RPP Metodologi Penelitian1
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 1 dari 4
Jam pertemuan
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
Standar Kompetensi
:
:
:
:
:
:
:
Metodologi Penelitian Pendidikan
3
Dr. Heri Retnawati
Pendidikan Matematika
-
:
Mahasiswa memiliki kompetensi:
1. Mengidentifikasi domain Penelitian Pendidikan,
2. Memahami jenis-jenis penelitian pendidikan,
3. Memahami dasar-dasar penelitian pendidikan,
4. Mengidentifikasi permasalahan penelitian,
5. Mengidentifikasi variabel penelitian,
6. Mengembangkan dan merumuskan kajian teori dari sumber belajar,
7. Menyusun kerangka berpikir dari hasil kajian teori, dan merumuskan hipotesis
penelitian.
8. Menggunakan teknik sampling dalam pengambilan sampel.
9. Mengembangkan indikator indikator dan instrumen penelitian,
10. Menguasai teknik membuktikan validitas instrumen dan mengestimasi
reliabilitas instrumen,
11. Menguasai teknik analisis data penelitian.
12. Menyusun proposal peneltian.
13. Mereview hasil penelitian.
Deskripsi Mata Kuliah :
Kuliah ini meliputi Domain Penelitian Pendidikan, jenis-jenis penelitian pendidikan,
dasar-dasar penelitian pendidikan, permasalahan penelitian, variabel penelitian, kajian
teori dari sumber belajar, rumusan hipotesis (jika ada), teknik sampling, indikator dan
instrumen penelitian, validitas dan reliabilitas instrumen, teknik analisis data
penelitian, pelaporan publikasi, dan review hasil penelitian.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Pertemuan/
Minggu
1
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 2 dari 4
Jam pertemuan
13
Kompetensi
Materi Pokok
KBM
Dasar
Mengidentifikasi domain Domain
Penelitian Diskusi,
Penelitian Pendidikan
Pendidikan
Tanya
Jawab
Memahami
jenis-jenis jenis-jenis penelitian Diskusi,
penelitian pendidikan
pendidikan
Tanya
Jawab
Memahami dasar-dasar Dasar-dasar penelitian Diskusi,
penelitian pendidikan
pendidikan
Tanya
Jawab
Mengidentifikasi
Permasalahan
Diskusi,
permasalahan penelitian
penelitian pendidikan Tanya
Jawab
Mengidentifikasi variabel Variabel
dalam Presentasi
penelitian
penelitian pendidikan
Mengembangkan
dan Kajian
Presentasi
merumuskan
kajian Pustaka/Review Teori
pustaka atau review
Menyusun
kerangka Kerangka berpikir dari Presentasi
berpikir dari hasil kajian hasil kajian teori, dan
teori, dan . merumuskan hipotesis penelitian.
hipotesis penelitian.
Ujian Tengah Semes-ter
Menggunakan
teknik Menggunakan teknik Presentasi
sampling
dalam sampling
dalam
pengambilan sampel.
pengambilan sampel.
Mengembangkan
indi- Indikator
dan Presentasi
kator
dan
instrumen instrumen penelitian
penelitian,
Menguasai teknik validasi Validasi dan estimasi Presentasi
dan estimasi reliabilitas reliabilitas instrumen,
instrumen,
Menguasai teknik analisis Analisis
data Presentasi
data penelitian
penelitian
Seminar Proposal
Semi Proposal I
Presentasi
14
Seminar Proposal
Semi Proposal II
Presentasi
15
Seminar Proposal
Semi Proposal III
Presentasi
16
Mereview hasil penelitian
Review
Penelitian
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Dibuat oleh :
Hasil Diskusi,
Tanya
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Penilaian
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Tes
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Diperiksa oleh :
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 3 dari 4
Jam pertemuan
jawab,
Praktik
17
Ujian Akhir
Lisan,
Tulisan
Evaluasi Hasil Belajar :
1.
2.
3.
4.
Partisipasi kuliah
Tugas-tugas (Proposal)
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester
A
B
C
10% (20%) 20%
30% (30%) 35%
30% (25%) 20%
30% (25%) 25%
Dipakai Model B (kelas pmat A)
Model C (kelas B).
Daftar Literatur/Referensi:
1. Babbie, Earl. (2004). The Practice of Social Research. Victoria: Thomson
Wadworth.
2. Kerlinger, Fred N. (2006?). Asas-asas Penelitian Bevioral. Yogyakarta: UGM
Press.
3. Ary, Donald Ary; Jacob, Lucy Cheser; Razavieh, Asghar. (1985). Introduction
to Researh in Education. Third Edition, New York: Holt, Rinehart and
Winston.
4. Krathwohl, David R. (1986).. Methods of Educational & Social Science
Research. New York: Addison Wesley Longman, Inc.
5. Wiersma, William. (1986). Research Methods in Education an Introduction.
Fourth Edition.. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Literatur tambahan:
1. Creswell, J.W. 2003. Research Design : Qualitative, Quantitative and Mixed
Methods Approaches. London : Sage Publication.
2. Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. 2000. Handbook of Qualitative Research.
London: Sage Publication.
3. Branen, Julia. (1999). Memadu Metode Penelitian Kualtatif & Kuantitaif. (Alih
Bahasa H. Nuktah Arfawie Kurde. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 4 dari 4
Jam pertemuan
4. Miles, Matthew B. and Huberman, A. Michael (1992).; Analisis Data Kualitatif.
(Penerjemah Tjetjep Rohendi Rohidi dan Mulyarto). Jakarta: Penerbit UI
Dosen dapat dihubungi di:
1. [email protected] atau 08122774435
Mengetahui,
Ketua Prodi
Yogyakarta, ................................
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
(Dr. Jailani)
NIP: ........................
(Dr. Heri Retnawati)
NIP: 197301032000032001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 1 dari 4
Jam pertemuan
RPP
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
Standar Kompetensi
:
:
:
:
:
:
:
Metodologi Penelitian Pendidikan
3
Dr. Heri Retnawati
Pendidikan Matematika
-
:
Mahasiswa memiliki kompetensi:
1. Mengidentifikasi domain Penelitian Pendidikan,
2. Memahami jenis-jenis penelitian pendidikan,
3. Memahami dasar-dasar penelitian pendidikan,
4. Mengidentifikasi permasalahan penelitian,
5. Mengidentifikasi variabel penelitian,
6. Mengembangkan dan merumuskan kajian teori dari sumber belajar,
7. Menyusun kerangka berpikir dari hasil kajian teori, dan merumuskan hipotesis
penelitian.
8. Menggunakan teknik sampling dalam pengambilan sampel.
9. Mengembangkan indikator indikator dan instrumen penelitian,
10. Menguasai teknik membuktikan validitas instrumen dan mengestimasi
reliabilitas instrumen,
11. Menguasai teknik analisis data penelitian.
12. Menyusun proposal peneltian.
13. Mereview hasil penelitian.
Deskripsi Mata Kuliah :
Kuliah ini meliputi Domain Penelitian Pendidikan, jenis-jenis penelitian pendidikan,
dasar-dasar penelitian pendidikan, permasalahan penelitian, variabel penelitian, kajian
teori dari sumber belajar, rumusan hipotesis (jika ada), teknik sampling, indikator dan
instrumen penelitian, validitas dan reliabilitas instrumen, teknik analisis data
penelitian, pelaporan publikasi, dan review hasil penelitian.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Pertemuan/
Minggu
1
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 2 dari 4
Jam pertemuan
13
Kompetensi
Materi Pokok
KBM
Dasar
Mengidentifikasi domain Domain
Penelitian Diskusi,
Penelitian Pendidikan
Pendidikan
Tanya
Jawab
Memahami
jenis-jenis jenis-jenis penelitian Diskusi,
penelitian pendidikan
pendidikan
Tanya
Jawab
Memahami dasar-dasar Dasar-dasar penelitian Diskusi,
penelitian pendidikan
pendidikan
Tanya
Jawab
Mengidentifikasi
Permasalahan
Diskusi,
permasalahan penelitian
penelitian pendidikan Tanya
Jawab
Mengidentifikasi variabel Variabel
dalam Presentasi
penelitian
penelitian pendidikan
Mengembangkan
dan Kajian
Presentasi
merumuskan
kajian Pustaka/Review Teori
pustaka atau review
Menyusun
kerangka Kerangka berpikir dari Presentasi
berpikir dari hasil kajian hasil kajian teori, dan
teori, dan . merumuskan hipotesis penelitian.
hipotesis penelitian.
Ujian Tengah Semes-ter
Menggunakan
teknik Menggunakan teknik Presentasi
sampling
dalam sampling
dalam
pengambilan sampel.
pengambilan sampel.
Mengembangkan
indi- Indikator
dan Presentasi
kator
dan
instrumen instrumen penelitian
penelitian,
Menguasai teknik validasi Validasi dan estimasi Presentasi
dan estimasi reliabilitas reliabilitas instrumen,
instrumen,
Menguasai teknik analisis Analisis
data Presentasi
data penelitian
penelitian
Seminar Proposal
Semi Proposal I
Presentasi
14
Seminar Proposal
Semi Proposal II
Presentasi
15
Seminar Proposal
Semi Proposal III
Presentasi
16
Mereview hasil penelitian
Review
Penelitian
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Dibuat oleh :
Hasil Diskusi,
Tanya
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Penilaian
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Tes
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Lisan,
Tulisan
Diperiksa oleh :
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 3 dari 4
Jam pertemuan
jawab,
Praktik
17
Ujian Akhir
Lisan,
Tulisan
Evaluasi Hasil Belajar :
1.
2.
3.
4.
Partisipasi kuliah
Tugas-tugas (Proposal)
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester
A
B
C
10% (20%) 20%
30% (30%) 35%
30% (25%) 20%
30% (25%) 25%
Dipakai Model B (kelas pmat A)
Model C (kelas B).
Daftar Literatur/Referensi:
1. Babbie, Earl. (2004). The Practice of Social Research. Victoria: Thomson
Wadworth.
2. Kerlinger, Fred N. (2006?). Asas-asas Penelitian Bevioral. Yogyakarta: UGM
Press.
3. Ary, Donald Ary; Jacob, Lucy Cheser; Razavieh, Asghar. (1985). Introduction
to Researh in Education. Third Edition, New York: Holt, Rinehart and
Winston.
4. Krathwohl, David R. (1986).. Methods of Educational & Social Science
Research. New York: Addison Wesley Longman, Inc.
5. Wiersma, William. (1986). Research Methods in Education an Introduction.
Fourth Edition.. Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Literatur tambahan:
1. Creswell, J.W. 2003. Research Design : Qualitative, Quantitative and Mixed
Methods Approaches. London : Sage Publication.
2. Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. 2000. Handbook of Qualitative Research.
London: Sage Publication.
3. Branen, Julia. (1999). Memadu Metode Penelitian Kualtatif & Kuantitaif. (Alih
Bahasa H. Nuktah Arfawie Kurde. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen
Semester
Revisi : 00
Tgl. berlaku
Nama praktek
Hal 4 dari 4
Jam pertemuan
4. Miles, Matthew B. and Huberman, A. Michael (1992).; Analisis Data Kualitatif.
(Penerjemah Tjetjep Rohendi Rohidi dan Mulyarto). Jakarta: Penerbit UI
Dosen dapat dihubungi di:
1. [email protected] atau 08122774435
Mengetahui,
Ketua Prodi
Yogyakarta, ................................
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
(Dr. Jailani)
NIP: ........................
(Dr. Heri Retnawati)
NIP: 197301032000032001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :