« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-SEMUA JURUSAN) ADPU4510_SAT
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
1
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
perbandingan adm.negara serta hubungan administrasi negara
perbandingan dengan perbandingan sistem politik
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
perbandingan adm.negara
Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan perbandingan adm.neg
Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan masalah perbandingan
adm.negara
Mahasiswa mampu menjelaskan Hubungan studi perbandingan adm.neg
dengan ilmu politik
Mahasiswa mampu menjelaskan Pusat perhatian perbandingan
Pengertian dan ruang lingkup perbandingan adm.negara serta hubungan
administrasi negara perbandingan dengan perbandingan sistem politik
Pengertian dan ruang lingkup perbandingan adm.negara
Perkembangan perbandingan adm.neg
Tujuan dan masalah perbandingan adm.negara
Hubungan studi perbandingan adm.neg dengan ilmu politik
Pusat perhatian perbandingan
1
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
3.
4
Mahasiswa
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
1.
Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
2.
Berpartisipasi
dalam diskusi
3.
Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
4.
Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
1.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
Kegiatan
Penutup
WAKT
U
MEDIA
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
2
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
2
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan metodologi perbandingan
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan Metode perbandingan dengan
pendekatan FW. Riggs
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan perilaku
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan silang budaya
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan struktural dan fungsional
3
Pokok Bahasan
Metodologi Perbandingan
Sub Pokok Bahasan
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahul
uan
Metode perbandingan dengan pendekatan FW. Riggs
Pendekatan perilaku
Pendekatan silang budaya
Pendekatan struktural dan pendekatan fungsional
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
In focus, OHP
atau White
Board
4
25’
NO
TAHAPAN
3.
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
4
Kegiatan
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
Mahasiswa
5.
Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
6.
Berpartisipasi
dalam diskusi
7.
Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
8.
Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
2.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
3
5
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan model proses administrasi
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Model proses administrasi
Sub Pokok Bahasan
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem
Mahasiswa mampu menjelaskan teori organisasi
Mahasiswa mampu menjelaskan pengambilan keputusan
Mahasiswa mampu menjelaskan proses administrasi
Konsep sistem
Teori organisasi
Pengambilan keputusan
Proses administrasi
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
6
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
2
3.
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
9.
Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
10. Berpartisipasi
dalam diskusi
11. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
12. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
3.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
7
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
4
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan ekologi administrasi
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian ekologi
Mahasiswa mampu menjelaskan ekologi sistem administrasi negara
Pokok Bahasan
Ekologi administrasi
Sub Pokok Bahasan
Pengertian ekologi
Ekologi sistem administrasi negara
8
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
3.
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
13. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
14. Berpartisipasi
dalam diskusi
15. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
16. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
4.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
9
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
5
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Model dalam adm.neg
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan model
Mahasiswa mampu menjelaskan model masyarakat
Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa mampu menjelaskan
10
Pokok Bahasan
Model dalam adm.negara
Sub Pokok Bahasan
Model
Model masyarakat
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
Kegiatan
Pendahul
uan
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
In focus, OHP
atau White
Board
11
25’
NO
TAHAPAN
3.
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
Mahasiswa
17. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
18. Berpartisipasi
dalam diskusi
19. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
20. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
5.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
6
12
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi sebagai arahan perbandingan
adm.neg
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan Teori dan perkembangan birokrasi
Mahasiswa mampu menjelaskan Dimensi birokrasi reformasi
adminstrasi
Mahasiswa mampu menjelaskan Kajian organisasi publik masa depan
Pokok Bahasan
Birokrasi sebagai arahan perbandingan adm.neg
Sub Pokok Bahasan
Teori dan perkembangan birokrasi
Dimensi birokrasi reformasi adminstrasi
Kajian organisasi publik masa depan
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
13
RINCIAN KEGIATAN
NO
TAHAPAN
2
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
3.
Memperh
atikan arahan tutor
4.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
21. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
3.
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
22. Berpartisipasi
dalam diskusi
23. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
24. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
6.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
14
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
7
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Pengembangan paradigma sistem
adm.neg di Indonesi
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan Pemahaman sistem administrasi negara
kesatuan republik Indonesia
Mahasiswa mampu menjelaskan Paradigma manajemen pemda
Mahasiswa mampu menjelaskan Pembangunan daerah dalam konteks
pembangunan nasional
Pokok Bahasan
Pengembangan paradigma sistem adm.neg di Indonesia
Sub Pokok Bahasan
Pemahaman sistem administrasi negara kesatuan republik Indonesia
Paradigma manajemen pemda
Pembangunan daerah dalam konteks pembangunan nasional
15
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
3.
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
5.
Memperh
atikan arahan tutor
6.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
25. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
26. Berpartisipasi
dalam diskusi
27. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
28. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
7.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
16
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
8
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem adm.neg berkembang dan di
negara maju
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan sistem administrasi di negara
maju
Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem administrasi di negara
berkembang
17
Pokok Bahasan
Sistem adm.neg berkembang dan di negara maju
Sub Pokok Bahasan
Sistem administrasi di negara maju
Sistem administrasi di negara berkembang
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
Kegiatan
Pendahul
uan
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
In focus, OHP
atau White
Board
18
25’
NO
TAHAPAN
3.
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
Mahasiswa
29. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
30. Berpartisipasi
dalam diskusi
31. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
32. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
8.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
19
Tutorial ke-
1
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
perbandingan adm.negara serta hubungan administrasi negara
perbandingan dengan perbandingan sistem politik
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup
perbandingan adm.negara
Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan perbandingan adm.neg
Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan masalah perbandingan
adm.negara
Mahasiswa mampu menjelaskan Hubungan studi perbandingan adm.neg
dengan ilmu politik
Mahasiswa mampu menjelaskan Pusat perhatian perbandingan
Pengertian dan ruang lingkup perbandingan adm.negara serta hubungan
administrasi negara perbandingan dengan perbandingan sistem politik
Pengertian dan ruang lingkup perbandingan adm.negara
Perkembangan perbandingan adm.neg
Tujuan dan masalah perbandingan adm.negara
Hubungan studi perbandingan adm.neg dengan ilmu politik
Pusat perhatian perbandingan
1
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
3.
4
Mahasiswa
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
1.
Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
2.
Berpartisipasi
dalam diskusi
3.
Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
4.
Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
1.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
Kegiatan
Penutup
WAKT
U
MEDIA
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
2
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
2
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan metodologi perbandingan
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan Metode perbandingan dengan
pendekatan FW. Riggs
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan perilaku
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan silang budaya
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan struktural dan fungsional
3
Pokok Bahasan
Metodologi Perbandingan
Sub Pokok Bahasan
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahul
uan
Metode perbandingan dengan pendekatan FW. Riggs
Pendekatan perilaku
Pendekatan silang budaya
Pendekatan struktural dan pendekatan fungsional
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
In focus, OHP
atau White
Board
4
25’
NO
TAHAPAN
3.
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
4
Kegiatan
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
Mahasiswa
5.
Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
6.
Berpartisipasi
dalam diskusi
7.
Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
8.
Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
2.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
3
5
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan model proses administrasi
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Model proses administrasi
Sub Pokok Bahasan
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem
Mahasiswa mampu menjelaskan teori organisasi
Mahasiswa mampu menjelaskan pengambilan keputusan
Mahasiswa mampu menjelaskan proses administrasi
Konsep sistem
Teori organisasi
Pengambilan keputusan
Proses administrasi
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
6
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
2
3.
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
9.
Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
10. Berpartisipasi
dalam diskusi
11. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
12. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
3.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
7
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
4
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan ekologi administrasi
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian ekologi
Mahasiswa mampu menjelaskan ekologi sistem administrasi negara
Pokok Bahasan
Ekologi administrasi
Sub Pokok Bahasan
Pengertian ekologi
Ekologi sistem administrasi negara
8
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
3.
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
13. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
14. Berpartisipasi
dalam diskusi
15. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
16. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
4.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
9
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
5
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Model dalam adm.neg
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan model
Mahasiswa mampu menjelaskan model masyarakat
Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa mampu menjelaskan
Mahasiswa mampu menjelaskan
10
Pokok Bahasan
Model dalam adm.negara
Sub Pokok Bahasan
Model
Model masyarakat
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
Kegiatan
Pendahul
uan
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
In focus, OHP
atau White
Board
11
25’
NO
TAHAPAN
3.
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
Mahasiswa
17. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
18. Berpartisipasi
dalam diskusi
19. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
20. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
5.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
6
12
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Birokrasi sebagai arahan perbandingan
adm.neg
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan Teori dan perkembangan birokrasi
Mahasiswa mampu menjelaskan Dimensi birokrasi reformasi
adminstrasi
Mahasiswa mampu menjelaskan Kajian organisasi publik masa depan
Pokok Bahasan
Birokrasi sebagai arahan perbandingan adm.neg
Sub Pokok Bahasan
Teori dan perkembangan birokrasi
Dimensi birokrasi reformasi adminstrasi
Kajian organisasi publik masa depan
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
13
RINCIAN KEGIATAN
NO
TAHAPAN
2
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
3.
Memperh
atikan arahan tutor
4.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
21. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
3.
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
22. Berpartisipasi
dalam diskusi
23. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
24. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
6.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
14
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
7
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Pengembangan paradigma sistem
adm.neg di Indonesi
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan Pemahaman sistem administrasi negara
kesatuan republik Indonesia
Mahasiswa mampu menjelaskan Paradigma manajemen pemda
Mahasiswa mampu menjelaskan Pembangunan daerah dalam konteks
pembangunan nasional
Pokok Bahasan
Pengembangan paradigma sistem adm.neg di Indonesia
Sub Pokok Bahasan
Pemahaman sistem administrasi negara kesatuan republik Indonesia
Paradigma manajemen pemda
Pembangunan daerah dalam konteks pembangunan nasional
15
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
3.
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Kegiatan
Pendahul
uan
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
5.
Memperh
atikan arahan tutor
6.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
25. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
In focus, OHP
atau White
Board
25’
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
26. Berpartisipasi
dalam diskusi
27. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
28. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
7.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
16
NO
RINCIAN KEGIATAN
TAHAPAN
Tutor
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke-
8
Kode/Nama Mata Kuliah
ADPU4510/PERBANDINGAN ADMINISTRASI NEGARA
sks
3
Nama Pengembang
Sri Weningsih
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem adm.neg berkembang dan di
negara maju
Kompetensi Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan sistem administrasi di negara
maju
Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem administrasi di negara
berkembang
17
Pokok Bahasan
Sistem adm.neg berkembang dan di negara maju
Sub Pokok Bahasan
Sistem administrasi di negara maju
Sistem administrasi di negara berkembang
NO
TAHAPAN
1.
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Tutor melakukan:
Pengkajian BMP
Pengembangan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
Mempersiapkan contoh-contoh sesuai materi yang akan didiskusikan (manfaatkan
sumber belajar)
Melakukan pengecekan bahan presentasi yang akan dibahas
2
Kegiatan
Pendahul
uan
Mahasiswa
WAKT
U
MEDIA
Pengembangan tugas tutorial untuk mahasiswa sesuai pertemuan (3, 5
dan 7)
Menjelaskan:
•
tujuan
tutorial
•
ruang
lingkup bahasan tutorial,
•
relevansi
dan manfaat materi tutorial.
1.
Memperh
atikan arahan tutor
2.
Membuat
catatan penting
tentang materi
orientasi tutorial
dari tutor
In focus, OHP
atau White
Board
18
25’
NO
TAHAPAN
3.
Kegiatan
Pelaksana
an/Penyaji
an
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
• Menyampaikan pembahasan
materi dengan menerapkan
model tutorial yang
memperhatikan karakteristik
materi dan mahasiswa
• Memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
Mahasiswa
29. Memperhatikan
uraian yang
disampaikan tutor,
serta memberikan
umpan balik.
WAKT
U
MEDIA
In focus, OHP
atau White
Board
75’
In focus, OHP
atau White
Board
20’
30. Berpartisipasi
dalam diskusi
31. Membuat
kesimpulan hasil
dari diskusi
32. Berpartisipasi
dalam tugas
tutorial
4
Kegiatan
Penutup
• Mengevaluasi thd
penguasaan mahasiswa
tentang materi yang telah
dibahas dalam tutorial,
• Membuat rangkuman ttg
pokok-pokok materi yang
telah dibahas, dan
• Informasikan kepada
mahasiswa ttg hal-hal yang
perlu disiapkan untuk
kegiatan tutorial selanjutnya.
8.
Membuat catatan –
catatan yang
dianggap penting.
19