T PD 1200973 Bibliography
99
DAFTAR PUSTAKA
Adjie, N. dan Maulana. (2006). Pemecahan masalah Matematika . Bandung: UPI
Press.
Alwasilah, C. (2003). Pokoknya Kualitatif Dasar-Dasar merancand dan
melakukan penelitian Kualitatif. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Arikunto. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas (Edisi 4). Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Bungin, B. (2010). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Denzin, N.K. dan Lincoln, Y.S. (2009). Handbook of Qualitative Research.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djaali, P.M. (2004). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Program
Pascasarjana UNJ.
Framework for PISA 2012 Problem Solving. (2010). PISA 2012 Field Trial
Problem
Solving
Framework.
[Online].
Tersedia:
http://www.oecd.org/pdf. [18 Desember 2013].
Gunawan, I. dan Palupi, A.R. (tt). Taksonomi Bloom-Revisi Ranah Kognitif:
Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Penilaian .
Madiun: FIP IKIP PGRI.
Hyerle dan Alper. (2012). Peta Pemikiran. Jakarta: Indeks.
KBBI. 2013. Pengertian Analisis. [Online]. Tersedia: http://kbbi.web.id/analisis.
[22 Desember 2013].
Kennedy dan Tipss. (2000). Guiding Children’s Learning of Mathematics. USA.
Wadsworth.
Kemendikbud. (2013). Pengembangan Kurikulum 2013.ppt.
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
100
Kemendiknas dan P4TK Matematika. (2011). Instrumen Penilaian Hasil Belajar
Matematika SMP: Belajar dari PISA dan TIMSS. [Online]. Tersedia:
http://p4tkmatematika.org. pdf. [9 Desember 2013].
Kusmiyati, R.S. (2007). Pendekatan Open Ended dalam Pembelajaran
Matematika di Sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan Dasar , Nomor 8.
Kuswana, W.S. (2011). Taksonomi Berpikir. Bandung: Remaja Rodaskarya.
Ministry of Education Singapore. (2009). The Singapore Model Method for
Learning Mathematics. Singapore : Ministry of Education Singapore.
Moleong, L.J. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif : Edisi Revisi. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nicol dan Szetela. (1992). Evaluating Problem Solving in Mathematics. New
York: Cambridge University Press. Journal Educational Leadership.
[Online]. Tersedia: http:// www.ascd.org/ASCD/pdf. [18 Desember 2013].
Nurdin, E. (2013). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan masalah dan Koneksi
Matematis Siswa melalui Pendekatan Visual. Jurnal Pendidikan Sigma
Didaktika, volume 1, nomor 2, Januari 2013. Asosiasi Pendidik
Matematika Indonesia (APMI) dan Progam Studi Pendidikan Matematika
FPMIPA UPI.
Nurihsan, J. dan Agustin, M. (2011). Dinamika Perkembangan Anak dan Remaja .
Bandung: Refika Aditama.
OECD. (2012). PISA 2012 Results in Focus. Program for International Student
Assessment.
[Online].
Tersedia:
http://www.oecd.org/pisa2012/resultsoverview.pdf [16 Desember 2013].
Permendiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan
Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. [Online]. Tersedia:
http://archive.webdikti.go.id/2006/UUno23th2006Permendiknas.htm/pdf
[14 November 2013].
Permendiknas. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
101
Dasar Dan Menengah Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah ,
[Online].pdf. [27 Juni 2013].
Polya, G. (1973). How to Solve It: (Second Edition). New Jersey: Rinceton
University Press.
Posamentier, Alfred S. (1998). Problem-Solving Strategi for Efficient and Elegant
Solutions. California: Corwin Press, Inc.
Prabawanto, S. (2011). Studi tentang Tinjau Ulang (Looking Back) dalam Tugas
Pemecahan masalah Matematis. Bandung: FPMIPA UPI.
Reed, S.K. (2011). Kognisi: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika.
Ruseffendi. (1991). Penilaian Pendidikan dan Hasil Belajar Siswa khususnya
dalam Pengajaran Matematika . Bandung.
Schoenfeld, A.H. (1994). Mathematical Thinking and Problem Solving. USA:
Lawrence Erlbaum Associates.
Schoenfeld, A.H. (1992). Learning to Think Mathematically: Problem Solving,
metacognition, and sense-making in mathematics. In D. Grouws (Ed.),
Handbook for Research on Mathematics Teachin g and Learning (pp. 334370). New York: MacMillan. [Online].pdf [15 November 2013].
Sudarma. (2013). Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif. Jakrta:
Rajagrafindo Pustaka
Sugiyono.(2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sternberg, R.J. (2008). Psikologi Kognitif (Edisi Keempat). Yogyakarta: Pustaka
Belajar
Suherman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer (edisi
revisi). Bandung: JICA UPI.
Sumarmo, U. (2013). Berpikir dan Disposisi Matematik Serta Pembelajarannya.
Bandung: FPMIPA UPI.
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
102
Suryadi, D. (2012). Membangun Budaya Baru dalam Berpikir Matematika.
Bandung: Rizi Press.
Suryadi, D. dan Herman, T. (2008). Eksplorasi Matematika Pembelajaran
Pemecahan masalah. Jakarta: Karya Duta Wahana.
Syah, M. (2010). Psikologi Belajar . Jakarta: Rajawali Pers.
Thobroni, M. dan Mustofa, A. (2013). Belajar dan Pembelajran. Jogjakarta: ArRuzz Media.
Turmudi. (2009). Landasan Filsafat dan Teori Pembelajaran Matematika . Jakarta
Pusat: Leuser Cita Pustaka.
Wahyudin. (2008). Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran (Pelengkap
untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogis Para Guru dan Calon Guru
Profesional. Bandung: UPI.
Widodo dan Kadarwati. (2013). High Order Thinking Berbasis Pemecahan
Maslah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Berorientasi Pembentukan
Karakter Siswa. Cakrawala Pendidikan, Februari 2013, Th.XXXII, No.1,
161-171. FMIPA Universitas Negeri Semarang. [Online].pdf [13
November 2013].
Yoong, W.K. dan Tiong, J. (2008). Developing the Repertoire of Heuristics for
Mathematical Problem Solving: Student Problem Solving Exercise and
Attitude. Technical Report for Project CRP 38/03 TSK. Minor editorial
changes,5 March 2008. [Online].pdf.
Yudhayanti dan Haryanto. (2011). Teori-teori Dasar Psikologi Pendidikan.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Zahid, A. (2013). Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap. [Online].pdf.
Tersedia:http://www.academia.edu [27 November 2013].
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adjie, N. dan Maulana. (2006). Pemecahan masalah Matematika . Bandung: UPI
Press.
Alwasilah, C. (2003). Pokoknya Kualitatif Dasar-Dasar merancand dan
melakukan penelitian Kualitatif. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Arikunto. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas (Edisi 4). Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Bungin, B. (2010). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Denzin, N.K. dan Lincoln, Y.S. (2009). Handbook of Qualitative Research.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djaali, P.M. (2004). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Program
Pascasarjana UNJ.
Framework for PISA 2012 Problem Solving. (2010). PISA 2012 Field Trial
Problem
Solving
Framework.
[Online].
Tersedia:
http://www.oecd.org/pdf. [18 Desember 2013].
Gunawan, I. dan Palupi, A.R. (tt). Taksonomi Bloom-Revisi Ranah Kognitif:
Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Penilaian .
Madiun: FIP IKIP PGRI.
Hyerle dan Alper. (2012). Peta Pemikiran. Jakarta: Indeks.
KBBI. 2013. Pengertian Analisis. [Online]. Tersedia: http://kbbi.web.id/analisis.
[22 Desember 2013].
Kennedy dan Tipss. (2000). Guiding Children’s Learning of Mathematics. USA.
Wadsworth.
Kemendikbud. (2013). Pengembangan Kurikulum 2013.ppt.
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
100
Kemendiknas dan P4TK Matematika. (2011). Instrumen Penilaian Hasil Belajar
Matematika SMP: Belajar dari PISA dan TIMSS. [Online]. Tersedia:
http://p4tkmatematika.org. pdf. [9 Desember 2013].
Kusmiyati, R.S. (2007). Pendekatan Open Ended dalam Pembelajaran
Matematika di Sekolah Dasar . Jurnal Pendidikan Dasar , Nomor 8.
Kuswana, W.S. (2011). Taksonomi Berpikir. Bandung: Remaja Rodaskarya.
Ministry of Education Singapore. (2009). The Singapore Model Method for
Learning Mathematics. Singapore : Ministry of Education Singapore.
Moleong, L.J. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif : Edisi Revisi. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nicol dan Szetela. (1992). Evaluating Problem Solving in Mathematics. New
York: Cambridge University Press. Journal Educational Leadership.
[Online]. Tersedia: http:// www.ascd.org/ASCD/pdf. [18 Desember 2013].
Nurdin, E. (2013). Meningkatkan Kemampuan Pemecahan masalah dan Koneksi
Matematis Siswa melalui Pendekatan Visual. Jurnal Pendidikan Sigma
Didaktika, volume 1, nomor 2, Januari 2013. Asosiasi Pendidik
Matematika Indonesia (APMI) dan Progam Studi Pendidikan Matematika
FPMIPA UPI.
Nurihsan, J. dan Agustin, M. (2011). Dinamika Perkembangan Anak dan Remaja .
Bandung: Refika Aditama.
OECD. (2012). PISA 2012 Results in Focus. Program for International Student
Assessment.
[Online].
Tersedia:
http://www.oecd.org/pisa2012/resultsoverview.pdf [16 Desember 2013].
Permendiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan
Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. [Online]. Tersedia:
http://archive.webdikti.go.id/2006/UUno23th2006Permendiknas.htm/pdf
[14 November 2013].
Permendiknas. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
101
Dasar Dan Menengah Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah ,
[Online].pdf. [27 Juni 2013].
Polya, G. (1973). How to Solve It: (Second Edition). New Jersey: Rinceton
University Press.
Posamentier, Alfred S. (1998). Problem-Solving Strategi for Efficient and Elegant
Solutions. California: Corwin Press, Inc.
Prabawanto, S. (2011). Studi tentang Tinjau Ulang (Looking Back) dalam Tugas
Pemecahan masalah Matematis. Bandung: FPMIPA UPI.
Reed, S.K. (2011). Kognisi: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika.
Ruseffendi. (1991). Penilaian Pendidikan dan Hasil Belajar Siswa khususnya
dalam Pengajaran Matematika . Bandung.
Schoenfeld, A.H. (1994). Mathematical Thinking and Problem Solving. USA:
Lawrence Erlbaum Associates.
Schoenfeld, A.H. (1992). Learning to Think Mathematically: Problem Solving,
metacognition, and sense-making in mathematics. In D. Grouws (Ed.),
Handbook for Research on Mathematics Teachin g and Learning (pp. 334370). New York: MacMillan. [Online].pdf [15 November 2013].
Sudarma. (2013). Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif. Jakrta:
Rajagrafindo Pustaka
Sugiyono.(2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sternberg, R.J. (2008). Psikologi Kognitif (Edisi Keempat). Yogyakarta: Pustaka
Belajar
Suherman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer (edisi
revisi). Bandung: JICA UPI.
Sumarmo, U. (2013). Berpikir dan Disposisi Matematik Serta Pembelajarannya.
Bandung: FPMIPA UPI.
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
102
Suryadi, D. (2012). Membangun Budaya Baru dalam Berpikir Matematika.
Bandung: Rizi Press.
Suryadi, D. dan Herman, T. (2008). Eksplorasi Matematika Pembelajaran
Pemecahan masalah. Jakarta: Karya Duta Wahana.
Syah, M. (2010). Psikologi Belajar . Jakarta: Rajawali Pers.
Thobroni, M. dan Mustofa, A. (2013). Belajar dan Pembelajran. Jogjakarta: ArRuzz Media.
Turmudi. (2009). Landasan Filsafat dan Teori Pembelajaran Matematika . Jakarta
Pusat: Leuser Cita Pustaka.
Wahyudin. (2008). Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran (Pelengkap
untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogis Para Guru dan Calon Guru
Profesional. Bandung: UPI.
Widodo dan Kadarwati. (2013). High Order Thinking Berbasis Pemecahan
Maslah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Berorientasi Pembentukan
Karakter Siswa. Cakrawala Pendidikan, Februari 2013, Th.XXXII, No.1,
161-171. FMIPA Universitas Negeri Semarang. [Online].pdf [13
November 2013].
Yoong, W.K. dan Tiong, J. (2008). Developing the Repertoire of Heuristics for
Mathematical Problem Solving: Student Problem Solving Exercise and
Attitude. Technical Report for Project CRP 38/03 TSK. Minor editorial
changes,5 March 2008. [Online].pdf.
Yudhayanti dan Haryanto. (2011). Teori-teori Dasar Psikologi Pendidikan.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Zahid, A. (2013). Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap. [Online].pdf.
Tersedia:http://www.academia.edu [27 November 2013].
Vina Amilia Suganda M., 2014
ANALISIS KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP MATEMATIS
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu