PENGARUH MOTIVASI DAN FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI Pengaruh Motivasi Dan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Sd Negeri Gumpang 01 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016.
PENGARUH MOTIVASI DAN FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI
SD NEGERI GUMPANG 01 KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh
DIKA ADI UTAMI
A 510120063
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah
selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu”.
(Q.S Al Insyirah : 6-8)
Segala sesuatu yang dijalankan dengan perasaan senang dan ikhlas membuat hidup
kita lebih bermakna untuk diri sendiri dan orang lain, Apa yang terjadi dalam hidup
merupakan karunia Allah, tersenyumlah dan selalu ikhlas dalam menjalani apapun.
(Penulis)
"Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh
manusia ialah menundukan diri sendiri."
(Ibu Kartini )
“Ikhlas menerima kesalahan, dan belajar dar setiap kesalahan, karena itu yang akan
menjadikanmu kuat dalam menjalani kehidupan”.
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Alkhamduillahhirobbil’alamin, skripsi ini penulis persembahan untuk:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Sutarno dan Ibu Budi Winarti yang telah
memberikan dukungan, doa dan kasih sayang yang tak terhingga kepadaku.
Terima kasih telah menjadi orang tua yang luar biasa, hanya doa yang mampu
aku panjatkan semoga bapak dan ibuk selalu dalam limpahan rahmat ALLAH
SWT.AAMIIN.
2. Kakak dan adikku tersayang Riska Adi Utami yang selalu memberikan semangat
dan memarahi saya di saat putus asa dan Fatwa Adi Utami yang selalu bertanya
kapan selesai skripsi dan wisuda pertanyaan mu segera terjawab , terima kasih
dukungannya, canda tawanya, dan ajakkan jalan-jalan, kulineran ketika penat
melanda dalam penyususnan skripsi ini. Serta keponakan kecil yang baru lahir
Afnan yang memberi saya semangat dan menghibur saya. Tak lupa doa selalu ku
panjatkan
untukmu
semoga
ALLAH
melancarkan
studi
dan
karirmu
kedepannya.AAMIIN.
3. Teman yang paling dekat dengan saya dan selalu menemani kehidupan saya yaitu
Jhovan Phatriot Hutama terima kasih selalu ada setiap aku membutuhkan
seseorang yang mampu membuat aku semangat kembali dan selalu menemaniku
saat menunggu dikampus, semoga Allah melancarkan apa yang ingin kamu capai
dan semoga bisa wisuda bersama dan apa yang kita cita-citakan cepat tercapai.
4. Teman-temanku tersayang Ervin Arifianti, Fitri Rahmawati, Sulfa Fradiyati,
Trisna Yuniantika, Desy Nursitowati, Novianingrum, Arisma Wahyu C, Nurul
vi
Aufa, Lestari Dwi Rahayu, Alfian Cahya, Mega, Yuni Purba, Yunanti terima
kasih telah menjadi sahabat yang sangat baik untukku.
5. Semua teman-teman kelas B, aku bersyukur dipertemukan dengan kalian semua
orang-orang yang luar biasa. Semoga silahturahmi antara kita semua dapat selalu
terjalin walaupun kita sudah lulus nantinya. Canda tawa kalian membuat tugas
menumpuk menjadi tak terasa, aku sayang kalian semua.
6. Almamaterku.
vii
ABSTRAK
Dika Adi Utami / A510120063. PENGARUH MOTIVASI DAN FASILITAS
PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
TINGGI SD NEGERI GUMPANNG 01 KARTASURA TAHUN PELAJARAN
2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Mengetahui
pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Gumpang
01 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016. (2) Mengetahui pengaruh fasilitas
pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Gumpang 01
Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016. (3) Mengetahui pengaruh motivasi dan
fasilitas pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri
Gumpang 01 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 145 siswa kelas tinggi
SD Negeri Gumpang 01 Kartasura. Sampel dalam penelitian ini adalah 60 siswa
kelas tinggi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi, SR dan SE. Berdasarkan hasil regresi
linier berganda diperoleh persamaan Y = 10,424 + 0,335X1 + 0,324X2. Hasil
analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) Motivasi berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan uji t diketahui bahwa t hitung >
ttabel, yaitu 2,410 > 2,002 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,019 dengan
sumbangan relatif sebesar 47,9067% dan sumbangan efektif sebesar 22,085%. (2)
Fasilitas Pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini
berdasarkan uji t diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,590 > 2,002 dan nilai
signifikansi < 0,05 yaitu 0,012 dengan sumbangan relatif sebesar 52,0930% dan
sumbangan efektif sebesar 24,0149%. (3) Motivasi dan fasilitas pembelajaran
berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan uji F diketahui
bahwa F hitung > F tabel yaitu 24,383 > 3,15 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000.
Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui bahwa pengaruh
motivasi dan fasilitas pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa memberikan
kontribusi sebesar 46,1% sedangkan 53,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak
diteliti.
Kata Kunci: Motivasi, Fasilitas Pembelajaran, dan Prestasi Belajar.
viii
ABSTRACT
Dika Adi Utami / a510120063. INFLUENCE OF MOTIVATION AND LEARNING
FACILITIES TETRHADAP HIGH GRADE STUDENTS LEARNING
ACHIEVEMENT SD STATE GUMPANG KARTASURA 01 LESSON YEAR
2015/2016.Skripsi.The teaching and knowledge education. Muhammadiyah
university surakarta.January, 2016.
The aims of this study is to find: (1) Determine the influence of motivation on
student achievement of high grade primary school Gumpang 01 Kartasura the
Academic Year 2015/2016. (2) Determine the influence of learning facilities on
student achievement of high grade primary school Gumpang 01 Kartasura the
Academic Year 2015/2016. (3) Determine the influence of motivation and learning
facility to the achievement of high-grade primary school students Gumpang 01
Kartasura in academic year 2015/2016. This research includes quantitative
research. The population in this study were 145 high-grade primary school students
Gumpang 01 Kartasura. The sample in this study were 60 students of high grade.
Data collection techniques in this study was a questionnaire and documentation.
Data analysis technique used is multiple linear regression analysis, t test, F test, the
coefficient of determination, SR and SE. Based on the results of multiple linear
regression equation Y = 10,424 + 0,335x1 + 0,324x2 .The results of the analysis of
data by the economic situation of significance 5 % obtained: ( 1 ) motivation impact
on student learning achievements .It is based on the t be seen that t calculation > ttabel ,
namely 2,410 > 2,002 and value significance < 0.05 namely 0,019 with contributions
relatively of 47,9067 % and contributions effective of 22,085 % .( 2 ) learning facility
impact on student learning achievements .It is based on the t be seen that tcalculation >
ttabel , namely 2,590 > 2,002 and value significance < 0.05 namely 0,012 denngan
contributions relatively of 52,0930 % and contributions effective 24,0149 % . ( 3 )
motivation and learning facilities impact on student learning achievements .It is
based on the f be seen that fcalculation > ftabel namely 24,383 > 3.15 and value
significance < 0.05 namely 0,000 .Based on the calculation on the coefficients
determination known that the impact of motivation and learning facilities parental
supervision and environment of the to student learning achievements contributed of
46.1 % and 53,9 % influenced by the other factors that aren t pursuing.
Keyword: motivation , learning facilities , and learning achievements
ix
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alkhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “ Pengaruh Motivasi dan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Prestasi
Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri Gumpang 01 Kartasura Tahun Pelajaran
2015/2016” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat yang harus
dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak tanpa bantuan skripsi
ini tidak pernah terselesaikan. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E.,M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Achmad Fathoni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
banyak bantuan hingga terselesaikan skripsi ini.
3. Drs. Saring Marsudi, SH., M.Pd, selaku pembimbing skripsi sekaligus
pembimbing akademik yang telah meluangkan waktu dan kesabarannya,
memberikan ilmu, saran, dan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan
skripsi ini dan selama proses perkuliahan.
x
4. Seluruh Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat.
5. Kepala sekolah, guru dan siswa-siswi kelas 4,5 dan 6 SD Negeri Gumpang 01
Kartasura yang telah bersedia bekerja sama dan memberi bantuan dalam
penelitian ini.
6. Teman-teman mahasiswa PGSD FKIP UMS kelas B angkatan 2012 yang telah
memberi semangat, keceriaan dan dukungan.
7. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu.
Teriring doa semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan
kepada penulis mendapat imbalan pahala dan keridhoan Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan, oleh karena
itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan
skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi
penulis sendiri dan bagi pembaca pada umumnya.
Wassalammu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Februari 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iv
MOTTO .............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................
vi
ABSTRAK ......................................................................................................... viii
ABSTRACT .......................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR .......................................................................................
x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
xx
BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B.
Identifikasi Masalah ............................................................................
4
C.
Pembatasan Masalah ...........................................................................
5
D.
Perumusan Masalah .............................................................................
5
E.
Tujuan Penelitian .................................................................................
6
F.
Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
xii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................
A.
8
Kajian Teori .........................................................................................
8
1. Prestasi Belajar ................................................................................
8
a. Pengertian Prestasi Belajar .........................................................
8
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ..................
8
c. Indikator Prestasi Belajar ...........................................................
10
2. Motivasi Belajar ..............................................................................
12
a. Pengertian Motivasi ....................................................................
12
b. Pengertian Belajar ......................................................................
13
c. Pengertian Motivasi Belajar .......................................................
13
d. Fungsi Motivasi ..........................................................................
14
e. Indikator Motivasi Belajar ..........................................................
15
3. Fasilitas Pembelajaran .....................................................................
16
a. Pengertian Fasilitas .....................................................................
16
b. Pengertian Pembelajaran ............................................................
16
c. Pengertian Fasilitas Pembelajaran ..............................................
17
d. Macam-macam Fasilitas Pembelajaran ......................................
17
e. Indikator Fasilitas Pembelajaran ...............................................
19
B.
Penelitian Terdahulu ...........................................................................
20
C.
Kerangka Berfikir ...............................................................................
23
D.
Hipotesis .............................................................................................
25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................
26
A.
Jenis dan Desain Penelitian ..................................................................
xiii
26
B.
Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
26
1. Tempat Penelitian ............................................................................
26
2. Waktu Penelitian .............................................................................
26
Populasi , Sampel, dan Sampling.........................................................
27
1. Populasi ...........................................................................................
27
2. Sampel .............................................................................................
27
3. Sampling..........................................................................................
28
Definisi Operasional Variabel..............................................................
28
1. Variabel Bebas ................................................................................
28
2. Variabel Terikat...............................................................................
30
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...........................................
31
1. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
31
2. Instrumen Pengumpulan Data .........................................................
34
Teknik Analisis Data............................................................................
38
1. Uji Prasyarat Analisis ......................................................................
38
2. Analisis Regresi Linier Berganda ...................................................
40
3. Uji Parsial (Uji t) .............................................................................
41
4. Uji Secara Serempak (Uji F) ...........................................................
43
5. Koefisien Determinasi .....................................................................
45
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...................................
46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................
48
C.
D.
E.
F.
A.
Gambaran Umum Tempat Penelitian...................................................
48
1. Profil Sekolah ..................................................................................
48
xiv
2. Visi dan Misi ...................................................................................
49
3. Keadaan Sumber Daya Manusia (SDM) .........................................
49
a. Siswa ………………………………………………………….
49
b. Guru dan Karyawan ………………………………………..
B.
C.
D.
E.
50
Uji Instrumen Penelitian ......................................................................
51
1. Uji Validitas ....................................................................................
51
2. Uji Reliabilitas.................................................................................
54
Deskripsi Data ......................................................................................
55
1. Deskripsi Data Motivasi Belajar .....................................................
56
2. Deskripsi Data Fasilitas Pembelajaran ............................................
59
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar .......................................................
62
Hasil Analisis Data ..............................................................................
64
1. Uji Prasyarat Analisis ......................................................................
64
a. Uji Normalitas ............................................................................
65
b. Uji Linieritas ...............................................................................
66
2. Analisis Data ...................................................................................
66
a. Analisis Regresi Linier Berganda ...............................................
66
b. Uji Hipotesis pertama (Uji t) ......................................................
68
c. Uji Hipotesis kedua (Uji t) .........................................................
69
d. Uji Hipotesis (Uji f) …………………………………………..
71
e. Koefisien Determinasi ................................................................
73
f. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif...............................
73
Pembahasan..........................................................................................
74
xv
F.
Keterbatasan Penelitian ........................................................................
77
BAB V PENUTUP .............................................................................................
79
A.
Kesimpulan ..........................................................................................
79
B.
Implikasi ..............................................................................................
79
C.
Saran ....................................................................................................
80
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
82
LAMPIRAN ......................................................................................................
85
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1
Indikator Prestasi Belajar ................................................................. 10
Tabel 2.2
Persamaan dan Perbedaan Penelitian ............................................... 23
Tabel 3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 27
Tabel 3.2
Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar ................................................... 34
Tabel 3.3
Kisi-kisi Angket Fasilitas Pembelajaran ………………… .........
Tabel 4.1
Data Rekapitulasi Jumlah Siswa ...................................................... 49
Tabel 4.2
Data Guru dan Karyawan SD Negeri Gumpang 01 Kartasura ........ 50
Tabel 4.3
Rangkuman Hasil Uji Validitas Angket Try Out Motivasi
35
Belajar .............................................................................................. 51
Tabel 4.4
Rangkuman Hasil Uji Validitas Angket Try Out Fasilitas
Pembelajaran .................................................................................... 52
Tabel 4.5
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Try Out Motivasi Belajar ......... 54
Tabel 4.6
Rangkuman
Uji
Reliabilitas
Angket
Try
Out
fasilitas
pembelajaran .................................................................................... 54
Tabel 4.7
Deskripsi data motivasi belajar dan fasilitas pembelajaran dan
prestasi belajar ................................................................................. 55
Tabel 4.8
Data Motivasi Belajar ...................................................................... 55
Tabel 4.9
Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar ..................................... 57
Tabel 4.10 Data Fasilitas Pembelajaran ............................................................. 58
Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Data Fasilitas Pembelajaran ........................... 59
xvii
Tabel 4.12 Data Prestasi Belajar ........................................................................ 61
Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar ...................................... 63
Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors ............................................. 64
Tabel 4.15 Ringkasan Uji Linieritas………………………………………….. 65
Tabel 4.16 Rangkuman Hasil Uji Linier Berganda ………………………….. 65
xviii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 24
Gambar 4.1 Grafik Histogram Data Motivasi Belajar ...................................... 58
Gambar 4.2 Grafik Histogram Data Fasilitas Pembelajaran ............................. 61
Gambar 4.3 Grafik Histogram Data Prestasi Belajar ........................................ 64
Gambar 4.4 Grafik Kriteria Pengujian Uji t Motivasi Belajar Terhadap
Prestasi Belajar .............................................................................. 67
Gambar 4.5 Grafik Kriteria Pengujian Uji t Fasilitas Pembelajaran Terhadap
Prestasi Belajar .............................................................................. 69
Gambar 4.6 Grafik kriteria pengujian uji F motivasi belajar dan
fasilitas
pembelajaran terhadap prestasi belajar. ......................................... 70
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Nama Peserta Try Out ...................................................
85
Lampiran 2
Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar dan Fasilitas Pembelajaran
87
Lampiran 3
Angket Try Out .........................................................................
89
Lampiran 4
Skor Try Out Angket Motivasi Belajar ..................................
94
Lampiran 5
Skor Try Out Angket Fasilitas Pembelajaran ..........................
97
Lampiran 6
Uji Validitas Try Out Angket Motivasi Belajar ......................
100
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Try Out Angket Motivasi Belajar ....................
104
Lampiran 8
Uji Validitas Try Out Angket Fasilitas Pembelajaran .............
106
Lampiran 9
Uji Reliabilitas Try Out Angket Fasilitas Pembelajaran .........
110
Lampiran 10 Angket Motivasi Belajar dan Fasilitas Pembelajaran ...............
112
Lampiran 11 Daftar Nama dan Prestasi Belajar Responden ..........................
117
Lampiran 12 Daftar Nilai Angket dan Prestasi Belajar .................................
119
Lampiran 13 Uji Normalitas ..........................................................................
121
Lampiran 14 Uji Linieritas .............................................................................
122
Lampiran 15 Analisis Regresi Berganda .......................................................
123
Lampiran 16 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif.............................
125
Lampiran 17 Tabel Penelitian ........................................................................
128
Lampiran 18 Dokumentasi Penelitian ............................................................
135
Lampiran 19 Surat Izin Riset .........................................................................
136
Lampiran 20 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .......................
137
xx
Lampiran 21 Jadwal Bimbingan ...................................................................
xxi
138
PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI
SD NEGERI GUMPANG 01 KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh
DIKA ADI UTAMI
A 510120063
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
iii
iv
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah
selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu”.
(Q.S Al Insyirah : 6-8)
Segala sesuatu yang dijalankan dengan perasaan senang dan ikhlas membuat hidup
kita lebih bermakna untuk diri sendiri dan orang lain, Apa yang terjadi dalam hidup
merupakan karunia Allah, tersenyumlah dan selalu ikhlas dalam menjalani apapun.
(Penulis)
"Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh
manusia ialah menundukan diri sendiri."
(Ibu Kartini )
“Ikhlas menerima kesalahan, dan belajar dar setiap kesalahan, karena itu yang akan
menjadikanmu kuat dalam menjalani kehidupan”.
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Alkhamduillahhirobbil’alamin, skripsi ini penulis persembahan untuk:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Sutarno dan Ibu Budi Winarti yang telah
memberikan dukungan, doa dan kasih sayang yang tak terhingga kepadaku.
Terima kasih telah menjadi orang tua yang luar biasa, hanya doa yang mampu
aku panjatkan semoga bapak dan ibuk selalu dalam limpahan rahmat ALLAH
SWT.AAMIIN.
2. Kakak dan adikku tersayang Riska Adi Utami yang selalu memberikan semangat
dan memarahi saya di saat putus asa dan Fatwa Adi Utami yang selalu bertanya
kapan selesai skripsi dan wisuda pertanyaan mu segera terjawab , terima kasih
dukungannya, canda tawanya, dan ajakkan jalan-jalan, kulineran ketika penat
melanda dalam penyususnan skripsi ini. Serta keponakan kecil yang baru lahir
Afnan yang memberi saya semangat dan menghibur saya. Tak lupa doa selalu ku
panjatkan
untukmu
semoga
ALLAH
melancarkan
studi
dan
karirmu
kedepannya.AAMIIN.
3. Teman yang paling dekat dengan saya dan selalu menemani kehidupan saya yaitu
Jhovan Phatriot Hutama terima kasih selalu ada setiap aku membutuhkan
seseorang yang mampu membuat aku semangat kembali dan selalu menemaniku
saat menunggu dikampus, semoga Allah melancarkan apa yang ingin kamu capai
dan semoga bisa wisuda bersama dan apa yang kita cita-citakan cepat tercapai.
4. Teman-temanku tersayang Ervin Arifianti, Fitri Rahmawati, Sulfa Fradiyati,
Trisna Yuniantika, Desy Nursitowati, Novianingrum, Arisma Wahyu C, Nurul
vi
Aufa, Lestari Dwi Rahayu, Alfian Cahya, Mega, Yuni Purba, Yunanti terima
kasih telah menjadi sahabat yang sangat baik untukku.
5. Semua teman-teman kelas B, aku bersyukur dipertemukan dengan kalian semua
orang-orang yang luar biasa. Semoga silahturahmi antara kita semua dapat selalu
terjalin walaupun kita sudah lulus nantinya. Canda tawa kalian membuat tugas
menumpuk menjadi tak terasa, aku sayang kalian semua.
6. Almamaterku.
vii
ABSTRAK
Dika Adi Utami / A510120063. PENGARUH MOTIVASI DAN FASILITAS
PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
TINGGI SD NEGERI GUMPANNG 01 KARTASURA TAHUN PELAJARAN
2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Mengetahui
pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Gumpang
01 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016. (2) Mengetahui pengaruh fasilitas
pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri Gumpang 01
Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016. (3) Mengetahui pengaruh motivasi dan
fasilitas pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD Negeri
Gumpang 01 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 145 siswa kelas tinggi
SD Negeri Gumpang 01 Kartasura. Sampel dalam penelitian ini adalah 60 siswa
kelas tinggi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi, SR dan SE. Berdasarkan hasil regresi
linier berganda diperoleh persamaan Y = 10,424 + 0,335X1 + 0,324X2. Hasil
analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) Motivasi berpengaruh
terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan uji t diketahui bahwa t hitung >
ttabel, yaitu 2,410 > 2,002 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,019 dengan
sumbangan relatif sebesar 47,9067% dan sumbangan efektif sebesar 22,085%. (2)
Fasilitas Pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini
berdasarkan uji t diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,590 > 2,002 dan nilai
signifikansi < 0,05 yaitu 0,012 dengan sumbangan relatif sebesar 52,0930% dan
sumbangan efektif sebesar 24,0149%. (3) Motivasi dan fasilitas pembelajaran
berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan uji F diketahui
bahwa F hitung > F tabel yaitu 24,383 > 3,15 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000.
Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui bahwa pengaruh
motivasi dan fasilitas pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa memberikan
kontribusi sebesar 46,1% sedangkan 53,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak
diteliti.
Kata Kunci: Motivasi, Fasilitas Pembelajaran, dan Prestasi Belajar.
viii
ABSTRACT
Dika Adi Utami / a510120063. INFLUENCE OF MOTIVATION AND LEARNING
FACILITIES TETRHADAP HIGH GRADE STUDENTS LEARNING
ACHIEVEMENT SD STATE GUMPANG KARTASURA 01 LESSON YEAR
2015/2016.Skripsi.The teaching and knowledge education. Muhammadiyah
university surakarta.January, 2016.
The aims of this study is to find: (1) Determine the influence of motivation on
student achievement of high grade primary school Gumpang 01 Kartasura the
Academic Year 2015/2016. (2) Determine the influence of learning facilities on
student achievement of high grade primary school Gumpang 01 Kartasura the
Academic Year 2015/2016. (3) Determine the influence of motivation and learning
facility to the achievement of high-grade primary school students Gumpang 01
Kartasura in academic year 2015/2016. This research includes quantitative
research. The population in this study were 145 high-grade primary school students
Gumpang 01 Kartasura. The sample in this study were 60 students of high grade.
Data collection techniques in this study was a questionnaire and documentation.
Data analysis technique used is multiple linear regression analysis, t test, F test, the
coefficient of determination, SR and SE. Based on the results of multiple linear
regression equation Y = 10,424 + 0,335x1 + 0,324x2 .The results of the analysis of
data by the economic situation of significance 5 % obtained: ( 1 ) motivation impact
on student learning achievements .It is based on the t be seen that t calculation > ttabel ,
namely 2,410 > 2,002 and value significance < 0.05 namely 0,019 with contributions
relatively of 47,9067 % and contributions effective of 22,085 % .( 2 ) learning facility
impact on student learning achievements .It is based on the t be seen that tcalculation >
ttabel , namely 2,590 > 2,002 and value significance < 0.05 namely 0,012 denngan
contributions relatively of 52,0930 % and contributions effective 24,0149 % . ( 3 )
motivation and learning facilities impact on student learning achievements .It is
based on the f be seen that fcalculation > ftabel namely 24,383 > 3.15 and value
significance < 0.05 namely 0,000 .Based on the calculation on the coefficients
determination known that the impact of motivation and learning facilities parental
supervision and environment of the to student learning achievements contributed of
46.1 % and 53,9 % influenced by the other factors that aren t pursuing.
Keyword: motivation , learning facilities , and learning achievements
ix
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr. Wb
Syukur Alkhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “ Pengaruh Motivasi dan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Prestasi
Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri Gumpang 01 Kartasura Tahun Pelajaran
2015/2016” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat yang harus
dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak tanpa bantuan skripsi
ini tidak pernah terselesaikan. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E.,M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Achmad Fathoni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
banyak bantuan hingga terselesaikan skripsi ini.
3. Drs. Saring Marsudi, SH., M.Pd, selaku pembimbing skripsi sekaligus
pembimbing akademik yang telah meluangkan waktu dan kesabarannya,
memberikan ilmu, saran, dan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan
skripsi ini dan selama proses perkuliahan.
x
4. Seluruh Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat.
5. Kepala sekolah, guru dan siswa-siswi kelas 4,5 dan 6 SD Negeri Gumpang 01
Kartasura yang telah bersedia bekerja sama dan memberi bantuan dalam
penelitian ini.
6. Teman-teman mahasiswa PGSD FKIP UMS kelas B angkatan 2012 yang telah
memberi semangat, keceriaan dan dukungan.
7. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu.
Teriring doa semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan
kepada penulis mendapat imbalan pahala dan keridhoan Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan, oleh karena
itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan
skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi
penulis sendiri dan bagi pembaca pada umumnya.
Wassalammu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Februari 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iv
MOTTO .............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................
vi
ABSTRAK ......................................................................................................... viii
ABSTRACT .......................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR .......................................................................................
x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
xx
BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B.
Identifikasi Masalah ............................................................................
4
C.
Pembatasan Masalah ...........................................................................
5
D.
Perumusan Masalah .............................................................................
5
E.
Tujuan Penelitian .................................................................................
6
F.
Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
xii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................
A.
8
Kajian Teori .........................................................................................
8
1. Prestasi Belajar ................................................................................
8
a. Pengertian Prestasi Belajar .........................................................
8
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ..................
8
c. Indikator Prestasi Belajar ...........................................................
10
2. Motivasi Belajar ..............................................................................
12
a. Pengertian Motivasi ....................................................................
12
b. Pengertian Belajar ......................................................................
13
c. Pengertian Motivasi Belajar .......................................................
13
d. Fungsi Motivasi ..........................................................................
14
e. Indikator Motivasi Belajar ..........................................................
15
3. Fasilitas Pembelajaran .....................................................................
16
a. Pengertian Fasilitas .....................................................................
16
b. Pengertian Pembelajaran ............................................................
16
c. Pengertian Fasilitas Pembelajaran ..............................................
17
d. Macam-macam Fasilitas Pembelajaran ......................................
17
e. Indikator Fasilitas Pembelajaran ...............................................
19
B.
Penelitian Terdahulu ...........................................................................
20
C.
Kerangka Berfikir ...............................................................................
23
D.
Hipotesis .............................................................................................
25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................
26
A.
Jenis dan Desain Penelitian ..................................................................
xiii
26
B.
Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
26
1. Tempat Penelitian ............................................................................
26
2. Waktu Penelitian .............................................................................
26
Populasi , Sampel, dan Sampling.........................................................
27
1. Populasi ...........................................................................................
27
2. Sampel .............................................................................................
27
3. Sampling..........................................................................................
28
Definisi Operasional Variabel..............................................................
28
1. Variabel Bebas ................................................................................
28
2. Variabel Terikat...............................................................................
30
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...........................................
31
1. Teknik Pengumpulan Data ..............................................................
31
2. Instrumen Pengumpulan Data .........................................................
34
Teknik Analisis Data............................................................................
38
1. Uji Prasyarat Analisis ......................................................................
38
2. Analisis Regresi Linier Berganda ...................................................
40
3. Uji Parsial (Uji t) .............................................................................
41
4. Uji Secara Serempak (Uji F) ...........................................................
43
5. Koefisien Determinasi .....................................................................
45
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...................................
46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................
48
C.
D.
E.
F.
A.
Gambaran Umum Tempat Penelitian...................................................
48
1. Profil Sekolah ..................................................................................
48
xiv
2. Visi dan Misi ...................................................................................
49
3. Keadaan Sumber Daya Manusia (SDM) .........................................
49
a. Siswa ………………………………………………………….
49
b. Guru dan Karyawan ………………………………………..
B.
C.
D.
E.
50
Uji Instrumen Penelitian ......................................................................
51
1. Uji Validitas ....................................................................................
51
2. Uji Reliabilitas.................................................................................
54
Deskripsi Data ......................................................................................
55
1. Deskripsi Data Motivasi Belajar .....................................................
56
2. Deskripsi Data Fasilitas Pembelajaran ............................................
59
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar .......................................................
62
Hasil Analisis Data ..............................................................................
64
1. Uji Prasyarat Analisis ......................................................................
64
a. Uji Normalitas ............................................................................
65
b. Uji Linieritas ...............................................................................
66
2. Analisis Data ...................................................................................
66
a. Analisis Regresi Linier Berganda ...............................................
66
b. Uji Hipotesis pertama (Uji t) ......................................................
68
c. Uji Hipotesis kedua (Uji t) .........................................................
69
d. Uji Hipotesis (Uji f) …………………………………………..
71
e. Koefisien Determinasi ................................................................
73
f. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif...............................
73
Pembahasan..........................................................................................
74
xv
F.
Keterbatasan Penelitian ........................................................................
77
BAB V PENUTUP .............................................................................................
79
A.
Kesimpulan ..........................................................................................
79
B.
Implikasi ..............................................................................................
