T PD 1201332 Abstract
i
PERNYATAAN
Dengan
ini
saya
menyatakan
bahwa
tesis
dengan
judul
“TINGKAT
KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA
SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN
MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO” ini beserta seluruh isinya adalah
benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku
dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika
keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung,
juni 2015
Yang membuat pernyataan
(Kamiludin, S.Pd)
NIM : 1201332
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN
PADA SISWA SD MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN
MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Kamiludin,S.Pd
Email:kamil_rozak@yahoo.com
ABSTRAK
Di kota-kota besar anak tumbuh dalam lingkungan yang sangat akrab dengan
pencemaran. Kondisi lingkungan yang sudah banyak tercemar menjadi suatu hal
yang biasa anak-anak lihat. Sedangkan dipedesaan anak tumbuh dalam
lingkungan yang bersih nyaman dan masih banyak pemandangan hijau dengan
udara yang bersih dan segar. Kondisi lingkungan tempat tinggal yang berbeda
akan mempengaruhi tingkat kepedulian mereka terhadap lingkungannya.. Melihat
fenomena tersebut, penulis tertarik untuk membuat sebuah permainan edukatif
tentang lingkungan hidup.Permainan edukatif ini merupakan pengembangan dari
permainan ular tangga. Dengan merubah sistem permainan dan menambahkan
konten baru tentang lingkungan hidup. Permainan ini menggunakan pendekatan
saintifik dalam proses permainannya. Penelitian ini menggunakan metode quasi
eksperimen. Yaitu dengan melakukan penelitian pada satu sampel siswa di
sekolah dasar yang berjumlah 33 siswa. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah berupa angket dan kartu soal. Dari hasil analisis menunjukan
dua buah temuan penting yaitu: 1) 86,36% siswa menuju pada kepedulian
lingkungan 2) 45,52% siswa memahami konsep lingkungan dengan tingkat
pemahaman baik sekali, 48,58% siswa memahami konsep dengan tingkat
pemahaman baik dan 5,09% siswa memahami konsep lingkungan dengan tingkat
pemahaman kurang.Media ular tangga eco green hero dengan pendekatan saintifik
dalam penelitian ini mampu mendeskripsikan tingkat kepedulian lingkungan
siswa dan pemahaman konsep lingkungannya.
Kata kunci: Kepedulian,Lingkungan,Konsep,pendekatan saintifik,media, ular
tangga dan pemahaman.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
Awareness And Understanding Of The Environment Of Elementary School
Students Through A Media-Assisted Scientific Approach Snakes Ladders
Kamiludin,S.Pd
kamil_rozak@yahoo.com
Abstract
The study, entitled environmental concern and understanding of
elementary school students through a scientific approach using the ladder snake
media aims to analyze the environmental awareness and understanding of the
concept of the neighborhood elementary school students through a scientific
approach using the media snake. Environmental concern hold on six principles of
environmental ethics.Namely,(1)respect for nature,(2)he responsibility towards
nature,(3)solidarity towards nature(4)care about the nature,(5)does not
damage,(6)live simply and in harmony with nature.Six prisnsip the environment
ethics guidelines in making the question form. In revealing the environmental
awareness of students and understanding of their environment, scientific approach
used by media-assisted snakes ladders. Scientific approaches are used to guide the
game of snakes and ladders, to understand the content in the game snake.
Scientific approach makes it easy for students to understand the concept of the
environment. The concept of environment, students get in the game indirectly.
Because in the game students must answer the questions that are available on the
card reserved. Each card contains the concept of reserved environment consisting
of material (1) ecosystems,(2)natural resources,(3) animals and rare plants,
energy-efficient (4) (5),(6) natural damage (7) natural disasters. This research uses
descriptive method with the data analysis techniques and quantitative approach.
From the results of the analysis showed two important findings: 1) that 33
elementary school students towards environmental concern in 2) of 33 students, as
many as 14 students understand the concept of environment with a good level of
understanding once, as many as 16 students grasp the concept with a good level of
understanding and as much as 5 students understand the concept of environment
with less level of understanding.
Keywords: Environmental concern, understanding, concepts, Scientific, snakes
ladders, the principle of environmental ethics.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
KATA PENGANTAR
Demi zat yang jiwaku berada digenggamanNya. Puji dan syukur ke hadirat
Allah SWT atas segala limpahan karunia, perlindungan dan hidayah-Nya tesis ini
dapat diselesaikan tepat waktu. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah
kepada Rosullah SAW, juga kepada keluarga, para sahabat, tabi’in serta para
pengikutnya yang meniti jalan perjuangannya hingga akhir.
Tesis yang berjudul “TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN
KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI PENDEKATAN
SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO”
mengidentifikasi bagaimana tingkat kepedulian lingkungan dan pemahaman
konsep lingkungan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tingkat kepedulian lingkungan siswa dan pemahaman konsep lingkungan siswa
sekolah dasar melalui pendekatan saintifik berbantuan media ular tangga Eco
Green Hero. Untuk memahami hasil analisis, tesis ini disajikan dengan
sistematika sebagai berikut: Bab I : Pendahuluan yang terdiri atas latar belakang
penelitian, rumusan masalah penelitian, batasan masalah penelitian, tujuan
penelitian, manfaat penelitian, dan struktur organisasi penelitian/sistematika
penulisan. Bab II : Kajian pustaka yang berfungsi sebagai landasan teoritis yang
berisikan kajian teoritik tentang perilaku yang menunjukan kepedulian terhadap
lingkungan, konsep konsep mengenai lingkungan, pendekatan saintifik serta
permainan media ular tangga Eco Green Hero. Bab III : Metodologi penelitian
yang berisikan
metode penelitian, definisi operasional, objek penelitian,
instrumen penelitian, prosedur penelitian yang terdiri dari tahap persiapan, tahap
pelaksanaan dan tahap akhir penelitian, teknik pengumpulan data dan analisis
pengolahan data dan alur penelitian. Bab IV: Hasil penelitian dan pembahasan
data penelitian. Bab V : Simpulan dan saran.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
UCAPAN TERIMA KASIH
Menjelang akhir proses pendidikan di Pasca Sarjana, begitu banyak ilmu
dan pengalaman yang telah penulis dapatkan. Semuanya merupakan pembelajaran
berharga yang semoga dapat menjadi bekal untuk hidup dan kehidupan di masa
yang akan datang. Banyak bantuan yang telah diberikan oleh berbagai pihak baik
secara langsung maupun tidak langsung di tengah berbagai kewajiban yang
memang lebih banyak daripada waktu yang tersedia.
Ucapan terima kasih tidak akan pernah cukup untuk membalas dan
menggambarkan bantuan tersebut, kepada:
1. Prof. Hertien Koosbandiah Surtikanti, M.Sc.ES.Ph.D. selaku pembimbing
akademik sekaligus pembimbing I, atas segala pengorbanan waktu dan
pemikiran dalam memberikan bimbingan, saran, serta petunjuk dari sejak
awal memasuki pasca sarjana sampai proses menyelesaikan tesis ini.
2. Ketua prodi Pendidikan Dasar Dr.Hj.Ernawulan Syaodih, M.Pd beserta
staff
Ibu Een Kurniasih, yang selalu mengingatkan untuk segera
menyelesaikan tesisnya.
3. Seluruh Dosen Panca Sarjana terutama prodi Pendidikan Dasar yang telah
membimbing dan memberikan ilmunya, hanya Allah yang dapat
membalas semua kebaikan mereka.
4. Bapak Dr. Cepy Riyana M.Pd selaku dosen Teknologi Pendidikan yang
telah membantu dalam proses validasi Media Ular tangga.
5. Bapak Arie Rakhmat Riyadi M.Pd selaku dosen Pendidikan Guru Sekolah
yang telah membantu dalam validitas angket kepedulian lingkungan.
6. Pendamping dan pendukung terbesarku bapak dan Ibu yang selalu banyak
berkorban untuk anakmu ini. Kakak kakaku dan juga adikku yang selalu
direpotkan.
7. SDN Cangkuang 14 Kota Bandung yang bersedia menjadikan sekolahnya
sebagai tempat penelitian.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
8. Ibu Kepala Sekolah SDN Koleang 05 Ibu Hj. Cucu Amalia S.Pd.M.M.
yang begitu mengerti untuk memberikan banyak waktu kepada saya untuk
menyelesaikan kuliah.
9. Keluarga SDN Koleang 05 yang begitu mengerti dan memahami kondisi
saya dalam membagi amanah mengajar dan kuliahnya.
10. Keluarga besar Umi Ucu Sampalan kadu Jasinga yang telah menjadi
keluarga kedua bagi saya. Maaf selalu merepotkan hari hari diperantauan.
11. Ummi Azzam yang begitu baik banyak memberikan bimbingan dan
bantuan untuk menyelesaikan tesis saya.
12. Kelas C Prodi Pendidikan Dasar yang begitu banyak memberi warna
selama masa Pendidikan terutama Yeti Nurhayati, S.Pd, Desemberi
Trianugrahwati,S.P dan Asep Koswara,S.Pd, atas diskusi-diskusi hebat
yang kita lalui.
13. Sahabat sahabat terbaiku Ceu Astuty maaf selalu saja merepotkan. Ahmad
Jalaludin yang selalu jadi tempat berbagi suka dan duka, Dede ridwan
terimakasih banyak membantu saat penelitian dan Muhamad devito yang
sudah bantu dalam translet abstrak.
14. Kelas Sains Angkatan 2012, selamat berjuang teman.
15. Murid murid kesayangan, di SDN Koleang 05 maafkan bapak selalu
meninggalkan kalian dalam mengajar.
16. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu
Akhirnya tak ada gading yang tak retak. Perbaikan akan terus dilakukan
untuk mendapatkan hasil yang optimal.
Bandung, Juni 2015
Penulis
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN
Dengan
ini
saya
menyatakan
bahwa
tesis
dengan
judul
“TINGKAT
KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA
SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN
MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO” ini beserta seluruh isinya adalah
benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau
pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku
dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung
resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika
keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung,
juni 2015
Yang membuat pernyataan
(Kamiludin, S.Pd)
NIM : 1201332
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN
PADA SISWA SD MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN
MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Kamiludin,S.Pd
Email:kamil_rozak@yahoo.com
ABSTRAK
Di kota-kota besar anak tumbuh dalam lingkungan yang sangat akrab dengan
pencemaran. Kondisi lingkungan yang sudah banyak tercemar menjadi suatu hal
yang biasa anak-anak lihat. Sedangkan dipedesaan anak tumbuh dalam
lingkungan yang bersih nyaman dan masih banyak pemandangan hijau dengan
udara yang bersih dan segar. Kondisi lingkungan tempat tinggal yang berbeda
akan mempengaruhi tingkat kepedulian mereka terhadap lingkungannya.. Melihat
fenomena tersebut, penulis tertarik untuk membuat sebuah permainan edukatif
tentang lingkungan hidup.Permainan edukatif ini merupakan pengembangan dari
permainan ular tangga. Dengan merubah sistem permainan dan menambahkan
konten baru tentang lingkungan hidup. Permainan ini menggunakan pendekatan
saintifik dalam proses permainannya. Penelitian ini menggunakan metode quasi
eksperimen. Yaitu dengan melakukan penelitian pada satu sampel siswa di
sekolah dasar yang berjumlah 33 siswa. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah berupa angket dan kartu soal. Dari hasil analisis menunjukan
dua buah temuan penting yaitu: 1) 86,36% siswa menuju pada kepedulian
lingkungan 2) 45,52% siswa memahami konsep lingkungan dengan tingkat
pemahaman baik sekali, 48,58% siswa memahami konsep dengan tingkat
pemahaman baik dan 5,09% siswa memahami konsep lingkungan dengan tingkat
pemahaman kurang.Media ular tangga eco green hero dengan pendekatan saintifik
dalam penelitian ini mampu mendeskripsikan tingkat kepedulian lingkungan
siswa dan pemahaman konsep lingkungannya.
Kata kunci: Kepedulian,Lingkungan,Konsep,pendekatan saintifik,media, ular
tangga dan pemahaman.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
Awareness And Understanding Of The Environment Of Elementary School
Students Through A Media-Assisted Scientific Approach Snakes Ladders
Kamiludin,S.Pd
kamil_rozak@yahoo.com
Abstract
The study, entitled environmental concern and understanding of
elementary school students through a scientific approach using the ladder snake
media aims to analyze the environmental awareness and understanding of the
concept of the neighborhood elementary school students through a scientific
approach using the media snake. Environmental concern hold on six principles of
environmental ethics.Namely,(1)respect for nature,(2)he responsibility towards
nature,(3)solidarity towards nature(4)care about the nature,(5)does not
damage,(6)live simply and in harmony with nature.Six prisnsip the environment
ethics guidelines in making the question form. In revealing the environmental
awareness of students and understanding of their environment, scientific approach
used by media-assisted snakes ladders. Scientific approaches are used to guide the
game of snakes and ladders, to understand the content in the game snake.
Scientific approach makes it easy for students to understand the concept of the
environment. The concept of environment, students get in the game indirectly.
Because in the game students must answer the questions that are available on the
card reserved. Each card contains the concept of reserved environment consisting
of material (1) ecosystems,(2)natural resources,(3) animals and rare plants,
energy-efficient (4) (5),(6) natural damage (7) natural disasters. This research uses
descriptive method with the data analysis techniques and quantitative approach.
From the results of the analysis showed two important findings: 1) that 33
elementary school students towards environmental concern in 2) of 33 students, as
many as 14 students understand the concept of environment with a good level of
understanding once, as many as 16 students grasp the concept with a good level of
understanding and as much as 5 students understand the concept of environment
with less level of understanding.
Keywords: Environmental concern, understanding, concepts, Scientific, snakes
ladders, the principle of environmental ethics.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
KATA PENGANTAR
Demi zat yang jiwaku berada digenggamanNya. Puji dan syukur ke hadirat
Allah SWT atas segala limpahan karunia, perlindungan dan hidayah-Nya tesis ini
dapat diselesaikan tepat waktu. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah
kepada Rosullah SAW, juga kepada keluarga, para sahabat, tabi’in serta para
pengikutnya yang meniti jalan perjuangannya hingga akhir.
Tesis yang berjudul “TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN
KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI PENDEKATAN
SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO”
mengidentifikasi bagaimana tingkat kepedulian lingkungan dan pemahaman
konsep lingkungan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tingkat kepedulian lingkungan siswa dan pemahaman konsep lingkungan siswa
sekolah dasar melalui pendekatan saintifik berbantuan media ular tangga Eco
Green Hero. Untuk memahami hasil analisis, tesis ini disajikan dengan
sistematika sebagai berikut: Bab I : Pendahuluan yang terdiri atas latar belakang
penelitian, rumusan masalah penelitian, batasan masalah penelitian, tujuan
penelitian, manfaat penelitian, dan struktur organisasi penelitian/sistematika
penulisan. Bab II : Kajian pustaka yang berfungsi sebagai landasan teoritis yang
berisikan kajian teoritik tentang perilaku yang menunjukan kepedulian terhadap
lingkungan, konsep konsep mengenai lingkungan, pendekatan saintifik serta
permainan media ular tangga Eco Green Hero. Bab III : Metodologi penelitian
yang berisikan
metode penelitian, definisi operasional, objek penelitian,
instrumen penelitian, prosedur penelitian yang terdiri dari tahap persiapan, tahap
pelaksanaan dan tahap akhir penelitian, teknik pengumpulan data dan analisis
pengolahan data dan alur penelitian. Bab IV: Hasil penelitian dan pembahasan
data penelitian. Bab V : Simpulan dan saran.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
UCAPAN TERIMA KASIH
Menjelang akhir proses pendidikan di Pasca Sarjana, begitu banyak ilmu
dan pengalaman yang telah penulis dapatkan. Semuanya merupakan pembelajaran
berharga yang semoga dapat menjadi bekal untuk hidup dan kehidupan di masa
yang akan datang. Banyak bantuan yang telah diberikan oleh berbagai pihak baik
secara langsung maupun tidak langsung di tengah berbagai kewajiban yang
memang lebih banyak daripada waktu yang tersedia.
Ucapan terima kasih tidak akan pernah cukup untuk membalas dan
menggambarkan bantuan tersebut, kepada:
1. Prof. Hertien Koosbandiah Surtikanti, M.Sc.ES.Ph.D. selaku pembimbing
akademik sekaligus pembimbing I, atas segala pengorbanan waktu dan
pemikiran dalam memberikan bimbingan, saran, serta petunjuk dari sejak
awal memasuki pasca sarjana sampai proses menyelesaikan tesis ini.
2. Ketua prodi Pendidikan Dasar Dr.Hj.Ernawulan Syaodih, M.Pd beserta
staff
Ibu Een Kurniasih, yang selalu mengingatkan untuk segera
menyelesaikan tesisnya.
3. Seluruh Dosen Panca Sarjana terutama prodi Pendidikan Dasar yang telah
membimbing dan memberikan ilmunya, hanya Allah yang dapat
membalas semua kebaikan mereka.
4. Bapak Dr. Cepy Riyana M.Pd selaku dosen Teknologi Pendidikan yang
telah membantu dalam proses validasi Media Ular tangga.
5. Bapak Arie Rakhmat Riyadi M.Pd selaku dosen Pendidikan Guru Sekolah
yang telah membantu dalam validitas angket kepedulian lingkungan.
6. Pendamping dan pendukung terbesarku bapak dan Ibu yang selalu banyak
berkorban untuk anakmu ini. Kakak kakaku dan juga adikku yang selalu
direpotkan.
7. SDN Cangkuang 14 Kota Bandung yang bersedia menjadikan sekolahnya
sebagai tempat penelitian.
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
8. Ibu Kepala Sekolah SDN Koleang 05 Ibu Hj. Cucu Amalia S.Pd.M.M.
yang begitu mengerti untuk memberikan banyak waktu kepada saya untuk
menyelesaikan kuliah.
9. Keluarga SDN Koleang 05 yang begitu mengerti dan memahami kondisi
saya dalam membagi amanah mengajar dan kuliahnya.
10. Keluarga besar Umi Ucu Sampalan kadu Jasinga yang telah menjadi
keluarga kedua bagi saya. Maaf selalu merepotkan hari hari diperantauan.
11. Ummi Azzam yang begitu baik banyak memberikan bimbingan dan
bantuan untuk menyelesaikan tesis saya.
12. Kelas C Prodi Pendidikan Dasar yang begitu banyak memberi warna
selama masa Pendidikan terutama Yeti Nurhayati, S.Pd, Desemberi
Trianugrahwati,S.P dan Asep Koswara,S.Pd, atas diskusi-diskusi hebat
yang kita lalui.
13. Sahabat sahabat terbaiku Ceu Astuty maaf selalu saja merepotkan. Ahmad
Jalaludin yang selalu jadi tempat berbagi suka dan duka, Dede ridwan
terimakasih banyak membantu saat penelitian dan Muhamad devito yang
sudah bantu dalam translet abstrak.
14. Kelas Sains Angkatan 2012, selamat berjuang teman.
15. Murid murid kesayangan, di SDN Koleang 05 maafkan bapak selalu
meninggalkan kalian dalam mengajar.
16. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu
Akhirnya tak ada gading yang tak retak. Perbaikan akan terus dilakukan
untuk mendapatkan hasil yang optimal.
Bandung, Juni 2015
Penulis
Kamiludin, 2016
TINGKAT KEPEDULIAN DAN PEMAHAMAN KONSEP LINGKUNGAN PADA SISWA SD MELALUI
PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA ECO GREEN HERO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu