T MTK 1201439 Table of content

DAFTAR ISI

Halaman
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK................................................................................................

i

KATA PENGANTAR..............................................................................

ii

DAFTAR ISI.............................................................................................

v

DAFTAR TABEL.....................................................................................

vii

DAFTAR GAMBAR...............................................................................

x

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................

xii

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...................................................
B. Rumusan Masalah............................................................
C. Tujuan Penelitian..............................................................
D. Manfaat Penelitian............................................................

1
12
12

13

KAJIAN TEORI
A. Pembelajaran Konflik Kognitif…....................................
B. Kemampuan Komunikasi Matematis…….......................
C. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis .................
D. Teori Belajar Yang Mendukung ……………..................
E. Pembelajaran Biasa …….................................................
E. Penelitian Relevan............................................................
F. Hipotesis Penelitian..........................................................

14
18
20
22
24
25
25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian..............................................................
B. Populasi dan Sampel Penelitian................................... ...
C. Variabel Penelitian….......................................................
D. Definisi Operasional.........................................................
E. Instrumen Penelitian dan Pengembangannya ..................
1. Tes Pengetahuan Awal Matematika (PAM) …..........
2. Tes Kemampuan Pemecahan Masalah dan
Komunikasi Matematis ………….............................
3. Bahan Ajar …………………………………………
4. Lembar Observasi ……………….............................
F. Teknik Pengumpulan Data...............................................
G. Teknik Analisis Data........................................................

27
28
28
29
30
30
31

40
41
41
41

Rizki Wahyu Yunian Putra, 2014
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN
MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Analisis Data Kualitatif..............................................
2. Analisis Data Kuantitatif…........................................

BAB IV

BAB V

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian................................................................
1. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

(KPMM) …................................................................
2. Kemampuan Komunikasi Matematis (KKM) ….......
3. Hasil Observasi Aktivitas Siswa................................
B. Pembahasan……………..................................................
1. Pembelajaran ……….................................................
2. Pengetahuan Awal Matematika(PAM).......................
3. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
(KPMM) …................................................................
4. Kemampuan Komunikasi Matematis (KKM) ….......

41
42

46
46
61
76
77
77
81

82
84

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan.......................................................................
B. Implikasi...........................................................................
C. Rekomendasi....................................................................

87
88
88

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................

90

LAMPIRAN..............................................................................................

94

Rizki Wahyu Yunian Putra, 2014
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN
MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu