RPP SKI MTs Kurikulum 2013 Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2 - Administrasi Sekolah 8. Program Tahunan
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas / Semester
:
:
:
:
MTs
Sejarah Kebudayaan ISlam
2015/2016
IX/1-2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena atau
kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
menurut sudut pandang/teori yang kuat
NO
KOMPETENSI DASAR
Semester 1
1 1.3 Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih dalam belajar dan mensyiarkan Islam
sebagaimana yang dilakukan oleh para penyebar agama Islam di Indonesia.
3.1 Memahami sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial,
dan pengajaran.
3.2 Memahami bukti masuknya Islam di Nusantara abad ke 7, 11 dan 13.
3.3 Memahami penyebab mudah berkembangnya Islam di Nusantara
4.1 Menalar alur perjalanan para pedagang Arab dalam berdakwah di Indonesia.
2 2.2 Menghargai keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4 Memahami sejarah kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
3 1.1. Menghargai nilai-nilai perjuangan Walisongo dalam mensyiarkan Islam.
1.2. Menghargai usaha dakwah yang dilakukan Abdul Rauf Singkel,
Muhammad Arsyad al-Banjari, KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári
dalam beramar ma’ruf nahi munkar.
2.1. Menghargai sikap arif dan bijaksana sebagaimana sikap yang dimiliki para
penyebar agama Islam di Indonesia.
2.3. Menghargai keteladanan semangat perjuangan para penyebar agama Islam
yang ikhlas dan tidak kenal lelah serta penuh kesabaran.
2.4. Menghargai terhadap peninggalan para penyebar agama Islam dengan tidak
menodai perjuangan mereka ke arah anarkhis (kekerasan).
3.5. Memahami para tokoh dan perannya dalam perkembangan Islam di
Indonesia (Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari,
K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári)
3.6. Memahami peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
(Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári)
3.7. Memahami semangat perjuangan Walisongo, Abdurrauf Singkel,
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia.
4.2. Menalar perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia.
ALOKASI
WAKTU
12
8
10
NO
ALOKASI
WAKTU
KOMPETENSI DASAR
4.3. Menyajikan kisah perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama Islam
di Indonesia.
4.4. Menyajikan biografi Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam menyebarkan
agama Islam di Indonesia.
Semester 2
4 1.1. Menghargai tradisi dan budaya Islam merupakan bagian dari hasil kebudayaan
umat Islam di Indonesia.
2.1. Menghargai tradisi dan upacara adat kesukuan di Nusantara.
3.1. Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya lokal sebagai bagian dari
tradisi Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Menalar bentuk tradisi, adat dan seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, dan Madura.
5 1.2. Berkomitmen ikut melestarikan tradisi dan adat budaya yang Islami.
2.2 Menghargai tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda,
Melayu, Bugis, Minang, Madura).
3.2. Menerapkan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
4.2. Mensimulasikan bentuk tradisi, adat dan seni budaya lokal di Jawa, Sunda,
Melayu, Bugis, Minang, Madura.
12
4.1
12
……………., 27 Juli 2015
Mengetahui :
Kepala MTs
Guru Mata Pelajaran
……………………………….
NIP.
………………………………
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas / Semester
:
:
:
:
MTs
Sejarah Kebudayaan ISlam
2015/2016
IX/1-2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena atau
kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
menurut sudut pandang/teori yang kuat
NO
KOMPETENSI DASAR
Semester 1
1 1.3 Berkomitmen untuk selalu tekun, gigih dalam belajar dan mensyiarkan Islam
sebagaimana yang dilakukan oleh para penyebar agama Islam di Indonesia.
3.1 Memahami sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial,
dan pengajaran.
3.2 Memahami bukti masuknya Islam di Nusantara abad ke 7, 11 dan 13.
3.3 Memahami penyebab mudah berkembangnya Islam di Nusantara
4.1 Menalar alur perjalanan para pedagang Arab dalam berdakwah di Indonesia.
2 2.2 Menghargai keteladanan semangat para tokoh yang berperan dalam
perkembangan Islam di Indonesia.
3.4 Memahami sejarah kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, Sulawesi dan Maluku.
3 1.1. Menghargai nilai-nilai perjuangan Walisongo dalam mensyiarkan Islam.
1.2. Menghargai usaha dakwah yang dilakukan Abdul Rauf Singkel,
Muhammad Arsyad al-Banjari, KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári
dalam beramar ma’ruf nahi munkar.
2.1. Menghargai sikap arif dan bijaksana sebagaimana sikap yang dimiliki para
penyebar agama Islam di Indonesia.
2.3. Menghargai keteladanan semangat perjuangan para penyebar agama Islam
yang ikhlas dan tidak kenal lelah serta penuh kesabaran.
2.4. Menghargai terhadap peninggalan para penyebar agama Islam dengan tidak
menodai perjuangan mereka ke arah anarkhis (kekerasan).
3.5. Memahami para tokoh dan perannya dalam perkembangan Islam di
Indonesia (Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari,
K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári)
3.6. Memahami peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia
(Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári)
3.7. Memahami semangat perjuangan Walisongo, Abdurrauf Singkel,
Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim
Asyári dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia.
4.2. Menalar perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia.
ALOKASI
WAKTU
12
8
10
NO
ALOKASI
WAKTU
KOMPETENSI DASAR
4.3. Menyajikan kisah perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama Islam
di Indonesia.
4.4. Menyajikan biografi Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al
Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam menyebarkan
agama Islam di Indonesia.
Semester 2
4 1.1. Menghargai tradisi dan budaya Islam merupakan bagian dari hasil kebudayaan
umat Islam di Indonesia.
2.1. Menghargai tradisi dan upacara adat kesukuan di Nusantara.
3.1. Memahami bentuk tradisi, adat dan seni budaya lokal sebagai bagian dari
tradisi Islam (Jawa, Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
Menalar bentuk tradisi, adat dan seni budaya lokal di Jawa, Sunda, Melayu,
Bugis, Minang, dan Madura.
5 1.2. Berkomitmen ikut melestarikan tradisi dan adat budaya yang Islami.
2.2 Menghargai tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara (Jawa, Sunda,
Melayu, Bugis, Minang, Madura).
3.2. Menerapkan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam (Jawa,
Sunda, Melayu, Bugis, Minang, Madura).
4.2. Mensimulasikan bentuk tradisi, adat dan seni budaya lokal di Jawa, Sunda,
Melayu, Bugis, Minang, Madura.
12
4.1
12
……………., 27 Juli 2015
Mengetahui :
Kepala MTs
Guru Mata Pelajaran
……………………………….
NIP.
………………………………
NIP.