SILABUS BAHASA JAWA Kelas 4
SILABUS BAHASA JAWA
SEKOLAH DASAR
Satuan Pendidikan
Kelas
Semester
: SD Negeri Sukorukun
: IV (Empat)
:1
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga
dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 1
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan
langsung
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun, dan
bentuk
percaya diri
pembelajaran tidak
dalam meng-
langsung
ungkapkan keinginan, pendapat
menggunakan
bahasa Jawa
3.1 Memahami teks
geguritan
Mengartikan kata-
Geguritan
Mengamati:
Pengetahuan
4 X pert
Buku
Peserta didik membaca teks
Lisan
@ 2 jp
Teks
Tugas
bertema budi
kata sulit yang
sederhana
pekerti
terdapat dalam
bertema budi
geguritan yang beretema budi
geguritan
pekerti
pekerti
Menjawab dan
mengajukan
Kata-kata sulit
yang terdapat
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pelajaran
Kumpul-
Peserta didik mengamati
an
pemodelan membaca indah
geguritan
Unit 2
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
2.1 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun, dan
bentuk
percaya diri
pembelajaran tidak
dalam meng-
langsung
ungkapkan keinginan, pendapat
menggunakan
bahasa Jawa
3.2 Memahami cerita
Mengartikan kata-
wayang tentang
tokoh Yudhistira
Teks cerita
Mengamati:
Pengetahuan
kata sulit yang
wayang tokoh
Peserta didik membaca teks
Lisan
terdapat dalam teks
Yudhistira
cerita wayang tokoh Yudhistira
Tertulis
cerita Yudhistira
Menjawab
pertanyaan tentang
Tugas
Kata-kata sulit
yang terdapat
Menanya:
dalam cerita
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Peserta didik bertanya jawab
4 x pert
Buku
@ 2jp
Teks
Pelajaran
Unit 3
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
2.2 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
bahasa yang san-
dan KI 4 dalam
tun yang ditun-
bentuk
jukkan dengan
pembelajaran tidak
ketepatan
langsung
penggunaan
ragam bahasa
(unggah-ungguh
basa).
3.3 Memahami teks
nonsastra
tentang tradisi
Mengartikan katakata sulit yang
terdapat dalam teks
Teks nonsastra
tentang tradisi
Mengamati:
Pengetahuan
5 X pert Buku
@ 2 jp
Kata-kata sulit
Peserta didik membaca teks
nonsastra tentang tradisi Jawa
nonsastra tentang
yang terdapat
Menanya:
tradisi
dalam teks
Menjawab
nonsastra
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Peserta didik bertanya jawab
mengartikan kata-kata sulit yang
Tulis
Lisan
Tugas
Teks
Pelajaran
Tradisi
setempat
Unit 4
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
anugerah Tuhan
pembelajaran KI
Yang Maha Esa
3 dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran
bahasa Ibu.
tidak langsung
Sikap
Observasi
2.3 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku,
pembelajaran KI
tindakan, dan
3 dan KI 4 dalam
perbuatan yang
bentuk
mencerminkan
pembelajaran
kepribadian Jawa.
Pengetahuan
Lisan
Tulis
Tugas
tidak langsung
3.4 Mengenal
sandhangan
swara (wulu,
suku, pepet,
Mengenal
sandhangan swara
5 X pert
Buku
Peserta didik mengamati dan
@ 2 jp
Teks
Kata-kata yang
tarung).
Jawa yang mengandung
sandhangan swara.
mengandung
4.4 Membaca dan
sandhangan
menulis huruf
menggunakan
Swara
Mengamati
mendengarkan pelafalan huruf
taling, taling
Jawa yang
Sandhangan
swara
Membaca kata-kata
Kalimat
berhuruf Jawa yang
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pelajaran
Buku
Kaidah
penulis-
Menanya
an huruf
Jawa
Peserta didik bertanya jawab
tentang pelafalan kata berhuruf
SILABUS BAHASA JAWA
SEKOLAH DASAR
Satuan Pendidikan
Kelas
Semester
: SD Negeri Sukorukun
: IV (Empat)
: II
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga
dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 5
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan
langsung
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun dan
bentuk
percaya diri
pembelajaran tidak
dalam meng-
langsung
ungkapkan
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa.
3.1 Memahami cerita
rakyat (sage)
Mengartikan kata-
Cerita Rakyat,
kata sulit yang
misalnya
terdapat dalam teks
“Bledug Kuwu,
cerita rakyat.
Rawa Pening,
Menjawab
Mengamati:
Pengetahuan
4 X pert Buku
Peserta didik membaca teks cerita
Tulis
@ 2 jp
rakyat, misalnya “Bledug Kuwu”.
Lisan
Guwa Kreo”, dsb. Menanya:
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
cerita
rakyat
Buku
Teks
Unit 6
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1,1 Menerima
Terintegrasi pada
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
Sikap
Observasi
2.1 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun dan per-
bentuk
caya diri dalam
pembelajaran tidak
mengungkapkan
Pengetahuan
Tulis
Lisan
Tugas
langsung
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa.
3.2 Memahami
tembang
Gambuh.
Mengidentifikasi
karakteristik tembang
Gambuh
Mengartikan kata-
Teks tembang
Gambuh
Mengamati:
2 X pert Buku
@ 2 jp
Kata-kata sulit
Peserta didik membaca teks
syair tembang Gambuh
Teks
Pelajaran
yang terdapat
kata sulit yang
dalam tembang
Menanya:
terdapat dalam
Gambuh.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Peserta didik bertnya jawab
Buku
Kumpulan
Unit 7
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung.
Sikap
Observasi
2.1 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
bahasa yang
dan KI 4 dalam
santun yang
bentuk
ditunjukkan
pembelajaran tidak
dengan kete-
Pengetahuan
langsung.
patan peng-
Lisan
Tulis
Tugas
gunaan ragam
bahasa (unggahungguh basa).
3.3 Memahami cerita
wayang ““Bima
Bungkus””.
Mengartikan katakata sulit yang
terdapat dalam teks
cerita wayang
““Bima Bungkus””
Menjawab
Teks cerita
wayang ““Bima
Bungkus””.
Kata-kata sulit
Mengamati:
4 X pert Buku
@ 2 JP
Peserta didik membaca teks
cerita wayang” “Bima
dalam cerita
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pelajaran
Cerita
Bungkus””
yang terdapat
Menanya:
Teks
Keterampilan
Unjuk kerja
wayang
Pandawa
Unit 8
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
2.3 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku,
pembelajaran KI 3
tindakan, dan
dan KI 4 dalam
perbuatan yang
bentuk
mencerminkan
pembelajaran tidak
kepribadian
Pengetahuan
Lisan
Tertulis
Tugas
langsung
Jawa.
3.4 Mengenal
sandhangan
panyigeging
Mengenal
Sandhangan
wanda dan
sandhangan
panyigeging
sandhangan
panyigeging wanda
wanda
wyanjana
dan sandhangan
4.4 Membaca dan
wyanjana
Sandhangan
wyanjana
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Mengamati
Peserta didik mengamati dan
mendengarkan pelafalan huruf
Jawa yang mengandung
Keterampilan
Unjuk kerja
4 X pert
Buku
@ 2 jp
Teks
Pelajaran
Buku
sandhangan panyigeging wanda
kaidah
dan sandhangan wyanjana.
penulisan
Mengetahui,
Kepala SD Negeri Sukorukun
Sukorukun,
Juli 2016
Guru Bahasa Jawa
PAIMIN, S.Pd
NIP. 19610511 198201 1 002
DIAH RACHMAWATI, S.Pd
NIP.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
SEKOLAH DASAR
Satuan Pendidikan
Kelas
Semester
: SD Negeri Sukorukun
: IV (Empat)
:1
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga
dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 1
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan
langsung
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun, dan
bentuk
percaya diri
pembelajaran tidak
dalam meng-
langsung
ungkapkan keinginan, pendapat
menggunakan
bahasa Jawa
3.1 Memahami teks
geguritan
Mengartikan kata-
Geguritan
Mengamati:
Pengetahuan
4 X pert
Buku
Peserta didik membaca teks
Lisan
@ 2 jp
Teks
Tugas
bertema budi
kata sulit yang
sederhana
pekerti
terdapat dalam
bertema budi
geguritan yang beretema budi
geguritan
pekerti
pekerti
Menjawab dan
mengajukan
Kata-kata sulit
yang terdapat
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pelajaran
Kumpul-
Peserta didik mengamati
an
pemodelan membaca indah
geguritan
Unit 2
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
2.1 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun, dan
bentuk
percaya diri
pembelajaran tidak
dalam meng-
langsung
ungkapkan keinginan, pendapat
menggunakan
bahasa Jawa
3.2 Memahami cerita
Mengartikan kata-
wayang tentang
tokoh Yudhistira
Teks cerita
Mengamati:
Pengetahuan
kata sulit yang
wayang tokoh
Peserta didik membaca teks
Lisan
terdapat dalam teks
Yudhistira
cerita wayang tokoh Yudhistira
Tertulis
cerita Yudhistira
Menjawab
pertanyaan tentang
Tugas
Kata-kata sulit
yang terdapat
Menanya:
dalam cerita
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Peserta didik bertanya jawab
4 x pert
Buku
@ 2jp
Teks
Pelajaran
Unit 3
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
2.2 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
bahasa yang san-
dan KI 4 dalam
tun yang ditun-
bentuk
jukkan dengan
pembelajaran tidak
ketepatan
langsung
penggunaan
ragam bahasa
(unggah-ungguh
basa).
3.3 Memahami teks
nonsastra
tentang tradisi
Mengartikan katakata sulit yang
terdapat dalam teks
Teks nonsastra
tentang tradisi
Mengamati:
Pengetahuan
5 X pert Buku
@ 2 jp
Kata-kata sulit
Peserta didik membaca teks
nonsastra tentang tradisi Jawa
nonsastra tentang
yang terdapat
Menanya:
tradisi
dalam teks
Menjawab
nonsastra
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Peserta didik bertanya jawab
mengartikan kata-kata sulit yang
Tulis
Lisan
Tugas
Teks
Pelajaran
Tradisi
setempat
Unit 4
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
anugerah Tuhan
pembelajaran KI
Yang Maha Esa
3 dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran
bahasa Ibu.
tidak langsung
Sikap
Observasi
2.3 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku,
pembelajaran KI
tindakan, dan
3 dan KI 4 dalam
perbuatan yang
bentuk
mencerminkan
pembelajaran
kepribadian Jawa.
Pengetahuan
Lisan
Tulis
Tugas
tidak langsung
3.4 Mengenal
sandhangan
swara (wulu,
suku, pepet,
Mengenal
sandhangan swara
5 X pert
Buku
Peserta didik mengamati dan
@ 2 jp
Teks
Kata-kata yang
tarung).
Jawa yang mengandung
sandhangan swara.
mengandung
4.4 Membaca dan
sandhangan
menulis huruf
menggunakan
Swara
Mengamati
mendengarkan pelafalan huruf
taling, taling
Jawa yang
Sandhangan
swara
Membaca kata-kata
Kalimat
berhuruf Jawa yang
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pelajaran
Buku
Kaidah
penulis-
Menanya
an huruf
Jawa
Peserta didik bertanya jawab
tentang pelafalan kata berhuruf
SILABUS BAHASA JAWA
SEKOLAH DASAR
Satuan Pendidikan
Kelas
Semester
: SD Negeri Sukorukun
: IV (Empat)
: II
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga
dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Unit 5
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
2.1 Menunjukkan
langsung
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun dan
bentuk
percaya diri
pembelajaran tidak
dalam meng-
langsung
ungkapkan
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa.
3.1 Memahami cerita
rakyat (sage)
Mengartikan kata-
Cerita Rakyat,
kata sulit yang
misalnya
terdapat dalam teks
“Bledug Kuwu,
cerita rakyat.
Rawa Pening,
Menjawab
Mengamati:
Pengetahuan
4 X pert Buku
Peserta didik membaca teks cerita
Tulis
@ 2 jp
rakyat, misalnya “Bledug Kuwu”.
Lisan
Guwa Kreo”, dsb. Menanya:
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
cerita
rakyat
Buku
Teks
Unit 6
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1,1 Menerima
Terintegrasi pada
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
Sikap
Observasi
2.1 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
tanggung jawab,
dan KI 4 dalam
santun dan per-
bentuk
caya diri dalam
pembelajaran tidak
mengungkapkan
Pengetahuan
Tulis
Lisan
Tugas
langsung
keinginan dan
pendapat
menggunakan
bahasa Jawa.
3.2 Memahami
tembang
Gambuh.
Mengidentifikasi
karakteristik tembang
Gambuh
Mengartikan kata-
Teks tembang
Gambuh
Mengamati:
2 X pert Buku
@ 2 jp
Kata-kata sulit
Peserta didik membaca teks
syair tembang Gambuh
Teks
Pelajaran
yang terdapat
kata sulit yang
dalam tembang
Menanya:
terdapat dalam
Gambuh.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Peserta didik bertnya jawab
Buku
Kumpulan
Unit 7
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung.
Sikap
Observasi
2.1 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku ber-
pembelajaran KI 3
bahasa yang
dan KI 4 dalam
santun yang
bentuk
ditunjukkan
pembelajaran tidak
dengan kete-
Pengetahuan
langsung.
patan peng-
Lisan
Tulis
Tugas
gunaan ragam
bahasa (unggahungguh basa).
3.3 Memahami cerita
wayang ““Bima
Bungkus””.
Mengartikan katakata sulit yang
terdapat dalam teks
cerita wayang
““Bima Bungkus””
Menjawab
Teks cerita
wayang ““Bima
Bungkus””.
Kata-kata sulit
Mengamati:
4 X pert Buku
@ 2 JP
Peserta didik membaca teks
cerita wayang” “Bima
dalam cerita
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pelajaran
Cerita
Bungkus””
yang terdapat
Menanya:
Teks
Keterampilan
Unjuk kerja
wayang
Pandawa
Unit 8
Tema:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Pembelajaran
Penilaian
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menerima
Terintegrasi pada
Sikap
anugerah Tuhan
pembelajaran KI 3
Observasi
Yang Maha Esa
dan KI 4 dalam
berupa Bahasa
bentuk
Jawa sebagai
pembelajaran tidak
bahasa Ibu
langsung
2.3 Menunjukkan
Terintegrasi pada
perilaku,
pembelajaran KI 3
tindakan, dan
dan KI 4 dalam
perbuatan yang
bentuk
mencerminkan
pembelajaran tidak
kepribadian
Pengetahuan
Lisan
Tertulis
Tugas
langsung
Jawa.
3.4 Mengenal
sandhangan
panyigeging
Mengenal
Sandhangan
wanda dan
sandhangan
panyigeging
sandhangan
panyigeging wanda
wanda
wyanjana
dan sandhangan
4.4 Membaca dan
wyanjana
Sandhangan
wyanjana
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4
Mengamati
Peserta didik mengamati dan
mendengarkan pelafalan huruf
Jawa yang mengandung
Keterampilan
Unjuk kerja
4 X pert
Buku
@ 2 jp
Teks
Pelajaran
Buku
sandhangan panyigeging wanda
kaidah
dan sandhangan wyanjana.
penulisan
Mengetahui,
Kepala SD Negeri Sukorukun
Sukorukun,
Juli 2016
Guru Bahasa Jawa
PAIMIN, S.Pd
NIP. 19610511 198201 1 002
DIAH RACHMAWATI, S.Pd
NIP.
Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa SD/SDLB/MI Kls 4