PANDUAN EKSKUL PRAMUKA SD (B. OMBAK)

  

GERAKAN PRAMUKA

KWARTIR DAERAH JAWA TIMUR

2013

  

DAFTAR ISI

PANDUAN UMUM Pelaksanaan Ektra Kurikuler Kepramukaan TINGKAT SD

  

Pengantar …………………………………………………………………………………….. i

Daftar Isi ……………………………………………………………………………………… ii

Bab I Pendahuluan ………………………………...……………………………………..

  1 A. Latar Belakang ……………….…………………………………

  1 B. Dasar Hukum…………………….……………………………..

  6 C. Tujuan ..……………………………………………………….

  7 D. Ruang Lingkup ………………………………………………

  7 E. Hasil yang Diharapkan ………….……………………………..

  8 Bab II Pelaksanaan Kegiatan ………………………………………..…………………..

  9 A. Waktu dan Tempat …………………………………….……….

  9 B. Rambu-rambu …………………………………………………….

  9 C. Peserta …..................................………………………………….

  9 D. Strategi Kegiatan ……………………………………………….

  10 E. Jadwal Acara ……………………………………………………

  11 F. Tata Tertib………………………………………………………

  13 Bab III Pelaporan …………………………………………………………………………..

  14 Bab IV Penutup ……………………………………………………………………………..

  16 ii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ekstrakurikuler Kepramukaan di SDmerupakansuatu teknik untuk mencapai tujuan

  pendidikan nasional, membentuk masyarakat yang cerdas, terampil dan berbudi pekerti luhur. Visi GerakanPramukaadalahPramuka Sebagai Wadah Pilihan Utama dan Solusi Handal KaumMuda” dan Visi Kwarda Jawa Timur “Pramuka sebagai wadah pilihan Kaum Muda Jawa Timur.”Dalam visi tersebut, paling tidak terdapat dua hal yang perlu digarisbawahi, yaitu (1) memberikan layanan prima dan (2) membentuk manusia yang cerdas. Makna layanan prima dapat diartikan bahwa semua komponen pendidikankepramukaanseharusnya saling kerja sama, bersinergis, dan harus mampu mewujudkan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, dan kesetaraan. Tentang manusia yang cerdas dapat ditafsirkan bukan sekadar cerdas pengetahuan dan keterampilan, namun yang lebih penting adalah cerdas raga, cerdas hati, cerdas pikir, cerdas rasa, dan karsa, sehingga mereka memiliki nilai-nilai luhur dan berbudaya, yakni manusia yang berakhlak mulia, berbudi pekerti luhur, berbudaya, kreatif, inovatif, serta berkarakter bangsa. DalammelaksanakanperanGerakanPramukadalammembangunmasyarakat Indonesia, insankepramukaanselalumemperhatikanpendidikan menyeluruh yang memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia dengan memasukkan pula pendidikan kewirausahaan sehingga terciptahasil didik yang mampu menjawab kebutuhan sumber daya manusia. GerakanPramukasenantiasamemperhatikanpeserta didik agar dapat mengembangkan potensi diri danlingkungan budayanya.Pendidikan yang tidak dilandasi oleh prinsip tersebut akan menyebabkan peserta didik tercerabut dari akar budayanya. Ketika hal itu terjadi, pendidikan hanya akan menghasilkan peserta didik yang tidak mengenal budayanya dengan baik, sehingga mereka menjadi orang “asing” dalam kehidupan kesehariannya yang tidak mencerminkan sebagai bangsa yang berkarakterdantidakberkarakterDasadarma. Karakter merupakan perpaduan antara moral, etika, dan akhlak. Moral lebih menitikberatkan pada kualitas perbuatan, tindakan, tingkah laku manusia baik atau buruk, benar atau salah. Etika memberikan penilaian tentang baik dan buruk, berdasarkan norma-norma yang berlaku dalam masyarakat tertentu. Sedangkan akhlak lebih menekankan pada hakikatmanusiatentangbaikdanburukberdasarkannorma yang diyakininya. Karenanya, pendidikan karakter dimaknai sebagai pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan watak, yang tujuannya mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memberikan keputusan baik-buruk, memelihara yang baik, dan mewujudkan kebaikan dalam kehidupan sehari-hari dengan sepenuh hati.

  Sejalan dengan haltersebut, diperlukanEkstrakurikulerKepramukaan di sekolah dasar yang dirancangsecara segmental denganpanduanteknis yang rinci, lengkap, danoperasional. Dalampelaksanaannyakegiatantersebutdikembangkan dengan prinsip- prinsip: (1) berkelanjutan; (2) menggunakan metode kepramukaan; (3) penanaman nilai tidak diajarkan tapi dikembangkan; (4) dilaksanakan melalui proses belajar aktif; dan (5) dilaksanakan untuk meningkatkan nilai budaya dan nilai-nilai moral melalui proses pendidikan kepramukaan. Panduaninidisusununtukacuanpelaksanaankegiatan agar sesuaidengandesain yang telahdirancang.Agar kegiatanEkstrakurikulerKepramukaanlebihefektif, diperlukanpersamaan pandangan jajaranGerakanPramukaterhadap informasi yang disampaikan dan hasil (output) seluruhkegiatanini.

B. Dasar Hukum Peraturan perundang-undangan yang melatari kegiatanini adalah sebagai berikut.

  1. Pancasiladan UUD 1945

  2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

  3. Undang-undang no 12 tahun 2010 tentangGerakanPramuka

C. Tujuan

  Secara umum tujuan panduan Ekstrakurikuler Kepramukaan in i antara lain:

  1. Sebaga iacuan bagi pelatih/Pembina dalam melaksanakan Pendidikan Kepramukaan di SD/ MI

  2. Sebagaibahaninformasibagipesertadanmasyarakatuntukmemberikankontribusipadapel aksanaanPendidikandasarberbasiskarakterbangsa.Sebagaipanduanuntukmelaksanakan penanaman pendidikan Kepramukaan di SD/MI 3. Sebagai Salah satu wadah Pendidkan Budaya Karakter Bangsa.

4. Sebagai fondasi penanaman nasionalisme dan wawasan kebangsaan.

D. Ruang Lingkup

  Ruang lingkup pelaksanaankegiatan Ektra Kurikuler Kepramukaan adalah:

1. Lingkuplokasi : Gugus depan yang berpangkalan di SD / MI 2. Lingkupmateri.

  a. SKU Siaga Mula

  b. SKU Siaga Bantu

  c. SKU Siaga Tata

  d. SyaratKecakapanPramuka Garuda (SPG) e. Refleksi dalam musyawarah dewan PerindukanSiaga.

  f. MenyusunRencanaTindakLanjut (RTL) dalam forum musyawarah gugus.

3. Peserta ( usia 7 s/d 10 th ) a. Siaga Mula.

  b. Siaga Bantu.

  c. Siaga Tata .

  d. Pencapaian TKK Siaga .

  e. PencapaianPramuka Garuda Siaga .

E. Hasil yang Diharapkan

  1. Terbentuknyapramuka siaga yang handal, cerdas, berpribadi,mandiri, sebagai manusia Indonesia seutuhnya yang bertumbuh kembang sesuai dengan usia.

  2. Siaga yang dapat melaksanakan Dwi Darma dan Dwi Satya secara sadar dan bertanggung jawab.

  

3. Memberikan fondasi pendidikan budaya dan karakter bangsa serta ketahanan nasional.

BAB II PELAKSANAAN A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Kepramukaan di SD/MI merupakan kegiatan ektra kurikuler yang bersifat

  wajib. Dilaksanakan setiap minggu satu kali, dan bertempat di Pangkalan Gugus Depan Sekolah.

B. Rambu-Rambu

1. Pembina Siaga

  a. PersyaratanUmum 1) Usia minimal 23 tahun 2) PendidikanUmum minimal S1 3) Pendidikankepramukaan minimal KMD b. Persyaratankepribadian 1) Terbuka dan percaya diri

  2) Jujur. 3) Mencintai anak. 4) Memiliki selera humor. 5) Dapat menjadi pendengar yang baik.

6) Menghargai gagasan yang berbeda ( tidak egois, lembut tapi tegas )

  2. Hal- hal yang harus dimiliki gugus depan :

  a. Pengurus Gugus Depan/ Struktur Organisasi ( Mabi, Pembina, tenaga pembina )

  b. Papan nama Gugus depan

  c. StempelGugusdepan

  d. Administrasi Gugus depan

  e. Program latihan

  f. Peralatan untuk latihan

  g. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan

  h. Laporan pelaksanaan kegiatan i. Dokumen penilaian.

3. Langkahlangkah

a. MusyawarahGugusdepan

  MugusmerupakankekuasaantertinggidlamGugusDepan, UntukmelaksanakanektrakurikulerKepramukaandimulaidenganMugus,

dengantujuanmekanismeorganisasiGugusdepandapatberjalandenganbenar.

Langkah-langkahpelaksanaanMusyawarahGugusdepan yang berpangkalansekolahsebagaiberikut : 1) KepalaSekolahSelakuKamabigusmembenrukPanitiaMugus 2) PaitiaMusgusmembuatpersiapanMugus, Agenda Acara, Tata

  TertibSidangdanLaporanPertanggungjawaban, undanganMugus 3) MelaksanakanMugus, dengan agenda : a) Laporan Pembina GugusTahun yang lalu

  b) Program KerjaTahunan

  c) MenetapkanSusunanMabigus, Pembina Gudep, Pembina SatuandanPembantu Pembina

d) MembuatPerencanaanAnggaranPendapatandanBelanjaPramuka

4) PanitiaMugusmembuatLaporanMugus, sebagaidokumenPerencanaanPelaksanaanEkstrakurikulerwajib di sekolah

  b. OrientasiKepramukaanbagisiswabaru OrientasiKepramukaanpadasiswabarudapatdiintegrasikandenganmasaorientasi Siswadenganmengguinakanmetodekepramukaan,

ataudapatdilakukansecarakhususdenganPERSARI Perkemahan 1 hari,

denganKegiatansebagaiberikut : 1) UpacarapembukaanOrientasiKepramukaan

2) DinamikaKelompok, denganpembentukanBarungbarungdanperindukan

3) PemahamantentangPramuka, GerakanPramukadanKepramukaan 4) PrinsipDasar, MetodedanNilaiKepramukaan 5) Forum Siaga 6) Pentasseni 7) Upacarapenutupan c. Latihanmingguan Latihanmingguandisusunoleh Pembina Siagadengan target minimum sebagaiberikut : 1) SiagaMula. 2) Siaga Bantu . 3) Siaga Tata 4) Pencapaian TKK 5) Siaga Garuda

  d. KegiatanInsidental yang terprogram 1) Persari 2) PestaSiaga 3) StudiWisatakegudep lain 4) Pelantikan-pelantikan 5) Dianpinrung

e. Evaluasidan Monitoring

4. Kurikulum

A. SyaratKecakapanUmum SiagaMula.

TOPIK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1. Islam

• - Dapat menyebutkan Rukun Iman
• - Dapat mengucapkan Syahadat
• - Dapat menghafal Surat Al-Fatihah
• - Dapat menghafal 3 surat pendek
• - Dapat mengetahui tatacara
• - Dapat melaksanakan gerakan
• - Dapat menghafal sedikitnya 3 do'a harian.

  dan menyebutkan artinya

  bunga yang bisa dipakai sembahyang

  dan Rukun Islam

  dan menyebutkan artinya

  dan menyebutkan artinya

• - Dapat membuat tanda salib
• - Dapat mengucapkan do'a harian
• - Dapat menerima dan mensyukuri
• - Dapat mengasihi keluarganya
• - Dapat mengasihi teman, guru
• - Dapat menghafal Johanes 3:16
• - Dapat mewujudkan ucapan
• - Dapat mengasihi keluarganya
• - Dapat mengasihi teman, guru
• - Telah Mengikuti sekolah minggu 4 kali berturut-turut.
• - Dapat menunjukkan sikap Anjali
• - Dapat memperagakan sikap
• - Dapat menyebutkan nama-nama
• - Dapat menyebutkan nama
• - Dapat menyebutkan jam atau
• - Dapat mengucapkan salam
• - Dapat bersikap Anjali. 3.Dapat

  2. Dapat menghafal Dwisatya dan

  melakukan Namaskara

  Buddhis

  Buddha

  waktu untuk melaksanakan persembahyangan /Puja Tri Sandhya.

  tempat suci untuk melaksanakan sembahyang

  serta dapat mengucapkan salam Panganjali

  /tatacara sembahyang

  berwudhu beserta doanya

  Hindu

  syukur atas keberadaan dirinya didunia ini sebagai ciptaan Allah,sedikitnya tiga hal

  dan berdoa sederhana

  Protestan

  dan sesamanya baik di gudep, disekolah dan di sekitarnya.

  keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah, dan memberikan contoh-contohnya

  dan menyanyikan tiga buah lagu gereja

  Katholik

  sholat dan bacaannya

  dan sesamanya baik di gudep, disekolah dan di sekitarnya

  Dwidarma

  16. Dapat menyebutkan 3 peraturan di lingkungannya

  28. Dapat melipat selimut dan merapikan tempat tidurnya

  27. Dapat menyebutkan gerakan dasar olah raga

  26. Dapat menyebutkan anggota tubuh

  25. Dapat menyebutkan sedikitnya 2 macam alat komunikasi tradisional dan modern

  24. Dapat berbahasa Indonesia dalam mengikuti pertemuan-pertemuan Siaga

  23. Dapat menunjukan 4 arah mata angin

  22. Dapat membaca jam digital dan analog

  21. Dapat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada kecelakaan dan dapat menginformasikan kepada orang dewasa disekitarnya.

  20. Dapat menyebutkan sila-sila Pancasila

  19. Dapat menyebutkan nama dan alamat Ketua RT, Ketua RW, Lurah, Camat dan tokoh masyarakat di sekitar tempat tinggalnya

  18. Dapat menyampaikan ucapan dengan baik dan sopan serta hormat kepada orangtua, sesama teman dan orang lain

  17. Dapat menyebutkan 2 macam adat/ budaya di lingkungannya

  15. Dapat menyebutkan 5 peraturan keluarga

  3. Dapat menyebutkan jenis-jenis Salam Pramuka.

  14. Dapat menyebutkan sedikitnya 3 hari besar nasional dan 3 hari besar keagamaan

  13. Dapat menyebutkan arti kiasan warna Sang Merah Putih

  12. Dapat dengan hafal menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya bait pertama di depan perindukannya.

  I

  11. Rajin dan giat mengikuti latihan Perindukan Siaga, sekurang- kurangnya 6 kali latihan berturut- turut

  10. Dapat membedakan perbuatan baik dan perbuatan buruk

  9. Dapat menyebutkan identitas diridan Keluarganya

  8. Selalu bersikap hemat dan cermat dengan segala miliknya

  7. Dapat menyebutkan salah satu seni budaya di daerah tempat tinggalnya

  6. Dapat menyebutkan lambang Gerakan Pramukadan Penciptanya

  5. Setia membayar uang iuran kepada gugusdepannya, sedapat-dapatnya dengan uang yang diperoleh dari usahanya sendiri.

  4. Telah memiliki buku tabungan, sekurang - kurangnya dalam waktu 6 minggu terakhir.

  29. Selalu berpakaian rapih dan

  memelihara kebersihan pribadi

  30. Dapat menjalankan latihan-latihan keseimbangan, dapat melempar dan menerima bola dengan tangan kanan dan kiri sedikitnya 5 kali tangkapan.

  31. Dapat menyebutkan makanan dan minuman yang bergizi (4 sehat 5 sempurna).

  32. Dapat memelihara sedikitnya satu macam tanaman berguna, atau satu jenis binatang ternak, selama kira-kira 1 bulan

  33. Dapat melipat kertas yang dibentuk menyerupai pesawat, kapal, fora dan fauna

  34. Dapat membuat simpul mati,simpul hidup, simpul anyam,simpul pangkal dan simpul jangkar.

SIAGA BANTU

1. Islam

• - Dapat melaksanakan Tayamum - Dapat melaksanakan sholat wajib
• - Dapat melaksanakan shalat
• - Dapat menyebutkan Rasul-rasul
• - Dapat melafalkan Adzan, Iqamah

  Allah

  Hindu

  berjamaah

• - Dapat menghafal sedikitnya 6 do'a harian.
• - Dapat mengucap doa harian dan
• - Dapat menyebutkan hikayat dari
• - Dapat memberikan yang terbaik
• - .Dapat memelihara salah satu ciptaan Allah.
• - Dapat menyanyikan tiga
• - .Hafal do'a Bapa kamil
• - Dapat menyebutkan hikayat dari
• - hikayat. 4.Dapat memberikan
• - .Dapat memelihara salah satu
• - .Telah Mengikuti Sekolah Minggu 8 Kali berturut-turut.
• - Dapat menyebutkan nama
• - Dapat mempraktikkan tata cara
• - Dapat menyebutkan nama-nama
• - Dapat menyebutkan nama kitab
• - Dapat menyebutkan bagian Tri
• - Dapat menyebutkan contoh-
• - Dapat membedakan perbuatan

  contoh perbuatan yang baik

  Kaya Parisudha

  suci agama Hindu

  pura yang ada disekitarnya

  sembahyang dengan doa Gayatri Mantram

  tempat-tempat suci untuk melaksanakan persembahyangan

  ciptaan Allah

  untuk putradan Iqomah untuk putri

  yang terbaik kepada keluarga

  Al Kitab sedikitnya

  nyanyian Kristen

  Protestan

  Alkitab

  menyanyikan tiga buah lagu gereja

  Katholik

  kepada keluarga

  yang baik dan perbuatan yang buruk.

  Buddha

• - Dapat mengucapkan kata

  Buddha, Dharma, Sangha (Tri Ratna)

• - Dapat melakukan sifat karuna

  (kasih sayang) kepada semua makhluk

• - Dapat melakukan sikap berdoa
• - 2. Dapat melaksanakan Dwisatya dan

  Dwidarma

  3. Dapat melakukan Salam Pramuka dengan benar

  4. Telah memiliki buku tabungan dan sudah menabung uang secara teratur dalam buku tabungannya selama sekurang-kurangnya 8 minggu sejak menjadi Siaga Mula, seluruh atau sebagian dari uang itu “diperoleh dari usahanya sendiri”.

  5. Setia membayar uang iuran kepada gugusdepan dengan uang yang sebagian diperoleh dari usahanya sendiri.

  6. Dapat menyebutkan arti lambang Gerakan Pramuka

  7. Dapat menyebutkan sedikitnya 5 macam seni budaya yang ada di Indonesia

  8. Untuk putri: Dapat memasang buah baju dan menyalakan kompor/alat sejenis lainnya. Untuk putra : Dapat membuat hasta karya dengan dua macam bahan yang berbeda

  9. Dapat menyampaikan pendapatnyatentang lingkungan sekitarnya

  10. Dapat memperhatikan dan melaksanakan nasihat Orangtua, Yanda dan Bunda serta gurunya

  11. Rajin dan giat mengikuti latihan perindukan sebagai Siaga Mula sekurang-kurangnya 8 kali latihan

  12. Dapat memperlihatkan sikap yang harus dilakukan jika lagu kebangsaan diperdengarkan atau dinyanyikan pada suatu upacara

  13. Dapat memperlihatkan cara mengibarkan dan menyimpan bendera merah putih pada upacara pembukaan dan penutupan latihan.

  14. Dapat menyebutkan sedikitnya 6 hari besar nasional dan 5 orang nama pahlawan nasional

  15. dapat melaksanakan adat/budaya di lingkungan tempat tinggalnya

  16. Dapat menyebutkan 3 peraturan di lingkungantempat tinggalnya

  17. Dapat melaksanakan adat/budaya di lingkungannya

  18. Dapat menjadi contoh yang baik bagi temannya

  19. Dapat menyebutkan nama kota/kabupaten, ibukota provinsi, dan kepala daerahnya, negara, ibukota negara, kepala negara dan wakilnya.

  20. Dapat menyebutkan sila-sila Pancasila sesuai dengan lambangnya

  21. Dapat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada kecelakaan dan dapat menginformasikan kepada petugas Puskesmas/rumah sakit/polisi.

  22. Dapat meneyebutkan perbedaan jam digital dan analog serta dapat memperkirakan waktu tanpa bantuan alat

  23. Dapat menunjukan 8 arah mata angin

  24. Dapat menyampaikan berita secara lisan dengan menggunakan Bahasa Indonesia

  25. Dapat menggunakan atau mengoperasikan alat komunikasi tradisional dan modern.

  26. Dapat menyebutkan fungsi anggota tubuh

  27. Dapat melakukan gerakan dasar olah raga

  28. Dapat mencuci,menjemur, melipat dan menyimpan pakaiannya dengan rapi.

  29. Dapat memelihara kebersihan salah satu ruangan di rumah, sekolah dan tempat ibadah atau tempat lainnya

  30. Dapat melakukan Senam Pramuka

  31. Dapat menunjukan bahan-bahan makanan yang bernilai gizi

  32. Dapat memelihara sedikitnya satu macam tanaman berguna, atau satu jenis binatang ternak, selama kira-kira 2 bulan

  33. Dapat membuat satu macam hasta karya dari barang bekas

  34. Dapat menggunakan simpul mati, simpul hidup, simpul anyam, simpul pangkal dan simpul jangkar.

SIAGA TATA

1. Islam

• - Dapat membaca Al Quran dan

  mengetahui tanda bacanya

• - Dapat menyebutkan Asmaul

  Husna dan artinya

• - Dapat mengetahui dan

  menceritakan salah satu kisah Rasul

• - Dapat menyebutkan 10 nama Malaikat dan tugasnya.

  Katholik

• - Tahu doa Iman, doa harapan, doa

  cinta kasih dan doa tobat

• - Telah mengikuti Misa Kudus dan

  tahu arti Konsekrasi

• - Dapat mengenal nama Pastor

  Paroki dan nama Uskup setempat

• - Dapat menunjukan

  kemahakuasaan Allah

• - Dapat menunjukan tindakan

  manusia yang bergantung kepada Allah.

  Protestan

• - Dapat menghafal Lukas 10:27

  (hukum kasih)

• - Dapat mengucap dan

  mempergunakan doa sederhana pada kesempatan tertentu

• - Dapat menunjukan

  kemahakuasaan Allah, sedikitnya 5 macam

• - Dapat menunjukan tindakan

  manusia yang bergantung kepada Allah, sedikitnya 5 macam

• - Rajin mengikuti sekolah Minggu di gerejanya.

  Hindu

• - Dapat menghapal bait bait Puja

  Tri Sandya

• - Dapat menyebutkan hari-hari

  suci agama Hindu

• - Dapat memahami perbedaan

  makna dari perayaan hari-hari besar/suci agama Hindu

• - Dapat menyebutkan nama pura-

  pura besar di Indonesia

• - Dapat menyebutkan bagian dari

  Panca Sradha

• - Dapat menyebutkan bagian dari

  Panca Yadnya

• - Dapat melakukan salah satu

  gerakan dalam Yoga Asanas

  Buddha

• - Dapat melafalkan Paritta

  Namaskara

• - Dapat mengucapkan Paritta

  Vandana

• - Dapat mengucapkan Paritta

  Pancasila Buddhis (Bahasa Indonesia)

  2. Dapat mengajak temannya untuk mengamalkan Dwisatya dan Dwidarma

  3. Dapat menjelaskan tentang Salam Pramuka kepada teman sebarungnya

  4. Telah memiliki buku tabungan dan sudah menabung uang secara teratur dalam buku tabungannya selama sekurang-kurangnya 12 minggu sejak menjadi Siaga Bantu, seluruh atau sebagian dari uang itu “diperoleh dari usahanya sendiri”.

  5. Setia membayar uang iuran kepada gugusdepan dengan uang yang diperoleh dari usahanya sendiri.

  6. Dapat membuatlambang Gerakan Pramuka dari bahan yang ada

  7. Dapat memperagakan satu macam kegiatan seni budaya asal daerahnya. 8. ah memiliki sedikitnya 5 tanda kecakapan khusus

  9. Dapat mengkritisi sesuatu masalah dengan baik

  10. Dapat menolong seseorang peduli terhadap lingkungan sekitarnya.

  11. Rajin dan giat mengikuti latihan perindukan sebagai Siaga Bantu sekurang-kurangnya 12 kali latihan sebagai Siaga Bantu

  12. Dapat menceritakan sejarah Lagu Kebangsaan Indonesia Raya

  13. Dapat menceritakan sejarah bendera kebangsaan Indonesia dan tahu sikap yang harus dilakukan pada waktu bendera kebangsaan dikibarkan atau diturunkan serta dapat memelihara bendera kebangsaan

  14. Dapat menyebutkan sedikitnya 7 hari besar nasional, 4 hari besar dunia dan 10 nama pahlawan nasional

  26. Dapat memelihara anggota tubuh

  SKK disusun atas dasar berbagai pilihan keterampilan yang diminati oleh peserta didik, pada bidang:

  34. Dapat membuat sedikitnya 2 macam ikatan

  33. Dapat membuat 2 macam hasta karya dengan bahan yang berbeda

  32. Dapat memelihara sedikitnya dua macam tanaman berguna, atau satu jenis binatang ternak, selama kira-kira 4 bulan

  31. Dapat menyebutkan 5 macam penyakit menular

  30. Dapat melakukan salah satu cabang olah raga atletik atau salah satu gaya cabang olahraga renang

  29. Dapat memelihara kebersihan halaman di rumah, sekolah, tempat ibadah atau di tempat lainnya.

  28. Dapat mencuci peralatan dapur

  27. Dapat melakukan olah raga secara tim

  25. Dapat merawat alat-alat teknologi dan komunikasi tradisional serta modern yang ada di rumahnya

  15. Dapat menyebutkan akibat melanggar peraturan di keluarga, barung, perindukan dan sekolah

  24. Dapat menulis surat kepada teman atau saudaranya dengan menggunakan Bahasa Indonesia

  23. apat menunjuk 8 macam arah mata angin dengan menggunakan kompas

  22. Dapat menceritakan dasar terjadinya perbedaan waktu yang ada di Wilayah Indonesia

  21. Dapat mengumpulkan keterangan untuk memperoleh pertolongan pertama pada kecelakaan dan dapat menginformasikan kepada dokter, rumah sakit, polisi dan keluarga korban.

  20. Dapat menyebutkan perbuatan yang baik sesuai dengan sila-sila Pancasila

  19. Dapat menyebutkan negara-negara ASEAN dan menunjukkan bendera kebangsaannya

  18. Dapat mengajak temannya berkata dan melakukan perbuatan yang benar

  17. Dapat menyebutkan akibat melanggar adat/budaya di lingkungannya

  16. Dapat menyebutkan akibat melanggar adat/budaya di lingkungannya

B. SyaratKecakapanKhusus ( SKK)

   Agama, Mental, Moral, Spiritual, Pembentukan Pribadi dan Watak.  Patriotisme dan Seni Budaya.  Keterampilan dan Teknik Pembangunan.  Ketangkasan dan Kesehatan.  Sosial, Perikemanusiaan, Gotong royong, Ketertiban Masy, Perdamaian Dunia dan Lingkungan Hidup Diharapkanpadaakhirtahunsetiappesertadidik minimal telah menyelesaikan SKK dan mendapatkan TKK 6 macam dari 3 bidang TKK.

  C.

   Syara tPramuka Garuda ( SPG) Selain SKUdan SKK ada Syarat Kecakaan Pramuka Garuda dieruntukkan bagi yang telah mencapai jenjang terakhir dari SiagaTata, Penguji Syarat Kecakapan Pramuka Garuda ini adalah suatu "tim pembina/pelatih pembina pramuka" yang dibentuk oleh kwartir cabang. SyaratPramuka Garuda Siagasebagaiberikut :

  1. Menjaicontoh yang baikdalamPerindukanSiaga, di rumah, di sekolahatau di lingkunganpergaulannya, sesuaidenganDwisatyadanDwidarma;

  2. Telahmenyelesaikan SKU tingkatSiaga Tata;

  3. Telahmemiliki TKK untukPramukaSiagasedikitnya 6 (enam) macamdari 3 (tiga) bidang TKK;

  4. Dapatmenunjukkan hasta karyabuatannyasendirisedikitnya 9 (Sembilan) macamdenganmenggunakansedikitnya 3 (tiga) macambahan;

  5. PernahmengikutiPestaSiaga, sedikitnya 2 (dua) kali;

  6. Dapatmembuktikandirinyasebagipenabung yang rajindanteratur;

  7. Dapatmembuktikandirinyasebagaipenabung yang rajindanteratur;

  8. Dapatmempertunjukkankecakapannyadi depanumumdalamsalahsatubidangsenibudaya.

  Catatan: *) paparan materi disesuaikan dengan kebutuhan peserta

• **) Jadwalkegiatandisesuaikandengankondisisetempat

BAB III PENILAIAN Untuk mengukur keberhasilan kegiatan kepramukaan perlu diadakan penilaian secara

  periodik , terprogram dan berkesinambungan.Oleh karena itu dibutuhkan seperangkat alat penilaian antara lain :

a. Alat Penilaian

  1.SKU ( Syarat-syarat Kecakapan Umum ) Siaga

  2.SKK ( Syarat-syarat Kecakapan Khusus ) Siaga

  3. SPG ( SyaratPramukagaruda)

  3.Daftar Hadir.

  4.Data Perkembangan peserta didik.

b. Bentuk Penilaian :

  1. Penilaian Sikap

  2. Penilaian unjuk kerja ( Performance )

  3. Penilaian Produk 4. Tugas terstruktur.

c. Waktu Penilaian :

  1. Setiap pertemuan

  2. Insidental ( Ujian SKU / SKK/SPG )

  3. Berkala ( disesuaikan dengan program kegiatan akhir semester )

  d. Laporan Penilaian Penilaian dilaporkan kepada guru kelas secara periodik tiap tengah semester dan atau tiap semester dalam bentuk penilaian kuantitatif dan atau dikonfersi dalam bentuk kualitatif.

BAB IV PENUTUP Untuk mencapai target yang diinginkan dalam kegiatan Ektra kurikuler Kepramukaan

  di SD/ MI sangat tergantung pada peran pembina dan dukungan dari pihak sekolah serta stakesholder dinas Pendidikan dan pemerintah.

  Keberhasilan pembinaan Pramuka Siaga merupakan keberhasilan dalam pembinaan

awal pendidikan karakter peserta didik secara umum. Karena dalam pendidikan kepramukaan

sangat dijiwai oleh pendidikan karakter bangsa.

  Panduan ini diharapkan dapat menjadi pedoman membina siaga di Gugus Depan Sekolah Dasar dan sederajat. Semoga bermanfaat.

Kegiatan Ekta Kurikuler Kepramukaan merupakan salah satu dari serangkaian Melalui

berbagai strategi pelaksanaan dalam kegiatan ini, diharapkan para peserta akan memiliki

kesepahaman yang berkaitan dengan isu-isu kebijakan terkini serta materi lain yang relevan

sehingga memiliki kemampuan untuk membina Siaga. di satuan pendidikan kepramukaan.

Semoga panduan ini dapat menjadi pedoman pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler

Kepramukaan dan memberikan dorongan untuk melakukan kegiatan lanjutan.

DAFTAR PUSTAKA

1. Undang-undang no 12 th 2010 tentang Gerakan Pramuka

  2. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka Hasil MUNASLUB Geralkan Pramuka th 2012.

  3. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No 134 tahun 1976 tentang Petunjuk Penyelenggaraan Kecakapan Khusus jo No 132 th 1979 tentang Petunjuk Penyelenggaraan SKK dan Gambar -Gambar TKK

  4. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No 101 Tahun 1984 Tentang Petunjuk Penyelenggaraan Pramuka Garuda. Keputusan Kwartir Nasional No 198 th 2011 tentang Petunjuk Penyelenggaraan Syarat Kecakapan Umum.

  5. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No 041 th 1995 tentang Petunjuk Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka.

  6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No 231 th 2007, Tentang Petunjuk Penyelenggaraan Gugusdepan Gerakan Pramuka.

  7. Keputusan Kwartir Nasional No 198 th 2011 tentang Petunjuk Penyelenggaraan Syarat Kecakapan Umum.

  8. Keputusan Kwartir Nasional No 199 th 2011 tentang Panduan Penyelesaian Syarat Kec akapan Umum.

  9. Keputusan Kwartir Nasional No 200 th 2011 tentang Panduan Kursus Pembina Pramuka Mahir.

  S