S PAI 1001812 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
--------(2002). Musḥaf al-Qur ˋān Terjemah. (Yayasan Penyelenggara Penerjemah
Al-Qur'an, Penerj.) Depok: Al-Huda.
Ahmad, M. A. (2008). Metodologi Pengajaran Agama Islam. (Mustofa, Trans.)
Jakarta: Rineka Cipta.
Ali, A., & Muhdlor, A. Z. (1998). Kamus Kontemporer Arab-Indonesia.
Yogyakarta: Multi Karya Grafika.
Al-Qattan, M. K. (2009). Studi Ilmu-ilmu Qur'an. (Mudzakir, Trans.) Bogor:
Litera AntarNusa.
Baharuddin, & Wahyuni, E. N. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Baidan, N. (2002). Metode Penafsiran Al-Quran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dahar, R. W. (2011). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Echols, J. M., & Shadily, H. (2003). Kamus Indonesia-Inggris. Jakarta: Gramedia.
Eggen, P., & Kauchak, D. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran;
Mengajarkan Konten dan Keterampilan Berpikir (6 ed.). (S. Wahono,
Trans.) Jakarta: Indeks.
Emzir. (2011). Analisis Data: Metodologi Penilitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali
Pers.
Faizah, N. Sejarah Al-Quran. Jakarta: Artha Rivera.
Hadna, M. (2010). Ayo Mengkaji Al-Quran dan Hadits untuk MA kelas X (Vol. 1).
Jakarta: Erlangga.
Hadna, M. (2010). Ayo Mengkaji Al-Quran dan Hadits untuk MA kelas XI (Vol.
2). Jakarta: Erlangga.
Hakim, A. A., & Mubarok, J. (2008). Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Hamalik, O. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hanafiah, & Suhana, C. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika
Aditama.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Harjanto. (2008). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Ibrahim, R., & Syaodih, N. (1996). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning: Mengembangkan Kemampuan Belajar
Berkelompok. Bandung: Alfabeta.
Izzan, A. (2009). Metodologi Ilmu Tafsir. Bandung: Tafakur.
Izzan, A. (2012). Studi Kaidah Tafsir Alquran. Bandung: Humaniora.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009). Models of Teaching (Model-model
Pengajaran) (8 ed.). (A. Fawaid, & A. Mirza, Trans.) Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Kholil, M. (1985). Al-Quran dari Masa ke Masa. Solo: Ramadhani.
Khon, A. M. (2012). Ulumul Hadits. Jakarta: Amzah.
Kusmana, & Syamsuri. (2004). Pengantar Kajian Al-Quran. Jakarta: Pustaka Al
Husna Baru.
Majid, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Majid, A. (2012). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2009). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di
Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers.
Mujib, A. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Mukri, M. (2010). Peranan Tadarus Al-Quran dalam Meningkatkan Prestasi
Belajar Siswa Kelas XII pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits di
Madrasah Aliyah Miftahul Umam Pondok Labu Jakarta Selatan (Skripsi).
Retrieved from Perpustakaan Utama UIN: http://tulis.uinjkt.ac.id/
Mulyasa, E. (2011). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan
Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munawwir, A. W. (1997). Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia. Surabaya:
Pustaka Progressif.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Munawwir, A. W., & Fairuz, M. (2007). Kamus Munawwir Indonesia-Arab.
Surabaya: Pustaka Progressif.
Nabilah, M. P. (2011). Model Pembelajaran Integrasi Sains dan Agama di SMA
plus Muthahhari (Skripsi). Bandung.
Nasih, A. M., & Kholidah, L. N. (2009). Metode dan Teknik Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Refika Aditama.
Nata, A. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Nata, A. (2011). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:
Kencana.
Patilima, H. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Q-Anees, B., & Hambali, A. (2009). Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran.
Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Rosidin, D. (2003). Akar-Akar Pendidikan dalam A-Quran dan Al-Hadis.
Bandung: Pustaka Ummat.
Sagala, S. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sagala, S. (2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Sarosa, S. (2012). Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar. Jakarta: Indeks.
Shihab, M. Q. (1994). Membumikan Al-Quran: Fungsi dan Peran Wahyu dalam
Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan.
Shihab, M. Q., & dkk. (2008). Sejarah dan Ulum Al-Quran. Jakarta: Pustaka
Firdaus.
Sitohang, R. I. (2011, Agustus 25). Syarat Model Pembelajaran. Retrieved April
8, 2014, from Hakikat Belajar: http://hakikatbelajar.blogspot.com
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi
(Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2011). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syah, D. (2007). Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-Quran. Bandung:
Alfabeta.
Tafsir, A. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (2004). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Tohirin. (2008). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta:
RajaGrafindo Persada.
Uno, H. B. (2010). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Yusuf, K. M. (2012). Studi Alquran. Jakarta: Amzah.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
--------(2002). Musḥaf al-Qur ˋān Terjemah. (Yayasan Penyelenggara Penerjemah
Al-Qur'an, Penerj.) Depok: Al-Huda.
Ahmad, M. A. (2008). Metodologi Pengajaran Agama Islam. (Mustofa, Trans.)
Jakarta: Rineka Cipta.
Ali, A., & Muhdlor, A. Z. (1998). Kamus Kontemporer Arab-Indonesia.
Yogyakarta: Multi Karya Grafika.
Al-Qattan, M. K. (2009). Studi Ilmu-ilmu Qur'an. (Mudzakir, Trans.) Bogor:
Litera AntarNusa.
Baharuddin, & Wahyuni, E. N. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Baidan, N. (2002). Metode Penafsiran Al-Quran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dahar, R. W. (2011). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Echols, J. M., & Shadily, H. (2003). Kamus Indonesia-Inggris. Jakarta: Gramedia.
Eggen, P., & Kauchak, D. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran;
Mengajarkan Konten dan Keterampilan Berpikir (6 ed.). (S. Wahono,
Trans.) Jakarta: Indeks.
Emzir. (2011). Analisis Data: Metodologi Penilitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali
Pers.
Faizah, N. Sejarah Al-Quran. Jakarta: Artha Rivera.
Hadna, M. (2010). Ayo Mengkaji Al-Quran dan Hadits untuk MA kelas X (Vol. 1).
Jakarta: Erlangga.
Hadna, M. (2010). Ayo Mengkaji Al-Quran dan Hadits untuk MA kelas XI (Vol.
2). Jakarta: Erlangga.
Hakim, A. A., & Mubarok, J. (2008). Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Hamalik, O. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hanafiah, & Suhana, C. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika
Aditama.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Harjanto. (2008). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Ibrahim, R., & Syaodih, N. (1996). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning: Mengembangkan Kemampuan Belajar
Berkelompok. Bandung: Alfabeta.
Izzan, A. (2009). Metodologi Ilmu Tafsir. Bandung: Tafakur.
Izzan, A. (2012). Studi Kaidah Tafsir Alquran. Bandung: Humaniora.
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009). Models of Teaching (Model-model
Pengajaran) (8 ed.). (A. Fawaid, & A. Mirza, Trans.) Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Kholil, M. (1985). Al-Quran dari Masa ke Masa. Solo: Ramadhani.
Khon, A. M. (2012). Ulumul Hadits. Jakarta: Amzah.
Kusmana, & Syamsuri. (2004). Pengantar Kajian Al-Quran. Jakarta: Pustaka Al
Husna Baru.
Majid, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Majid, A. (2012). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2009). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di
Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers.
Mujib, A. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Mukri, M. (2010). Peranan Tadarus Al-Quran dalam Meningkatkan Prestasi
Belajar Siswa Kelas XII pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadits di
Madrasah Aliyah Miftahul Umam Pondok Labu Jakarta Selatan (Skripsi).
Retrieved from Perpustakaan Utama UIN: http://tulis.uinjkt.ac.id/
Mulyasa, E. (2011). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan
Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munawwir, A. W. (1997). Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia. Surabaya:
Pustaka Progressif.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Munawwir, A. W., & Fairuz, M. (2007). Kamus Munawwir Indonesia-Arab.
Surabaya: Pustaka Progressif.
Nabilah, M. P. (2011). Model Pembelajaran Integrasi Sains dan Agama di SMA
plus Muthahhari (Skripsi). Bandung.
Nasih, A. M., & Kholidah, L. N. (2009). Metode dan Teknik Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Refika Aditama.
Nata, A. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Nata, A. (2011). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:
Kencana.
Patilima, H. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Q-Anees, B., & Hambali, A. (2009). Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran.
Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Rosidin, D. (2003). Akar-Akar Pendidikan dalam A-Quran dan Al-Hadis.
Bandung: Pustaka Ummat.
Sagala, S. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sagala, S. (2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Sarosa, S. (2012). Penelitian Kualitatif: Dasar-dasar. Jakarta: Indeks.
Shihab, M. Q. (1994). Membumikan Al-Quran: Fungsi dan Peran Wahyu dalam
Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan.
Shihab, M. Q., & dkk. (2008). Sejarah dan Ulum Al-Quran. Jakarta: Pustaka
Firdaus.
Sitohang, R. I. (2011, Agustus 25). Syarat Model Pembelajaran. Retrieved April
8, 2014, from Hakikat Belajar: http://hakikatbelajar.blogspot.com
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi
(Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2011). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syah, D. (2007). Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-Quran. Bandung:
Alfabeta.
Tafsir, A. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (2004). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Tohirin. (2008). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta:
RajaGrafindo Persada.
Uno, H. B. (2010). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Yusuf, K. M. (2012). Studi Alquran. Jakarta: Amzah.
Hilma Ridla Nadhifa, 2014
Model Pembelajaran Al-Qur`Ᾱn Al-Ḥadīś D i Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu