☰ Kategori

Perangkat Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas 4-6 - WARTA MADRASAH

(1)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : IV / 1

KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu

(Menit) 1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan

mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا Tema-tema tersebut menggunakan pola kalimat yang meliputi مسا ةراشإ + مسا درفم / ملع dan رئامض ) ،انأ ،تنأ

،تت نأ ،وه يه (

+ درفم مسا ركذم / ثنؤم / ملع 1.2 Menemukan makna atau

gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

2. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan, alat-alat

madrasah, dan profesi

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan,

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

(2)

KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu (Menit) alat-alat madrasah, dan

profesi

3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

4. Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang

perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi

4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang ،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : IV / 2

KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN _(Menit)Waktu

5. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan

mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat, keluarga, dan

kehidupan keluarga

5.1 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا ةيلئاعلا Tema-tema tersebut menggunakan pola kalimat yang meliputi ماقرلا 1 -10 لصتم ريمضو وأ ركذم درفم ثنؤم

5.2 Melakukan dialog sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا ةيلئاعلا

(3)

KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN _(Menit)Waktu 6. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga

6.1 Menyampaikan informasi

secara lisan dalam ،ناونعلا ةيلئاعلا ةايحلا ،ةرسلا

6.2 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا ةيلئاعلا

7. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga

7.1 Menemukan makna, gagasan atau ide ،ةرسلا ،ناونعلا ةيلئاعلا ةايحلا

7.2 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا ةيلئاعلا

8. Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga

8.1 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا ةيلئاعلا

(4)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : V / 1

KETRAMPILAN STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR KEBAHASAAN

Waktu (Menit)

1. Menyimak Memahami

informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah

1.1 Mengidentifikas i bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang

،تيبلا يف

+

ةقيدحلا يف

ناوللا

Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

+

/

لا هذه اذه

+

+

مسا مسا

(

تعن ةفص

)

1.2 Memahami makna kata informasi tentang

،تيبلا يف

+

_{ةقيدحلا يف}

(5)

2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

،تيبلا يف

+

ةقيدحلا يف

ناوللا

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

،تيبلا يف

+

ةقيدحلا يف

ناوللا

3. Membaca Memahami

wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah

3.1

Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

حلا يف ،تيبلا يف

+

(6)

3.2

Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

حلا يف ،تيبلا يف

+

ناوللا ةقيد

4. Menulis Menuliskan

kata, ungkapan, dan teks

fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah

4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

،تيبلا يف

+

ةقيدحلا يف

ناوللا

(7)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : V / 2

KETRAMPILAN _KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI_DASAR KEBAHASAAN _(Menit)Waktu

5. Menyimak Memahami

informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah

5.1 Mengidentifika sibunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang يف ،ةسردملا يف

،ةبتكملا يف ،لمعلا فصقملا يف Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi + +

فرظ ربخ أدتبم رورجمو راج وأ

+

أدتبم مدقم ربخ وأ

+ تعن 5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang يف ،ةسردملا يف

،ةبتكملا يف ،لمعلا فصقملا يف

6. Berbicara Mengungkapkan

informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang 6.1 Melakukan dialog sederhana tentang _{يف ،ةسردملا يف}

،ةبتكملا يف ،لمعلا فصقملا يف

(8)

lingkungan

sekolah 6.2 Menyampaikaninformasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang يف ،ةسردملا يف

،ةبتكملا يف ،لمعلا فصقملا يف

7. Membaca Memahami

wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan sekolah

7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang يف ،ةسردملا يف

،ةبتكملا يف ،لمعلا فصقملا يف

7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang يف ،ةسردملا يف

،ةبتكملا يف ،لمعلا فصقملا يف

(9)

8. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks

fungsional pendek sederhana tentang lingkungan sekolah

8.1 Menyusun kata menjadi

kalimat sempurna, membuat karangan sederhana tentang يف ،ةسردملا يف

،ةبتكملا يف ،لمعلا فصقملا يف

(10)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN KD

MATA PELAJARAN

BAHASA ARAB

(11)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : VI / 1

KETRAMPILAN STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN

Waktu (Menit)

1. Menyimak Memahami informasi

lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah

1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

،ةعاسلا

لاعفلا

ةيمويلا

Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

لعف

/

لعف عراضم

رمأ

+

لوعفم

هب

1.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

لاعفلا

،ةعاسلا

ةيمويلا

2. Berbicara Mengungkapkan informasi

secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari.

2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

،ةعاسلا

لاعفلا

(12)

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

لاعفلا

،ةعاسل

ا

ةيمويلا

3. Membaca Memahami wacana tertulis

dalam bentuk paparan atau dialog tentang tentang kegiatan sehari-hari.

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

لاعفلا

،ةعاسلا

ةيمويلا

3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

لاعفلا

،ةعاسلا

(13)

4. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari.

4.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

لاعفلا

،ةعاسلا

ةيمويلا

Mengetahui ..., ...2 0...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

(14)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN KD

MATA PELAJARAN

BAHASA ARAB

(15)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : VI / 2

KETRAMPILAN _KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN _(Menit)Waktu

5. Menyimak Memahami informasi

lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

لعف

ضام

+

لعاف

+

لوعفم

ب

ه

5.2 Memukan makna atau

gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

6. Berbicara Mengungkapkan

informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

6.1 Melakukan dialog sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

(16)

6.2 Menyampaikan

informasi secara lisan dalam kalimat

sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

7. Membaca Memahami wacana

tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan yang telah dilakukan

7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

7.2 Menemukan makna,

gagasan atau ide wacana tertulis tentang

بجاولا

،يلزنملا

(17)

8. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang kegiatan yang telah dilakukan

8.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

Mengetahui ..., ...

...20...

Kepala MI... Guru Mata

Pelajaran BA,

_________________ _________________

(1)

2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

لاعفلا

،ةعاسل

ا

ةيمويلا

3. Membaca Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang tentang kegiatan sehari-hari.

3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

لاعفلا

،ةعاسلا

ةيمويلا

3.2 Menemukan makna, gagasan

atau ide wacana tertulis tentang

لاعفلا

،ةعاسلا

ةيمويلا

(2)

4. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari.

4.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

لاعفلا

،ةعاسلا

ةيمويلا

Mengetahui ..., ...2 0...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

(3)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN KD

MATA PELAJARAN

BAHASA ARAB

(4)

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : VI / 2

KETRAMPILAN _KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN _(Menit)Waktu 5. Menyimak Memahami informasi

lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

5.1 Mengidentifikasi bunyi

huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

لعف

ضام

+

لعاف

+

لوعفم

ب

ه

5.2 Memukan makna atau

gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

6. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan yang telah dilakukan

6.1 Melakukan dialog sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

(5)

6.2 Menyampaikan

informasi secara lisan dalam kalimat

sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

7. Membaca Memahami wacana

tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan yang telah dilakukan

7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

7.2 Menemukan makna,

gagasan atau ide wacana tertulis tentang

بجاولا

،يلزنملا

(6)

8. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang kegiatan yang telah dilakukan

8.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

بجاولا

،يلزنملا

ةلحرلا

Mengetahui ..., ... ...20...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________