MOTTO              

  “Kemudian Kami jadikan kamu berada di atas suatu syariat (peraturan) dari urusan (agama itu), Maka ikutilah syariat itu dan janganlah kamu ikuti hawa nafsu orang-orang yang tidak mengetahui. (Q.S. Al-Jaatsiyah : 18)

  v

  HALAMAN PERSEMBAHAN Yang Utama Dari Segalanya........

  Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT atas karunia, kesehatan serta kemudahan yang engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan. Sholawat serta salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad SAW.

  Kupersembahakan karya yang sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi

  Ibu dan Ayahanda tercinta......

  Sebagai tanda bakti, hormat dan kasih sayang yang tiada terhingga kupersembahkan karya sederhana ini kepada ibuku Wasirah dan ayahku Sumardi yang senantiasa mendo’akan, memberi semangat serta kasih sayang yang tiada terhingga yang tidak mungkin ku balas hanya dengan selembar kertas kata cinta dan persembahan. Semoga ini akan menjadi awal langkahku untuk membuat ibu dan ayah bahagia.

  Terimakasih Ibu....terimakasih Ayah....

  Saudaraku tersayang......

  Teruntuk kakak-kakaku tersayang yaitu kakak dikun, Mugiyono, Tri prayitno dan

Mba ku Giarti yang meski kita jarang berkumpul namun do’a, dukungan dan motivasi dari kalian sangatlah berarti bagiku. Kelak aku akan selalu berusaha

  menjadi yang terbaik untuk kalian semua..... vi

  

ABSTRAK

  Salah satu misi dari Pendidikan Kewarganegaraan adalah sebagai pendidikan hukum, sehingga Pendidikan Kewarganegaraan sangat besar perannya dalam pembinaan sikap dan perilaku, serta penanaman kesadaran hukum siswa yaitu terkait kesadaran mematuhi peraturan lalu lintas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai upaya menanamkan kesadaran hukum berlalu lintas terhadap siswa SMP N 5 Kroya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yaitu reduksi data (dâta reduction), penyajian data (display data), dan penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclution drawing and verification). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai upaya menanamkan kesadaran hukum berlalu lintas terhadap siswa SMP N 5 Kroya kurang berjalan dengan baik, kesadaran hukum siswa dapat dikatakan masih rendah karena disebabkan oleh kendala-kendala seperti kurangnya pemahaman siswa tentang peraturan lalu lintas dan dukungan dari orang tua yang memberikan fasilitas berupa sepeda motor agar siswa tidak telat berangkat sekolah, serta masyarakat yang memberikan fasilitas berupa tempat parkir sehingga siswa berani untuk melanggar tata tertib sekolah. Upaya yang dilakukan dalam menanamkan kesadaran hukum siswa yaitu melalui Pendidikan Kewarganegaraan dengan menyisipkan materi hukum terkait ketertiban lalu lintas dalam kegiatan pembelajaran, sosialisasi tentang peraturan atau tata tertib dan kerjasama dengan instansi-instansi terkait agar siswa memiliki sikap dan perilaku yang taat dan patuh terhadap hukum.

  Kata Kunci : Pendidikan Kewarganegaraan, Kesadaran Hukum, Siswa

  vii

  ABSTRACT

  One of the missions of civics education is the education law, so it has very large role in fostering attitudes and behaviors and also imparting studens law awareness relevant to the awareness to obey traffic rules. This research aims to know the role of civics education in an effort to impart awareness abaout the trafific law for the students of SMP N 5 Kroya. It used a descriptive method of data collection technique such as interviews, observation, and documentation. The technique of data analysis is data reduction, data display and drawing conclusion and verification.these result indicate that the role of civics education as an effort to bring awareness to the traffic law for student of SMP N 5 Kroya less goes well, it can be said that the students’ law awareness is still low caused by constraints such as the lack of students’ understanding of traffic rules and and the support of parents who provede facilities such as a motorcycle so that they do not come late for school, and the society that provide facilities like parking area so that they dare to violate school rules. Efforts made in imparting students’ law awareness is by means of civics education by inserting law materials relevant to the traffic order in learning activities, socialization about rules or codes of conduct and cooperation with related institutions so that students have the attitudes and behaviors that obey and comply with the law.

  Key Words : Civics Education, Law Awareness, Student

  viii Bismillahirrahmanirrohim Assalamu’alaikum Wr. Wb

  Segala puja dan puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rakhmat, dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  Skripsi ini disusun sebagai syarat akademis dan salah satu syarat memperoleh gelar akademis dan salah satu syarat memperoleh gelar sarjana (SI) pada Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Skripsi ini berjudul “ Peran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai upaya menanamkan kesadaran hukum berlalu lintas terhadap siswa SMP Negeri 5 Kroya

  ” Pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan tentunya tidak lepas berkat jasa-jasa, bimbingan, dukungan, dan arahan serta kerjasama dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terimakasih kepada :

  2. Bapak Drs. H. Banani Ma’mur, M. Si selaku kaprodi PPKn yang telah memberikan menfasilitas dalam menyelesaikan skripsi.

  3. Bapak prof. Dr. H. Tukiran Taniredja M.M selaku dosen pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan, saran serta dukungan dalam menyelesaikan skripsi. ix

  4. Bapak Wildan Nurul Fajar M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan serta saran yang juga membantu kelancaran skripsi.

  5. Seluruh dosen pengajar Prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Purwokerto, terimakasih atas ilmu yang sangat berarti bagi peneliti

  6. Ibu Hj.Rowakhidah, S.Ag M.M Pd selaku kepala sekolah SMP N 5 Kroya yang telah memberikan ijin penelitian.

  7. Bapak Drs.Bambang Supriyatno Selaku wakil kepala sekolah dan guru BK SMP N 5 Kroya yang telah bersedia meluangkan waktu untuk wawancara.

  8. Ibu Dra.Masrikhah dan Endang Tri Setiawati Spd Selaku guru PKn SMP N 5 Kroya yang telah memberikan informasi dan motivasi dalam menyelesaikan penelitian.

  9. Tak lupa perwakilan siswa yang turut andil membantu dalam melaksanakan penelitian.

  10. Teman-teman seperjuangan prodi PPKn, yang senantiasa berjuang bersama- sama dalam menyelesaikan skripsi.

  Penulis menyadari bahwa kemampuan penulis terbatas sehingga penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempuna. Untuk itu segala saran yang bersifat membangun penulis terima demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.

  Purwokerto, Agustus 2014 Penulis x

  DAFTAR ISI

  29 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian..............................................................................

  35 G. Tahap-Tahap Penelitian ....................................................................

  33 F. Validitas Data ....................................................................................

  32 E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................

  31 D. Sumber Data ......................................................................................

  31 C. Subjek, Lokasi, Dan Waktu ..............................................................

  30 B. Pendekatan Penelitian .......................................................................

  23 D. Hasil Penelitian Terdahulu ................................................................

  HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii SURAT PERNYATAAN.............................................................................. iv MOTTO ........................................................................................................ v HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi ABSTRAK .................................................................................................... vii ABSTRACT .................................................................................................. viii KATA PENGANTAR .................................................................................. ix DAFTAR ISI ................................................................................................. xi

  19 C. Hakekat Kesadaran Hukum Berlalu lintas ........................................

  10 B. Pendidikan Lalu Lintas .....................................................................

  8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pendidikan Kewarganegaraan ...........................................................

  7 D. Manfaat Penelitian ............................................................................

  7 C. Tujuan Penelitian ..............................................................................

  1 B. Rumusan Masalah .............................................................................

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ....................................................................

  37 xi

  BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A.

  42 Hasil Penelitian .................................................................................

  B.

  45 Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................

  C.

  75 Pembahasan Penelitian ......................................................................

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN .................................................................................

  90 B.

  92 SARAN ............................................................................................. DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii