s pgsd 1008117 table of content
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN PENULIS ............................................................................
i
KATA PENGANTAR .....................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH............................................................................
iii
ABSTRAK.......................................................................................................
v
DAFTAR ISI....................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
viii
DAFTAR GRAFIK..........................................................................................
ix
DAPTAR GAMBAR.......................................................................................
x
DAPTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................
6
C. Hipotesis Tindakan .....................................................................
7
D. Tujuan Penelitian .........................................................................
7
E. Manfaat Penelitian .......................................................................
8
F. Penjelasan Istilah .......................................................................
9
BAB II PENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MEMBACA
CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R ...........
12
A. Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD ..................
12
B. Pemebelajaran Bahasa Indonesia di SD .....................................
13
1.
Pengertian ............................................................................
13
2.
Tujuan ..................................................................................
14
C. Membaca ....................................................................................
15
1.
Hakikat Membaca ................................................................
15
2.
Pengertian Membaca ...........................................................
16
3.
Tujuan Membaca .................................................................
18
4.
Mampaat Membaca .............................................................
18
5.
Komponen Kegiatan Membaca ...........................................
20
6.
Jenis-jenis Membaca............................................................
21
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
D. Membaca Cepat ..........................................................................
26
1.
Pengertian Membaca Cepat .................................................
26
2.
Tujuan dan Mamfaat Membaca ...........................................
28
3.
Teknik Membaca .................................................................
28
4.
Latihan Membaca Cepat ......................................................
30
5.
Faktor Penghambat Membaca Cepat dan Mengatasinya .....
34
6.
Kriteria Membaca Cepat ......................................................
39
E. Metode SQ3R .............................................................................
39
1. Pengertian Metode SQ3R .....................................................
39
2. Mamfaat Metode SQ3R ........................................................
41
3. Langkah-langkah Penerapan Metode SQ3R.........................
42
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
45
A. Metode Penelitan .........................................................................
45
B. Desain Penelitian .........................................................................
47
C. Subjek Penelitian .........................................................................
47
D. Prosedur Penelitian .......................................................................
51
E. Instrumen Penelitian ....................................................................
55
F. Pengelolaan dan Analisis Data......................................................
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA ...................
60
A. Deskrifsi Tentang Sekolah ..........................................................
60
B. Hasil Penelitian ...........................................................................
67
C. Pembahasaan Hasil Penelitian ....................................................
99
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................
102
A. Simpulan .....................................................................................
102
B. Rekomendasi ...............................................................................
103
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
105
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...........................................................................
107
RIWAYAT HIDUP .......................................................................................
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1
Jumlah Siswa SDN Tegallega.......................................................
62
Tabel 4.2
Keadaan Siswa Kelas V ( Lima ) SDN Tegallega ........................
63
Tabel 4.3
Daftar Personil SDN Tegallega tahun pelajaran 2012/2013 ........
64
Tabel 4.4
Kegiatan Pembelajaran Siklus I ......................................................... 69
Tabel 4.5
Hasil Observasi terhadap observasi Guru ...................................
74
Tabel 4.6
Hasil Observasi terhadap observasi Siswa...................................
77
Tabel 4.7
Kemampuan kognitif siswa .........................................................
79
Tabel 4.8 Rekapitulasi Kemampuan Kognitif Siswa dalam Membaca Cepat
82
Tabel 4.9
Rekapitulasi Ketuntasan Belajar ..................................................
83
Tabel 4.10 Kegiatan Pembelajaran Siklus II..................................................
86
Tabel 4.11 Hasil Observasi terhadap observasi Siswa ..................................
91
Tabel 4.12 Hasil Observasi terhadap observasi Guru ....................................
93
Tabel 4.13 Kemampuan Kognitip Siswa .......................................................
94
Tabel 4.14 Rekapitulasi Kemampuan Kognitif Siswa dalam Membaca Cepat
97
Tabel 4.15 Rekapitulasi Ketuntasan Belajar ..................................................
98
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Halaman
Grafik Data Kemampuan Siswa pada siklus I .................................................
82
Grafik Data Kemampuan Siswa pada siklus II ................................................
97
Grafik Data Nilai Tiap Siklus ..........................................................................
102
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar Desain Penelitian Adaftasi dari Kemis dan Tagart ...........................
47
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ............................ 107
2. Lembar Evaluasi Siklus I ....................................................................
113
3. Kunci Jawaban Evaluasi Siklus I ........................................................
115
4. Lembar Observasi terhadap Siswa Siklus I .........................................
116
5. Lembar Observasi terhadap Guru Siklus I ...........................................
117
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ...........................
118
7. Lembar Evaluasi Siklus II ...................................................................
124
8. Kunci Jawaban Evaluasi Siklus II .......................................................
126
9. Lembar Observasi terhadap Siswa Siklus II ........................................
127
10. Lembar Observasi terhadap Guru Siklus II .........................................
128
11. Surat Ijin Penelitian..............................................................................
12. SK Pembimbing ..................................................................................
13. Dokumentasi.........................................................................................
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Halaman
PERNYATAAN PENULIS ............................................................................
i
KATA PENGANTAR .....................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH............................................................................
iii
ABSTRAK.......................................................................................................
v
DAFTAR ISI....................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
viii
DAFTAR GRAFIK..........................................................................................
ix
DAPTAR GAMBAR.......................................................................................
x
DAPTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah ........................................................................
6
C. Hipotesis Tindakan .....................................................................
7
D. Tujuan Penelitian .........................................................................
7
E. Manfaat Penelitian .......................................................................
8
F. Penjelasan Istilah .......................................................................
9
BAB II PENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MEMBACA
CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R ...........
12
A. Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD ..................
12
B. Pemebelajaran Bahasa Indonesia di SD .....................................
13
1.
Pengertian ............................................................................
13
2.
Tujuan ..................................................................................
14
C. Membaca ....................................................................................
15
1.
Hakikat Membaca ................................................................
15
2.
Pengertian Membaca ...........................................................
16
3.
Tujuan Membaca .................................................................
18
4.
Mampaat Membaca .............................................................
18
5.
Komponen Kegiatan Membaca ...........................................
20
6.
Jenis-jenis Membaca............................................................
21
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
D. Membaca Cepat ..........................................................................
26
1.
Pengertian Membaca Cepat .................................................
26
2.
Tujuan dan Mamfaat Membaca ...........................................
28
3.
Teknik Membaca .................................................................
28
4.
Latihan Membaca Cepat ......................................................
30
5.
Faktor Penghambat Membaca Cepat dan Mengatasinya .....
34
6.
Kriteria Membaca Cepat ......................................................
39
E. Metode SQ3R .............................................................................
39
1. Pengertian Metode SQ3R .....................................................
39
2. Mamfaat Metode SQ3R ........................................................
41
3. Langkah-langkah Penerapan Metode SQ3R.........................
42
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
45
A. Metode Penelitan .........................................................................
45
B. Desain Penelitian .........................................................................
47
C. Subjek Penelitian .........................................................................
47
D. Prosedur Penelitian .......................................................................
51
E. Instrumen Penelitian ....................................................................
55
F. Pengelolaan dan Analisis Data......................................................
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA ...................
60
A. Deskrifsi Tentang Sekolah ..........................................................
60
B. Hasil Penelitian ...........................................................................
67
C. Pembahasaan Hasil Penelitian ....................................................
99
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................
102
A. Simpulan .....................................................................................
102
B. Rekomendasi ...............................................................................
103
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
105
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...........................................................................
107
RIWAYAT HIDUP .......................................................................................
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1
Jumlah Siswa SDN Tegallega.......................................................
62
Tabel 4.2
Keadaan Siswa Kelas V ( Lima ) SDN Tegallega ........................
63
Tabel 4.3
Daftar Personil SDN Tegallega tahun pelajaran 2012/2013 ........
64
Tabel 4.4
Kegiatan Pembelajaran Siklus I ......................................................... 69
Tabel 4.5
Hasil Observasi terhadap observasi Guru ...................................
74
Tabel 4.6
Hasil Observasi terhadap observasi Siswa...................................
77
Tabel 4.7
Kemampuan kognitif siswa .........................................................
79
Tabel 4.8 Rekapitulasi Kemampuan Kognitif Siswa dalam Membaca Cepat
82
Tabel 4.9
Rekapitulasi Ketuntasan Belajar ..................................................
83
Tabel 4.10 Kegiatan Pembelajaran Siklus II..................................................
86
Tabel 4.11 Hasil Observasi terhadap observasi Siswa ..................................
91
Tabel 4.12 Hasil Observasi terhadap observasi Guru ....................................
93
Tabel 4.13 Kemampuan Kognitip Siswa .......................................................
94
Tabel 4.14 Rekapitulasi Kemampuan Kognitif Siswa dalam Membaca Cepat
97
Tabel 4.15 Rekapitulasi Ketuntasan Belajar ..................................................
98
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Halaman
Grafik Data Kemampuan Siswa pada siklus I .................................................
82
Grafik Data Kemampuan Siswa pada siklus II ................................................
97
Grafik Data Nilai Tiap Siklus ..........................................................................
102
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar Desain Penelitian Adaftasi dari Kemis dan Tagart ...........................
47
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ............................ 107
2. Lembar Evaluasi Siklus I ....................................................................
113
3. Kunci Jawaban Evaluasi Siklus I ........................................................
115
4. Lembar Observasi terhadap Siswa Siklus I .........................................
116
5. Lembar Observasi terhadap Guru Siklus I ...........................................
117
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ...........................
118
7. Lembar Evaluasi Siklus II ...................................................................
124
8. Kunci Jawaban Evaluasi Siklus II .......................................................
126
9. Lembar Observasi terhadap Siswa Siklus II ........................................
127
10. Lembar Observasi terhadap Guru Siklus II .........................................
128
11. Surat Ijin Penelitian..............................................................................
12. SK Pembimbing ..................................................................................
13. Dokumentasi.........................................................................................
Siti Nurhayati,2013
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Alat Peraga Benda Kongkrit Pembelajaran Ipa Tentang
Benda Dan Sifatnya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu