kisi kisi ujian semester strategi pembelajaran ips

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

KIS I-KIS I S OAL UJIAN AKHIR S EMES TER
Fakultas
Jurusan/Program Studi
M ata Kuliah
Kode
SKS
Semester
M ata Kuliah Prasyarat
Dosen

No

:
:
:
:
:
:

:
:

Ilmu Sosial dan Ekonomi
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Strategi Pembelajaran IPS
Teori : 2 Praktik : 1
3
Supardi, M .Pd.

Kompetensi Dasar

Indikator

DIMENS I KOGNITIF
C2

M emahami kaitan
teori belajar dengan
strategi pembelajaran

IPS

1. M enjelaskan aplikasi teori-tori belajar
behaviorisme, kognitivisme, dan humanisme
dalam pembelajaran
2. M embandingkan kelebihan dan kekurangan aplikasi
berbagai teori belajar dalam praktik pembelajaran
3. M enganalisis hubungan teori pembelajaran dalam
implementasi pembelajaran IPS

M emahami Landasan 1. M endeskripsikan berbagai desain pembelajaran
teori pembelajaran
sistematis
dalam strategi
2. M embedakan Strategi, metode, model, dan teknik
pembelajaran IPS
pembelajaran IPS
3. M enjelaskan tipe-tipe kegiatan belajar individu dan

Staff.uny.ac.id/supardi---pardi@uny.ac.id

C3
v

C4

C5

V
V

V
V
V

C6

DIMENS I
PS IKOMOTOR
P2 P3 P4 P5 P6

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

kelompok
4. M enganalisis Landasan teori model-model
pembelajaran

M engembangkan
ketrampilan dasar
pembelajaran mata
pelajaran IPS

M engembangkan
model-model
pembelajaran aktif

1. M engelola administrasi pembelajaran
2. Ketrampilan membuka, interaksi, dan menutup
pembelajaran

3. Ketrampilan menggunakan media pembelajaran
4. Ketrampilan mengelola kelas
5. Ketrampilan komunikasi
6. Ketrampilan menilai siswa
7. Observasi dan refleksi pembelajaran
1. M enggunakan strategi pembelajaran individu
2. M enggunakan Strategi pembelajaran kelompok
3. M enguasai strategi pembelajaran ceramah /LCL
(Lecturer Center Learning)
4. Menguasai Contextual teaching and learning,
(pembelajaran kontekstual)
5. M enggunakan Konsep dasar model-model
pembelajaran aktif kreatif efektif dan
menyenangkan seperti : Snow balling, jig saw,
diskusi, role play, modeling, debat, Questions
Student Have, card sort, peer lesson, dan
sebagainya
6. M enggunakan sumber belajar

Staff.uny.ac.id/supardi---pardi@uny.ac.id

V

v
v
v
v
v
V
V
v
v
v
v

v

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

7. M enilai hasil belajar siswa

Staff.uny.ac.id/supardi---pardi@uny.ac.id

v

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

Staff.uny.ac.id/supardi---pardi@uny.ac.id