PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK PGRI 1 CIMAHI - repository UPI S PEA 1105094 Title
NomerDaftar FPEB: 492/UN 40. 7. D1/LT/2015
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA DI SMK PGRI 1 CIMAHI
(Suatu Kasus Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Dasar Kelas X)
SKRIPSI
DiajukanUntukMemenuhi Salah
SatuSyaratMemperolehGelarSarjanaPendidikanPada Program
StudiPendidikanAkuntansi
Oleh:
Novi Putri Diani
1105094
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA DI SMK PGRI 1 CIMAHI
(Suatu Kasus Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Dasar Kelas X)
Oleh:
NOVI PUTRI DIANI
Sebuah Skripsi Yang Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
©2015 Novi Putri Diani
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktiober 2015
Hak Cipta dilindungi Undang-undang,
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA DI SMK PGRI 1 CIMAHI
(Suatu Kasus Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Dasar Kelas X)
SKRIPSI
DiajukanUntukMemenuhi Salah
SatuSyaratMemperolehGelarSarjanaPendidikanPada Program
StudiPendidikanAkuntansi
Oleh:
Novi Putri Diani
1105094
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL
BELAJAR SISWA DI SMK PGRI 1 CIMAHI
(Suatu Kasus Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Dasar Kelas X)
Oleh:
NOVI PUTRI DIANI
Sebuah Skripsi Yang Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
©2015 Novi Putri Diani
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktiober 2015
Hak Cipta dilindungi Undang-undang,
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis