DAFTAR PUSTAKA Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matemtika Untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas VIII Semester II SMPN 1 Teras Tahun 2014/2015.
59
DAFTAR PUSTAKA
Abdulah, Nasarudin., Zakaria, Effandi., dan Halim, Lilia. 2012. “The effect of a
Thinking Strategy Approach through Visual Representation on
Achievement Conceptual Understanding in Solving Mathematical Word
Problems”. Asian Social Science. 8(16): 30-37.
Abdullah, Nur Izzati, dkk. 2010. The Effects Of Problem Based Learning On
Mathematics Performance And Affective Attributes In Learning
Statistics At Form Four Secondary Level. International Conference on
Mathematics Education Research 2010 (ICMER 2010), Procedia Social
and Behavioral Science: 8: 370-376.
Ahmad Saebani, Beni. 2008. Metode Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia
Amri, sofan., & Lif Khoiru Ahmadi. 2012. Proses Pembelajaran Kreatif dan
Inovatif dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka
Anitah, Sri, Janet Trineke Manoy dan Susanah. 2008. Strategi Pembelajaran
Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Azizah, Dewi. 2013. Eksperimentasi Pembelajaran Realistik Ditinjau dari
Aktivitas Belajar Siswa Pada Materi Segi Empat. Jurnal Ilmu
Pendidikan Matematika. 1(1): 59-60
Fadlilah, Hayyu Nur. 2014. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui
Metode Problem Based Learning. Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(1):
33-39.
Gd.Gunantara, Md. Suarjana, Pt. Nanci Riastini. 2014. Penerapan Model
Pembelajaran Problem Based Learning Untuk meningkatkan
kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V. Jurnal
Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesa. 2(1): 1-10
Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani
Hardini,
Isriani dan Dewi Puspitasari. 2012. Strategi Pembelajaran
Terpadu.Yogyakarta: Familia (Group Relasi inti media)
Hartono, Rudi. 2013. Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid.
Yogyakarta: DIVA Press
Herman, Tatang. 2007. Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Sekolah Menegah
Pertama. Educationist. 1(1): 47-56
60
Ismail, Sarimah; Abreza Atan. 2011. “Aplikasi Pendekatan Penyelesaian Masalah
Dalam pengajaran Mata Pelajaran Teknikal dan Vokasional di Fakulti
Pendidikan UTM“. Journal of Educational Psychology and Counseling.
2 (1):113-144
Khoiri, Wafik., Rochmad., Nugroho, Adi. 2013. Problem Based Learning
Berbantu Multimedia Dalam Pembelajaran Matematika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir. Unnes Journal Of Mathematics
Education. 2(1): 114-121
Kusumawati, Noviana. 2013. Pengaruh Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan
Masalah Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa dengan
Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME). Jurnal Ilmu
Pendidikan Matematika. 1(1): 102-111
Mania, Sitti. 2006. Observasi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan dan
Pengajaran. Lentera Pendidikan. 11(2): 220-233.
Mariani, Scolastika, dkk. 2014. The Effectiveness Of Learning By PBL Assisted
Mathematics Pop Up Book Againts The Spatial Ability In Grade VII
On Geometry Subject Matter. International Journal Of Education And
Researh: 2(8): 531-548.
Marfuatun, Endang Widjajanti LFX, Suwardi. 2013. Pengembangan Metode
Pembelajaran Kooperatif Secara Online Pada Kuliah Pada Kuliah kimia
Fisika II. Jurnal Pendidikan Matematika dan sains. 1(2):125-133
Mulyasa, H. E. 2011. Praktek Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Muhadi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Shira Media
Pujiastuti, H., Yaya, S., Utari, S., Jarnawi, A.D. 2014. Inquiry Co-Operation
Model for Enhancing Junior High School Students’ Mathematical
Problem Solving Ability.Internasional Journal of Contemporary
Educational Research, 1(1): 51-60.
