S PGSD 0802020 Title
021/S/PGSD-REG/8/Agustus/2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPA
MATERI PEMANFAATAN SIFAT-SIFAT CAHAYA DALAM
KARYA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas SDN 01 Ciheulang Semester II Tahun Ajaran
2013/2014 Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
Ica Anisa Purnama
0802020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPA
MATERI PEMANFAATAN SIFAT-SIFAT CAHAYA DALAM
KARYA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA
Oleh
Ica Anisa Purnama
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© Ica Anisa Purnama 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
LEMBAR PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Pembelajaran IPA Materi Pemanfaatan
Sifat-Sifat Cahaya dalam Karya Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa” ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang
merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan
atau pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan. Atas
pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya
apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam
karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung,
Agustus 2014
Yang membuat pernyataan,
Ica Anisa Purnama
NIM. 0802020
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat
rahmat dan anugerah-Nyalah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat
serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Rasullullah SAW beserta
sahabatnya hingga akhir zaman.
Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
STAD pada Pembelajaran IPA Materi Pemanfaatan Sifat-Sifat Cahaya dalam
Karya Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa” penelitian tindakan
kelas di SDN 01 Ciheulang Kecamatan Ciparay Kab upaten Bandung yang disusun
sebagai salah satu persyaratan mengikuti ujian sidang sarjana pada program studi
pendidikan guru sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia.
Penulis menyadari akan kekurangan dalam skripsi ini, baik dari segi isi
maupun dari segi penulisan yang diakibatkan oleh keterbatasan penulis. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca sebagai masukan
bagi penulis.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat, khususnya untuk
perbaikan pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Bandung, Agustus 2014
penulis
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPA
MATERI PEMANFAATAN SIFAT-SIFAT CAHAYA DALAM
KARYA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas SDN 01 Ciheulang Semester II Tahun Ajaran
2013/2014 Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
Ica Anisa Purnama
0802020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPA
MATERI PEMANFAATAN SIFAT-SIFAT CAHAYA DALAM
KARYA SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA
Oleh
Ica Anisa Purnama
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© Ica Anisa Purnama 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
LEMBAR PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Pembelajaran IPA Materi Pemanfaatan
Sifat-Sifat Cahaya dalam Karya Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa” ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang
merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan
atau pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan. Atas
pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya
apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam
karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung,
Agustus 2014
Yang membuat pernyataan,
Ica Anisa Purnama
NIM. 0802020
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat
rahmat dan anugerah-Nyalah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat
serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Rasullullah SAW beserta
sahabatnya hingga akhir zaman.
Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
STAD pada Pembelajaran IPA Materi Pemanfaatan Sifat-Sifat Cahaya dalam
Karya Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa” penelitian tindakan
kelas di SDN 01 Ciheulang Kecamatan Ciparay Kab upaten Bandung yang disusun
sebagai salah satu persyaratan mengikuti ujian sidang sarjana pada program studi
pendidikan guru sekolah dasar Universitas Pendidikan Indonesia.
Penulis menyadari akan kekurangan dalam skripsi ini, baik dari segi isi
maupun dari segi penulisan yang diakibatkan oleh keterbatasan penulis. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca sebagai masukan
bagi penulis.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat, khususnya untuk
perbaikan pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Bandung, Agustus 2014
penulis