PETUNJUK PENGISIAN LEMBAR OBSERVASI KEGI

Lampiran 3. Petunjuk Observasi Siswa dan Guru

92

PETUNJUK PENGISIAN LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN SISWA DAN
KEGIATAN GURU PADA TINDAKAN SIKLUS I DAN II

1. Isilah kolom yang tersedia dengan menggunakan tanda (√)
2. Skor yang ditetapkan adalah jika :
Skor 4, Sangat aktif,
Skor 3, Aktif,
Skor 2, Kurang aktif,
Skor 1, Tidak aktif.
3. Skor maksimal untuk kegiatan siswa adalah 56 dan kegiatan guru adalah 52
4. Indikator keberhasilan rekapitulasi hasil observasi

Tingkat Keberhasilan

Kategori

86 – 100 %

Sangat Aktif

76 – 85 %

Aktif

56 – 75 %

Kurang Aktif

00 – 55 %

Tidak Aktif

93

Lembar Observasi Kegiatan Siswa
No

Objek yang Diamati

Penilaian
1

1.

Perhatian siswa terhadap materi yang diberikan,

2.

Kemauan siswa untuk bertanya dan menjawab
pertanyaan ,

3.

5.

Terfokusnya perhatian siswa ketika mengikuti arahan
Guru,

Antusias siswa dalam menerima pembelajaran
kooperatif,
Bagusnya pelaksanan diskusi untuk 6 orang,

6.

Kerjasama siswa dalam kelompok,

7.

Ketertiban siswa ketika melaksanakan diskusi,

8.

Kecepatan dan ketepatan siswa dalam penyusunan
jawaban,

9.

Kemampuan siswa mengemukakan pendapat dalam

kelompok,

10.

Semangat siswa dalam merumuskan jawaban,

11.

Kemampuan siswa dalam menyusun huruf,

12.

Tingkat kemampuan siswa dalam membuat dan
menjawab pertanyaan,

13.

Keberanian siswa mengemukakan pendapat di depan
kelas,

14.

Sikap menghargai dan bersimpati terhadap pendapat
orang lain.

4.

2

3

4

Lembar Observasi Kegiatan Guru, Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Scramble

94
Aspek yang diamati

Penilaian

1
I. Pendahuluan
1. Mengecek kehadiran siswa dan
mempersiapkan kelas
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Memotivasi siswa
II. Kegiatan Inti
1. Menyampaaikan materi
2. Membuat model pembelajaran
kooperatif tipe Scramble
a. Membagi siswa dalam
kelompok
b. Mengorganisasikan kelompok
dan aktivitasnya sesuai model
pembelajaran Kooperatif tipe
Scramble
c. Mengawasi setiap kelompok
dan memerhatikan kegiatan –
kegiatan kelompok

d. Memberikan soal kepada
semua kelompok
e. Memberikan kesempatan
kepada salah satu wakil
kelompok untuk menjawab
f. Mengevaluasi jawaban dari
kelompok yang menjawab soal
III. Penutup
1. Memberikan reward kepada kelompok
yang lebih banyak mendapatkan poin
2. Memberikan kesimpulan pembelajaran
3. Menutup pembelajaran

2

3

4