LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPE
LAPORAN
PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN
DI SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan FT UNP
Semester Juli – Desember 2013
Oleh :
RIFKI MAULANA
17856 / 2010
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
TEKNIK ELEKTRONIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2013
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN
DI SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan FT UNP
Semester Juli – Desember 2013
Oleh :
RIFKI MAULANA
17856 / 2010
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Disetujui dan disahkan oleh:
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Khairi Budayawan, S.Pd, M.Sc
NIP. 19760810 200312 1 002
Drs. Ussuluddin
NIP 19650302 198903 1 013
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 2 Payakumbuh
Drs. Busrizal Djaafar
NIP. 19580424 198410 1 001
ii
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala
nikmat, rahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) di SMK Negeri 2
Payakumbuh.
Penyusunan laporan ini merupakan syarat untuk menyelesaikan PPLK dan
sebagai bukti tertulis pelaksanaan PPLK.
Penyusunan laporan ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Busrizal Djaafar selaku Kepala SMK Negeri 2
Payakumbuh yang telah bersedia menerima kegiatan PPLK dan
menyediakan fasilitas demi kelancaran kegiatan PPLK.
2. Bapak Drs. Ussuluddin selaku guru pamong yang telah mendidik
penulis dalam latihan mengajar dan memberi nasehat-nasehat yang
sangat berarti bagi penulis.
3. Bapak Khairi Budayawan, S.Pd, M.Sc selaku dosen pembimbing yang
telah memberikan bimbingan dan bekal bagi penulis.
4. Bapak dan Ibu Guru serta Karyawan SMK Negeri 2 Payakumbuh yang
telah memberikan informasi kepada penulis selama melaksanakan
kegiatan PPLK.
5. Bapak dan Ibu kedua orangtua penilis yang selalu mencurahkan
segenap kasih sayang tulus beserta doa dan dukungan.
iii
6. Rekan-rekan PPLK di SMK Negeri 2 Payakumbuh dan semua pihak
yang telah mendukung tersusunnya Laporan ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan dan penulisan laporan ini
belum sempurna. Akan tetapi ketidaksempurnaan ini kiranya dapat diambil
hikmah dan pelajaran yang berharga, sehingga tidak terulang lagi kesalahan untuk
kedua kalinya.
Payakumbuh, Desember 2013
Penulis
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
KATA PENGANTAR .......................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................................
B. Tujuan PPLK ................................................................................................
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................................................
BAB II PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
A. Sejarah SMK Negeri 2 Payakumbuh ............................................................
B. Profil SMK Negeri 2 Payakumbuh ...............................................................
1. Visi ..........................................................................................................
2. Misi .........................................................................................................
3. Tujuan .....................................................................................................
C. Keadaan Sekolah ...........................................................................................
1. Keadaan Fisik Sekolah ............................................................................
2. Keadaan Lingkungan Sekolah .................................................................
3. Keadaan Guru dan Siswa.........................................................................
4. Interaksi Sosial ........................................................................................
D. Tata Tertib Sekolah .......................................................................................
1. Tata Tertib Guru ......................................................................................
2. Tata Tertib Siswa.....................................................................................
E. Administrasi Sekolah ....................................................................................
F. Proses Belajar Mengajar................................................................................
BAB III KEGIATAN PPLK
A. Kegiatan Mengajar (Teaching) .....................................................................
B. Kegiatan Non Teaching ................................................................................
C. Kasus dan Penyelesaiannya...........................................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................................
B. Saran .............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
i
ii
iii
v
vi
1
2
3
4
5
5
5
6
7
7
9
9
11
12
12
14
18
19
20
22
23
25
26
27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Kegiatan PPLK
Lampiran 2 Kalender Akademik SMK Negeri 2 Payakumbuh
Lampiran 3 Program Tahunan
Lampiran 4 Program Semester
Lampiran 5 Analisis Minggu Efektif
Lampiran 6 Silabus
Lampiran 7 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Lampiran 8 Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP)
Lampiran 9 Bahan Ajar Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan
Lampiran 10 Jurnal Kegiatan PPLK
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan seseorang
untuk meningkatkan kemampuan dan kepribadian yang diperoleh baik dari
dalam maupun luar sekolah. Pendidikan pada dasarnya merupakan suatu usaha
untuk memanusiakan manusia melalui pembelajaran dari tidak tahu menjadi
tahu atau dari yang tidak mengerti menjadi mengerti. Dengan proses
pembelajaran diharapkan terbentuk perubahan tingkah laku, sikap dan
kemampuan berpikir peserta didik ke arah yang lebih baik. Dengan
pendidikan kita dapat mengelola sumber daya manusia dan sumber daya alam
yang ada. Keberhasilan suatu bangsa dalam menciptakan kecerdasan bagi
seluruh rakyat tergantung pada pendidikan.
Universitas Negeri Padang (UNP) sebagai salah satu lembaga
pendidikan yang ikut bertanggungjawab dalam menghasilkan lulusan yang
memiliki pengetahua dan keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat. Dalam rangka meningkatkan calon tenaga kependidikan yang
mempunyai keterampilan yang memedai, maka diharapkan dan diwajibkan
bagi setiap mahasiswa untuk melaksanakan Program Pengalaman Lapangan
Kependidikan (PPLK).
PPLK adalah kegiatan akademik yang dilakukan mahasiswa Strata 1
(S1) Pendidikan dalam rangka menerapkan dan meningkatkan kompetensi
pedagogik, professional, kepribadian dan sosial yang mencakup pengetahuan,
1
2
keterampilan,
sikap
dan
perilakukeguruan
dengan
segala
aspeknya
(kependidikan) yang dialami secara nyata di sekolah latihan.
PPLK bersifat intrakurikuler yang mencakup pelatihan mengajar dan
tugas kependidikan lainnya. Tujuan PPLK adalah melatih mahasiswa agar
memiliki kemampuan menggunakan ilmu yang dipelajari dalam situasi nyata,
baik untuk kegiatan mengajar maupun tugas non mengajar.
Sebelum melaksanakan praktek mengajar di sekolah, maka peserta
perlu mengetahui dan memahami sekolah yang akan dijadikan tempat latihan,
bagaimana keadaan siswa, guru, karyawan dan hubungan atau interaksi warga
sekolah. Disamping itu, peserta juga harus mengetahui sumber daya yang ada,
termasuk semua personil sekolah yang mana selama pelatihan dapat menyatu
dan berinteraksi dengan sekolah, tidak menimbulkan suatu keengganan atau
keraguan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Guna dari program ini adalah melatih mahasiswa di sekolah guna
mencari bibit unggul di dunia pendidikan sebagai calon guru professional.
Hendaknya PPLK tersebut dimanfaatkan mahasiswa mencari pengalaman
sebanyak-banyaknya dalam mengajar.
B. Tujuan PPLK
PPLK adalah kegiatan akademik yang dilakukan mahasiswa Strata 1
(S1) Pendidikan dalam rangka menerapkan dan meningkatkan kompetensi
pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial yang mencakup pengetahuan
3
keterampilan, sikap dan perilaku keguruan dengan segala aspeknya
(kependidikan) yang dialami secara nyata di sekolah latihan.
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
1. Waktu
Kegiatan PPLK dilaksanakan pada tanggal 26 Agustus 2013 – 14
Desember 2013.
2. Tempat
Kegiatan ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Payakumbuh dengan alamat
Jalan Soekarno Hatta / Anggrek I Kec. Payakumbuh Barat. Kota
Payakumbuh
18
BAB II
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
A. Sejarah SMK Negeri 2 Payakumbuh
Sekolah Menengah Kejuran (SMK) Negeri 2 Payakumbuh berdiri
pada tanggal 28 Desember 1961 dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan
dan Pengajaran nomor 18/DJPT/81/1961 berada di Labuh Basilang
Payakumbuh dengan memakai gedung Sekolah Teknik Negeri 2 Payakumbuh
dengan nama Sekolah Teknologi Menengah (STM) Negeri Payakumbuh.
Sebagai Kepala Sekolah (pertama) kali adalah R Sucipto. Pada tahun 1962
gedung teori pindah ke gedung bekas SMA Negeri 1 Payakumbuh yang
pindah karena mendapatkan lokasi baru. Pada tahun 1963 terjadi perngantian
kepala sekolah dari R. Sucipto kepada Syofyan Yatim, B. Sc (kedua).
Kemudian pada tahun 1970 terjadi lagi pergantian kepala sekolah dari
Syofyan Yatim, B. Sc kepada Drs. Zoenibar Zoebar (ketiga). Dari Drs.
Zoenibar Ibrahim diserahterimakan lagi kepada Drs. Abdul Malik Majid
(keempat) pada tahun 1979. Pada tahun 1985 terjadi perubahan besar
terhadap STM Negeri Payakumbuh, di mana dibangunnya gedung baru yang
representatif dengan bantuan Asian Development Bank (ADB) berlokasi di
Kelurahan Bulakan Balai Kandi Koto Nan Empat, Kecamatan Payakumbuh
Barat. Gedung ini diresmikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Prof.
Dr. Fuad Hasan pada bulan Mei 1987 serta ditempati.
5
Pada tahun 1988 terjadi pergantian kepala sekolah dari Drs. Abdul
Malik Majid kepada Drs. Usman Gairin (kelima). Kemudian Pada tahun 1996
digantikan oleh Asril Manza B. Sc. (keenam). Pada tahun 2000 kepala
sekolah diserahterimakan kepada Drs. Azwardi L (ketujuh), dan pada tahun
2005 digantikan pula oleh Drs. Busrizal Djaafar sebagai kepala sekolah
kedelapan sampai saat sekarang. Pada tahun pertama dibuka STM Negeri
Payakumbuh dibuka dengan tiga jurusan yaitu bangunan, mesin dan listrik,
pada saat sekarang (2013) berjumlah 6 program keahlian dengan 17
kompetensi keahlian.
Gambar 1 Gedung Perkantoran SMK Negeri 2 Payakumbuh
B. Profil SMK Negeri 2 Payakumbuh
1. Visi
Menjadi Lembaga pendidikan dan latihan berkualitas dibidang
Teknologi dan Rekayasa yang berstandar Internasional.
6
2. Misi
1) Menjadikan tamatan yang mempunyai kecerdasan spritual, emosional,
dan berakhlak mulia.
2) Meningkatkan mutu tamatan sesuai dengan kebutuhan DU/DI secara
Nasional maupun Internasional.
3) Menghasilkan tamatan yang berjiwa Enterpreneurship sehingga
mampu menjadi insane yang mandiri.
4) Meningkatkan tamatan yang terampil yang berbahasa asing, sehingga
mampu beradaptasi pada komunitas Internasional.
5) Meningkatkan keterampilan lulusan dalam penguasaan teknologi
komunikasi dan informasi
3. Tujuan
1) Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif yang
mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di
Dunia Usaha dan Industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah
sesuai dengan kompetensi dalam Kompetensi Keahlian yang
dipilihnya.
2) Mempersiapkan peserta didik agar mampu berkarir, ulet dan gigih,
berkompetensi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan
sikap professional dalam bidang keahlian yang dipilihnya.
3) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari, baik secara
mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi
7
4) Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi lain, sebagai
pendukung kompetensi keahliannya.
C. Keadaan Sekolah
1.
Keadaan Fisik Sekolah
1)
Status Lahan
Tabel 1 Status Lahan SMK Negeri 2 Payakumbuh
No Jenis Lahan
Luas (m)
1
Luas Tanah
45.000 m2
2
Luas Bangunan 11.186,86 m2
2) Fasilitas SMK Negeri 2 Payakumbuh
Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMK Negeri 2
Payakumbuh untuk mendukung proses pembelajaran adalah 116
unit, terdiri dari ruang teori, workshop, kantor dan lapangan terbuka
dengan rincian sebagai berikut
Tabel 2 Prasarana SMK Negeri 2 Payakumbuh
Jenis Bangunan
Kantor
Nama Ruangan
a. Ruang Kepala Sekolah
b. Ruang Waka Kurikulum
c. Ruang Waka Kesiswaan
d. Ruang Waka Humas
e. Ruang Waka Manajemen Mutu
f. Ruang Waka Sarana/Prasarana
g. Ruang Tata Usaha
h. Ruang Majelis Guru
i. Ruang Perpustakaan
j. Ruang Sekretariat ISO
Jumlah
Ruang
(Unit)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
Workshop
Bangunan
Workshop
Elektronika
Workshop
Elektro
Workshop Mesin
Workshop
Otomotif
Bangunan
Fasilitas Belajar
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Mesin Kayu
c. Ruang Kerja Bangku
d. Ruang Pengujian Bahan
e. Ruang Peralatan Batu
f. Ruang BP
g. Ruang TU
h. WC
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Praktek
c. Ruang Perlengkapan
d. Ruang BK
e. Ruang TU
f. WC
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Praktek
c. Ruang Perlengkapan
d. Ruang BK
e. Ruang TU
f. WC
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang BK
c. Ruang TU
d. Ruang Praktek CNC
e. Ruang Prak. Produksi/Pemesinan
f. RuangPraktek Kerja Bangku
g. Ruang Praktek Las
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Praktek Body Otomotif
c. Ruang Rool
d. Ruang Chasis dan Pemindah tenaga
e. Ruang Electrical
f. Ruang Kaprodi Keahlian Tek.
Otomotif
g. Ruang Praktek Service Umum
h. Ruang Kabeng Otomotif
i. Kebeng kelistrikan Otomotif
j. Ruang BP
k. Ruang TU
a. Ruang Teori
b. Ruang Studio Gambar
c. Ruang Komputer
d. Ruang OSIS
e. Ruang Kesenian
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
2
1
1
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
38
2
2
1
1
9
Bangunan
Fasilitas Sekolah
Bangunan
Fasilitas Umum
Lapangan
Terbuka
a. Aula
b. Gardu Listrik
c. Rumah Pompa Air
d. Rumah Kompos
a. Mushalla
b. Kantin
c. Koperasi
a. Lapangan Olahraga
1
1
1
1
1
8
1
4
b. Taman Bermain
1
116
Total
2. Keadaan Lingkungan Sekolah
1) Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah: Perumahan warga
sekitar, dan persawahan penduduk.
2) Kondisi lingkungan sekolah : Kondusif untuk PBM
3. Keadaan Guru dan Siswa
1) Guru
Adapun jumlah guru yang mengajar, pegawai dan satpam
yang ada di SMK Negeri 2 Payakumbuh pada tahun ajaran 20132014 berjumlah 227 orang dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 3 Staf Kependidikan di SMK Negeri 2 Payakumbuh
No
Staf
Status
Jumlah
1
Guru
PNS
183
2
Guru
Honor
14
3
TU
PNS
9
4
TU
Peg. Honor
13
5
BP/BK
PNS
5
6
Pengamanan Sekolah
Satpam
3
Jumlah
227
10
b. Siswa
Bagian kesiswaan melakukan pembinaan terhadap siswa
yang berjumlah 1749 orang yang mana bagian ini dikelola oleh
majelis pembina OSIS dengan kegiatan ekstrakurikuler seperti:
1. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
2. Olahraga
3. Pramuka
4. Patroli Keamanan Sekolah (PKS)
5. Kerohanian
6. Koperasi Sekolah
7. Lingkungan Hidup
8. Kesenian
Berbagai prestasi telah diraih SMK Negeri 2 Payakumbuh
seperti Lomba Keterampilan Siswa (LKS), Olahraga, Drum Band
dan berbagai lomba lainnya. Ada juga pemberian bantuan seperti
pemberian beasiswa.
Berikut ini adalah kondisi jumlah siswa pada tahun pelajaran
2013/2014
Tabel 4 Kondisi jumlah siswa pada tahun pelajaran 2013/2014
No
Program Sudi Keahlian
Tingkat
Tingkat
Tingkat JML
I
II
III
1
Teknik Survey Pemetaan
32
24
24
80
2
Teknik Gambar Bangunan
32
47
25
104
3
Teknik Kontruksi Batu Beton
32
17
28
77
11
4
Teknik Kontruksi Kayu
26
24
25
75
5
Teknik Audio Vidio 1
31
30
29
90
6
Teknik Audio Vidio 2
-
30
26
56
7
Teknik Elektronika Industri
32
22
-
54
8
Teknik Komputer Jaringan
33
27
29
89
9
Teknik Instalasi Tenaga
33
25
25
83
-
26
25
51
Listrik 1
10
Teknik Instalasi Tenaga
Listrik 2
11
Teknik Otomasi Industri 1
32
38
25
95
12
Teknik Distribusi Tenaga
32
25
-
57
Listrik
13
Teknik Permesinan
64
71
62
197
14
Teknik Pengelasan
62
62
57
179
15
Teknik Kendaraan Ringan
63
53
59
175
16
Teknik Body Otomotif
32
23
25
82
17
Teknik Sepeda Motor
32
24
24
80
Total
1736 siswa
4. Interaksi Sosial
1) Hubungan sesama guru
Berkenaan
dengan
hubungan
antar
sesama
guru
selama
menjalankan PPLK guru terlihat kompak dan saling menyapa satu
sama lain.
12
2) Hubungan guru dengan siswa
Hubungan guru dengan siswa terlihat baik, dimana siswa
sangat menghormati guru sebagai orang tua di sekolah.
3) Hubungan siswa dengan siswa
Hubungan siswa dengan siswa selama PPLK baik dan tidak
ada masalah yang serius.
4) Hubungan guru dengan pegawai tata usaha
Hubungan guru dengan pegawai tata usaha selama PPLK
adalah baik dan terjadi kerjasama yang baik.
5) Hubungan sosial secara keseluruhan
Hubungan sosial secara keseluruhan selama penulis
melaksanakan PPLk ini baik dan tidak ada masalah.
D. Tata Tertib Sekolah
1. Tata Tertib Guru
1) Jam masuk pagi 07.15 dan siang 13.05
2) Hadir di sekolah 15 menit sebelum PBM dimulai.
3) Mengisi daftar hadir setiap bertugas.
4) Tidak dibenarkan memakai memaki kaos oblong atau sejenisnya
dalam memberikan materi pelajaran baik teori maupun praktek.
5) Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin pagi bagi guru yang
bertugas, dan satu kali sebulan bagi guru yang tidak bertugas (absensi
diambil di ruang majelis guru).
13
6) Selalu mengikuti upacara nasional dan peringatan hari besar Islam di
sekolah atau tempat tertentu.
7) Mengikuti pertemuan/rapat dinas sampai selesai.
8) Setiap guru yang masuk kelas diwajibkan memakai pin ISO
9001:2000.
9) Memberikan pelajaran yang baik pada setiap siswa.
10) Tidak memakai kemeja batik/kaos dan tidak memakai celana jeans
atau sejenisnya dan memakai sepatu (bukan sandal mirip sepatu).
11) Tidak meninggalkan kelas sebelum waktunya.
12) Bagi guru yang sakit + 3 hari harus ada surat keterangan sakit dari
dokter.
13) Bagi guru yang ditugaskan untuk piket agar melaksanakannya.
14) Membawa bahan pembelajaran yang lengkap ke dalam kelas.
15) Mengatur posisi duduk siswa sebelum menyampaikan materi.
16) Memberi materi pembelajaran secara tuntas yang mengacu pada
peningkatan mutu siswa. Tuntas disini maksudnya sesuai dengan
Kurikulum dan Rencana Program Pengajaran (RPP) yang telah
disusun.
17) Menegakkan peraturan atau tata tertib siswa.
18) Siswa yang terlambat + 10 menit tidak boleh mengikuti PBM
sebelum diproses oleh guru piket dengan membawa surat izin masuk.
19) Saat PBM berlangsung tidak mengizinkan siswa permisi keluar lebih
dari 1 orang dantidak membiarkan siswa terlalu lama di luar.
14
20) Bagi siswa yang tidak hadir 2 kali berturut-turut atau lebih 2 kali
sebulan, orang tua bersama siswa dipanggil dan diproses bersamasama wali kelas / guru BP.
21) Memproses siswa bermasalah pada kelasnya bersama orangtua siswa
dan mengisi kartu kendali.
22) Melaksanakan kegiatan ujian/ulangan pada setiap kompetensi/topik
yang telah selesai diajarkan.
23) Pada bulan berikutnya memberikan daftar nilai siswa paling lambat
tanggal 10 pada guru BP.
24) Melaksanakan remedial (perbaikan) nilai pada setiap topik /
kompetensi bagi siswa yang nilainya di bawah standar minimal.
25) Tidak melakukan pungutan uang/benda lainnya dengan dalih apapun
pada siswa, tanpa izin kepala sekolah.
2. Tata Tertib Siswa
15
Tabel 5 Tata Tertib Siswa
TATA TERTIB SISWA SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH
PELANGGARAN DAN SANGSI
NO
PELANGGARAN
1.
Terlambat datang kesekolah
2.
SANGSI
DIPROSES OLEH
a. 15 menit
a. Dicatat oleh piket dan masuk kelas
Piket
b. > 15 menit
b. Dicatat oleh piket dan goro ada izin masuk
Piket
c. > lebih 2 kali
c. Diproses oleh BP atau wali kelas dipanggil orang tua
Piket / walikelas atau BP
Absen 2 kali
Diproses oleh BP atau walikelas
BP
Absen > 2 kali
Dipanggil orang tua
Walikelas
3.
Tidak bawa buku pelajaran pd. Jam pelajaran
Belajar diperpustakaan kecuali ulangan
Piket
4.
a. Siswa berada dalam kelas waktu istirahat
a. Ditegur oleh guru dan piket
Guru
b. Keluar kelas waktu pergantian jam pelajaran
b. Ditegur oleh guru dan piket
Guru
a. Nama atau lokasi sekolah
Ditegur dan harus menggunakan atribut pada saat itu
Guru/ Walikelas
b. Topi sekolah saat upacara
kalau tidak ada disuruh pulang
Guru/ Piket
a. Gelang, kalung, anting, rantai bagi siswa putra
Point a / d
Guru/ Piket/
b. Kaos oblong/ jaket, sepatu sandal
Barang- barang tersebut diambil dan tidak dikembalikan
5.
6.
Tidak memakai atribut sekolah
Memakai aksesoris lain
c. Tas dengan coret moret
d.Topi bukan topi sekolah
7.
Memakai barang-barang tanpa rekomandasi guru
Point a/ c
Bersangkutan
* Barang- barang tersebut diambil dan tidak dikembalikan
Guru/ Piket
/Kaprog
16
a. Kaset/ CD atau VCD
* Dipanggil orang tuanya
b. Gitar/ radio/ walkman
c. Radio panggilan/ HP
8.
Membawa atau menyimpan/ menggunakan
Point a / f
a. Rokok
* Barang - barang tersebut disita dan tidak dikembalikan
b. Miras
* Dipanggil orang tuanya
c. Obat- obatan terlarang
* Dikeluarkan dari sekolah
d. Buku porno/ VCD porno/ HP. Porno
* Dengan kondisi tertentu dapat diserahkan pada pihak
e. Alat- alat mainan
Guru/ Piket / Kaprog/
Walas
yang berwajib
f. Senjata tajam
9.
Kuku, tato dan jenggot/ kumis
a. Rambut ukuran 3x2x1
* Langsung dicukur
Guru/ Piket/ Kaprog/ Kakom
Bila rambut gondrong atau tidak rapi
b. Kuku panjang atau tidak rapi
* Langsung dipotong dan dihapus
c. Anggota badan ditato atau ditindik
* Dipanggil orang tua
d. Jenggot/ jambang/ kumis
10.
Judi, main kartu
Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
Piket/ Kaprog/ Kakom
Pada kondisi tertentu diserahkan pada yang berwajib
11.
Mencuri/ kriminal
Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
Piket/ Kaprog/ Kakom
Diserahkan pada yang berwajib
12.
Merusak fasilitas sekolah, barang atau orang lain
Mengganti barang tersebut dipanggil orang tua
Walas/ Kaprog/ Kakom
13.
a. Mencoret dinding sekolah
* Keduanya diberi hukuman
Walas/ Kaprog/ Kakom
b. Berkelahi didalam maupun diluar sekolah
* Dipanggil orang tua
/
17
14.
Melompat atau memanjat pagar sekolah
* Membuat perjanjian khusus
Piket/ Walas/ Kaprog/ Kakom
* Dipanggil orang tua
15.
Membuat keonaran atau melakukan perbuatan yang
* Dipanggil orang tua
merusak citra sekolah didalam lingkungan sekolah
* Membuat perjanjian
Piket/ Walas/ Kaprog/ Kakom
maupun diluar lingkungan sekolah
16.
Tidak memakai seragam sekolah
a. Senin s/d Rabu seragam putih abu- abu
* Tidak dibenarkan mengikuti pelajaran
b. Kamis s/d Jumat seragam koko
* Disuruh pulang kembali
Guru
c. Sabtu memakai seragam pramuka
d. Tidak memakai pakaian praktek/ olah raga
17.
Melawan kepada guru
Dikeluarkan dari sekolah/ dipulangkan kepada orang tua
Piket/ Kaprog/ Kakom
18.
Siswa yang terlibat tawuran
* Diselesaikan sendiri oleh orang tua
Wakil Kesiswaan/ Kepala Sekolah
19.
Berkeliaran pada jam belajar/ tertangkap Tim 7
* Dikeluarkan dari sekolah
* Diberi sangsi goro 1 jam selama 30 hari
Piket/ Kaprog/ Kakom
* Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
20.
a. Tidak mengikuti upacara bendera dan kultum
* Tidak dibenarkan mengikuti mata diklat pertama
BP/ Walas/ Kaprog/ Kakom
b. 3 x berturut- turut/ tidak berturut
* Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
21.
Tidak mengikuti Pramuka khusus kelas I
Dipanggil orang tua dan didenda
MPO
22.
Tidak mengikuti ekstra kurikuler ( Pramuka )
Dipanggil orang tua
MPO
18
E. Administrasi Sekolah
Administrasi sekolah dimpimpin oleh seorang kepala tata usaha yang
membawahi bagian kepegawaian, bendaharawan, pemegang barang, dan
operator komputer, pustaka, dan penjaga sekolah. Pada masing-masing
program studi keahlian ditugaskan satu orang tata usaha untuk membantu
ketua program studi keahlian dengan rincian sebagai berikut:
1. Kantor Utama Tata Usaha
:
a. Kepala Tata Usaha
: Rinaldi
b. Kepegawaian
: Syafriandi
c. Bendaharawan
: Zulfikar
d. Pemegang Barang
: Linda Yulia
e. Kesiswaan
: Leonides
2. Program Studi Keahlian
a. Junaidi Riko Putra (Bangunan)
b. Mai Roza Fitri (Elektronika)
c. Ade Pardian (Elektro)
d. Sri Wahyuni (Mesin)
e. Jummatul Huriati (Otomotif)
3. Perpustakaan
: Drs. Nurmansyah, Riswati, Rahmadia
Fanny
4. Caraka
: M. Nur, Mardiman,Rahmi, Taufik, Roza,
Fitri, Mansyah, Joni Amri
5. Penjaga Sekolah / Satpam
: M. Adar, Basri, Sastra Mondari, Muslim
19
F. Proses Belajar Mengajar
Sebagaimana layaknya sebuah sekolah, maka SMK Negeri 2
Payakumbuh melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar yang telah
direncakan sebaik-baiknya. Sehingga apa yang diharapkan dapat berjalan
sebaok-baiknya. SMK Negeri 2 Payakumbuh mempunyai dua macam
kegiatan yakni:
1.
Kegiatan Sekolah
Kegiatan yang ada di SMK Negeri 2 Payakumbuh tertera pada kalender
pendidikan terlampir.
2.
Kegiatan Siswa
Seluruh kegiatan yang telah ditentukan oleh sekolah harus diikuti oleh
seluruh siswa, yakni:
1) Mengikuti Jam Pelajaran Pokok
Hari belajar yang telah ditetapkan adalah enam hari dalam satu
minggu. Jumlah jam pelajaran berkisar antara 6-10 jam perhari.
2) Mengikuti Jam Pelajaran Tambahan
Jam pelajaran tersebut dilaksanakan pada saat tidak ada guru yang
datang pada jam pelajaran yang telah ditentukan. Pada saat belum
tercapainya kurikulum yang telah ditetapkan. Persiapan UAN bagi
kelas XII. Ketika terpakainya hari belajar untuk kegiatan tertentu.
3) Ekstrakurikuler / Pengembangan Diri seperti Organisasi Siswa Intra
Sekolah (OSIS), Pramuka, Patroli Keamanan Sekolah (PKS),
Kerohanian, Koperasi Sekolah, Lingkungan Hidup dan Kesenian.
BAB III
KEGIATAN PLK
A. Kegiatan Mengajar (Teaching)
1. Pengertian
Kegiatan mengajar merupakan proses penerapan keterampilan
mengajar secara utuh, sehingga mahasiswa mendapatkan pengalaman
mengajar yang sesungguhnya.
2. Tujuan
Adapun tujuan dari kegiatan inti ini adalah untuk membentuk
keterampilan mengajar yang utuh dan terintegrasi sehingga mahasiswa
mempunyai bekal professional sebelum menjadi guru yang sesungguhnya.
3. Tugas-Tugas Mengajar
Sebelum kegiatan mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa PPLK,
maka yang perlu dipersiapkan, yaitu ;
a. Menyusun program tahunan
b. Menyususn program semester
c. Menyusun silabus dan system penilaian
d. Menetukan materi pembelajaran
e. Menyusun reancana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
f. Merencanakan kegiatan belajar mengajar
g. Perencanaan media pembelajaran dan penggunaannya dalam PBM
h. Melaksanakan PBM
i. Menyusun evaluasi
20
21
j. Melaksanakan evaluasi pencapaian hasil belajar siswa
4. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan PBM adalah di kelas yang telah di tentukan,
sedangkan tugas non mengajar di sesuaikan dengan jadwal yang telah
disusun sebelumnya, seperti di piket PBM, Sarana/Prasarana, Kurikulum,
dan Kesiswaan.
5. Jadwal Kegiatan
Tabel 6 Jadwal Kegiatan Mahasiswa PPLK
JP
Hari
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum’at
Sabtu
1/1-2
UPACARA
Piket PBM
XI TKJ
X TKJ
Piket Sarana
-
2-3/3-4
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
X TKJ
Piket Sarana
-
4-5
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
-
ISTIRAHAT
-
Piket Sarana
-
ISTIRAHAT
6-7/5-6
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
-
8-9
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
-
-
6. Anggota Yang Terlibat
Secara umum yang terlibat dalm semua kegiatan adalah semua
subjek yang terkait dalam semua kegiatan, tetapi khusus untuk proses
pembelajaran di kelas, subjek yang terlibat adalah mahasiswa PPL, guru
pamong, dan siswa di kelas yang bersangkutan
22
B. Kegiatan Non Teaching
1. Pengertian
Kegiatan non teaching merupakan kegiatan yang dilakukan oleh
mahasiswa PPLK di luar PBM di kelas, seperti terlibat dalam kegiatan
administrasi di kantor sekolah. Kegiatan non teaching bertujuan
memberikan pengalaman kepada mahasiswa berkenaan dengan hal yang
mendukung kegiatan mengajar secara umum dan menunjang keberhasilan
program mengajar.
2. Aspek Kegiatan Non Teaching
a. Bidang PBM
Dalam kegiatan piket PBM kegiatan yang dilakukan adalah
mengawasi siswa yang terlambat, mengawasi siswa yang keluar pada
jam pelajaran, membuatkan surat izin bagi siswa dan guru, serta
menggantikan guru seandainya ada guru yang tidak harid, dan dan
merekap buku kasus siswa.
b. Bidang Kurikulum
Kegiatan yang dilakukan di bidang kurikulum antara lain membantu
membuat rekap daftar hadir guru, menjadi panitia ujian mid semester,
dan ujian akhir semester.
c. Bidang Sarana/Prasarana
Kegiatan yang dilakukan di bidang Sarana/Prasarana antara lain
membantu administrasi sarana/prasarana sekolah seperti pencatatan
kartu inventaris, program kerja komite sekolah, dan lain-lain.
23
C. Kasus dan Penyelesaiannya
1. Kasus yang Dihadapi
Selama melaksanakan program pengalaman lapangan kependidikan
banyak kasus yang penulis lalui, baik dalam kegiatan teaching maupun
non teaching. Banyak faktor yang menyebabkan kasus atau masalah
tersebut muncul, baik faktor internal maupaun eksternal sekolah. Adapun
kasus-kasus yang penulis temui berkaitan dengan:
1.
Disiplin sekolah
Melanggar peraturan merupakan hal yang sangat sering dilakukan
oleh siswa. Diantaranya siswa datang terlambat, tidak menjaga
kebersihan lingkungan. Hal ini menjadi faktor penghambat bagi guru
untuk menegakkan disipilin karena siswa telah terbiasa melanggar
peraturan.
2.
Rendahnya minat baca siswa.
Minat baca siswa yang rendah penulis dapatkan ketika siswa praktik
menggunakan lembar kerja siswa. Dimana siswa malas membaca
uraian materi yang sudah dicantumkan pada lembar kerja siswa. Pada
umumnya siswa langsung mengerjakan praktek tanpa terlebih dahulu
membaca uraian materi.
3.
Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang kurang mendukung juga menjadi kendala
dalam kelancaran PBM. Misalnya belum terpasangnya koneksi
internet di workshop.
24
2. Penyelesaian
Selama melaksanakan praktek lapangan, adapun solusi yang penulis
lakukan, yaitu:
1.
Disiplin Sekolah
Bersama-sama dengan majelis guru mencoba menegakkan peraturan
sekolah secara tegas dan memberikan nasehat agar tidak mengulangi
lagi.
2.
Rendahnya minat baca siswa
Memberikan motivasi dalam belajar dan menjelaskan kerugian jika
tidak membaca serta keuntungan jika rajin membaca.
3.
Sarana dan Prasarana
Mencarikan alternatif koneksi internet dengan membuat jaringan
virtual di workshop.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat ditarik dari Program Pengalaman Lapangan
Kependidikan ini:
1.
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan merupakan kegiatan
melatih, mendidik serta membina mahasiswa secara totalitas dalam
melakukan praktek mengajar disekolah latihan yang telah ditunjuk
dengan suasana yang nyata dan langsung berhadapan dengan siswa.
Adapun dalam pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan mahasiswa
tidak hanya berorientasi pada proses PBM saja, tetapi juga dilibatkan
dalam kegiatan Non Teaching.
2.
Laporan ini dapat dijadikan sebagai gambaran bagi dosen pembimbing
mahasiswa
tentang pelaksanaan
Program
Pengalaman
Lapangan
Kependidikan (PPLK) di sekolah latihan yaitu di SMK Negeri 2
Payakumbuh. Dan juga laporan ini dapat dijadikan sebagai media bagi
mahasiswa dalam menginformasikan segala hal yang mahasiswa alami
selama PPLK di sekolah latihan kepada pihak yang terkait dan juga bagi
pembaca.
25
26
B. Saran
Saran yang ingin penulis sampaikan, yaitu :
1. Bagi Mahasiswa yang akan melaksanakan program ini agar terlebih
dahulu mematangkan mata kuliah yang terkait dengan program
praktek mengajar supaya dapat mempermudah dalam menjalani
kegiatan tersebut dan tidak kebingungan dalam pemberian materi
kepada siswanya.
2. Masalah-masalah
yang
ditemui
pada
saat
PBM
sebaiknya
dikoordinasikan dengan guru pamong, wali kelas, kabid atau waka
kurikulum, sehingga nantinya dapat dicari solusi yang terbaik.
3. Ciptakanlah suasana yang baik dengan berkomunikasi dengan baik
dengan pihak sekolah, agar dalam melaksanakan PPLK mahasiswa
tidak canggung dan dapat berbuat sesuai dengan cara dan kinerja
yang dibutuhkan oleh sekolah.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
KATA PENGANTAR .......................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................................
B. Tujuan PPLK ................................................................................................
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................................................
BAB II PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
A. Sejarah SMK Negeri 2 Payakumbuh ............................................................
B. Profil SMK Negeri 2 Payakumbuh ...............................................................
1. Visi ..........................................................................................................
2. Misi .........................................................................................................
3. Tujuan .....................................................................................................
C. Keadaan Sekolah ...........................................................................................
1. Keadaan Fisik Sekolah ............................................................................
2. Keadaan Lingkungan Sekolah .................................................................
3. Keadaan Guru dan Siswa.........................................................................
4. Interaksi Sosial ........................................................................................
D. Tata Tertib Sekolah .......................................................................................
1. Tata Tertib Guru ......................................................................................
2. Tata Tertib Siswa.....................................................................................
E. Administrasi Sekolah ....................................................................................
F. Proses Belajar Mengajar................................................................................
BAB III KEGIATAN PPLK
A. Kegiatan Mengajar (Teaching) .....................................................................
B. Kegiatan Non Teaching ................................................................................
C. Kasus dan Penyelesaiannya...........................................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................................
B. Saran .............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
i
ii
iii
v
vi
1
2
3
4
5
5
5
6
7
7
9
9
11
12
12
14
18
19
20
22
23
25
26
27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Kegiatan PPLK
Lampiran 2 Kalender Akademik SMK Negeri 2 Payakumbuh
Lampiran 3 Program Tahunan
Lampiran 4 Program Semester
Lampiran 5 Analisis Minggu Efektif
Lampiran 6 Silabus
Lampiran 7 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Lampiran 8 Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP)
Lampiran 9 Bahan Ajar Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan
Lampiran 10 Jurnal Kegiatan PPLK
vi
PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN
DI SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan FT UNP
Semester Juli – Desember 2013
Oleh :
RIFKI MAULANA
17856 / 2010
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
TEKNIK ELEKTRONIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2013
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN
DI SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan FT UNP
Semester Juli – Desember 2013
Oleh :
RIFKI MAULANA
17856 / 2010
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Disetujui dan disahkan oleh:
Dosen Pembimbing
Guru Pamong
Khairi Budayawan, S.Pd, M.Sc
NIP. 19760810 200312 1 002
Drs. Ussuluddin
NIP 19650302 198903 1 013
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 2 Payakumbuh
Drs. Busrizal Djaafar
NIP. 19580424 198410 1 001
ii
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala
nikmat, rahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) di SMK Negeri 2
Payakumbuh.
Penyusunan laporan ini merupakan syarat untuk menyelesaikan PPLK dan
sebagai bukti tertulis pelaksanaan PPLK.
Penyusunan laporan ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Busrizal Djaafar selaku Kepala SMK Negeri 2
Payakumbuh yang telah bersedia menerima kegiatan PPLK dan
menyediakan fasilitas demi kelancaran kegiatan PPLK.
2. Bapak Drs. Ussuluddin selaku guru pamong yang telah mendidik
penulis dalam latihan mengajar dan memberi nasehat-nasehat yang
sangat berarti bagi penulis.
3. Bapak Khairi Budayawan, S.Pd, M.Sc selaku dosen pembimbing yang
telah memberikan bimbingan dan bekal bagi penulis.
4. Bapak dan Ibu Guru serta Karyawan SMK Negeri 2 Payakumbuh yang
telah memberikan informasi kepada penulis selama melaksanakan
kegiatan PPLK.
5. Bapak dan Ibu kedua orangtua penilis yang selalu mencurahkan
segenap kasih sayang tulus beserta doa dan dukungan.
iii
6. Rekan-rekan PPLK di SMK Negeri 2 Payakumbuh dan semua pihak
yang telah mendukung tersusunnya Laporan ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan dan penulisan laporan ini
belum sempurna. Akan tetapi ketidaksempurnaan ini kiranya dapat diambil
hikmah dan pelajaran yang berharga, sehingga tidak terulang lagi kesalahan untuk
kedua kalinya.
Payakumbuh, Desember 2013
Penulis
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
KATA PENGANTAR .......................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................................
B. Tujuan PPLK ................................................................................................
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................................................
BAB II PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
A. Sejarah SMK Negeri 2 Payakumbuh ............................................................
B. Profil SMK Negeri 2 Payakumbuh ...............................................................
1. Visi ..........................................................................................................
2. Misi .........................................................................................................
3. Tujuan .....................................................................................................
C. Keadaan Sekolah ...........................................................................................
1. Keadaan Fisik Sekolah ............................................................................
2. Keadaan Lingkungan Sekolah .................................................................
3. Keadaan Guru dan Siswa.........................................................................
4. Interaksi Sosial ........................................................................................
D. Tata Tertib Sekolah .......................................................................................
1. Tata Tertib Guru ......................................................................................
2. Tata Tertib Siswa.....................................................................................
E. Administrasi Sekolah ....................................................................................
F. Proses Belajar Mengajar................................................................................
BAB III KEGIATAN PPLK
A. Kegiatan Mengajar (Teaching) .....................................................................
B. Kegiatan Non Teaching ................................................................................
C. Kasus dan Penyelesaiannya...........................................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................................
B. Saran .............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
i
ii
iii
v
vi
1
2
3
4
5
5
5
6
7
7
9
9
11
12
12
14
18
19
20
22
23
25
26
27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Kegiatan PPLK
Lampiran 2 Kalender Akademik SMK Negeri 2 Payakumbuh
Lampiran 3 Program Tahunan
Lampiran 4 Program Semester
Lampiran 5 Analisis Minggu Efektif
Lampiran 6 Silabus
Lampiran 7 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Lampiran 8 Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP)
Lampiran 9 Bahan Ajar Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan
Lampiran 10 Jurnal Kegiatan PPLK
vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan seseorang
untuk meningkatkan kemampuan dan kepribadian yang diperoleh baik dari
dalam maupun luar sekolah. Pendidikan pada dasarnya merupakan suatu usaha
untuk memanusiakan manusia melalui pembelajaran dari tidak tahu menjadi
tahu atau dari yang tidak mengerti menjadi mengerti. Dengan proses
pembelajaran diharapkan terbentuk perubahan tingkah laku, sikap dan
kemampuan berpikir peserta didik ke arah yang lebih baik. Dengan
pendidikan kita dapat mengelola sumber daya manusia dan sumber daya alam
yang ada. Keberhasilan suatu bangsa dalam menciptakan kecerdasan bagi
seluruh rakyat tergantung pada pendidikan.
Universitas Negeri Padang (UNP) sebagai salah satu lembaga
pendidikan yang ikut bertanggungjawab dalam menghasilkan lulusan yang
memiliki pengetahua dan keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat. Dalam rangka meningkatkan calon tenaga kependidikan yang
mempunyai keterampilan yang memedai, maka diharapkan dan diwajibkan
bagi setiap mahasiswa untuk melaksanakan Program Pengalaman Lapangan
Kependidikan (PPLK).
PPLK adalah kegiatan akademik yang dilakukan mahasiswa Strata 1
(S1) Pendidikan dalam rangka menerapkan dan meningkatkan kompetensi
pedagogik, professional, kepribadian dan sosial yang mencakup pengetahuan,
1
2
keterampilan,
sikap
dan
perilakukeguruan
dengan
segala
aspeknya
(kependidikan) yang dialami secara nyata di sekolah latihan.
PPLK bersifat intrakurikuler yang mencakup pelatihan mengajar dan
tugas kependidikan lainnya. Tujuan PPLK adalah melatih mahasiswa agar
memiliki kemampuan menggunakan ilmu yang dipelajari dalam situasi nyata,
baik untuk kegiatan mengajar maupun tugas non mengajar.
Sebelum melaksanakan praktek mengajar di sekolah, maka peserta
perlu mengetahui dan memahami sekolah yang akan dijadikan tempat latihan,
bagaimana keadaan siswa, guru, karyawan dan hubungan atau interaksi warga
sekolah. Disamping itu, peserta juga harus mengetahui sumber daya yang ada,
termasuk semua personil sekolah yang mana selama pelatihan dapat menyatu
dan berinteraksi dengan sekolah, tidak menimbulkan suatu keengganan atau
keraguan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Guna dari program ini adalah melatih mahasiswa di sekolah guna
mencari bibit unggul di dunia pendidikan sebagai calon guru professional.
Hendaknya PPLK tersebut dimanfaatkan mahasiswa mencari pengalaman
sebanyak-banyaknya dalam mengajar.
B. Tujuan PPLK
PPLK adalah kegiatan akademik yang dilakukan mahasiswa Strata 1
(S1) Pendidikan dalam rangka menerapkan dan meningkatkan kompetensi
pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial yang mencakup pengetahuan
3
keterampilan, sikap dan perilaku keguruan dengan segala aspeknya
(kependidikan) yang dialami secara nyata di sekolah latihan.
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
1. Waktu
Kegiatan PPLK dilaksanakan pada tanggal 26 Agustus 2013 – 14
Desember 2013.
2. Tempat
Kegiatan ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Payakumbuh dengan alamat
Jalan Soekarno Hatta / Anggrek I Kec. Payakumbuh Barat. Kota
Payakumbuh
18
BAB II
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
A. Sejarah SMK Negeri 2 Payakumbuh
Sekolah Menengah Kejuran (SMK) Negeri 2 Payakumbuh berdiri
pada tanggal 28 Desember 1961 dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan
dan Pengajaran nomor 18/DJPT/81/1961 berada di Labuh Basilang
Payakumbuh dengan memakai gedung Sekolah Teknik Negeri 2 Payakumbuh
dengan nama Sekolah Teknologi Menengah (STM) Negeri Payakumbuh.
Sebagai Kepala Sekolah (pertama) kali adalah R Sucipto. Pada tahun 1962
gedung teori pindah ke gedung bekas SMA Negeri 1 Payakumbuh yang
pindah karena mendapatkan lokasi baru. Pada tahun 1963 terjadi perngantian
kepala sekolah dari R. Sucipto kepada Syofyan Yatim, B. Sc (kedua).
Kemudian pada tahun 1970 terjadi lagi pergantian kepala sekolah dari
Syofyan Yatim, B. Sc kepada Drs. Zoenibar Zoebar (ketiga). Dari Drs.
Zoenibar Ibrahim diserahterimakan lagi kepada Drs. Abdul Malik Majid
(keempat) pada tahun 1979. Pada tahun 1985 terjadi perubahan besar
terhadap STM Negeri Payakumbuh, di mana dibangunnya gedung baru yang
representatif dengan bantuan Asian Development Bank (ADB) berlokasi di
Kelurahan Bulakan Balai Kandi Koto Nan Empat, Kecamatan Payakumbuh
Barat. Gedung ini diresmikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Prof.
Dr. Fuad Hasan pada bulan Mei 1987 serta ditempati.
5
Pada tahun 1988 terjadi pergantian kepala sekolah dari Drs. Abdul
Malik Majid kepada Drs. Usman Gairin (kelima). Kemudian Pada tahun 1996
digantikan oleh Asril Manza B. Sc. (keenam). Pada tahun 2000 kepala
sekolah diserahterimakan kepada Drs. Azwardi L (ketujuh), dan pada tahun
2005 digantikan pula oleh Drs. Busrizal Djaafar sebagai kepala sekolah
kedelapan sampai saat sekarang. Pada tahun pertama dibuka STM Negeri
Payakumbuh dibuka dengan tiga jurusan yaitu bangunan, mesin dan listrik,
pada saat sekarang (2013) berjumlah 6 program keahlian dengan 17
kompetensi keahlian.
Gambar 1 Gedung Perkantoran SMK Negeri 2 Payakumbuh
B. Profil SMK Negeri 2 Payakumbuh
1. Visi
Menjadi Lembaga pendidikan dan latihan berkualitas dibidang
Teknologi dan Rekayasa yang berstandar Internasional.
6
2. Misi
1) Menjadikan tamatan yang mempunyai kecerdasan spritual, emosional,
dan berakhlak mulia.
2) Meningkatkan mutu tamatan sesuai dengan kebutuhan DU/DI secara
Nasional maupun Internasional.
3) Menghasilkan tamatan yang berjiwa Enterpreneurship sehingga
mampu menjadi insane yang mandiri.
4) Meningkatkan tamatan yang terampil yang berbahasa asing, sehingga
mampu beradaptasi pada komunitas Internasional.
5) Meningkatkan keterampilan lulusan dalam penguasaan teknologi
komunikasi dan informasi
3. Tujuan
1) Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif yang
mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di
Dunia Usaha dan Industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah
sesuai dengan kompetensi dalam Kompetensi Keahlian yang
dipilihnya.
2) Mempersiapkan peserta didik agar mampu berkarir, ulet dan gigih,
berkompetensi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan
sikap professional dalam bidang keahlian yang dipilihnya.
3) Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari, baik secara
mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi
7
4) Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi lain, sebagai
pendukung kompetensi keahliannya.
C. Keadaan Sekolah
1.
Keadaan Fisik Sekolah
1)
Status Lahan
Tabel 1 Status Lahan SMK Negeri 2 Payakumbuh
No Jenis Lahan
Luas (m)
1
Luas Tanah
45.000 m2
2
Luas Bangunan 11.186,86 m2
2) Fasilitas SMK Negeri 2 Payakumbuh
Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMK Negeri 2
Payakumbuh untuk mendukung proses pembelajaran adalah 116
unit, terdiri dari ruang teori, workshop, kantor dan lapangan terbuka
dengan rincian sebagai berikut
Tabel 2 Prasarana SMK Negeri 2 Payakumbuh
Jenis Bangunan
Kantor
Nama Ruangan
a. Ruang Kepala Sekolah
b. Ruang Waka Kurikulum
c. Ruang Waka Kesiswaan
d. Ruang Waka Humas
e. Ruang Waka Manajemen Mutu
f. Ruang Waka Sarana/Prasarana
g. Ruang Tata Usaha
h. Ruang Majelis Guru
i. Ruang Perpustakaan
j. Ruang Sekretariat ISO
Jumlah
Ruang
(Unit)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
Workshop
Bangunan
Workshop
Elektronika
Workshop
Elektro
Workshop Mesin
Workshop
Otomotif
Bangunan
Fasilitas Belajar
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Mesin Kayu
c. Ruang Kerja Bangku
d. Ruang Pengujian Bahan
e. Ruang Peralatan Batu
f. Ruang BP
g. Ruang TU
h. WC
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Praktek
c. Ruang Perlengkapan
d. Ruang BK
e. Ruang TU
f. WC
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Praktek
c. Ruang Perlengkapan
d. Ruang BK
e. Ruang TU
f. WC
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang BK
c. Ruang TU
d. Ruang Praktek CNC
e. Ruang Prak. Produksi/Pemesinan
f. RuangPraktek Kerja Bangku
g. Ruang Praktek Las
a. Ruang Majelis Guru
b. Ruang Praktek Body Otomotif
c. Ruang Rool
d. Ruang Chasis dan Pemindah tenaga
e. Ruang Electrical
f. Ruang Kaprodi Keahlian Tek.
Otomotif
g. Ruang Praktek Service Umum
h. Ruang Kabeng Otomotif
i. Kebeng kelistrikan Otomotif
j. Ruang BP
k. Ruang TU
a. Ruang Teori
b. Ruang Studio Gambar
c. Ruang Komputer
d. Ruang OSIS
e. Ruang Kesenian
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
2
1
1
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
38
2
2
1
1
9
Bangunan
Fasilitas Sekolah
Bangunan
Fasilitas Umum
Lapangan
Terbuka
a. Aula
b. Gardu Listrik
c. Rumah Pompa Air
d. Rumah Kompos
a. Mushalla
b. Kantin
c. Koperasi
a. Lapangan Olahraga
1
1
1
1
1
8
1
4
b. Taman Bermain
1
116
Total
2. Keadaan Lingkungan Sekolah
1) Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah: Perumahan warga
sekitar, dan persawahan penduduk.
2) Kondisi lingkungan sekolah : Kondusif untuk PBM
3. Keadaan Guru dan Siswa
1) Guru
Adapun jumlah guru yang mengajar, pegawai dan satpam
yang ada di SMK Negeri 2 Payakumbuh pada tahun ajaran 20132014 berjumlah 227 orang dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 3 Staf Kependidikan di SMK Negeri 2 Payakumbuh
No
Staf
Status
Jumlah
1
Guru
PNS
183
2
Guru
Honor
14
3
TU
PNS
9
4
TU
Peg. Honor
13
5
BP/BK
PNS
5
6
Pengamanan Sekolah
Satpam
3
Jumlah
227
10
b. Siswa
Bagian kesiswaan melakukan pembinaan terhadap siswa
yang berjumlah 1749 orang yang mana bagian ini dikelola oleh
majelis pembina OSIS dengan kegiatan ekstrakurikuler seperti:
1. Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)
2. Olahraga
3. Pramuka
4. Patroli Keamanan Sekolah (PKS)
5. Kerohanian
6. Koperasi Sekolah
7. Lingkungan Hidup
8. Kesenian
Berbagai prestasi telah diraih SMK Negeri 2 Payakumbuh
seperti Lomba Keterampilan Siswa (LKS), Olahraga, Drum Band
dan berbagai lomba lainnya. Ada juga pemberian bantuan seperti
pemberian beasiswa.
Berikut ini adalah kondisi jumlah siswa pada tahun pelajaran
2013/2014
Tabel 4 Kondisi jumlah siswa pada tahun pelajaran 2013/2014
No
Program Sudi Keahlian
Tingkat
Tingkat
Tingkat JML
I
II
III
1
Teknik Survey Pemetaan
32
24
24
80
2
Teknik Gambar Bangunan
32
47
25
104
3
Teknik Kontruksi Batu Beton
32
17
28
77
11
4
Teknik Kontruksi Kayu
26
24
25
75
5
Teknik Audio Vidio 1
31
30
29
90
6
Teknik Audio Vidio 2
-
30
26
56
7
Teknik Elektronika Industri
32
22
-
54
8
Teknik Komputer Jaringan
33
27
29
89
9
Teknik Instalasi Tenaga
33
25
25
83
-
26
25
51
Listrik 1
10
Teknik Instalasi Tenaga
Listrik 2
11
Teknik Otomasi Industri 1
32
38
25
95
12
Teknik Distribusi Tenaga
32
25
-
57
Listrik
13
Teknik Permesinan
64
71
62
197
14
Teknik Pengelasan
62
62
57
179
15
Teknik Kendaraan Ringan
63
53
59
175
16
Teknik Body Otomotif
32
23
25
82
17
Teknik Sepeda Motor
32
24
24
80
Total
1736 siswa
4. Interaksi Sosial
1) Hubungan sesama guru
Berkenaan
dengan
hubungan
antar
sesama
guru
selama
menjalankan PPLK guru terlihat kompak dan saling menyapa satu
sama lain.
12
2) Hubungan guru dengan siswa
Hubungan guru dengan siswa terlihat baik, dimana siswa
sangat menghormati guru sebagai orang tua di sekolah.
3) Hubungan siswa dengan siswa
Hubungan siswa dengan siswa selama PPLK baik dan tidak
ada masalah yang serius.
4) Hubungan guru dengan pegawai tata usaha
Hubungan guru dengan pegawai tata usaha selama PPLK
adalah baik dan terjadi kerjasama yang baik.
5) Hubungan sosial secara keseluruhan
Hubungan sosial secara keseluruhan selama penulis
melaksanakan PPLk ini baik dan tidak ada masalah.
D. Tata Tertib Sekolah
1. Tata Tertib Guru
1) Jam masuk pagi 07.15 dan siang 13.05
2) Hadir di sekolah 15 menit sebelum PBM dimulai.
3) Mengisi daftar hadir setiap bertugas.
4) Tidak dibenarkan memakai memaki kaos oblong atau sejenisnya
dalam memberikan materi pelajaran baik teori maupun praktek.
5) Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin pagi bagi guru yang
bertugas, dan satu kali sebulan bagi guru yang tidak bertugas (absensi
diambil di ruang majelis guru).
13
6) Selalu mengikuti upacara nasional dan peringatan hari besar Islam di
sekolah atau tempat tertentu.
7) Mengikuti pertemuan/rapat dinas sampai selesai.
8) Setiap guru yang masuk kelas diwajibkan memakai pin ISO
9001:2000.
9) Memberikan pelajaran yang baik pada setiap siswa.
10) Tidak memakai kemeja batik/kaos dan tidak memakai celana jeans
atau sejenisnya dan memakai sepatu (bukan sandal mirip sepatu).
11) Tidak meninggalkan kelas sebelum waktunya.
12) Bagi guru yang sakit + 3 hari harus ada surat keterangan sakit dari
dokter.
13) Bagi guru yang ditugaskan untuk piket agar melaksanakannya.
14) Membawa bahan pembelajaran yang lengkap ke dalam kelas.
15) Mengatur posisi duduk siswa sebelum menyampaikan materi.
16) Memberi materi pembelajaran secara tuntas yang mengacu pada
peningkatan mutu siswa. Tuntas disini maksudnya sesuai dengan
Kurikulum dan Rencana Program Pengajaran (RPP) yang telah
disusun.
17) Menegakkan peraturan atau tata tertib siswa.
18) Siswa yang terlambat + 10 menit tidak boleh mengikuti PBM
sebelum diproses oleh guru piket dengan membawa surat izin masuk.
19) Saat PBM berlangsung tidak mengizinkan siswa permisi keluar lebih
dari 1 orang dantidak membiarkan siswa terlalu lama di luar.
14
20) Bagi siswa yang tidak hadir 2 kali berturut-turut atau lebih 2 kali
sebulan, orang tua bersama siswa dipanggil dan diproses bersamasama wali kelas / guru BP.
21) Memproses siswa bermasalah pada kelasnya bersama orangtua siswa
dan mengisi kartu kendali.
22) Melaksanakan kegiatan ujian/ulangan pada setiap kompetensi/topik
yang telah selesai diajarkan.
23) Pada bulan berikutnya memberikan daftar nilai siswa paling lambat
tanggal 10 pada guru BP.
24) Melaksanakan remedial (perbaikan) nilai pada setiap topik /
kompetensi bagi siswa yang nilainya di bawah standar minimal.
25) Tidak melakukan pungutan uang/benda lainnya dengan dalih apapun
pada siswa, tanpa izin kepala sekolah.
2. Tata Tertib Siswa
15
Tabel 5 Tata Tertib Siswa
TATA TERTIB SISWA SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH
PELANGGARAN DAN SANGSI
NO
PELANGGARAN
1.
Terlambat datang kesekolah
2.
SANGSI
DIPROSES OLEH
a. 15 menit
a. Dicatat oleh piket dan masuk kelas
Piket
b. > 15 menit
b. Dicatat oleh piket dan goro ada izin masuk
Piket
c. > lebih 2 kali
c. Diproses oleh BP atau wali kelas dipanggil orang tua
Piket / walikelas atau BP
Absen 2 kali
Diproses oleh BP atau walikelas
BP
Absen > 2 kali
Dipanggil orang tua
Walikelas
3.
Tidak bawa buku pelajaran pd. Jam pelajaran
Belajar diperpustakaan kecuali ulangan
Piket
4.
a. Siswa berada dalam kelas waktu istirahat
a. Ditegur oleh guru dan piket
Guru
b. Keluar kelas waktu pergantian jam pelajaran
b. Ditegur oleh guru dan piket
Guru
a. Nama atau lokasi sekolah
Ditegur dan harus menggunakan atribut pada saat itu
Guru/ Walikelas
b. Topi sekolah saat upacara
kalau tidak ada disuruh pulang
Guru/ Piket
a. Gelang, kalung, anting, rantai bagi siswa putra
Point a / d
Guru/ Piket/
b. Kaos oblong/ jaket, sepatu sandal
Barang- barang tersebut diambil dan tidak dikembalikan
5.
6.
Tidak memakai atribut sekolah
Memakai aksesoris lain
c. Tas dengan coret moret
d.Topi bukan topi sekolah
7.
Memakai barang-barang tanpa rekomandasi guru
Point a/ c
Bersangkutan
* Barang- barang tersebut diambil dan tidak dikembalikan
Guru/ Piket
/Kaprog
16
a. Kaset/ CD atau VCD
* Dipanggil orang tuanya
b. Gitar/ radio/ walkman
c. Radio panggilan/ HP
8.
Membawa atau menyimpan/ menggunakan
Point a / f
a. Rokok
* Barang - barang tersebut disita dan tidak dikembalikan
b. Miras
* Dipanggil orang tuanya
c. Obat- obatan terlarang
* Dikeluarkan dari sekolah
d. Buku porno/ VCD porno/ HP. Porno
* Dengan kondisi tertentu dapat diserahkan pada pihak
e. Alat- alat mainan
Guru/ Piket / Kaprog/
Walas
yang berwajib
f. Senjata tajam
9.
Kuku, tato dan jenggot/ kumis
a. Rambut ukuran 3x2x1
* Langsung dicukur
Guru/ Piket/ Kaprog/ Kakom
Bila rambut gondrong atau tidak rapi
b. Kuku panjang atau tidak rapi
* Langsung dipotong dan dihapus
c. Anggota badan ditato atau ditindik
* Dipanggil orang tua
d. Jenggot/ jambang/ kumis
10.
Judi, main kartu
Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
Piket/ Kaprog/ Kakom
Pada kondisi tertentu diserahkan pada yang berwajib
11.
Mencuri/ kriminal
Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
Piket/ Kaprog/ Kakom
Diserahkan pada yang berwajib
12.
Merusak fasilitas sekolah, barang atau orang lain
Mengganti barang tersebut dipanggil orang tua
Walas/ Kaprog/ Kakom
13.
a. Mencoret dinding sekolah
* Keduanya diberi hukuman
Walas/ Kaprog/ Kakom
b. Berkelahi didalam maupun diluar sekolah
* Dipanggil orang tua
/
17
14.
Melompat atau memanjat pagar sekolah
* Membuat perjanjian khusus
Piket/ Walas/ Kaprog/ Kakom
* Dipanggil orang tua
15.
Membuat keonaran atau melakukan perbuatan yang
* Dipanggil orang tua
merusak citra sekolah didalam lingkungan sekolah
* Membuat perjanjian
Piket/ Walas/ Kaprog/ Kakom
maupun diluar lingkungan sekolah
16.
Tidak memakai seragam sekolah
a. Senin s/d Rabu seragam putih abu- abu
* Tidak dibenarkan mengikuti pelajaran
b. Kamis s/d Jumat seragam koko
* Disuruh pulang kembali
Guru
c. Sabtu memakai seragam pramuka
d. Tidak memakai pakaian praktek/ olah raga
17.
Melawan kepada guru
Dikeluarkan dari sekolah/ dipulangkan kepada orang tua
Piket/ Kaprog/ Kakom
18.
Siswa yang terlibat tawuran
* Diselesaikan sendiri oleh orang tua
Wakil Kesiswaan/ Kepala Sekolah
19.
Berkeliaran pada jam belajar/ tertangkap Tim 7
* Dikeluarkan dari sekolah
* Diberi sangsi goro 1 jam selama 30 hari
Piket/ Kaprog/ Kakom
* Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
20.
a. Tidak mengikuti upacara bendera dan kultum
* Tidak dibenarkan mengikuti mata diklat pertama
BP/ Walas/ Kaprog/ Kakom
b. 3 x berturut- turut/ tidak berturut
* Dipanggil orang tua dan membuat surat perjanjian
21.
Tidak mengikuti Pramuka khusus kelas I
Dipanggil orang tua dan didenda
MPO
22.
Tidak mengikuti ekstra kurikuler ( Pramuka )
Dipanggil orang tua
MPO
18
E. Administrasi Sekolah
Administrasi sekolah dimpimpin oleh seorang kepala tata usaha yang
membawahi bagian kepegawaian, bendaharawan, pemegang barang, dan
operator komputer, pustaka, dan penjaga sekolah. Pada masing-masing
program studi keahlian ditugaskan satu orang tata usaha untuk membantu
ketua program studi keahlian dengan rincian sebagai berikut:
1. Kantor Utama Tata Usaha
:
a. Kepala Tata Usaha
: Rinaldi
b. Kepegawaian
: Syafriandi
c. Bendaharawan
: Zulfikar
d. Pemegang Barang
: Linda Yulia
e. Kesiswaan
: Leonides
2. Program Studi Keahlian
a. Junaidi Riko Putra (Bangunan)
b. Mai Roza Fitri (Elektronika)
c. Ade Pardian (Elektro)
d. Sri Wahyuni (Mesin)
e. Jummatul Huriati (Otomotif)
3. Perpustakaan
: Drs. Nurmansyah, Riswati, Rahmadia
Fanny
4. Caraka
: M. Nur, Mardiman,Rahmi, Taufik, Roza,
Fitri, Mansyah, Joni Amri
5. Penjaga Sekolah / Satpam
: M. Adar, Basri, Sastra Mondari, Muslim
19
F. Proses Belajar Mengajar
Sebagaimana layaknya sebuah sekolah, maka SMK Negeri 2
Payakumbuh melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar yang telah
direncakan sebaik-baiknya. Sehingga apa yang diharapkan dapat berjalan
sebaok-baiknya. SMK Negeri 2 Payakumbuh mempunyai dua macam
kegiatan yakni:
1.
Kegiatan Sekolah
Kegiatan yang ada di SMK Negeri 2 Payakumbuh tertera pada kalender
pendidikan terlampir.
2.
Kegiatan Siswa
Seluruh kegiatan yang telah ditentukan oleh sekolah harus diikuti oleh
seluruh siswa, yakni:
1) Mengikuti Jam Pelajaran Pokok
Hari belajar yang telah ditetapkan adalah enam hari dalam satu
minggu. Jumlah jam pelajaran berkisar antara 6-10 jam perhari.
2) Mengikuti Jam Pelajaran Tambahan
Jam pelajaran tersebut dilaksanakan pada saat tidak ada guru yang
datang pada jam pelajaran yang telah ditentukan. Pada saat belum
tercapainya kurikulum yang telah ditetapkan. Persiapan UAN bagi
kelas XII. Ketika terpakainya hari belajar untuk kegiatan tertentu.
3) Ekstrakurikuler / Pengembangan Diri seperti Organisasi Siswa Intra
Sekolah (OSIS), Pramuka, Patroli Keamanan Sekolah (PKS),
Kerohanian, Koperasi Sekolah, Lingkungan Hidup dan Kesenian.
BAB III
KEGIATAN PLK
A. Kegiatan Mengajar (Teaching)
1. Pengertian
Kegiatan mengajar merupakan proses penerapan keterampilan
mengajar secara utuh, sehingga mahasiswa mendapatkan pengalaman
mengajar yang sesungguhnya.
2. Tujuan
Adapun tujuan dari kegiatan inti ini adalah untuk membentuk
keterampilan mengajar yang utuh dan terintegrasi sehingga mahasiswa
mempunyai bekal professional sebelum menjadi guru yang sesungguhnya.
3. Tugas-Tugas Mengajar
Sebelum kegiatan mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa PPLK,
maka yang perlu dipersiapkan, yaitu ;
a. Menyusun program tahunan
b. Menyususn program semester
c. Menyusun silabus dan system penilaian
d. Menetukan materi pembelajaran
e. Menyusun reancana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
f. Merencanakan kegiatan belajar mengajar
g. Perencanaan media pembelajaran dan penggunaannya dalam PBM
h. Melaksanakan PBM
i. Menyusun evaluasi
20
21
j. Melaksanakan evaluasi pencapaian hasil belajar siswa
4. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan PBM adalah di kelas yang telah di tentukan,
sedangkan tugas non mengajar di sesuaikan dengan jadwal yang telah
disusun sebelumnya, seperti di piket PBM, Sarana/Prasarana, Kurikulum,
dan Kesiswaan.
5. Jadwal Kegiatan
Tabel 6 Jadwal Kegiatan Mahasiswa PPLK
JP
Hari
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum’at
Sabtu
1/1-2
UPACARA
Piket PBM
XI TKJ
X TKJ
Piket Sarana
-
2-3/3-4
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
X TKJ
Piket Sarana
-
4-5
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
-
ISTIRAHAT
-
Piket Sarana
-
ISTIRAHAT
6-7/5-6
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
-
8-9
Piket Kurikulum
Piket PBM
XI TKJ
-
-
6. Anggota Yang Terlibat
Secara umum yang terlibat dalm semua kegiatan adalah semua
subjek yang terkait dalam semua kegiatan, tetapi khusus untuk proses
pembelajaran di kelas, subjek yang terlibat adalah mahasiswa PPL, guru
pamong, dan siswa di kelas yang bersangkutan
22
B. Kegiatan Non Teaching
1. Pengertian
Kegiatan non teaching merupakan kegiatan yang dilakukan oleh
mahasiswa PPLK di luar PBM di kelas, seperti terlibat dalam kegiatan
administrasi di kantor sekolah. Kegiatan non teaching bertujuan
memberikan pengalaman kepada mahasiswa berkenaan dengan hal yang
mendukung kegiatan mengajar secara umum dan menunjang keberhasilan
program mengajar.
2. Aspek Kegiatan Non Teaching
a. Bidang PBM
Dalam kegiatan piket PBM kegiatan yang dilakukan adalah
mengawasi siswa yang terlambat, mengawasi siswa yang keluar pada
jam pelajaran, membuatkan surat izin bagi siswa dan guru, serta
menggantikan guru seandainya ada guru yang tidak harid, dan dan
merekap buku kasus siswa.
b. Bidang Kurikulum
Kegiatan yang dilakukan di bidang kurikulum antara lain membantu
membuat rekap daftar hadir guru, menjadi panitia ujian mid semester,
dan ujian akhir semester.
c. Bidang Sarana/Prasarana
Kegiatan yang dilakukan di bidang Sarana/Prasarana antara lain
membantu administrasi sarana/prasarana sekolah seperti pencatatan
kartu inventaris, program kerja komite sekolah, dan lain-lain.
23
C. Kasus dan Penyelesaiannya
1. Kasus yang Dihadapi
Selama melaksanakan program pengalaman lapangan kependidikan
banyak kasus yang penulis lalui, baik dalam kegiatan teaching maupun
non teaching. Banyak faktor yang menyebabkan kasus atau masalah
tersebut muncul, baik faktor internal maupaun eksternal sekolah. Adapun
kasus-kasus yang penulis temui berkaitan dengan:
1.
Disiplin sekolah
Melanggar peraturan merupakan hal yang sangat sering dilakukan
oleh siswa. Diantaranya siswa datang terlambat, tidak menjaga
kebersihan lingkungan. Hal ini menjadi faktor penghambat bagi guru
untuk menegakkan disipilin karena siswa telah terbiasa melanggar
peraturan.
2.
Rendahnya minat baca siswa.
Minat baca siswa yang rendah penulis dapatkan ketika siswa praktik
menggunakan lembar kerja siswa. Dimana siswa malas membaca
uraian materi yang sudah dicantumkan pada lembar kerja siswa. Pada
umumnya siswa langsung mengerjakan praktek tanpa terlebih dahulu
membaca uraian materi.
3.
Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang kurang mendukung juga menjadi kendala
dalam kelancaran PBM. Misalnya belum terpasangnya koneksi
internet di workshop.
24
2. Penyelesaian
Selama melaksanakan praktek lapangan, adapun solusi yang penulis
lakukan, yaitu:
1.
Disiplin Sekolah
Bersama-sama dengan majelis guru mencoba menegakkan peraturan
sekolah secara tegas dan memberikan nasehat agar tidak mengulangi
lagi.
2.
Rendahnya minat baca siswa
Memberikan motivasi dalam belajar dan menjelaskan kerugian jika
tidak membaca serta keuntungan jika rajin membaca.
3.
Sarana dan Prasarana
Mencarikan alternatif koneksi internet dengan membuat jaringan
virtual di workshop.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat ditarik dari Program Pengalaman Lapangan
Kependidikan ini:
1.
Program Pengalaman Lapangan Kependidikan merupakan kegiatan
melatih, mendidik serta membina mahasiswa secara totalitas dalam
melakukan praktek mengajar disekolah latihan yang telah ditunjuk
dengan suasana yang nyata dan langsung berhadapan dengan siswa.
Adapun dalam pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan mahasiswa
tidak hanya berorientasi pada proses PBM saja, tetapi juga dilibatkan
dalam kegiatan Non Teaching.
2.
Laporan ini dapat dijadikan sebagai gambaran bagi dosen pembimbing
mahasiswa
tentang pelaksanaan
Program
Pengalaman
Lapangan
Kependidikan (PPLK) di sekolah latihan yaitu di SMK Negeri 2
Payakumbuh. Dan juga laporan ini dapat dijadikan sebagai media bagi
mahasiswa dalam menginformasikan segala hal yang mahasiswa alami
selama PPLK di sekolah latihan kepada pihak yang terkait dan juga bagi
pembaca.
25
26
B. Saran
Saran yang ingin penulis sampaikan, yaitu :
1. Bagi Mahasiswa yang akan melaksanakan program ini agar terlebih
dahulu mematangkan mata kuliah yang terkait dengan program
praktek mengajar supaya dapat mempermudah dalam menjalani
kegiatan tersebut dan tidak kebingungan dalam pemberian materi
kepada siswanya.
2. Masalah-masalah
yang
ditemui
pada
saat
PBM
sebaiknya
dikoordinasikan dengan guru pamong, wali kelas, kabid atau waka
kurikulum, sehingga nantinya dapat dicari solusi yang terbaik.
3. Ciptakanlah suasana yang baik dengan berkomunikasi dengan baik
dengan pihak sekolah, agar dalam melaksanakan PPLK mahasiswa
tidak canggung dan dapat berbuat sesuai dengan cara dan kinerja
yang dibutuhkan oleh sekolah.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
KATA PENGANTAR .......................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................................
B. Tujuan PPLK ................................................................................................
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................................................
BAB II PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
A. Sejarah SMK Negeri 2 Payakumbuh ............................................................
B. Profil SMK Negeri 2 Payakumbuh ...............................................................
1. Visi ..........................................................................................................
2. Misi .........................................................................................................
3. Tujuan .....................................................................................................
C. Keadaan Sekolah ...........................................................................................
1. Keadaan Fisik Sekolah ............................................................................
2. Keadaan Lingkungan Sekolah .................................................................
3. Keadaan Guru dan Siswa.........................................................................
4. Interaksi Sosial ........................................................................................
D. Tata Tertib Sekolah .......................................................................................
1. Tata Tertib Guru ......................................................................................
2. Tata Tertib Siswa.....................................................................................
E. Administrasi Sekolah ....................................................................................
F. Proses Belajar Mengajar................................................................................
BAB III KEGIATAN PPLK
A. Kegiatan Mengajar (Teaching) .....................................................................
B. Kegiatan Non Teaching ................................................................................
C. Kasus dan Penyelesaiannya...........................................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................................
B. Saran .............................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
i
ii
iii
v
vi
1
2
3
4
5
5
5
6
7
7
9
9
11
12
12
14
18
19
20
22
23
25
26
27
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Jadwal Kegiatan PPLK
Lampiran 2 Kalender Akademik SMK Negeri 2 Payakumbuh
Lampiran 3 Program Tahunan
Lampiran 4 Program Semester
Lampiran 5 Analisis Minggu Efektif
Lampiran 6 Silabus
Lampiran 7 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Lampiran 8 Rencana Pelaksanaan Pengajaran (RPP)
Lampiran 9 Bahan Ajar Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan
Lampiran 10 Jurnal Kegiatan PPLK
vi