Rahmawati, Tanti Diyah. 2010. Kompetensi Berpikir Kritis Dan Kreatif Dalam
Pemecahan Masalah Matematika Di SMP Negeri 2 Malang. Jurnal
Pendidikan Matematika. 1(2): 60-66
Utami, Rini. 2013. Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Langkah
Penyelesaian Berdasarkan Polya dan Krulik-Rudnick Ditinjau Dari
Kreativitas Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 1(1):81-96.
61
Saleh, Marhamah. 2013. Strategi Pembelajaran Fiqh Dengan Problem Based
Learning. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA. 14(1): 190-220
Subadi, Tjipto. 2010. Lesson Study Berbasis Penelitian Tindakan Kelas.
Surakarta: FKIP-UMS
Sudarman. 2007. PBL: Suatu Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan dan
Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Jurnal Pendidikan
Inovatif: 2(2): 68-73
Suherman, Herman., dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: UPI
Sugiyanto. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma
Pressindo
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R dan D.
Bandung: Alfabeta
Sukmadinata,
Nana
Syaodih.
2005.
Metode
Penelitian
Pendidikan.
Bandung:Remaja Rosdakarya.
Sumantri, Rita Fahdila. 2014. Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran, Kecerdasan
Interpersonal, Komitmen, Dan Kepuasan Kerja Guru SMK. Jurnal Ilmu
Pendidikan. 18(1): 30-35
Supriyadi. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Cakrawala Ilmu
Suroso. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pararaton
Sutama. 2010. Penelitian Tindakan Teori Dan Praktek dalam PTK, PTS, dan
PTBK. Semarang: CV. Citra Mandiri Utama
Sutama. 2014. Penelitian Tindakan: PTK, PTS, dan PTBK. UMS: Duta Permata
Ilmu
Widjajanti, Djamilah Bondan. 2010. Perkuliahan Kolaboratif Berbasis Masalah
Untuk Mahasiswa Calon Guru Matematiak: Sebuah ilustrasi. Seminar
Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, pada 27 November
2010. Jurusan Pendidikan Matematika. UNY: 537-544.
Warsono dan Hariyanto. 2012. Pembelajaran Teori Aktif dan Asesmen. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya
62
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Pt.
Bumi Aksara
Wena, Made. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontenporer: Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksar
DAFTAR PUSTAKA
Abdulah, Nasarudin., Zakaria, Effandi., dan Halim, Lilia. 2012. “The effect of a
Thinking Strategy Approach through Visual Representation on
Achievement Conceptual Understanding in Solving Mathematical Word
Problems”. Asian Social Science. 8(16): 30-37.
Abdullah, Nur Izzati, dkk. 2010. The Effects Of Problem Based Learning On
Mathematics Performance And Affective Attributes In Learning
Statistics At Form Four Secondary Level. International Conference on
Mathematics Education Research 2010 (ICMER 2010), Procedia Social
and Behavioral Science: 8: 370-376.
Ahmad Saebani, Beni. 2008. Metode Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia
Amri, sofan., & Lif Khoiru Ahmadi. 2012. Proses Pembelajaran Kreatif dan
Inovatif dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka
Anitah, Sri, Janet Trineke Manoy dan Susanah. 2008. Strategi Pembelajaran
Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Azizah, Dewi. 2013. Eksperimentasi Pembelajaran Realistik Ditinjau dari
Aktivitas Belajar Siswa Pada Materi Segi Empat. Jurnal Ilmu
Pendidikan Matematika. 1(1): 59-60
Fadlilah, Hayyu Nur. 2014. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui
Metode Problem Based Learning. Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(1):
33-39.
Gd.Gunantara, Md. Suarjana, Pt. Nanci Riastini. 2014. Penerapan Model
Pembelajaran Problem Based Learning Untuk meningkatkan
kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V. Jurnal
Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesa. 2(1): 1-10
Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani
Hardini,
Isriani dan Dewi Puspitasari. 2012. Strategi Pembelajaran
Terpadu.Yogyakarta: Familia (Group Relasi inti media)
Hartono, Rudi. 2013. Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid.
Yogyakarta: DIVA Press
Herman, Tatang. 2007. Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Sekolah Menegah
Pertama. Educationist. 1(1): 47-56
60
Ismail, Sarimah; Abreza Atan. 2011. “Aplikasi Pendekatan Penyelesaian Masalah
Dalam pengajaran Mata Pelajaran Teknikal dan Vokasional di Fakulti
Pendidikan UTM“. Journal of Educational Psychology and Counseling.
2 (1):113-144
Khoiri, Wafik., Rochmad., Nugroho, Adi. 2013. Problem Based Learning
Berbantu Multimedia Dalam Pembelajaran Matematika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir. Unnes Journal Of Mathematics
Education. 2(1): 114-121
Kusumawati, Noviana. 2013. Pengaruh Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan
Masalah Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa dengan
Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME). Jurnal Ilmu
Pendidikan Matematika. 1(1): 102-111
Mania, Sitti. 2006. Observasi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan dan
Pengajaran. Lentera Pendidikan. 11(2): 220-233.
Mariani, Scolastika, dkk. 2014. The Effectiveness Of Learning By PBL Assisted
Mathematics Pop Up Book Againts The Spatial Ability In Grade VII
On Geometry Subject Matter. International Journal Of Education And
Researh: 2(8): 531-548.
Marfuatun, Endang Widjajanti LFX, Suwardi. 2013. Pengembangan Metode
Pembelajaran Kooperatif Secara Online Pada Kuliah Pada Kuliah kimia
Fisika II. Jurnal Pendidikan Matematika dan sains. 1(2):125-133
Mulyasa, H. E. 2011. Praktek Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Muhadi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Shira Media
Pujiastuti, H., Yaya, S., Utari, S., Jarnawi, A.D. 2014. Inquiry Co-Operation
Model for Enhancing Junior High School Students’ Mathematical
Problem Solving Ability.Internasional Journal of Contemporary
Educational Research, 1(1): 51-60.
Rahmawati, Tanti Diyah. 2010. Kompetensi Berpikir Kritis Dan Kreatif Dalam
Pemecahan Masalah Matematika Di SMP Negeri 2 Malang. Jurnal
Pendidikan Matematika. 1(2): 60-66
Utami, Rini. 2013. Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Langkah
Penyelesaian Berdasarkan Polya dan Krulik-Rudnick Ditinjau Dari
Kreativitas Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 1(1):81-96.
61
Saleh, Marhamah. 2013. Strategi Pembelajaran Fiqh Dengan Problem Based
Learning. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA. 14(1): 190-220
Subadi, Tjipto. 2010. Lesson Study Berbasis Penelitian Tindakan Kelas.
Surakarta: FKIP-UMS
Sudarman. 2007. PBL: Suatu Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan dan
Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Jurnal Pendidikan
Inovatif: 2(2): 68-73
Suherman, Herman., dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: UPI
Sugiyanto. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma
Pressindo
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R dan D.
Bandung: Alfabeta
Sukmadinata,
Nana
Syaodih.
2005.
Metode
Penelitian
Pendidikan.
Bandung:Remaja Rosdakarya.
Sumantri, Rita Fahdila. 2014. Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran, Kecerdasan
Interpersonal, Komitmen, Dan Kepuasan Kerja Guru SMK. Jurnal Ilmu
Pendidikan. 18(1): 30-35
Supriyadi. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Cakrawala Ilmu
Suroso. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pararaton
Sutama. 2010. Penelitian Tindakan Teori Dan Praktek dalam PTK, PTS, dan
PTBK. Semarang: CV. Citra Mandiri Utama
Sutama. 2014. Penelitian Tindakan: PTK, PTS, dan PTBK. UMS: Duta Permata
Ilmu
Widjajanti, Djamilah Bondan. 2010. Perkuliahan Kolaboratif Berbasis Masalah
Untuk Mahasiswa Calon Guru Matematiak: Sebuah ilustrasi. Seminar
Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, pada 27 November
2010. Jurusan Pendidikan Matematika. UNY: 537-544.
Warsono dan Hariyanto. 2012. Pembelajaran Teori Aktif dan Asesmen. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya
62
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Pt.
Bumi Aksara
Wena, Made. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontenporer: Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksar