S MAT 1106464 Bibliography

DAFTAR PUSTAKA
Afifah. L. N. (2010), Model Pembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa . Skripsi pada FPMIPA
UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Alex

F. Osborn. Father of the Brainstorm [Online].
http://www.skymark.com/resources/leaders/osborne.asp.

Diakses dari :

Andriatna, R. (2012). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Siswa SMA melalui Menulis Matematika dalam Pembela jran Berbasis
Masalah. Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Aprilianti, R. (2012). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis Siswa Melalui Pendekatan Ketrampilan Metakognitif. Skripsi
FPMIPA Bandung : tidak diterbitkan.
Damayanti, R (2003). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Siswa SLTP melalui Pendekatan Open-Ended. Skripsi FPMIPA Bandung :
tidak diterbitkan.
Depdiknas (2008). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Dikmenum.

Depsiknas.
Ela, N. (2013). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis melalui Pendekatan
Matematika Realistik di SMP, Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak
diterbitkan.
Ferdiansyah. F. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Osborn untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP, Skripsi
pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Fitriani, G.P. (2014). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika dengan Strategi React , Skripsi
pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Hake, R.R (1999). Analyzing Change/ Gain Scores. California: Department of
Physics Indiana University.
Maulidyawati, D. (2013).
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis Siswa SMA melalui Pembelajaran dengan Menggunakan Metode
Penemuan Terbimbing, Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak
diterbitkan.

Sindy Artilia, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MOD EL

PEMBELAJARAN OSBORN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

63

NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics . Reston, VA:
NCTM.
Nn. (2014). Model Pembelajaran Brainstorming [Forum Online]. Diakses dari:
http://hady-berbagi.blogspot.com/2014/01/model-pembelajaranbrainstorming.html.
Nn.
(2014).
Brainstroming .
[Forum
Online].
Diakses
dari
http://en.wikipedia.org/wiki/Brainstorming.
Nugraha, A.Y. (2012). Pengembangan Model Bahan Ajar Strategi Pembelajaran
Konflik Kognitif dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis Siswa SMP, Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak

diterbitkan..
Rahmadiantri, E. (2014). Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific
terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA. Skripsi
pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Rahmah, G.A. (2011). Pengaruh Model Pembelajaran Matematisasi Berjenjang
terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA, Skripsi
pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Rohimah. H. W. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Osborn untuk
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika, , Skripsi pada FPMIPA
UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Ruseffendi, E. T. (1994). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang
NonEksakta Lainnya. Semarang: IKIP Semarang Press.
Setiawati, Santi (2014). Perba ndinga n Peningka ta n Kema mpua n Pemeca ha n
Ma sa la h Ma tema tis Siswa SMP Anta ra ya ng Memperoleh
Pembela ja ra n Model M-APOS da n Model Problem Ba sed Lea rning ,
Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Sudjana. (1996). Metode Statistik . Bandung : Tarsito.
Sugandi. M. M (2013). Penerapan Model Pembelajaran Osborn untuk
Meningkatkan Literasi dan Disposisi Matematis Siswa SMP . Tesis pada SPS
UPI Bandung : tidak diterbitkan.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D). Bandung: ALFABETA.
Suherman, E dan Sukjaya, Y. (1990). Petunjuk Praktis untuk Melaksanakan
Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung: Wijayakusumah 157.
Sindy Artilia, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MOD EL
PEMBELAJARAN OSBORN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

64

Suherman, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika . Bandung: JICA-UPI.
Suherman, Erman. (2010). Belajar dan Pembelajaran Matematika. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia.
Taqwani, R. A. (2014). Pengembangan Bahan Ajar berbasis Pemecahan
Masalah Matematis Siswa SMP Pada Materi Segiempat melalui Penelitian
Desain, Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Turmudi. (2008). Pemecahan Masalah Matematika . [Online]. Diakses dari :
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/196101
121987031-TURMUDI/F20-PEMECAHAN_MASALAH_MATEMATIKA

pdf.
Uyanto, Stanislaus S. (2009). Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Graha Ilmu:
Yogyakarta.
Wulan, E. (2012). Penerapan Pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs)
Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis SMP,
Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Yulia, L. (2014). Penerapan Pendekatan Metakognitif Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama,
Skripsi pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.

Sindy Artilia, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MOD EL
PEMBELAJARAN OSBORN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu