6. Program Tahunan Bhs Inggris Kelas 6
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester
No
1
2
I
3
4
:
:
:
:
SD Negeri ................
Bahasa Inggris
VI (Enam)
2010/2011
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1.1 Merespon instruksi sangat
1. Memahami instruksi
sederhana dengan tindakan secara
dan informasi sangat
berterima dalam kegiatan di dalam
sederhana baik
dan luar kelas
secara tindakan
1.2 Merespon instruksi sangat
maupun bahasa
sederhana dengan tindakan
dalam konteks
berterima dalam berbagai
sekitar peserta didik
permainan
1.3 Memahami cerita lisan secara
berterima dengan bantuan gambar
Alokasi
Waktu
2 JP
3 JP
3 JP
Bebicara
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai
2. Mengungkapkan
tindakan secara berterima yang
instruksi dan
melibatkan tindak tutur : memberi
informasi sangat
contoh, melakukan sesuatu,
sederhana dalam
memberi aba-aba, dan memberi
konteks peserta didik
petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi barang/jasa secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang, dan
memberi barang
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : mengingatkan, menyatakan
suka/tidak suka, menanyakan
jumlah, menanyakan keadaan,
memberi komentar, memberi
pendapat, dan mengusulkan
2.4 Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang melibatkan
ungkapan : Would you please .....
dan May I ....
3 JP
Membaca
3.1 Membaca nyaring teks fungsional
3. Memahami teks
pendek sangat sederhana dengan
fungsional pendek
ucapan dan intonasi yang tepat
dan deskriptif
dan berterima
bergambar sangat
3.2 Memahami teks deskriptif
sedrhana
bergambar sangat sederhana
dalamkonteks sekitar
dalam konteks sekitar peserta didik
peserta didik
3 JP
Menulis
4. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dalam konteks
sekitar peserta didik
3 JP
4.1 Menulis teks fungsional pendek
sangat sederhana secara beterima
4.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat
sederhana secara berterima
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
Semester
No
5
6
II
7
8
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
5.1 Merespon instruksi dan informasi
5. Memahami instruksi
sangat sederhana baik dengan
dan informasi sangat
tindakan maupun bahasa secara
sederhana baik
berterima dalam kegiatan di dalam
secara tindakan
dan luar kelas
maupun bahasa
5.2 Merespon instruksi dan informasi
dalam konteks
sangat sederhana baik dengan
sekitar peserta didik
tindakan maupun bahasa secara
berterima dalam berbagai
permainan
5.3 Memahami cerita lisan secara
berterima dengan bantuan gambar
Bebicara
6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai
6. Mengungkapkan
tindakan secara berterima yang
instruksi dan
melibatkan tindak tutur : memberi
informasi sangat
contoh melakukan sesuatu,
sederhana dalam
memberi aba-aba, dan memberi
konteks peserta didik
petunjuk
6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi barang/jasa secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang, dan
memberi barang
6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : mengungkapkan perasaan,
mengungkapkan keraguan,
menanyakan, dan meminta
kejelasan
6.4 Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang melibatkan
ungkapan : Would you please .....
dan May I ....
Membaca
7.1 Membaca nyaring teks fungsional
7. Memahami teks
pendek sangat sederhana dengan
fungsional pendek
ucapan dan intonasi yang tepat
dan deskriptif
dan berterima
bergambar sangat
7.2 Memahami teks deskriptif
sedrhana
bergambar sangat sederhana
dalamkonteks sekitar
dalam konteks sekitar peserta didik
peserta didik
7.3 Memahami teks naratif gambar
sangat sederhana
Menulis
4.3 Menulis teks fungsional pendek
8. Menulis teks
sangat sederhana secara beterima
fungsional pendek
dalam konteks peserta didik
sangat sederhana
4.4 Menulis kartu-kartu ucapan sangat
dalam konteks
sederhana secara berterima
sekitar peserta didik
Mengetahui
Kepala Sekolah
.....................................
NIP.
Alokasi
Waktu
2 JP
3 JP
3 JP
2 JP
3 JP
3 JP
3 JP
2 JP
3 JP
3 JP
2 JP
3 JP
.............................................., 2010
Guru Bahasa Inggris
.....................................
NIP.
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester
No
1
2
I
3
4
:
:
:
:
SD Negeri ................
