Silabus PLSBT.doc

SILABUS
1.Identitas Mata
Kuliah
Mata Kuliah
Kode
Jumlah SKS
Semester
Kelompok Mata
Kuliah
Jurusan / Program
Status Mata Kuliah
Prasyarat
Dosen / Kode

:
: Pendidikan
Lingkungan,
SosialBudaya, dan Teknologi (PLSBT)
: KU 107
: 2 (dua)
: 4 (genap)

: Kuliah
Dasar
Umum
Tingkat
Universitas
: Geografi
: Wajib
:
: Prof. Dr. H. Nursid Sumaatmadja /
0101

2.Tujuan

: Menanamkan
pemahaman
dan
penghayatan,
bahwa
aspek-aspek
sosial, budaya, lingkungan hidup

dan
teknologi,
dalam
kehidupan
umat manusia, hubungan satu sama
lain sebagai suatu system terpadu.

3.Deskripsi

: Mata kulian PLSBT, merupakan mata
kuliah dasar umum yang menyajikan
proses dan keterhubungan aspekaspek social, budaya, teknologi
dan
lingkungan
hidup
manusia
sebagai
suatu
fenomena
yang

mengandung
permasalahan,
yang
wajib di fahami dan dihayati,
untuk
diantisipasi
demi
pemberdayaan hidup dan kehidupan
manusia.

4.Pendekatan
Pembelajaran

: Proses
melalui
diskusi
ataupun
study)
(outdoor

5.Evaluasi

: Penilaian
hasil
belajar
dan
pembelajaran,
minimal
melalui
ujian
(tengah
semester,
akhir
semester), dan maksimal, dengan
tugas-tugas dan diskusi.

pembelajaran
dilakukan
komunikasi
ceramah,

dan tugas-tugas mandiri
kelompok, dikelas (indoor
serta
di
luar
kelas
study).

6.Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan

:

1. : Manusia di tengah-tengah Jagad Raya
2. : Sistem makro dan mikro dalam kehidupan
3. : Manusia
sebagai
individu
dengan
keunikannya

4. : Manusia sebagai makhluk social
5. : Sistem sosial
6. : Perubahan sosial dan modernisasi
7. : Kepribadian manusia
8. : UJIAN TENGAH SEMESTER
9. : Manusia sebagai makhluk budaya
10. : Sistem budaya dan proses budaya
11. : Teknologi sebagai unsur
budaya yang
mengubah kehidupan umat manusia.
12. : Manusia dengan lingkungan hidup
13. : Siklus ekologi dan perkembangan budaya
14. : Pendidikan lingkungan hidup dan asas-asas
ekologi
15. : Kaji ulang proses dan hasil perkuliahan
16. : UJIAN AKHIR SEMESTER

7.Referensi
:
Ackoff, R. L. (1974) Redesigning the Future, A. Wiley –

Interscience Publication, London.
Attali, J. (1997) Milenium Ketiga, Pustaka Pelajar,
Yogyakarta.
Barney, G. O., editor (1977) The Unfinished Agenda,
Thomas Y. Crowell Company, New York.
Broom, L., Selznick, P. (1978) Sociology, Row Petterson
and Company, New York.
Cole,
H.S.D,
dkk.
(1978)
Thingking
about
the
Future,Chatto & Windus for Sussex University
Press, London.
Drijarkara, Sj. (1969) Filsafat Manusia, Penerbit
Yayasan Kanisius, Yogyakarta.
Dunn, L.C., Dobzbsky, T. (1959) Heridity, Race and
Society, The New American Library, New York.

Faure, E., dkk (1972) Leaning to Be, The World of
Education Today and Tomorrow, Unesco, Paris.
Foley,
G.
(1993)
Pemanasan
Global,
Yayasan
Obor
Indonesia, Jakarta.
Horton, P.B., Hunt, C.L. (1982) Sociology, McGraw-Hill
Bokk Company, New York.
Ko Nomura, Ltifah Hendarti, editor (2005) Environmental
Education and NGOs In Indonesia, Yayasan Obor
Indonesia, Jakarta.
Koentjaraningrat (1990) Kebudayaan, mentalitas dan
Pembangunan, Penerbit PT. Gramedia, Jakarta.
Meadows, D.H., dkk. (1972) The Limits to Growth, A
Potomac Associates Book, Washington DC.

Merryfield, M.M., Jarchow, E., Pickert, S. (1977)
Preprering
Teachers
to
Teach
Global
Perspectives, Corwin Press, Inc., California.
Nursid Sumaatmadja (2003) Manusia dalam Konteks Sosial,
Budaya dan Lingkungan Hidup, Cv. Alfabeta,
Bandung.
Toffler, A. (1984) Learning for the Future, Pan Book
Ltd., London.
Zijderveld, A.C. (1974) The Abstract Society, Penguin
Books Ltd., Harmonsworth.

Dosen dapat dihubungi melalui telp. (022) 66131 58.