ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA Aspek Sosial Dalam Novel Bidadari-Bidadari Surga Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.
ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA
KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Guna Memenuhi Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun Oleh:
DHINI RAHMAWATI
A 310 090 013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata
terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya akan
bertanggunang jawab sepenuhnya.
Surakarta, 6 Februari 2013
Penulis,
Dhini Rahmawati
A 310 090 013
iv
MOTTO
Sebab, sungguh, bersama kesukaran ada keringanan,
sungguh, bersama kesukaran ada keringanan. Karena itu, selesai (tugasmu),
teruslah rajin bekerja. kepada Tuhanmu tunjukan permohonan.
(Q.S. al-Insyirah, 94: 5-8)
Tidaklah mereka mengembara di muka bumi,
sehingga mereka mempunyai hati yang dengan itu mereka mengerti,
dan mempunyai telinga yang dengan itu mereka mendengar?
Sungguh, bukanlah matanya yang buta, tetapi yang buta ialah hatinya, yang ada
dalam rongga dadanya.
(Q.S. al-Hajj, 22: 46)
Berbaktilah kepada kedua orang tuamu, pasti hidupmu akan bahagia kelak.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah Swt. karena atas rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini
penulis persembahkan untuk:
1.
Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan kasih sayang, doa, semangat,
dan semua dukungannya, baik moral maupun materi untuk Ananda.
2.
Adikku Riza Dwi Noviana dan Dimas Tri Pramudya, terima kasih atas segala
dukungan dan doanya agar kakak tetap semangat.
3.
Teman-teman PBSID 2009 khususnya kelas A (Mury, Erny, Bundo Asti,
Debby, Ika, Rahma, Febri, dan Yeti) yang aku sayangi, terimakasih atas
kebersamaan kalian, semoga kebersamaan kita tidak cukup sampai di sini,
tetap semangat.
4.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum Wr. Wb.
Dengan mengucap puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke
hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta
memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam
menyelesaikan skripsi yang berjudul: “Aspek Sosial dalam Novel BidadariBidadari Surga Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya
sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA.” Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian
persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami
banyak kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, arahan, dorongan, serta
bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat dilewatkan.
Untuk itu, dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati Penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang berkenan meluangkan
waktu, pikiran, tenaga
dalam
vii
memberikan petunjuk, arahan,
bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Nafron Hasjim, selaku Pembimbing dan Penguji I yang berkenan
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk,
arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesainya penyusunan skripsi ini.
4. Penguji II dan Penguji III yang telah memberikan banyak koreksi,
saran, dan masukan dalam skripsi ini.
5. Dra. Main Sufanti, M. Hum., selaku Pembimbing Akademik yang
telah memberikan bimbingan selama kuliah.
6. Bapak Ibu Dosen PBSID FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan
bimbingan sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang
nantinya dapat bermanfaat dalam kehidupan ini.
7. Bapak dan Ibu tercinta atas kasih sayang, doa, semangat, dan semua
dukungannya.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, 6 Februari 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
ix
ABSTRAK .....................................................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian .....................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .................................................................
5
E. Landasan Teori .......................................................................
5
1. Kajian Teori .......................................................................
5
a. Novel ..............................................................................
6
1) Hakikat Novel ..........................................................
6
2) Unsur-unsur Novel ..................................................
7
b. Teori Struktural .............................................................
12
ix
BAB II
BAB III
c. Sosiologi Sastra .............................................................
14
d. Aspek Sosial ..................................................................
16
2. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................
18
3. Kerangka Pemikiran ..........................................................
22
F. Metode Penelitian ...................................................................
23
1. Jenis dan Strategi Penelitian .............................................
23
2. Objek Penelitian ................................................................
24
3. Data dan Sumber Data .......................................................
25
4. Teknik Pengumpulan Data ................................................
26
5. Keabsahan Data .................................................................
26
6. Teknik Analisis Data .........................................................
28
7. Sistematika Penelitian .......................................................
30
LATAR BELAKANG SOSIAL BUDAYA PENGARANG
A. Riwayat Hidup Pengarang ....................................................
33
B. Hasil Karya Tere Liye ...........................................................
34
C. Ciri Khas Kesusastraan Pengarang .......................................
35
ANALISIS STRUKTURALISME NOVEL BIDADARIBIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE
A. Tema .......................................................................................
42
B. Penokohan ..............................................................................
45
C. Alur (plot) ...............................................................................
53
D. Latar (setting) ..........................................................................
67
x
BAB IV
ASPEK
SOSIAL DALAM NOVEL
SURGA
KARYA TERE
LIYE:
BIDADARI-BIDADARI
TINJAUAN
SOSIOLOGI
SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
SASTRA DI SMA
A. Aspek Sosial dalam Novel Bidadari-Bidadari Surga
Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra ........................
77
1. Aspek Budaya ....................................................................
78
a. Norma Sosial Perempuan .............................................
78
b. Moral .............................................................................
83
2. Lingkungan Sosial .............................................................
87
3. Aspek Ekonomi .................................................................
91
B. Implementasi Aspek Sosial dalam Novel Bidadari-Bidadari
Surga Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Sastra Sastra
di SMA ...................................................................................
94
1. Pembelajaran Apresiasi Sastra ..........................................
94
2. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan
Indikator ............................................................................
96
3. Proses Pembelajaran Sastra dengan Strategi Numbered
Head Together (NHT) .......................................................
BAB V
97
PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................
99
B. Saran-saran .............................................................................
101
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
102
LAMPIRAN ..................................................................................................
104
xi
ABSTRAK
ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA
KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Dhini Rahmawati. A 310090013. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendiskripsikan struktur yang
membangun novel Bidadari-Bidadari Surga karya Tere Liye, (2) mendiskripsikan
aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Bidadari-Bidadari Surga karya Tere
Liye, (3) mendiskripsikan implementasi hasil penelitian ini sebagai bahan ajar
sastra di SMA. Metode penelitian yang digunakan dalam mengkaji novel
Bidadari-Bidadari Surga karya Tere Liye adalah metode deskriptif kualitatif
dengan strategi studi kasus terpancang (embedded and case study). Objek
penelitian ini adalah aspek sosial dalam novel Bidadari-Biddadari Surga karya
Tere Liye yang diterbitkan oleh Republika, tahun 2012. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Validitas data
menggunakan triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis
data secara dialektika.
Hasil analisis struktural menunjukkan bahwa tema dalam novel BidadariBidadari Surga karya Tere Liye yaitu kasih sayang dalam keluarga. Alur dalam
novel Bidadari-Bidadari Surga karya Tere Liye dikemas sedemikian rupa dengan
alur campuran. Aspek penokohan yang berperan sebagai tokoh utama (tokoh
mayor) adalah Laisa, sedangkan tokoh minor adalah Mamak Lainuri, Dalimunte,
Ikanuri, Wibisana, dan Yashinta. Latar tempat novel Bidadari-Bidadari Surga
yaitu di lembah Lahambay, latar waktu terjadi kurang lebih 40 tahun yang lalu,
sedangkan lingkungan sosial menggambarkan lingkungan sosial masyarakat
petani di lembah Lahambay. Hasil analisis aspek sosial dengan menggunakan
tinjauan sosiologi sastra, aspek sosial yang terdapat dalam novel BidadariBidadari Surga karya Tere Liye yaitu aspek budaya, lingkungan sosial, dan aspek
ekonomi. Implementasi aspek sosial dalam novel Bidadari-Bidadari Surga karya
Tere Liye dalam pembelajaran apresiasi sastra di SMA didasarkan pada standar
kompetensi membaca yang termuat dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI. Standar kompetensi ini
menuntut siswa dalam memahami buku biografi, novel, dan hikayat, sedangkan
kompetensi dasar yang harus dicapai adalah siswa mampu membandingkan unsur
intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat.
Kata Kunci: aspek sosial, sosiologi sastra, novel Bidadari-Bidadari Surga.
xii
KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Guna Memenuhi Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun Oleh:
DHINI RAHMAWATI
A 310 090 013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata
terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya akan
bertanggunang jawab sepenuhnya.
Surakarta, 6 Februari 2013
Penulis,
Dhini Rahmawati
A 310 090 013
iv
MOTTO
Sebab, sungguh, bersama kesukaran ada keringanan,
sungguh, bersama kesukaran ada keringanan. Karena itu, selesai (tugasmu),
teruslah rajin bekerja. kepada Tuhanmu tunjukan permohonan.
(Q.S. al-Insyirah, 94: 5-8)
Tidaklah mereka mengembara di muka bumi,
sehingga mereka mempunyai hati yang dengan itu mereka mengerti,
dan mempunyai telinga yang dengan itu mereka mendengar?
Sungguh, bukanlah matanya yang buta, tetapi yang buta ialah hatinya, yang ada
dalam rongga dadanya.
(Q.S. al-Hajj, 22: 46)
Berbaktilah kepada kedua orang tuamu, pasti hidupmu akan bahagia kelak.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah Swt. karena atas rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini
penulis persembahkan untuk:
1.
Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan kasih sayang, doa, semangat,
dan semua dukungannya, baik moral maupun materi untuk Ananda.
2.
Adikku Riza Dwi Noviana dan Dimas Tri Pramudya, terima kasih atas segala
dukungan dan doanya agar kakak tetap semangat.
3.
Teman-teman PBSID 2009 khususnya kelas A (Mury, Erny, Bundo Asti,
Debby, Ika, Rahma, Febri, dan Yeti) yang aku sayangi, terimakasih atas
kebersamaan kalian, semoga kebersamaan kita tidak cukup sampai di sini,
tetap semangat.
4.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum Wr. Wb.
Dengan mengucap puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke
hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta
memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam
menyelesaikan skripsi yang berjudul: “Aspek Sosial dalam Novel BidadariBidadari Surga Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya
sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA.” Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian
persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami
banyak kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, arahan, dorongan, serta
bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat dilewatkan.
Untuk itu, dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati Penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang berkenan meluangkan
waktu, pikiran, tenaga
dalam
vii
memberikan petunjuk, arahan,
bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Nafron Hasjim, selaku Pembimbing dan Penguji I yang berkenan
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk,
arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesainya penyusunan skripsi ini.
4. Penguji II dan Penguji III yang telah memberikan banyak koreksi,
saran, dan masukan dalam skripsi ini.
5. Dra. Main Sufanti, M. Hum., selaku Pembimbing Akademik yang
telah memberikan bimbingan selama kuliah.
6. Bapak Ibu Dosen PBSID FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan
bimbingan sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang
nantinya dapat bermanfaat dalam kehidupan ini.
7. Bapak dan Ibu tercinta atas kasih sayang, doa, semangat, dan semua
dukungannya.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, 6 Februari 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vii
DAFTAR ISI .................................................................................................
ix
ABSTRAK .....................................................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian .....................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .................................................................
5
E. Landasan Teori .......................................................................
5
1. Kajian Teori .......................................................................
5
a. Novel ..............................................................................
6
1) Hakikat Novel ..........................................................
6
2) Unsur-unsur Novel ..................................................
7
b. Teori Struktural .............................................................
12
ix
BAB II
BAB III
c. Sosiologi Sastra .............................................................
14
d. Aspek Sosial ..................................................................
16
2. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................
18
3. Kerangka Pemikiran ..........................................................
22
F. Metode Penelitian ...................................................................
23
1. Jenis dan Strategi Penelitian .............................................
23
2. Objek Penelitian ................................................................
24
3. Data dan Sumber Data .......................................................
25
4. Teknik Pengumpulan Data ................................................
26
5. Keabsahan Data .................................................................
26
6. Teknik Analisis Data .........................................................
28
7. Sistematika Penelitian .......................................................
30
LATAR BELAKANG SOSIAL BUDAYA PENGARANG
A. Riwayat Hidup Pengarang ....................................................
33
B. Hasil Karya Tere Liye ...........................................................
34
C. Ciri Khas Kesusastraan Pengarang .......................................
35
ANALISIS STRUKTURALISME NOVEL BIDADARIBIDADARI SURGA KARYA TERE LIYE
A. Tema .......................................................................................
42
B. Penokohan ..............................................................................
45
C. Alur (plot) ...............................................................................
53
D. Latar (setting) ..........................................................................
67
x
BAB IV
ASPEK
SOSIAL DALAM NOVEL
SURGA
KARYA TERE
LIYE:
BIDADARI-BIDADARI
TINJAUAN
SOSIOLOGI
SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
SASTRA DI SMA
A. Aspek Sosial dalam Novel Bidadari-Bidadari Surga
Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra ........................
77
1. Aspek Budaya ....................................................................
78
a. Norma Sosial Perempuan .............................................
78
b. Moral .............................................................................
83
2. Lingkungan Sosial .............................................................
87
3. Aspek Ekonomi .................................................................
91
B. Implementasi Aspek Sosial dalam Novel Bidadari-Bidadari
Surga Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Sastra Sastra
di SMA ...................................................................................
94
1. Pembelajaran Apresiasi Sastra ..........................................
94
2. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan
Indikator ............................................................................
96
3. Proses Pembelajaran Sastra dengan Strategi Numbered
Head Together (NHT) .......................................................
BAB V
97
PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................
99
B. Saran-saran .............................................................................
101
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
102
LAMPIRAN ..................................................................................................
104
xi
ABSTRAK
ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL BIDADARI-BIDADARI SURGA
KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Dhini Rahmawati. A 310090013. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendiskripsikan struktur yang
membangun novel Bidadari-Bidadari Surga karya Tere Liye, (2) mendiskripsikan
aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Bidadari-Bidadari Surga karya Tere
Liye, (3) mendiskripsikan implementasi hasil penelitian ini sebagai bahan ajar
sastra di SMA. Metode penelitian yang digunakan dalam mengkaji novel
Bidadari-Bidadari Surga karya Tere Liye adalah metode deskriptif kualitatif
dengan strategi studi kasus terpancang (embedded and case study). Objek
penelitian ini adalah aspek sosial dalam novel Bidadari-Biddadari Surga karya
Tere Liye yang diterbitkan oleh Republika, tahun 2012. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Validitas data
menggunakan triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis
data secara dialektika.
Hasil analisis struktural menunjukkan bahwa tema dalam novel BidadariBidadari Surga karya Tere Liye yaitu kasih sayang dalam keluarga. Alur dalam
novel Bidadari-Bidadari Surga karya Tere Liye dikemas sedemikian rupa dengan
alur campuran. Aspek penokohan yang berperan sebagai tokoh utama (tokoh
mayor) adalah Laisa, sedangkan tokoh minor adalah Mamak Lainuri, Dalimunte,
Ikanuri, Wibisana, dan Yashinta. Latar tempat novel Bidadari-Bidadari Surga
yaitu di lembah Lahambay, latar waktu terjadi kurang lebih 40 tahun yang lalu,
sedangkan lingkungan sosial menggambarkan lingkungan sosial masyarakat
petani di lembah Lahambay. Hasil analisis aspek sosial dengan menggunakan
tinjauan sosiologi sastra, aspek sosial yang terdapat dalam novel BidadariBidadari Surga karya Tere Liye yaitu aspek budaya, lingkungan sosial, dan aspek
ekonomi. Implementasi aspek sosial dalam novel Bidadari-Bidadari Surga karya
Tere Liye dalam pembelajaran apresiasi sastra di SMA didasarkan pada standar
kompetensi membaca yang termuat dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI. Standar kompetensi ini
menuntut siswa dalam memahami buku biografi, novel, dan hikayat, sedangkan
kompetensi dasar yang harus dicapai adalah siswa mampu membandingkan unsur
intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat.
Kata Kunci: aspek sosial, sosiologi sastra, novel Bidadari-Bidadari Surga.
xii