Bahasa Inggris
VI (Enam)
2010/2011
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1.1 Merespon instruksi sangat
1. Memahami instruksi
sederhana dengan tindakan secara
dan informasi sangat
berterima dalam kegiatan di dalam
sederhana baik
dan luar kelas
secara tindakan
1.2 Merespon instruksi sangat
maupun bahasa
sederhana dengan tindakan
dalam konteks
berterima dalam berbagai
sekitar peserta didik
permainan
1.3 Memahami cerita lisan secara
berterima dengan bantuan gambar
Alokasi
Waktu
2 JP
3 JP
3 JP
Bebicara
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai
2. Mengungkapkan
tindakan secara berterima yang
instruksi dan
melibatkan tindak tutur : memberi
informasi sangat
contoh, melakukan sesuatu,
sederhana dalam
memberi aba-aba, dan memberi
konteks peserta didik
petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi barang/jasa secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang, dan
memberi barang
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : mengingatkan, menyatakan
suka/tidak suka, menanyakan
jumlah, menanyakan keadaan,
memberi komentar, memberi
pendapat, dan mengusulkan
2.4 Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang melibatkan
ungkapan : Would you please .....
dan May I ....
3 JP
Membaca
3.1 Membaca nyaring teks fungsional
3. Memahami teks
pendek sangat sederhana dengan
fungsional pendek
ucapan dan intonasi yang tepat
dan deskriptif
dan berterima
bergambar sangat
3.2 Memahami teks deskriptif
sedrhana
bergambar sangat sederhana
dalamkonteks sekitar
dalam konteks sekitar peserta didik
peserta didik
3 JP
Menulis
4. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dalam konteks
sekitar peserta didik
3 JP
4.1 Menulis teks fungsional pendek
sangat sederhana secara beterima
4.2 Menulis kartu-kartu ucapan sangat
sederhana secara berterima
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
Semester
No
5
6
II
7
8
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
5.1 Merespon instruksi dan informasi
5. Memahami instruksi
sangat sederhana baik dengan
dan informasi sangat
tindakan maupun bahasa secara
sederhana baik
berterima dalam kegiatan di dalam
secara tindakan
dan luar kelas
maupun bahasa
5.2 Merespon instruksi dan informasi
dalam konteks
sangat sederhana baik dengan
sekitar peserta didik
tindakan maupun bahasa secara
berterima dalam berbagai
permainan
5.3 Memahami cerita lisan secara
berterima dengan bantuan gambar
Bebicara
6.1 Bercakap-cakap untuk menyertai
6. Mengungkapkan
tindakan secara berterima yang
instruksi dan
melibatkan tindak tutur : memberi
informasi sangat
contoh melakukan sesuatu,
sederhana dalam
memberi aba-aba, dan memberi
konteks peserta didik
petunjuk
6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi barang/jasa secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang, dan
memberi barang
6.3 Bercakap-cakap untuk meminta/
memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak
tutur : mengungkapkan perasaan,
mengungkapkan keraguan,
menanyakan, dan meminta
kejelasan
6.4 Mengungkapkan kesantunan
secara berterima yang melibatkan
ungkapan : Would you please .....
dan May I ....
Membaca
7.1 Membaca nyaring teks fungsional
7. Memahami teks
pendek sangat sederhana dengan
fungsional pendek
ucapan dan intonasi yang tepat
dan deskriptif
dan berterima
bergambar sangat
7.2 Memahami teks deskriptif
sedrhana
bergambar sangat sederhana
dalamkonteks sekitar
dalam konteks sekitar peserta didik
peserta didik
7.3 Memahami teks naratif gambar
sangat sederhana
Menulis
4.3 Menulis teks fungsional pendek
8. Menulis teks
sangat sederhana secara beterima
fungsional pendek
dalam konteks peserta didik
sangat sederhana
4.4 Menulis kartu-kartu ucapan sangat
dalam konteks
sederhana secara berterima
sekitar peserta didik
Mengetahui
Kepala Sekolah
.....................................
NIP.
Alokasi
Waktu
2 JP
3 JP
3 JP
2 JP
3 JP
3 JP
3 JP
2 JP
3 JP
3 JP
2 JP
3 JP
.............................................., 2010
Guru Bahasa Inggris
.....................................
NIP.