S PAUD 1009770 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto S dkk (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara
Azizah N (2013). Tingkat Keterampilan Berbicara Ditinjau dari Metode Bermain
Peran Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi Universitas Negeri Semarang.
http://lib.uness.ac.id/18753/1/1601409035.pdf. Akses 24 Juni 2014
Badruzaman dkk (2005). Media dan Sumber Belajar TK. Jakarta : UT
Darojah (2013).Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Bercerita
Media Audio Visual Di Kelompok B1 RA Purwanida 02 Slawi. Skripsi
UNS. http://lib.uness.ac.id/1889/1/1601910029.pdf Diakses 24 Juni 2014
Dhieni Nurbiana dkk (2006). Metode Pengembangan Berbahasa. Jakarta : UT
Hasnida (2014). Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini. PT Luxima Metro Media
Kemdikbud (2012). Pedoman Teknik Bercerita Untuk Anak Usia Dini. Jakarta :
Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.
Masitoh (2014).Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Bahan Belajar
Mandiri.Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia (tidak diterbitkan).
Moesclihatoen R (1999). Metode Pengajaran di TK. Jakarta : Rineka Cipta
Mulyana Rinawati (2012). Penerapan pembelajaran Origami melalui Pemberian
Simbol untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini.Bandung :
Skripsi UPI (tidak diterbitkan)
Mustakim M Nur (2005). Peranan Cerita Dalam Pembentukan Perkembangan
Anak TK. Jakarta : Depdiknas.
Permendiknas RI No. 58 (2009).Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta
Sadiman Arief dkk (1984).Media Pendidikan.Jakarta : PT Raja Grafindo
Sari, Anita & Kurnia (2010).Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar
terhadap Peningkatan Ketrampilan Menyimak dan Membaca Anak
Berkesulitan Belajar di Kelas II SDN Petoran Jebres Surakarta Tahun
Ajaran 2009/2010. Skripsi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
http://eprints.uns.ac.id/3404/1/173522312201007441.pdf. Akses 24/6/14
Suhartono (2005).Pengembangan Ketrampilan Bicara Anak Usia Dini. Jakarta :
Depdiknas
03/PGPAUD/XI/2014
Sukidin dkk (2002).Penelitian Tindakan Kelas.JakartaNo.
: PTDaftar
Bumi:Aksara
Sumantri dkk (2009).Perkembangan Peserta Didik.Jakarta : UT.
Siti Unayah, 2014
Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media buku
cerita bergambar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Taryani & Tati (2011).Meningkatkan Kemampuan Berbicara melalui Penerapan
Metode Bercerita dengan Media Rotatun. Skripsi UPI (tidak diterbitkan).
Undang-Undang RI No. 23 Tahun 2002 terntang Perlindungan Anak.
No. Daftar : 03/PGPAUD/XI/2014
Siti Unayah, 2014
Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media buku
cerita bergambar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto S dkk (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT Bumi Aksara
Azizah N (2013). Tingkat Keterampilan Berbicara Ditinjau dari Metode Bermain
Peran Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi Universitas Negeri Semarang.
http://lib.uness.ac.id/18753/1/1601409035.pdf. Akses 24 Juni 2014
Badruzaman dkk (2005). Media dan Sumber Belajar TK. Jakarta : UT
Darojah (2013).Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Bercerita
Media Audio Visual Di Kelompok B1 RA Purwanida 02 Slawi. Skripsi
UNS. http://lib.uness.ac.id/1889/1/1601910029.pdf Diakses 24 Juni 2014
Dhieni Nurbiana dkk (2006). Metode Pengembangan Berbahasa. Jakarta : UT
Hasnida (2014). Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini. PT Luxima Metro Media
Kemdikbud (2012). Pedoman Teknik Bercerita Untuk Anak Usia Dini. Jakarta :
Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.
Masitoh (2014).Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Bahan Belajar
Mandiri.Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia (tidak diterbitkan).
Moesclihatoen R (1999). Metode Pengajaran di TK. Jakarta : Rineka Cipta
Mulyana Rinawati (2012). Penerapan pembelajaran Origami melalui Pemberian
Simbol untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini.Bandung :
Skripsi UPI (tidak diterbitkan)
Mustakim M Nur (2005). Peranan Cerita Dalam Pembentukan Perkembangan
Anak TK. Jakarta : Depdiknas.
Permendiknas RI No. 58 (2009).Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta
Sadiman Arief dkk (1984).Media Pendidikan.Jakarta : PT Raja Grafindo
Sari, Anita & Kurnia (2010).Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar
terhadap Peningkatan Ketrampilan Menyimak dan Membaca Anak
Berkesulitan Belajar di Kelas II SDN Petoran Jebres Surakarta Tahun
Ajaran 2009/2010. Skripsi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
http://eprints.uns.ac.id/3404/1/173522312201007441.pdf. Akses 24/6/14
Suhartono (2005).Pengembangan Ketrampilan Bicara Anak Usia Dini. Jakarta :
Depdiknas
03/PGPAUD/XI/2014
Sukidin dkk (2002).Penelitian Tindakan Kelas.JakartaNo.
: PTDaftar
Bumi:Aksara
Sumantri dkk (2009).Perkembangan Peserta Didik.Jakarta : UT.
Siti Unayah, 2014
Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media buku
cerita bergambar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Taryani & Tati (2011).Meningkatkan Kemampuan Berbicara melalui Penerapan
Metode Bercerita dengan Media Rotatun. Skripsi UPI (tidak diterbitkan).
Undang-Undang RI No. 23 Tahun 2002 terntang Perlindungan Anak.
No. Daftar : 03/PGPAUD/XI/2014
Siti Unayah, 2014
Meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan media buku
cerita bergambar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu