KISI KISI UTS PAI KELAS 8 SEMESTER 1 GANJIL KTSP
KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER I
kurikulum 2013
www.soalbagus.com
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Tema
No. Kompetensi
Inti
1 Meyakini
Kitab-kitab
Allah,
Mencintai
Al-Qur’ān
(9)
Kompetensi Dasar
3.4
3.4
Memahami makna beriman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
Memahami makna beriman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
Kelas
Kemampuan yang diuji
Indikator
menjelaskan pengertian iman kepada
kitab-kitab Allah
menunjukkan dalil aqli iman kepada kitabkitab Allah
menyebutkan nama Nabi/Rasul yang
menerima kitab sekaligus shuhuf
menyebutkan keistimewaan kitab suci
Agama Islam (al-Qur’an)
menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian
al-Qurān
menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf
Disajikan beberapa pernyataan, peserta dapat menjelaskan pengertian iman
kepada kitab-kitab Allah dengan benar.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
dalil aqli iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.
Diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan nama
Nabi/Rasul yang menerima kitab sekaligus shuhuf dari Allah dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan
keistimewaan kitab suci Agama Islam (al-Qur’an) dengan benar.
Dengan ditunjukkan beberapa dalil al-Qur’an, peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian al-Qurān dengan benar.
Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan
perbedaan kitab dan suhuf dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan persamaan
ajaran rasulullah dengan ajaran para rasul sebelumnya dengan benar.
Dengan ditunjukkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menetukan
sikap beriman kepada kitab-kitab Allah selain Al-Qur’an pada saat sekarang
dengan benar.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan
sebagian tujuan Allah menurunkan kitab-kitab-Nya dengan benar
Dengan diberikan beberapa pernyataan tentang shalat, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian alat sunnah dengan benar.
Dengan diberikan beberapa macam pernyataan, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar.
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenis shalat
sunnah yang perlu dilakukan seseorang dengan benar
Disajikan sebuah deskripsi tentang sebuah situasi, peserta didik dapat
menjelaskan macam-macam alat sunnah munfarid yang sesuai dengan
benar.
menunjukkan persamaan ajaran rasulullah
dengan ajaran para rasul sebelumnya
menetukan sikap beriman kepada kitabkitab Allah selain Al-Qur’an
2
Lebih Dekat
Kepada
Allah
dengan
Mengamalk
an alat
Sunnah
(10)
3.6
Memahami alat sunnah
berjamaah dan munfarid.
: VIII
Menjelaskan sebagian tujuan Allah
menurunkan kitab-kitab-Nya
menjelaskan pengertian alat sunnah
menjelaskan pengertian alat sunnah
munfarid dengan benar.
menjelaskan pengertian alat sunnah
munfarid dengan benar
menjelaskan macam-macam alat sunnah
munfarid
Nomor
Soal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
menjelaskan macam-macam alat
sunnah yang dapat dilaksanakan secara
berjamaah dan munfarid
menunjukkan sebagian syarat sah
melaksanakan shalat tahajjud
menunjukkan nama shalat sunah
menunjukkan nama shalat sunah
menunjukkan nama shalat sunah
menunjukkan sebab dilaksanakannya
shalat sunnah
tata cara pelaksanaan shalat sunnah
8.1.03 Jiwa
Lebih
Tenang
dengan
Banyak
Melakukan
Sujud (8)
3.10
Memahami tata cara
sujud syukur, sujud
sahwi, dan sujud
tilawah.
menunjukkan shalat sunnah yang disertai
dengan khutbah
Menjelaskan pengertian sujud syukur,
sujud sahwi dan sujud tilawah dengan
benar
Mengidentifikasi sebab-sebab sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
sesuai syari’at Islam
Mendiskripsikan tentang tata cara sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
dengan benar
Dengan disajikan beberapa macam shalat, peserta didik dapat menjelaskan
macam-macam alat sunnah yang dapat dilaksanakan secara berjamaah
dan munfarid dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sebagian
syarat sah shalat tahajjud dengan benar
Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik
dapat menunjukkan nama shalat sunah yang dimaksudkan dengan benar.
Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik
dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang dimaksudkan dengan
benar.
Dengan ditunjukkan beberapa ilustrasi tentang kondisi lingkungan, peserta
didik dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang sesuai dengan
kondisi secara benar.
Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
sebab dilaksanakannya shalat kusuf.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
tata cara pelaksanaan shalat gerhana bulan dan gerhana matahari yang
bersifat khas.
Disebutkan beberapa macam shalat sunnah, peserta didik dapat
menunjukkan shalat sunnah yang disertai dengan khutbah dengan benar
Dengan disajikan beberapa definisi, peserta didik dapat menunjukkan definisi
sujud syukur dengan benar.
14.
Dengan diberiukan suatu ilustrasi,, peserta didik dapat menentukan jenis
sujud dengan benar,
23.
Dengan diberikan ciri-ciri sujud, peserta didik dapat menentukan jenis sujud
yang dimaksudkan dengan benar.
Dengan disajikan beberapa sebab sujud, peserta didik dapat menentukan
penyebab seseorang sujud sahwi dengan benar.
Dengan disajikan beberapa jenis sujud, peserta didik dapat menentukan
jenis sujud yang hanya dapat dilakukan di luar shalat.
24.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
25.
26.
Dengan disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menunjukan sikap
yang sesuai jika imam tidak melakukan sujud tilawah.
Dengan ditunjukkan beberapa bacaan sujud, peserta didik dapat
menentukan bacaan yang tepat untuk sujud syukur.
Dengan diberikan bebrapa pernyataan tentang hikmah sujud, peserta didik
dapat menentukan hikmah sujud syukur dengan benar
27.
Peserta Didik dapat menjelaskan macam- Dengan diberikan ditunjukkan kata puasa dalam bahasa Arab, peserta diik
dapat menentukan pengertian puasa menurut bahasa dengan benar
macam puasa wajib
30.
Menjelaskan hikmah sujud syukur
berdasar syari’at sujud sahwi dan sujud
tilawah sesuai syari’at Islam
8.1.04
Ibadah
Puasa
membentuk
Pribadi
yang
Bertaqwa
3.11
Memahami tata cara
puasa wajib dan
sunah.
Dengan diberikan beberapa definisi, peserta didik dapat menentukan salah
satu pengertian dari tiga cara penentuan awal dan akhir ramadhan dengan
benar.
Dengan ditunjukkan beberapa syarat puasa, peserta didik dapat
menentukan syarat wajib puasa Ramadhan dengan benar.
Dengan diberikan beberapa definisi puasa, peserta didik dapat menentukan
definisi puasa nadzar dengan benar.
Dengan diberikan beberapa macam puasa, peserta didik dapat menentukan
macam-macam puasa yang hukumnya wajib dengan benar.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan
rukun puasa dengan benar.
28.
29.
31.
32.
33.
34.
35.
kurikulum 2013
www.soalbagus.com
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Tema
No. Kompetensi
Inti
1 Meyakini
Kitab-kitab
Allah,
Mencintai
Al-Qur’ān
(9)
Kompetensi Dasar
3.4
3.4
Memahami makna beriman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
Memahami makna beriman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
Kelas
Kemampuan yang diuji
Indikator
menjelaskan pengertian iman kepada
kitab-kitab Allah
menunjukkan dalil aqli iman kepada kitabkitab Allah
menyebutkan nama Nabi/Rasul yang
menerima kitab sekaligus shuhuf
menyebutkan keistimewaan kitab suci
Agama Islam (al-Qur’an)
menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian
al-Qurān
menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf
Disajikan beberapa pernyataan, peserta dapat menjelaskan pengertian iman
kepada kitab-kitab Allah dengan benar.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
dalil aqli iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.
Diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyebutkan nama
Nabi/Rasul yang menerima kitab sekaligus shuhuf dari Allah dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan
keistimewaan kitab suci Agama Islam (al-Qur’an) dengan benar.
Dengan ditunjukkan beberapa dalil al-Qur’an, peserta didik dapat
menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian al-Qurān dengan benar.
Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan
perbedaan kitab dan suhuf dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan persamaan
ajaran rasulullah dengan ajaran para rasul sebelumnya dengan benar.
Dengan ditunjukkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menetukan
sikap beriman kepada kitab-kitab Allah selain Al-Qur’an pada saat sekarang
dengan benar.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan
sebagian tujuan Allah menurunkan kitab-kitab-Nya dengan benar
Dengan diberikan beberapa pernyataan tentang shalat, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian alat sunnah dengan benar.
Dengan diberikan beberapa macam pernyataan, peserta didik dapat
menjelaskan pengertian alat sunnah munfarid dengan benar.
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenis shalat
sunnah yang perlu dilakukan seseorang dengan benar
Disajikan sebuah deskripsi tentang sebuah situasi, peserta didik dapat
menjelaskan macam-macam alat sunnah munfarid yang sesuai dengan
benar.
menunjukkan persamaan ajaran rasulullah
dengan ajaran para rasul sebelumnya
menetukan sikap beriman kepada kitabkitab Allah selain Al-Qur’an
2
Lebih Dekat
Kepada
Allah
dengan
Mengamalk
an alat
Sunnah
(10)
3.6
Memahami alat sunnah
berjamaah dan munfarid.
: VIII
Menjelaskan sebagian tujuan Allah
menurunkan kitab-kitab-Nya
menjelaskan pengertian alat sunnah
menjelaskan pengertian alat sunnah
munfarid dengan benar.
menjelaskan pengertian alat sunnah
munfarid dengan benar
menjelaskan macam-macam alat sunnah
munfarid
Nomor
Soal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
menjelaskan macam-macam alat
sunnah yang dapat dilaksanakan secara
berjamaah dan munfarid
menunjukkan sebagian syarat sah
melaksanakan shalat tahajjud
menunjukkan nama shalat sunah
menunjukkan nama shalat sunah
menunjukkan nama shalat sunah
menunjukkan sebab dilaksanakannya
shalat sunnah
tata cara pelaksanaan shalat sunnah
8.1.03 Jiwa
Lebih
Tenang
dengan
Banyak
Melakukan
Sujud (8)
3.10
Memahami tata cara
sujud syukur, sujud
sahwi, dan sujud
tilawah.
menunjukkan shalat sunnah yang disertai
dengan khutbah
Menjelaskan pengertian sujud syukur,
sujud sahwi dan sujud tilawah dengan
benar
Mengidentifikasi sebab-sebab sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
sesuai syari’at Islam
Mendiskripsikan tentang tata cara sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
dengan benar
Dengan disajikan beberapa macam shalat, peserta didik dapat menjelaskan
macam-macam alat sunnah yang dapat dilaksanakan secara berjamaah
dan munfarid dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sebagian
syarat sah shalat tahajjud dengan benar
Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik
dapat menunjukkan nama shalat sunah yang dimaksudkan dengan benar.
Dengan ditunjukkan beberapa kriteria pelaksanaan shalat, peserta didik
dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang dimaksudkan dengan
benar.
Dengan ditunjukkan beberapa ilustrasi tentang kondisi lingkungan, peserta
didik dapat menunjukkan nama atau jenis shalat sunah yang sesuai dengan
kondisi secara benar.
Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
sebab dilaksanakannya shalat kusuf.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
tata cara pelaksanaan shalat gerhana bulan dan gerhana matahari yang
bersifat khas.
Disebutkan beberapa macam shalat sunnah, peserta didik dapat
menunjukkan shalat sunnah yang disertai dengan khutbah dengan benar
Dengan disajikan beberapa definisi, peserta didik dapat menunjukkan definisi
sujud syukur dengan benar.
14.
Dengan diberiukan suatu ilustrasi,, peserta didik dapat menentukan jenis
sujud dengan benar,
23.
Dengan diberikan ciri-ciri sujud, peserta didik dapat menentukan jenis sujud
yang dimaksudkan dengan benar.
Dengan disajikan beberapa sebab sujud, peserta didik dapat menentukan
penyebab seseorang sujud sahwi dengan benar.
Dengan disajikan beberapa jenis sujud, peserta didik dapat menentukan
jenis sujud yang hanya dapat dilakukan di luar shalat.
24.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
25.
26.
Dengan disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menunjukan sikap
yang sesuai jika imam tidak melakukan sujud tilawah.
Dengan ditunjukkan beberapa bacaan sujud, peserta didik dapat
menentukan bacaan yang tepat untuk sujud syukur.
Dengan diberikan bebrapa pernyataan tentang hikmah sujud, peserta didik
dapat menentukan hikmah sujud syukur dengan benar
27.
Peserta Didik dapat menjelaskan macam- Dengan diberikan ditunjukkan kata puasa dalam bahasa Arab, peserta diik
dapat menentukan pengertian puasa menurut bahasa dengan benar
macam puasa wajib
30.
Menjelaskan hikmah sujud syukur
berdasar syari’at sujud sahwi dan sujud
tilawah sesuai syari’at Islam
8.1.04
Ibadah
Puasa
membentuk
Pribadi
yang
Bertaqwa
3.11
Memahami tata cara
puasa wajib dan
sunah.
Dengan diberikan beberapa definisi, peserta didik dapat menentukan salah
satu pengertian dari tiga cara penentuan awal dan akhir ramadhan dengan
benar.
Dengan ditunjukkan beberapa syarat puasa, peserta didik dapat
menentukan syarat wajib puasa Ramadhan dengan benar.
Dengan diberikan beberapa definisi puasa, peserta didik dapat menentukan
definisi puasa nadzar dengan benar.
Dengan diberikan beberapa macam puasa, peserta didik dapat menentukan
macam-macam puasa yang hukumnya wajib dengan benar.
Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan
rukun puasa dengan benar.
28.
29.
31.
32.
33.
34.
35.