Sekolah Berbagi - RPP, Silabus, Prota, Prosem, SMP Kurikulum 2013 Semua Mata Pelajaran - Berkas Guru PROMES SMP MTK 9

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP........................
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi
bangunbangun datar
yang
sebangun dan
kongruen

1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua
segitiga
sebangun dan

kongruen

1.3 Menggunakan
konsep
kesebangunan
segitiga dalam
pemecahan
masalah

Indikator








.




Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Mendiskusikan dua
bangun yang
sebangun atau
kongruen melalui
model bangun
datar
Mengidentifikasika
n dua bangun datar
sebangun atau
kongruen
Membedakan
pengertian

sebangun dan
kongruen dua
segitiga.
Menyebutkan sifatsifat dua segitiga
sebangun dan
kongruen.

Kesebangunan

4 JP

Kesebangunan

4 JP

Menentukan
perbandingan sisisisi dua segitiga
yang sebangun
dan menghitung
panjangnya

Memecahkan
masalah yang
melibatkan

Kesebangunan

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kesebangunan.
Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............

............, ……………………. 20 …
Guru Mapel Matematika.

( .......................................... )
NIP/NIK : .........................

(................................................)
NIP/NIK : .............................

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP........................
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar
2.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung,
kerucut dan
bola

2.2 Menghitung
luas selimut
dan volume
tabung,
kerucut dan
bola

2.3 Memecahkan
masalah yang
berkaitan
dengan
tabung,
kerucut dan
bola

Uji Materi

Indikator
 Menyebutkan unsurunsur: jarijari/diameter, tinggi,
sisi, alas dari tabung,
kerucut dan bola

 Menghitung luas
selimut tabung,
kerucut, dan bola.
 Menghitung volume
tabung, kerucut dan
bola.
 Menghitung unsurunsur tabung, kerucut
dan bola jika
volumenya diketahui
 Menggunakan rumus
luas selimut dan
volume untuk
memecahkan

masalah yang
berkaitan dengan
tabung, kerucut dan
bola.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Tabung,
kerucut, dan
bola

4 JP

Tabung,
kerucut, dan
bola

4 JP

Tabung,
kerucut, dan
bola

4 JP

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............

............, ……………………. 20 …
Guru Mapel Matematika.

( .......................................... )
NIP/NIK : .........................

(................................................)
NIP/NIK : .............................

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP........................
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Kompetensi Dasar
3.1 Menentu kan
rata-rata,
median, dan
modus data
tunggal serta
penafsirannya

3.2 Menyajikan
data dalam
bentuk tabel
dan diagram
batang, garis,
dan lingkaran

Indikator
 Mengumpulkan data
dengan mencacah,
mengukur dan
mencatat data
dengan turus/tally.
 Mengurutkan data
tunggal, mengenal
data terkecil,
terbesar dan
jangkauan data.
 Menentukan ratarata, median, modus
data tunggal serta
penafsirannya.
 Menyajikan data
tunggal dalam
bentuk tabel,
diagram batang,
garis dan lingkaran.
 Membaca diagram
suatu data

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Statistika

4 JP

Statistika

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP........................
Kelas/Semester
: IX/1
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: STATISTIKA DAN PELUANG
Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana.
Kompetensi Dasar
4.1

Menentuka
n ruang
sampel suatu
percobaan

4.2 Menentukan
peluang suatu
kejadian
sederhana

Indikator
 Menjelaskan
pengertian ruang
sampel, titik sampel
suatu percobaan.
 Menentukan ruang
sampel suatu
percobaan dengan
mendata titik
sampelnya.
 Menghitung peluang
masing-masing titik
sampel pada ruang
sampel suatu
percobaan
 Menghitung nilai
peluang suatu
kejadian.

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Peluang

4 JP

Peluang

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP........................
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana
Kompetensi
Dasar
5.1 Mengiden
tifikasi sifatsifat bilangan
berpangkat
dan bentuk
akar

5.2 Melakukan
operasi
aljabar yang
melibatkan
bilangan
berpangkat
bulat dan
bentuk akar

5.3 Memecah kan
masalah
sederhana

Indikator
 Menjelaskan
pengertian bilangan
berpangkat bilangan
bulat positif, negatif
dan nol.
 Mengubah bilangan
berpangkat bulat
negatif menjadi
pangkat positif.
 Mengenal arti
bilangan berpangkat
pecahan dan bentuk
akar.
 Menyelesaikan
operasi tambah,
kurang, kali, bagi dan
pangkat pada suatu
bilangan berpangkat
bulat dan bentuk akar.

 Menggunakan sifatsifat dan operasi
hitung pada bilangan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar

4 JP

Bilangan
berpangkat
dan Bentuk
Akar

4 JP

Bilangan
berpangkat
dan Bentuk

4 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar
yang
berkaitan
dengan
bilangan
berpangkat
dan bentuk
akar

Indikator
berpangkat dan
bentuk akar untuk
memecahkan
masalah

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Akar

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............

............, ……………………. 20 …
Guru Mapel Matematika.

( .......................................... )
NIP/NIK : .........................

(................................................)
NIP/NIK : .............................

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah
: SMP........................
Kelas/Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Matematika
Aspek
: BILANGAN
Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Kompetensi
Dasar
6.1 Menentu kan
pola barisan
bilangan
sederhana.

6.2 Menentu kan
suku ke-n
barisan
aritmatika dan
barisan
geometri

6.3 Menentu kan
jumlah n suku
pertama deret
aritmatika dan
deret
geometri

Indikator

Materi Pokok

 Menyatakan masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan
barisan bilangan.
 Mengenal unsur-unsur
barisan dan deret,
misalnya; suku pertama,
suku berikutnya, suku ke
–n, beda, rasio.
 Menentukan pola
barisan bilangan.

Barisan dan
Deret
Aritmetika

 Mengenal pengertian
barisan aritmatika dan
barisan geometri.
 Menentukan rumus suku
ke-n barisan aritmatika
dan barisan geometri.

Barisan dan
Deret
Aritmetika

 Mengenal pengertian
deret aritmatika dan
deret geometri naik atau
turun.
 Menentukan rumus
jumlah n suku pertama
deret aritmetika dan
deret geometri.

Barisan dan
Deret
Aritmetika

Alokasi
Waktu
4 JP

Barisan dan
Deret
Geometri

4 JP

Barisan dan
Deret
Geometri

Barisan dan
Deret
Geometri

4 JP

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi
Dasar

Indikator

6.4 Memecah kan
masalah yang
berkaitan
dengan
barisan dan
deret

 Menggunakan sifat-sifat
dan rumus pada deret
aritmetika dan deret
geometri untuk
memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
deret.

Materi Pokok
Barisan dan
Deret
Aritmetika

Alokasi
Waktu

Januari
3

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Barisan dan
Deret
Geometri

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ............

............, ……………………. 20 …
Guru Mapel Matematika.

( .......................................... )
NIP/NIK : .........................

(................................................)
NIP/NIK : .............................