SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2014

SELEKSI BERSAMA
MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI
TAHUN 2014

TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMilK

TKPA
KODE

601
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAr\J KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERALPENDIDIKAN TINGGI

601
PETUNJUK UMUM
1.

Sebe/um mengerjakan soal ujian, telitilah ke/engkapan
nomar dalam naskah soal ini. Tes Kemampuan dan
Potensi Akademik ini terdiri alas 90 soal dari 6

komponen mala uji, yailu:
Malematika (lasar
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Verbal
Numerikal
Figural

15 soal (no 1-15)
15 soal (no. 16-30)
15 soal (no. 31-45)
15 soal (no, 46.60)
'15 soal (no 61-75)
15 soal (no. 76-90)

8acalah dengan cermat seljap
rnenjelaskan cara rnenjawab soal.

petunjuk

8.

Selama ujian berlangsung, Saudara tidak diperkenankan
keluar-masuk ruang ujian.

9.

Waktu ujian yang disediakan adalah 105 melJlt.

10. Perhalikan agar lembar jawaban ujian tidak kotor. tidak
basah. tidak terlipat. dan tidak sobek.

yang

Tlilislah fl8ma dan nomor peserta Saudara pad a
lernbar jawaban di tempat yang disediakan.
4.

Tulislah jawaban Saudara pada lembar jawaban ujian
yang tersedia sesuai dengan petunjuk yang diberikan. '

;)

S81ama
ujian
berlangsung,
Saudara
tidak
diperkenankan menggunakan alat hitung dalam segala
bentuk,

ij

Selama
ujian
berlangsung,
Saudara
diperkenankan rnenggunakan afat kornunikasi.

tidak

11. Selelah ujian selesai, harap Saudara telap duduk di
tempat Saudara sampaipengawas datang ke tempat
Saudara unluk mengumpulkan lembar jawaban. Saudara
dipersilahkan keluar ruang.setelah mendapat isyarat dan
pengawas untuk meninggalkan ruang.

12. Jawaban yang benar diberi skor +4, jawaban yang kosong
diberi skor 0, dan jawaban yang salah diberi skor -1.

13. Untuk keperluan corel·mencoret pergunakanlah lempflt
yang lerfuang pada naskah ujian ini dan jangan sekali-kali
menggunakan lembar lawaban.
14. Penilaian didasarkan atas perolehan skor pada setiap
kornponen mala uji. Oleh sebab itu, Saudara jangen
hanya rnenekankan pada salu komponen mata uji tertentu
(tidak ada komponen mata uji yang diabElikan).

15. Kede naskah ujian ini:

/601 J

Selama Ujial', SaUtJ
l'\ot,}~

i',

.6;

1"

:~ 't

(
.,i

3)
" 'l\b~i

8

(0)-3

.@

-+

(D) 2

1

dengan p-l menyatakar invers matriks: P, maka

(E) 4

(C)

t}b

x+y'=....

(0)3

'f,..

(B) -2

Suku tengah suatu barisan aritmetlka adalah 23.
Jika suku terakhirnya 43 dan suku ketiganya 13,
maka banyak suku barisan itu adalah ....

10. Jika P

o!"!::_!I.\

8

3

~':I ,

1.-\

\
:~

!;

Halaman 2 dari 14 ha/aman

601

15. Dikelahui malnks A

=( ~

t -;).

Jika IA I

menyatakan determinan Amaka deret geometri

IAI + IAI 2 + IA!3 + '"
konvergen ke ....
2X-l

(A)

3

< X
\, "j " ".::;
(E) hUbungan x dan y tidak dapat ditentukan l

7;25

3/20
4/20
6/20
7/20

2

73. Jika ~ <

2.764 kg
2.784 kg
2.894 kg
3.794 kg
3.894 kg

> 0, maka ....
S(, 6
'. ,~Y'(

dan y2 X
j

,J

°,

maka ....

(A) a sama denga., b
(B) a lebih kecil dari b ,>(
(C) a lebih besar dar; b'",<
~,
jika a < 0 maka b berni/ai positit
(E) jika a > 0 maka b lebih besar dan pada a D y
(e) x:o y

fi6 0,8/5: 0,125 ,., 0.8125 3,25:0 ,
(A)
(B)
(C)
(0)
(E)

~

r)
)

(A) ab> b
(B) a2 < b2
(e) a + b < a
(0) a: b ~ ab
(E) a2 + b2 > b

75. Yadalah bi/angan positit . Bila x = y -

Z, dan

z< 0, maka ....

:l."

r

85. Preslasi belajar Ira lebih tinggi daripada DikCl dan
lebih rendah daripada Tila. Prestasi belajar
Cania lebih rendah daripada Ira, lelapi lebih
tinggi daripada Dika. Preslasi belajar Dani lebih
tinggi daripada Dika dan Cania. Tiga orang
berpreslasi lerbaik adalah ....
(A)
(B)
(C)
(0)
(E)

Dani, Ira, ~liT
Ira, Tila, Canis:.
Dani, Dika, Tita
Ira, Dani, Cania
Tila, Gania, Dika

88.

>D
,' ~"· \l

./'

i1/'?'"

.
\)/,. ,~ '" r".) ,{,- C

86. Tujuh orang rnurid peserta studi tur harus
rnenginap dalarn dua kamar. Kamar pertama
dapat fTlemliat empat orang. Amel tidak mau
sekamar dengan Gila. Dila merasa lertekan jika
ada Gici dan Dina. Cici ingin sekamar dengan
Dina. Effy tidak ingin sekamar dengan Fitri jika
Dina sekamar dengan Ame!. Berdasarkan
kond;si tersrobut, bagaimanakah pernbagian
karnar yang paling memungkinkan?
(A) Kamar 1: Gila, (~iF
Effy, Cici;
Dina, Dita, Arne"
'
(B) Kamar 1: ,i~ lemA
Dina, Effy;
Gita, Cici, Dita . . .,
(C) Kar.tJarl 1: Gila, Fitri, Oila, Amel;
,ani~hc 9
Effy
(Or;'Kamar 1: Amel, Effy, Cici, Dina;
Gila, Fitri, Dila
(E) Kamar 1: Gita, Dina, C)ci, Oila;
Amel; Effy, Filri
>,,,'

JA'f'"

t-

Kamar 2:

(B)

(0)

(C)

(E)

89.

[]OODD
(A)

(B)

/(G)

(0)

(E)

90.

Kamar 2:
Kamar 2:
Kamar 2:
Kamar 2:

r"; fl
.\ I

'© 2014 Direktorat Jend·eral Pendidikan Tinggl

Halaman 14 darl14 halaman