79
C.
Saran ....................................................................................................
80
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
82
LAMPIRAN ......................................................................................................
85
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1
Indikator Prestasi Belajar ................................................................. 10
Tabel 2.2
Persamaan dan Perbedaan Penelitian ............................................... 23
Tabel 3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 27
Tabel 3.2
Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar ................................................... 34
Tabel 3.3
Kisi-kisi Angket Fasilitas Pembelajaran ………………… .........
Tabel 4.1
Data Rekapitulasi Jumlah Siswa ...................................................... 49
Tabel 4.2
Data Guru dan Karyawan SD Negeri Gumpang 01 Kartasura ........ 50
Tabel 4.3
Rangkuman Hasil Uji Validitas Angket Try Out Motivasi
35
Belajar .............................................................................................. 51
Tabel 4.4
Rangkuman Hasil Uji Validitas Angket Try Out Fasilitas
Pembelajaran .................................................................................... 52
Tabel 4.5
Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Try Out Motivasi Belajar ......... 54
Tabel 4.6
Rangkuman
Uji
Reliabilitas
Angket
Try
Out
fasilitas
pembelajaran .................................................................................... 54
Tabel 4.7
Deskripsi data motivasi belajar dan fasilitas pembelajaran dan
prestasi belajar ................................................................................. 55
Tabel 4.8
Data Motivasi Belajar ...................................................................... 55
Tabel 4.9
Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar ..................................... 57
Tabel 4.10 Data Fasilitas Pembelajaran ............................................................. 58
Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Data Fasilitas Pembelajaran ........................... 59
xvii
Tabel 4.12 Data Prestasi Belajar ........................................................................ 61
Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar ...................................... 63
Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors ............................................. 64
Tabel 4.15 Ringkasan Uji Linieritas………………………………………….. 65
Tabel 4.16 Rangkuman Hasil Uji Linier Berganda ………………………….. 65
xviii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................. 24
Gambar 4.1 Grafik Histogram Data Motivasi Belajar ...................................... 58
Gambar 4.2 Grafik Histogram Data Fasilitas Pembelajaran ............................. 61
Gambar 4.3 Grafik Histogram Data Prestasi Belajar ........................................ 64
Gambar 4.4 Grafik Kriteria Pengujian Uji t Motivasi Belajar Terhadap
Prestasi Belajar .............................................................................. 67
Gambar 4.5 Grafik Kriteria Pengujian Uji t Fasilitas Pembelajaran Terhadap
Prestasi Belajar .............................................................................. 69
Gambar 4.6 Grafik kriteria pengujian uji F motivasi belajar dan
fasilitas
pembelajaran terhadap prestasi belajar. ......................................... 70
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Daftar Nama Peserta Try Out ...................................................
85
Lampiran 2
Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar dan Fasilitas Pembelajaran
87
Lampiran 3
Angket Try Out .........................................................................
89
Lampiran 4
Skor Try Out Angket Motivasi Belajar ..................................
94
Lampiran 5
Skor Try Out Angket Fasilitas Pembelajaran ..........................
97
Lampiran 6
Uji Validitas Try Out Angket Motivasi Belajar ......................
100
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Try Out Angket Motivasi Belajar ....................
104
Lampiran 8
Uji Validitas Try Out Angket Fasilitas Pembelajaran .............
106
Lampiran 9
Uji Reliabilitas Try Out Angket Fasilitas Pembelajaran .........
110
Lampiran 10 Angket Motivasi Belajar dan Fasilitas Pembelajaran ...............
112
Lampiran 11 Daftar Nama dan Prestasi Belajar Responden ..........................
117
Lampiran 12 Daftar Nilai Angket dan Prestasi Belajar .................................
119
Lampiran 13 Uji Normalitas ..........................................................................
121
Lampiran 14 Uji Linieritas .............................................................................
122
Lampiran 15 Analisis Regresi Berganda .......................................................
123
Lampiran 16 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif.............................
125
Lampiran 17 Tabel Penelitian ........................................................................
128
Lampiran 18 Dokumentasi Penelitian ............................................................
135
Lampiran 19 Surat Izin Riset .........................................................................
136
Lampiran 20 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .......................
137
xx
Lampiran 21 Jadwal Bimbingan ...................................................................
xxi
138