Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Industri Kecil Kimia Berorientasi Kewirausahaan untuk Meningkatkan Life Skills dan Minat Wirausaha Peserta Didik SMK.
ABSTRAK
ARTINA DINIATY: Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Industri Kecil Kimia Berorientasi Kewirausahaan untuk Meningkatkan Life Skills
dan Minat Wirausaha Peserta Didik SMK. Tesis. Yogyakarta: Program
Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan lembar kerja peserta didik
(LKPD) industri kecil kimia berorientasi kewirausahaan, 2) mengetahui kualitas
LKPD yang layak digunakan dalam pembelajaran, 3) mengetahui pengaruh
penggunaan LKPD dalam peningkatan life skills peserta didik, dan 4) mengetahui
pengaruh penggunaan LKPD dalam peningkatan minat wirausaha peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada
model pengembangan Borg & Gall. Prosedur dalam penelitian pengembangan ini
terdiri dari lima tahap, yaitu tahap pendahuluan. perencanaan, pengembangan,
evaluasi produk, dan uji coba produk. Evaluasi produk dilakukan oleh teman
sejawat, ahli materi dan media, serta guru kimia untuk mendapatkan masukan dan
penilaian kualitas LKPD yang dilakukan oleh guru kimia. Uji coba produk
meliputi uji coba terbatas dan uji coba lapangan. Subjek uji coba terbatas yaitu 10
orang peserta didik kelas XI SMK N 1 Panjatan. Subjek uji coba lapangan yaitu
63 orang peserta didik kelas XI SMK N 1 Panjatan dengan rincian 32 orang
peserta didik kelas kontrol dan 31 orang peserta didik kelas eksperimen. Tahap uji
coba lapangan ini menggunakan nonequivalent control group design. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi produk, lembar
observasi life skills, lembar observasi minat wirausaha, dan angket minat
wirausaha. Data hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) produk yang dihasilkan berupa
LKPD industri kecil kimia berorientasi kewirausahaan; 2) hasil penilaian oleh
guru kimia dan peserta didik menunjukkan bahwa rata-rata penilaian masuk
kategori sangat baik sehingga LKPD industri kecil kimia berorientasi
kewirausahaan layak digunakan dalam pembelajaran; 3) hasil uji coba lapangan
terhadap life skills peserta didik menunjukkan bahwa penggunaan LKPD industri
kecil kimia berorientasi kewirausahaan dapat meningkatkan life skills peserta
didik, dan 4) Berdasarkan hasil uji coba lapangan terhadap minat wirausaha
peserta didik diperoleh bahwa penggunaan LKPD industri kecil kimia berorientasi
kewirausahaan dapat meningkatkan minat wirausaha peserta didik.
Kata Kunci: pengembangan, LKPD, life skills, minat wirausaha
ABSTRACT
ARTINA DINIATY: Developing Students’ Worksheet of EntrepreneurshipOriented Small-Scale Chemical Industry to Increase the Life Skills and
Entrepreneurial Interest of Students of SMK. Thesis. Yogyakarta: Graduate
School, Yogyakarta State University, 2013.
This study aims at: 1) developing students’ worksheet of entrepreneurshiporiented small-scale chemical industry, 2) investigating the quality
entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry that is appropriate to be
implemented in learning, 3) investigating the effect of using students’ worksheet
on improving students’ life skills, 4) investigating the effect of using students’
worksheet on improving students’ entrepreneurial interest.
This study is a research and development which refers to Borg & Gall
development model. This research consists of five steps: introduction, planning,
developing, product evaluation, and product try out. The product evaluation was
conducted by peers, material and media experts, and chemistry teachers to get
input and students’ worksheet quality assessment conducted by chemistry
teachers. The product try out included limited try out and field try out. The limited
try out subjects were 10 students in class XI SMK N 1 Panjatan. The field try out
subjects were 63 students in class XI SMK N 1 Panjatan that were divided into 32
students in control class and 31 students in experimental class. The field try out
steps used nonequivalent control group design. The data collection instruments
used include validation sheet of the products, life skills observation sheet,
observation sheets of entrepreneurial interest, and entrepreneurial interest
questionnaire. The research data were analyzed descriptive quantitatively.
The results show that: 1) the developed products are in the form of
students’ worksheet of entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry,
2) the result of the assessment by chemistry teachers and students shows the
average assessment is a good category so that students’ worksheet
entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry is feasible to be used in
learning, 3) the results of the field try out of the students’ life skills show that the
use of students’ worksheet of entrepreneurship-oriented small-scale chemical
industry can improve the students’ life skills, 4) the results of the field try out of
the students’ entrepreneurial interest show that the use of students’ worksheet of
entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry can improve the students’
entrepreneurial interest.
Keywords: developing, students’ worksheet, life skills, entrepreneurial interest
ARTINA DINIATY: Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Industri Kecil Kimia Berorientasi Kewirausahaan untuk Meningkatkan Life Skills
dan Minat Wirausaha Peserta Didik SMK. Tesis. Yogyakarta: Program
Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2013
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan lembar kerja peserta didik
(LKPD) industri kecil kimia berorientasi kewirausahaan, 2) mengetahui kualitas
LKPD yang layak digunakan dalam pembelajaran, 3) mengetahui pengaruh
penggunaan LKPD dalam peningkatan life skills peserta didik, dan 4) mengetahui
pengaruh penggunaan LKPD dalam peningkatan minat wirausaha peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada
model pengembangan Borg & Gall. Prosedur dalam penelitian pengembangan ini
terdiri dari lima tahap, yaitu tahap pendahuluan. perencanaan, pengembangan,
evaluasi produk, dan uji coba produk. Evaluasi produk dilakukan oleh teman
sejawat, ahli materi dan media, serta guru kimia untuk mendapatkan masukan dan
penilaian kualitas LKPD yang dilakukan oleh guru kimia. Uji coba produk
meliputi uji coba terbatas dan uji coba lapangan. Subjek uji coba terbatas yaitu 10
orang peserta didik kelas XI SMK N 1 Panjatan. Subjek uji coba lapangan yaitu
63 orang peserta didik kelas XI SMK N 1 Panjatan dengan rincian 32 orang
peserta didik kelas kontrol dan 31 orang peserta didik kelas eksperimen. Tahap uji
coba lapangan ini menggunakan nonequivalent control group design. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi produk, lembar
observasi life skills, lembar observasi minat wirausaha, dan angket minat
wirausaha. Data hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) produk yang dihasilkan berupa
LKPD industri kecil kimia berorientasi kewirausahaan; 2) hasil penilaian oleh
guru kimia dan peserta didik menunjukkan bahwa rata-rata penilaian masuk
kategori sangat baik sehingga LKPD industri kecil kimia berorientasi
kewirausahaan layak digunakan dalam pembelajaran; 3) hasil uji coba lapangan
terhadap life skills peserta didik menunjukkan bahwa penggunaan LKPD industri
kecil kimia berorientasi kewirausahaan dapat meningkatkan life skills peserta
didik, dan 4) Berdasarkan hasil uji coba lapangan terhadap minat wirausaha
peserta didik diperoleh bahwa penggunaan LKPD industri kecil kimia berorientasi
kewirausahaan dapat meningkatkan minat wirausaha peserta didik.
Kata Kunci: pengembangan, LKPD, life skills, minat wirausaha
ABSTRACT
ARTINA DINIATY: Developing Students’ Worksheet of EntrepreneurshipOriented Small-Scale Chemical Industry to Increase the Life Skills and
Entrepreneurial Interest of Students of SMK. Thesis. Yogyakarta: Graduate
School, Yogyakarta State University, 2013.
This study aims at: 1) developing students’ worksheet of entrepreneurshiporiented small-scale chemical industry, 2) investigating the quality
entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry that is appropriate to be
implemented in learning, 3) investigating the effect of using students’ worksheet
on improving students’ life skills, 4) investigating the effect of using students’
worksheet on improving students’ entrepreneurial interest.
This study is a research and development which refers to Borg & Gall
development model. This research consists of five steps: introduction, planning,
developing, product evaluation, and product try out. The product evaluation was
conducted by peers, material and media experts, and chemistry teachers to get
input and students’ worksheet quality assessment conducted by chemistry
teachers. The product try out included limited try out and field try out. The limited
try out subjects were 10 students in class XI SMK N 1 Panjatan. The field try out
subjects were 63 students in class XI SMK N 1 Panjatan that were divided into 32
students in control class and 31 students in experimental class. The field try out
steps used nonequivalent control group design. The data collection instruments
used include validation sheet of the products, life skills observation sheet,
observation sheets of entrepreneurial interest, and entrepreneurial interest
questionnaire. The research data were analyzed descriptive quantitatively.
The results show that: 1) the developed products are in the form of
students’ worksheet of entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry,
2) the result of the assessment by chemistry teachers and students shows the
average assessment is a good category so that students’ worksheet
entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry is feasible to be used in
learning, 3) the results of the field try out of the students’ life skills show that the
use of students’ worksheet of entrepreneurship-oriented small-scale chemical
industry can improve the students’ life skills, 4) the results of the field try out of
the students’ entrepreneurial interest show that the use of students’ worksheet of
entrepreneurship-oriented small-scale chemical industry can improve the students’
entrepreneurial interest.
Keywords: developing, students’ worksheet, life skills, entrepreneurial interest