Index of /dwonload

Cara Mendidik Anak Dengan
Menggunakan PDK , MK dan
Sistem Among.
 Oleh :
 Kak Toto S
 (Wakil Sekretaris Kwarcab 1109 Boyolali)
 Disampaikan pada

Bintek Pendikar Hari Jumat 13 Januari 2012
 Di Hotel Puri Merbabu Boyolali

DASAR PELAKSANAAN
PEMBINAAN
Dasar pembinaan pendidikan kepramukaan adalah
Pancasila. Sedangkan tujuan pembinaan sebagai
pelaksanaan upaya pendidikan kepramukaan
mewujudkan Pasal 4 Anggaran Dasar, yakni :
Manusia berkepribadian, berwatak dan berbudi
pekerti luhur yang ;





Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, kuat
mental dan tinggi moral.
Tinggi kecerdasan dan mutu ketrampilannya.
Kuat dan sehat jasmaninya.

Yang harus diketahui
dalam membina
•
•

Pembina harus Mengetahui metode
pendidikan kepramukaan

Setiap pembina Pramuka dalam
melaksanakan tugas pembina harus
memperhatikan penggalangan peserta
didik menurut usianya, sehingga dapat
bersikap :

•
Dalam semua golongan peserta didik,
pembina Pramuka berperan sebagai
pemberi teladan dan bersikap
bijaksana.
Artinya :
Dalam golongan usia Pramuka Siaga,
pembina Pramuka berperan lebih
banyak sebagai Pamong, pengambil
prakarsa dan memberi dorongan untuk



Dalam golongan usia Pramuka Penggalang,
pembina Pramuka berperan ;
1. Sebagai Pamong pengambil prakarsa
untuk menimbulkan daya kreasi pada saat
Penggalang mulai mengendor gerak dan
semangatnya.
2. Sebagai pendorong untuk meningkatkan

gerak dan semangat pada saat penggalang
berprakarsa untuk giat dan bersemangat.

Dalam golongan usia
Pramuka Penegak, pembina
Pramuka lebih berperan
sebagai Pamong yang
banyak memberi daya
dorong meskipun dengan
memberi prakarsa.

Dalam golongan usia
Pramuka Pandega,
pembina Pramuka
hanya merupakan
pendorong dan bila
perlu memberi daya
kreasi secara tidak
langsung.

Dalam melaksanakan tugas metode
yang diterapkan pembina Pramuka
harus
sesuai
dengan
keadaan
waktu dan tempat Pramuka yang
dibinanya. Sebelum melaksanakan
pembinaan
harus
dimengerti
tentang bakat, minat, keadaan,
kemampuan dan kebutuhan peserta
didiknya.

Membina Siaga

Nilai cinta damai

Menolong teman yang

terluka (nilai kasih sayang)

Membina G dan T

Gemar membaca

Nilai kejujuran dikembangkan dengan praktik langsung
melalui
warung kejujuran, tidak diajarkan sebagai materi atau
pokok
bahasan dalam mata pelajaran. Pembeli membayar sesuai
dengan
harga yang ditentukan

Membina T dan D

Pembelajaran
Aktif

Kesetiakawanan

sosial

PENGERTIAN :
1. PDK dan MK merupakan ciri khas yang
membedakan kepramukaan dari pendidikan
lain.
2. PDK dan MK merupakan dua unsur Proses
Pendidikan terpadu yang harus diterapkan
dalam setiap kegiatan
3. PDK dan MK dilaksanakan sesuai dengan
kepentingan, kebutuhan, situasi, kondisi
peserta didik dan masyarakat

1. Iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Esa
2. Peduli terhadap Bangsa dan Tanah Air,

sesama hidup dan alam seisinya
3. Peduli terhadap diri pribadinya
4. Taat kepada Kode Kehormatan Pramuka

1. Norma hidup seorang anggota Gerakan

Pramuka
2. Landasan Kode Etik Gerakan Pramuka
3. Pedoman dan arah pembinaan Kaum Muda
Anggota Gerakan Pramuka
4. Landasan gerak dan kegiatan Gerakan Pramuka
mencapai sasaran dan tujuannya

MK merupakan cara belajar progresif melalui :
• Pengamalan Kode Kehormatan
• Belajar sambil melakukan
• Sistim berkelompok
• Kegiatan yang menantang dan meningkat serta
mengandung pendidikan yang sesuai dengan
perkembangan rohani dan jasmani peserta didik
• Kegiatan di alam terbuka
• Sistim Tanda Kecakapan
• Sistim Satuan Terpisah untuk putra dan putri
• Kiasan dasar

Bahkan ada 5 unsur terpadu :
1. Prinsip Dasar Kepramukaan
2. Metode Kepramukaan
3. Kode Kehormatan Pramuka
4. Motto Gerakan Pramuka
5. Kiasan Dasar Kepramukaan

SISTEM AMONG DAN SIKAP PEMBINA
Pendidikan nasional bersendikan Sistem
Among, artinya menanamkan jiwa
merdeka yang mengandung sifat disiplin
diri dan mandiri dalam rangka saling
ketergantungan.
2. Sistem Among berarti mendidik anak
menjadi manusia merdeka jasmani,
rohani, dan pikirannya, disertai rasa
tanggung jawab dan kesadaran akan
pentingnya bermitra dengan orang lain.
3. Dalam Sistem Among pendidik dituntut

bersikap dan berperilaku :
a. Ing ngarso sung tulodo;
b. Ing madyo mangun karso
c. Tut wuri handayani
1.

SELESAI
SAYA DENGAR, SAYA LUPA
SAYA MELIHAT, SAYA INGAT
SAYA BERBUAT,SAYA
MENGERTI

Ingat-ingat itu remember
Jangan lupa itu don’t forget
Aku cinta kamu I love you
Hanya engkau only you