RPS kalkulus Retno (format pekerti) fix2
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI
:
PENDIDIKAN MATEMATIKA
MATA KULIAH
:
KALKULUS
KODE MATA KULIAH
:
MTA 235
SKS
:
4 SKS
SEMESTER
:
DUA
MATA KULIAH PRASYARAT :
-
DOSEN PENGAMPU
:
Dra. RETNO MARSITIN, M.Pd.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
:
Setelah mengikuti mata kuliah kalkulus, mahasiswa diharapkan mampu menunjukkan perilaku menghargai definisi yang tepat, mampu
mengeksplore contoh-contoh, mengajukan pertanyaan, memiliki pengetahuan dan wawasan yang memadai tentang matematika dan bidang ilmu
lainnya yang relevan, berpikir deduktif, berpikir induktif, berpikir logis, berpikir kritis, berpikir analitis dan berpikir kreatif.
Pertemu
an Ke
1
1
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
1.
2
Mahasiswa mampu
memahami
bilangan real dan
fungsi
Indikator
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
3
Mengoperasikan bilangan real
Mengoperasikan fungsi
Menggambarkan grafik fungsi
sederhana
Mengoperasikan dua fungsi
Materi
Pokok
4
Bilangan
Real dan
Fungsi
Bentuk
pembelajaran
(metode dan
pengalaman
belajar)
5
Penilaian
Jenis
6
Tes
Kriteria
7
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
2
2.
Mahasiswa mampu
memahami definisi
limit
2.1. Menyebutkan definisi limit
2.2. Menjelaskan Teorema limit
2.3. Menghitung soal limit dengan
teorema limit
2.4. Melakukan pembuktian sederhana
2.5. Menjelaskan konsep kekontinuan
fungsi
2.6. Membedakan fungsi kontinu atau
tidak
Limit
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
3
3.
Mahasiswa mampu
memahami konsep
turunan
3.1. Menyebutkan definisi turunan
3.2. Menentukan turunan fungsi dengan
teorema turunan
3.3. Menentukan turunan fungsi
Trigonometri
3.4. Menentukan turunan menggunakan
aturan rantai turunan implisit
3.5. Menentukan diferensial dan
hamparan
Turunan
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
4–5
4.
Mahasiswa mampu
menganalisa dan
menggunakan
turunan
4.1.
4.2.
4.3.
Penggunaan
turunan
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
Menentukan nilai maksimum
Menentukan nilai minimum
Menentukan diferensial naik
menggunakan teorema kemonotonan
dan kecekungan
Referensi
Bobot
8
9
5% 1. Varberg,
Purcell,
Ringdon.
2007.
Kalkulus Jilid
I & II (edisi
sembilan)
5%
(terjemahan).
Jakarta:
Erlangga
2. Frank Ayers,
Elliot
Mendelson.
2004.
Kalkulus
(edisi
keempat)
5%
(terjemahan).
Schaum’s
Outlines.
Jakarta:
Erlangga
5%
4.4.
Menentukan diferensial turun
menggunakan teorema kemonotonan
dan kecekungan
4.5. Menerapkan teori maksimum
4.6. Menerapkan teori minimum
4.7. Menentukan limit di tak hingga
4.8. Menentukan limit tak terhingga
4.9. Menggambar grafik fungsi
4.10. Menggunakan Teorema nilai ratarata untuk turunan
6–7
5.
8
Mahasiswa mampu
memahami integral
5.1. Mendefinisikan luas
5.2. Menentukan integral tentu
5.3. Menggunakan Teorema dasar
kalkukus untuk menentukan integral
5.4. Menerapkan sifat-sifat integral tentu
Integral
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
UTS
9 – 10
6.
Mahasiswa mampu
menganalisa dan
menggunakan
integral
6.1. Menentukan luas daerah bidang rata
6.2. Menentukan volume benda pejal
(lempengan, cakram, cincin)
6.3. Menentukan volume benda putar
(kulit silinder)
6.4. Menentukan panjang kurva bidang
Penggunaan
integral
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
11-12
7.
Mahasiswa mampu
memahami fungsi
trasenden
7.1 Menentukan fungsi logaritma
7.2. Menentukan fungsi balikan dan
turunannya
7.3. Menentukan fungsi eksponen umum
dan fungsi logaritma umum
7.4. Menentukan fungsi trigonometri
balikan
7.5. Menentukan turunan fungsi
trigonometri
7.6. Menentukan fungsi hiperbola dan
balikannya
Fungsi
trasenden
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
13 – 14
8.
Mahasiswa mampu
memahami dan
menganalisa teknik
pengintegralan
8.1. Menentukan integral dengan substitusi
8.2. Menentukan integral fungsi
trigonometri
8.3. Menentukan integral dengan substitusi
yang merasionalkan
8.4. Menentukan integral parsial
8.5. Menentukan integral fungsi rasional
Teknik
pengintegral
an
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
15
9.
Mahasiswa mampu
memahami dan
menganalisa
integral tak wajar
9.1. Menentukan integral tak wajar
Integral tak
wajar
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
16
UAS
Malang, 20 Januari 2016
Pengampu Mata Kuliah
Dra. Retno Marsitin, MPd
PROGRAM STUDI
:
PENDIDIKAN MATEMATIKA
MATA KULIAH
:
KALKULUS
KODE MATA KULIAH
:
MTA 235
SKS
:
4 SKS
SEMESTER
:
DUA
MATA KULIAH PRASYARAT :
-
DOSEN PENGAMPU
:
Dra. RETNO MARSITIN, M.Pd.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
:
Setelah mengikuti mata kuliah kalkulus, mahasiswa diharapkan mampu menunjukkan perilaku menghargai definisi yang tepat, mampu
mengeksplore contoh-contoh, mengajukan pertanyaan, memiliki pengetahuan dan wawasan yang memadai tentang matematika dan bidang ilmu
lainnya yang relevan, berpikir deduktif, berpikir induktif, berpikir logis, berpikir kritis, berpikir analitis dan berpikir kreatif.
Pertemu
an Ke
1
1
Kemampuan Akhir
yang direncanakan
1.
2
Mahasiswa mampu
memahami
bilangan real dan
fungsi
Indikator
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
3
Mengoperasikan bilangan real
Mengoperasikan fungsi
Menggambarkan grafik fungsi
sederhana
Mengoperasikan dua fungsi
Materi
Pokok
4
Bilangan
Real dan
Fungsi
Bentuk
pembelajaran
(metode dan
pengalaman
belajar)
5
Penilaian
Jenis
6
Tes
Kriteria
7
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
2
2.
Mahasiswa mampu
memahami definisi
limit
2.1. Menyebutkan definisi limit
2.2. Menjelaskan Teorema limit
2.3. Menghitung soal limit dengan
teorema limit
2.4. Melakukan pembuktian sederhana
2.5. Menjelaskan konsep kekontinuan
fungsi
2.6. Membedakan fungsi kontinu atau
tidak
Limit
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
3
3.
Mahasiswa mampu
memahami konsep
turunan
3.1. Menyebutkan definisi turunan
3.2. Menentukan turunan fungsi dengan
teorema turunan
3.3. Menentukan turunan fungsi
Trigonometri
3.4. Menentukan turunan menggunakan
aturan rantai turunan implisit
3.5. Menentukan diferensial dan
hamparan
Turunan
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
4–5
4.
Mahasiswa mampu
menganalisa dan
menggunakan
turunan
4.1.
4.2.
4.3.
Penggunaan
turunan
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
Menentukan nilai maksimum
Menentukan nilai minimum
Menentukan diferensial naik
menggunakan teorema kemonotonan
dan kecekungan
Referensi
Bobot
8
9
5% 1. Varberg,
Purcell,
Ringdon.
2007.
Kalkulus Jilid
I & II (edisi
sembilan)
5%
(terjemahan).
Jakarta:
Erlangga
2. Frank Ayers,
Elliot
Mendelson.
2004.
Kalkulus
(edisi
keempat)
5%
(terjemahan).
Schaum’s
Outlines.
Jakarta:
Erlangga
5%
4.4.
Menentukan diferensial turun
menggunakan teorema kemonotonan
dan kecekungan
4.5. Menerapkan teori maksimum
4.6. Menerapkan teori minimum
4.7. Menentukan limit di tak hingga
4.8. Menentukan limit tak terhingga
4.9. Menggambar grafik fungsi
4.10. Menggunakan Teorema nilai ratarata untuk turunan
6–7
5.
8
Mahasiswa mampu
memahami integral
5.1. Mendefinisikan luas
5.2. Menentukan integral tentu
5.3. Menggunakan Teorema dasar
kalkukus untuk menentukan integral
5.4. Menerapkan sifat-sifat integral tentu
Integral
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
UTS
9 – 10
6.
Mahasiswa mampu
menganalisa dan
menggunakan
integral
6.1. Menentukan luas daerah bidang rata
6.2. Menentukan volume benda pejal
(lempengan, cakram, cincin)
6.3. Menentukan volume benda putar
(kulit silinder)
6.4. Menentukan panjang kurva bidang
Penggunaan
integral
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
11-12
7.
Mahasiswa mampu
memahami fungsi
trasenden
7.1 Menentukan fungsi logaritma
7.2. Menentukan fungsi balikan dan
turunannya
7.3. Menentukan fungsi eksponen umum
dan fungsi logaritma umum
7.4. Menentukan fungsi trigonometri
balikan
7.5. Menentukan turunan fungsi
trigonometri
7.6. Menentukan fungsi hiperbola dan
balikannya
Fungsi
trasenden
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
13 – 14
8.
Mahasiswa mampu
memahami dan
menganalisa teknik
pengintegralan
8.1. Menentukan integral dengan substitusi
8.2. Menentukan integral fungsi
trigonometri
8.3. Menentukan integral dengan substitusi
yang merasionalkan
8.4. Menentukan integral parsial
8.5. Menentukan integral fungsi rasional
Teknik
pengintegral
an
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
15
9.
Mahasiswa mampu
memahami dan
menganalisa
integral tak wajar
9.1. Menentukan integral tak wajar
Integral tak
wajar
Tes
Ketepatan
penyelesaian
& ketelitian
5%
16
UAS
Malang, 20 Januari 2016
Pengampu Mata Kuliah
Dra. Retno Marsitin, MPd