administrasi guru sd GuruPintar SILABUS B.IND 6A
Silabus
Bahasa Indonesia
Kelas 6
SD SWASTA AMKUR
BENGKAYANG
0
SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ pertama
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
Indikator
1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
0 Siswa dapat
mendengarkan
cerita anak
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan
cerita
yang didengar
0 Siswa dapat menentukan
tokoh
dan sifat tokoh cerita
0 Siswa dapat menentukan
latar
cerita
0 Siswa dapat menceritakan
kembali cerita yang
didengar
Materi
Pokok
Cerita anak
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
0 Mendengarkan
cerita anak
0 Menjawab pertanyaan
sesuadengan cerita
yang didengar
0 Menentukan tokoh
dan sifat tokoh cerita
0 Menentukan latar
cerita
0 Menceritakan kembali
cerita
yang didengar
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 2 Penerbit
Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtut,baik dan
benar
Indikator
0 Siswa dapat memahami berbagai
jenis iklan
0 Siswa dapat menyampaikan isi
iklan secara lisan
0 Siswa dapat mencari iklan di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
Materi Pokok
Teks iklan
Kegiatan Belajar
0 Siswa dapat memahami berbagai
jenis iklan
0 Siswa dapat menyampaikan isi
iklan secara lisan
0 Siswa dapat mencari iklan di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 2-4
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca intensif teks
bacaan
0 Menyatakan pernyataan
yang sesuai dengan isi bacaan
0 Mencatat informasiinformasi penting dari bacaan
0 Menanggapi isi bacaan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.4-7
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu ( majalah
anak,Koran,dan lain-lain)
Indikator
0 Siswa membaca intensif teks
bacaan
0 Siswa menyatakan pernyataan
yang sesuai dengan isi bacaan
0 Siswa mencatat informasiinformasi penting dari bacaan
0 Siswa menanggapi isi bacaan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kegiatan Belajar
1
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
4.Menulis
4.3 Menyusun percakapan
tentang berbagai topic dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan yang baik dan benar.
* Tanda baca titik dua ( : )
0 Siswa memahami penggunaan
tanda titik dua ( : ) dalam teks
percakapan
0 Siswa memperagakan teks
percakapan
0 Siswa mencatat informasi
penting yang terdapat dalam teks
percakapan
0 Siswa melengkapi teks
percakapan yang belum selesai
0 Siswa memperagakan tek
percakapan yang dibuat sendiri
Teks Bacaan
0 Memahami penggunaan
tanda titik dua ( : ) dalam teks
percakapan
0 Memperagakan teks
percakapan
0 Mencatat informasi
penting yang terdapat dalam
teks
percakapan
0 Melengkapi teks
percakapan yang belum selesai
0 Memperagakan teks
percakapan yang dibuat sendiri
2X pertemuan
4X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 7-9
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
pembacaan teks
0 Melengkapi
pernyataan yang sesuaidengan
teks
0 Menentukan hal-hal
penting dari teks yang
didengarkan
0 Meringkas teks yang
didengarkan berdasarkanhalhal
penting/ pokok
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 18
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks
wawancara
Kegiatan Belajar
0 Memperagakan
wawancara bersama teman
0 Mencatat informasi
penting dalam wawancara
tersebut
0 Menyampaikan
informasi penting secara lisan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.18-20
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibacakan
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan teks
0 Siswa dapat melengkapi
pernyataan yang sesuai dengan
teks
0 Siswa dapat menentukan hal-hal
penting dari teks yang
didengarkan
0 Siswa dapat meringkas teks yang
didengarkan berdasarkan halhal
penting/ pokok
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtut,baik dan
benar
Indikator
0 Siswa dapat memperagakan
wawancara bersama teman
0 Siswa dapat mencatat informasi
penting dalam wawancara
tersebut
0 Siswa dapat menyampaikan
informasi penting secara lisan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
2
3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu ( majalah
anak,Koran,dan lain-lain)
0 Siswa membaca teks berisi
informasi dari kolom tertentu
0 Siswa menjawab pertanyaan
0 Siswa menjelaskan isi teks
secara lisan
0 Siswa memahami kalimat
permintaan
0 Siswa dapat melengkapi kalimat
permintaan
Teks Cerita
0 Membaca teks berisi
informasi dari kolom tertentu
0 Menjawab pertanyaan
0 Menjelaskan isi teks
secara lisan
0 Memahami kalimat
permintaan
0 Melengkapi kalimat
permintaan
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.20-22
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengisi kartu pos
Indikator
0 Siswa dapat memahami isi kartu
pos
0 Siswa dapat menentukan bagianbagian kalimat kartu pos dengan
benar
0 Siswa dapat mengisi kartu pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
Materi Pokok
Kartu Pos
Kegiatan Belajar
0 Memahami isi kartu
pos
0 Menentukan bagian bagian
kalimat kartu pos dengan
benar
0 Mengisi kartu pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 22-25
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Cerita Anak
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan cerita anak yang
dibacakan oleh guru
0 Menjawab pertanyaan sesuai
dengan terks cerita yang didengar
0 Menentukan tokoh,sifat,latar cerita
yang didengar
0 Menentukan urutan peristiwa / alur
0 Meringkas cerita yang didengar
0 Menentukan amanat cerita
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 32
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.2
Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan cerita
anak yang dibacakan oleh guru
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan
sesuai dengan terks cerita yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan
tokoh,sifat,latar cerita yang didengar
0 Siswa dapat menentukan urutan
peristiwa / alur
0 Siswa dapat meringkas cerita yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan amanat
cerita
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
Indikator
3
2.Berbicara
2.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
0 Siswa dapat memperagakan
Percakapan bersama teman
0 Siswa dapat membuat kalimat
pujian
0 Siswa dapat membuat percakapan
sederhana dengan menggunakan
kalimat pujian
0 Siswa dapat memperagakan
percakapan
yang telah dibuat
Kalimat Pujian
0 Memperagakan
Percakapan bersama teman
0 Membuat kalimat
pujian
0 Membuat percakapan sederhana
dengan menggunakan kalimat
pujian
0 Memperagakan percakapan yang
telah dibuat
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.33-35
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca sekilas teks
bacaan
0 Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks bacaan
0 Menanggapi pernyataan
dengan alas an
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.35-36
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusus
( majalah anak,Koran,dan lainlain)
Indikator
0 Siswa membaca sekilas teks
bacaan
0 Siswa menjawab pertanyaan
berdasarkan teks bacaan
0 Siswa menanggapi pernyataan
dengan alas an
Materi Pokok
Teks Bacaan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
Indikator
0 Siswa dapat memahami cara
mengubah puisi menjadi prosa
0 Siswa dapat membaca puisi
dengan penghayatan yang baik
0 Siswa dapat memparafrasekan
puisi
Materi Pokok
Puisi
Kegiatan Belajar
0 Memahami cara
mengubah puisi menjadi prosa
0 Membaca puisi
dengan penghayatan yang baik
0 Memparafrasekan
puisi
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.36-38
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
Indikator
4
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan tips yang dibacakan
guru
0 Siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan
isi bacaan yang didengar
0 Siswa dapat mencatat hal-hal
penting dari bacaan yang
didengarkan
0 Siswa dapat menjelaskan
kembali isi bacaan secara lisan
dengan kata-kata sendiri
Tek Bacaan
0 Mendengarkan
pembacaan tips yang
dibacakan
guru
0 Menentukan
pernyataan yang sesuai dengan
isi bacaan yang didengar
0 Mencatat hal-hal
penting dari bacaan yang
didengarkan
0 Menjelaskan
kembali isi bacaan secara lisan
dengan kata-kata sendiri
1 X pertemuan
2X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 46
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Puisi anak
Kegiatan Belajar
0 Membaca contoh tanggapan
pembacaan pusi
0 Menanggapi pembacaan
puisiyang telah disediakan
secara lisan dengan
bahasa yang santun
0 Menanggapi secara lisan
pembacaan puisi teman
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 47-48
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca laporan hasil
pengamatan dan memahami bagianbagian kerangka yang terdapat dalam
teks laporan tersebut
0 Menjawab pertanyaan berdasarkan
isi laporan pengamatan
0 Menyusun laporan kegiatan sesuai
kerangka
0 Melaporkan hasil pengamatan di
depan kelas
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.48-49
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
Indikator
0 Siswa dapat membaca contoh
tanggapan pembacaan pusi
0 Siswa dapat menanggapi pembacaan
puisi yang telah disediakan secara lisan
dengan bahasa yang santun
0 Siswa dapat menanggapi secara lisan
pembacaan puisi teman
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan
teknik penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
Indikator
0 Siswa dapat membaca laporan hasil
pengamatan dan memahami bagianbagian kerangka yang terdapat dalam
teks laporan tersebut
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan
berdasarkan isi laporan pengamatan
0 Siswa dapat menyusun laporan
kegiatan sesuai kerangka
0 Siswa dapat melaporkan hasil
pengamatan di depan kelas
Materi Pokok
Teks Laporan
pengamatan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.1 Mengisi formulir
( pendaftaran,kartu
anggota,wesel pos,kartu
pos,daftar riwayat hidup dll)
dengan benar
Indikator
0 Siswa dapat memahami
penulisan wesel pos
0 Siswa dapat mengisi wesel pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
0 Siswa dapat memahami kalimat
anjuran
0 Siswa dapat memilih kalimat
anjuran yang tepat
0 Siswa dapat membuat kalimat
Materi Pokok
Wesel Pos
Kegiatan Belajar
0 Memahami
penulisan wesel pos
0 Mengisi wesel pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
0 Memahami kalimat
anjuran
0 Memilih kalimat
anjuran yang tepat
0 Membuat kalimat
5
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.50-52
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
anjuran
anjuran
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan wawancara
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan tek
wawancara yang didengarkan
0 Siswa dapat menentukan hal-hal
penting pokok dari wawancara
yang didengar
Materi Pokok
Tek Wawancara
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
pembacaan wawancara
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan tek
wawancara yang didengarkan
0 Menentukan hal-hal
penting pokok dari wawancara
yang didengar
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 60
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membaca teks
bacaan
0 Menentukan
informasi setiap paragraph
0 Menyampaikan
informasi secara lisan
0 Mencari informasi
dari bacaan lain
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.61-62
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca laporan
hasil pengamatan
0 Membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Melaporkan hasil
pengamatan di depan kelas
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.62-63
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtun ,baik
danbenar
Indikator
0 Siswa dapat membaca teks
bacaan
0 Siswa dapat menentukan
informasi setiap paragraph
0 Siswa dapat menyampaikan
informasi secara lisan
0 Siswa dapat mencari informasi
dari bacaan lain
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan
teknik penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
Indikator
0 Siswa dapat membaca laporan
hasil pengamatan
0 Siswa dapat membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat melaporkan hasil
pengamatan di depan kelas
Materi Pokok
Teks Laporan
pengamatan
6
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.2 Membuat ringkasan dari
teks yang dibaca atau yang
didengar
Indikator
0 Siswa dapat membaca cerita
pendek
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan cerita
yang dibaca
0 Siswa dapat menentukan urutan
peristiwa cerita pendek
0 Siswa dapat meringkas cerita
yang dibaca berdasarkan urutan
peristiwa
0 Siswa dapat mengidentifikasi
kata-kata bersinonim yang
terdapat dalam teks bacaan
0 Siswa dapat mencari antonym
kata yang terdapat dalam bacaan
Materi Pokok
Teks Cerita
Pendek
Kegiatan Belajar
0 Membaca cerita
pendek
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan cerita
yang dibaca
0 Menentukan urutan
peristiwa cerita pendek
0 Meringkas cerita
yang dibaca berdasarkan
urutan peristiwa
0 Mengidentifikasi
kata-kata bersinonim yang
terdapat dalam teks bacaan
0 Mencari antonym
kata yang terdapat dalam
bacaan
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 63-66
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Cerita
Anak
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
Cerita anak yang dibaca guru
0 Menjawab
pertanyaan
0 Mencatat tokoh
cerita dan sifat tokoh
0 Menentukan latar
dan tema atau amanat cerita
anak
0 Menentukan alur
atau urutan peristiwa
0 Meringkas cerita
anak yang didengarkan
berdasarkan urutan yang telah
ditentukan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 78-79
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membaca teks
bacaan
0 Menentukan
informasi setiap paragraph
0 Menyampaikan
informasi secara lisan
0 Mencari informasi
dari bacaan lain
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.79- 81
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
.1.2 Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
Cerita anak yang dibaca guru
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan
0 Siswa dapat mencatat tokoh
cerita dan sifat tokoh
0 Siswa dapat menentukan latar
dan tema atau amanat cerita anak
0 Siswa dapat menentukan alur
atau urutan peristiwa
0 Siswa dapat meringkas cerita
anak yang didengarkan
berdasarkan urutan yang telah
ditentukan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtun ,baik
danbenar
Indikator
0 Siswa dapat membaca teks
bacaan
0 Siswa dapat menentukan
Hal-hal penting setiap paragrap
0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi
bacaan secara lisan
0 Siswa dapat mencari informasi
Pada surat kabar
7
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu
( majalah anak,Koran dll )
Indikator
0 Siswa dapat membuat
pertanyaan berdasarkan bacaan
informasi yang dibaca
0 Siswa dapat memberikan
tanggapan berupa pertanyaan
atau saran
0 Siswa dapat menceritakan
kembali isi bacaan secara lisan
0 Siswa dapat mencari informasi
lain di surat kabar
0 Siswa dapat menanggapi isi
bacaan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membuat
pertanyaan berdasarkan bacaan
informasi yang dibaca
0 Memberikan
tanggapan berupa pertanyaan
atau saran
0 Menceritakan
kembali isi bacaan secara lisan
0 Mencari informasi
lain di surat kabar
0 Menanggapi isi
bacaan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.82-84
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.3. Menyusun percakapan
tentang berbagai topic dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan
* Memahami kalimat
pengandaian
Indikator
0 Siswa dapat membaca percakapan
bersama teman
0 Siswa dapat menentukan pokokpokok pembicaraandalam percakapan
0 Siswa dapat melengkapi percakapan
yang belum lengkap
0 Siswa dapat membuat percakapan
bersama teman
0 Siswa dapat membuat kalimat
pengandaian
Materi Pokok
Teks
Percakapan
Kegiatan Belajar
0 Membaca percakapan bersama
teman
0 Menentukan pokok-pokok
pembicaraandalam percakapan
0 Melengkapi percakapan yang
belum
lengkap
0 Membuat percakapan bersama
teman
0 Membuat kalimat pengandaian
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 84-87
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Berita Radio
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
pembacaan teks berita radio
yang dibacakan guru
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan berita
radio yang didengarkan
0 Mencatat pokokpokok informasi berita radio
yang lain
0 Menanggapi dan
membuat kesimpulan isi berita
radio yang didengar
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 96-97
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan teks berita radio
yang dibacakan guru
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan berita
radio yang didengarkan
0 Siswa dapat mencatat pokokpokok informasi berita radio
yang lain
0 Siswa dapat menanggapi dan
membuat kesimpulan isi berita
radio yang didengar
8
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
.1.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
Indikator
Materi Pokok
0 Siswa dapat membaca
Teks
percakapan berisi kritikan dan
percakapan
pujian
0 Siswa dapat memuji dan
mengkritikberdasarkan
penjelasan
0 Siswa dapat membuat
percakapan menggunakan
kalimat pujian dan kritikan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kegiatan Belajar
0 Membaca percakapan berisi
kritikan dan pujian
0 Memuji dan
mengkritikberdasarkan
penjelasan
0 Membuat percakapan
menggunakan kalimat pujian
dan kritikan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.97-100
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan
teknik penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
Kegiatan Belajar
0 Membaca laporan
hasil pengamatan
0 Membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Memberikan saran
disertai alas an
0 Menjelaskan isi
laporan hasil pengamatan
0 Membuat laporan
hasil pengamatan kemudian
menjelaskannya
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.100-101
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 101-103
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Indikator
0 Siswa dapat membaca laporan
hasil pengamatan
0 Siswa dapat membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat memberikan saran
disertai alas an
0 Siswa dapat menjelaskan isi
laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat membuat laporan
hasil pengamatan kemudian
menjelaskannya
Materi Pokok
Laporan hasil
pengamatan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
Indikator
0 Siswa dapat membacakan puisi
dengan
lafal dan intonasi yang tepat
0 Siswa dapat mengubah puisi ke
dalam
bentuk prosa
0 Siswa dapat menulis puisi dan
membacakannya dengan lafal dan
intonasi yang tepat
0 Siswa dapat memparafrasekan puisi
karya sendiri
0 Siswa dapat memahami pengunaan
keterangan waktu dan tempat
Materi Pokok
Puisi
Kegiatan Belajar
0 Membacakan puisi dengan
lafal dan intonasi yang tepat
0 Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa
0 Menulis puisi dan
membacakannya dengan lafal dan
intonasi yang tepat
0 Memparafrasekan puisi
karya sendiri
0 Memahami pengunaan
keterangan waktu dan tempat
9
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
dongeng
0 Siswa dapat menjawab dan
membuat pertanyaan
berdasarkan dongeng yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan tokoh
dan sifat tokoh dongeng yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan
latar,tema,dan amanat dongeng
yang didengar
0 Siswa dapat menceritakan
kembali dongeng yang didengar
0Siswa dapat menentukan
tokoh,amanat,tema cerita lain
Materi Pokok
Teks Dongeng
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
dongeng
0 Menjawab dan
membuat pertanyaan
berdasarkan dongeng yang
didengar
0 Menentukan tokoh
dan sifat tokoh dongeng yang
didengar
0 Menentukan
latar,tema,dan amanat dongeng
yang didengar
0 Menceritakan
kembali dongeng yang
didengar
0 Menentukan
tokoh,amanat,tema cerita lain
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 110111Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membaca
Teks bacaan dalam surat kabar
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan teks
bacaan
0 Mencatat informasi
penting yang terdapat dalam
teks bacaan kemudian
menyampaikannya secara lisan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.112-113
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca intensif
teks bacaan
0 Menjawab
pertanyaan bacaan berdasarkan
teks bacaan yang dibaca
0 Menanggapi isi
bacaan informasi
0 Membaca teks di
surat kabar kemudian
mencatat dan menanggapi
informasinya
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.114-115
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtun ,baik
danbenar
Indikator
0 Siswa dapat membaca
Teks bacaan dalam surat kabar
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan teks
bacaan
0 Siswa dapat mencatat informasi
penting yang terdapat dalam teks
bacaan kemudian
menyampaikannya secara lisan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu
( majalah anak,Koran dll )
Indikator
0 Siswa dapat membaca intensif
teks bacaan
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan bacaan berdasarkan
teks bacaan yang dibaca
0 Siswa dapat menanggapi isi
bacaan informasi
0 Siswa dapat membaca teks di
surat kabar kemudian mencatat
dan menanggapi informasinya
Materi Pokok
Teks Bacaan
10
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.1 Mengisi formulir
( pendaftaran,kartu
anggota,wesel pos,kartu
pos,daftar riwayat hidup dll)
dengan benar
# Kalimat majemuk bertingkat
Indikator
0 Siswa dapa memahami penulisan
formulir pendaftaran
0 Siswa dapat mengisi formulir
pendaftaran dengan benar
0 Siswa dapat mencari contoh formulir
pendaptaran kemudian
membandingkannya
0 Siswa dapat mengubah data diri
dalam
formulir pendaftaran ke dalam
bentuk
narasi
0 Siswa dapat memahami kalimat
majemuk bertingkat
0 Siswa dapat memisahkan kalimat
majemuk bertingkat menjadi
beberapa
kalimat tunggal
Materi Pokok
Formulir
Pendaftaran
Kegiatan Belajar
0 Memahami penulisan
formulir pendaftaran
0 Mengisi formulir
pendaftaran dengan benar
0 Mencari contoh formulir
pendaptaran kemudian
membandingkannya
0 Mengubah data diri dalam
formulir pendaftaran ke dalam
bentuk
narasi
0 Memahami kalimat
majemuk bertingkat
0 Memisahkan kalimat
majemuk bertingkat menjadi
beberapa kalimat tunggal
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 115-119
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
Indikator
1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan
Cerita pendek kemudian
menjawab
pertanyaan
0 Siswa dapat menentukan
tokoh
dan sifat tokoh cerita
pendek yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan
latar,tema,dan amanat
cerita pendek
yang didengar
0 Siswa dapat menceritakan
kembali cerita pendek
menuju ke alur
yang ditentukan
0 Siswa dapat menentukan
tokoh,amanat,tema
ceritapendek lain
Materi
Pokok
Teks Cerita
Pendek
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
Cerita pendek kemudian
menjawab
pertanyaan
0 Menentukan tokoh
dan sifat tokoh cerita
pendek yang
didengar
0 Menentukan
latar,tema,dan amanat
cerita pendek
yang didengar
0 Menceritakan
kembali cerita pendek
menuju ke
alur yang ditentukan
0 Menentukan
tokoh,amanat,tema
ceritapendek lain
11
Alokasi
Waktu
2X
pertemuan
4 X 35
menit
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa Indonesia hal
128 Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0
Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
1.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
Indikator
0 Siswa dapat memperagakan
percakapan yang mengandung
oujian
0 Siswa dapat memberikan
tanggapan terhadap suatu
hal/keadaan
0 Siswa dapat menyampaikan
tanggapan kepada orang lain
0 Siswa dapat membuat
percakapan
Materi Pokok
Teks
Percakapan
Kegiatan Belajar
0 Memperagakan
percakapan yang mengandung
oujian
0 Memberikan
tanggapan terhadap suatu
hal/keadaan
0 Menyampaikan
tanggapan kepada orang lain
0 Membuat
percakapan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.129 – 131
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca
teks bacaan dengan seksama
0 Menentukan pokok
pikiran setiap paragraph
0 Menanggapi isi
bacaan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.131-133
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu
( majalah anak,Koran dll )
Indikator
0 Siswa dapat membaca
teks bacaan dengan seksama
0 Siswa dapat menentukan pokok
pikiran setiap paragraph
0 Siswa dapat menanggapi isi
bacaan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke
dalam bentuk prosa
dengan tetap
memperhatikan makna
puisi
* Menggunakan tanda
garis miring dalam kalimat
Indikator
0 Siswa dapa membaca puisi dengan
penghayatan
0 Siswa dapat mencatat pesan atau amanat
puisi
0 Siswa dapat memparafrasekan puisi yang
telah disediakan
0 Siswa dapat mencari pusi dan
memparafrasekan puisi tersebut
0 Siswa adapat mengenal penggunaan tanda
baca garis miring /
0 Siswa dapat membubuhi tanda baca garis
miring dalam kalimat
Materi Pokok
Formulir
Pendaftaran
Kegiatan Belajar
0 Membaca puisi dengan
penghayatan
0 Mencatat pesan atau amanat puisi
0 Memparafrasekan puisi yang telah
disediakan
0 Mencari pusi dan
memparafrasekan
puisi tersebut
0 Mengenal penggunaan tanda baca
garis miring /
0 Membubuhi tanda baca garis
miring
dalam kalimat
12
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 133 – 136
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Bahasa Indonesia
Kelas 6
SD SWASTA AMKUR
BENGKAYANG
0
SILABUS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester
: 6/ pertama
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
Indikator
1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
0 Siswa dapat
mendengarkan
cerita anak
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan
cerita
yang didengar
0 Siswa dapat menentukan
tokoh
dan sifat tokoh cerita
0 Siswa dapat menentukan
latar
cerita
0 Siswa dapat menceritakan
kembali cerita yang
didengar
Materi
Pokok
Cerita anak
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
0 Mendengarkan
cerita anak
0 Menjawab pertanyaan
sesuadengan cerita
yang didengar
0 Menentukan tokoh
dan sifat tokoh cerita
0 Menentukan latar
cerita
0 Menceritakan kembali
cerita
yang didengar
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 2 Penerbit
Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtut,baik dan
benar
Indikator
0 Siswa dapat memahami berbagai
jenis iklan
0 Siswa dapat menyampaikan isi
iklan secara lisan
0 Siswa dapat mencari iklan di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
Materi Pokok
Teks iklan
Kegiatan Belajar
0 Siswa dapat memahami berbagai
jenis iklan
0 Siswa dapat menyampaikan isi
iklan secara lisan
0 Siswa dapat mencari iklan di
surat kabar kemudian
menyampaikan isinya
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 2-4
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca intensif teks
bacaan
0 Menyatakan pernyataan
yang sesuai dengan isi bacaan
0 Mencatat informasiinformasi penting dari bacaan
0 Menanggapi isi bacaan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.4-7
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu ( majalah
anak,Koran,dan lain-lain)
Indikator
0 Siswa membaca intensif teks
bacaan
0 Siswa menyatakan pernyataan
yang sesuai dengan isi bacaan
0 Siswa mencatat informasiinformasi penting dari bacaan
0 Siswa menanggapi isi bacaan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kegiatan Belajar
1
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
4.Menulis
4.3 Menyusun percakapan
tentang berbagai topic dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan yang baik dan benar.
* Tanda baca titik dua ( : )
0 Siswa memahami penggunaan
tanda titik dua ( : ) dalam teks
percakapan
0 Siswa memperagakan teks
percakapan
0 Siswa mencatat informasi
penting yang terdapat dalam teks
percakapan
0 Siswa melengkapi teks
percakapan yang belum selesai
0 Siswa memperagakan tek
percakapan yang dibuat sendiri
Teks Bacaan
0 Memahami penggunaan
tanda titik dua ( : ) dalam teks
percakapan
0 Memperagakan teks
percakapan
0 Mencatat informasi
penting yang terdapat dalam
teks
percakapan
0 Melengkapi teks
percakapan yang belum selesai
0 Memperagakan teks
percakapan yang dibuat sendiri
2X pertemuan
4X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 7-9
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
pembacaan teks
0 Melengkapi
pernyataan yang sesuaidengan
teks
0 Menentukan hal-hal
penting dari teks yang
didengarkan
0 Meringkas teks yang
didengarkan berdasarkanhalhal
penting/ pokok
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 18
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks
wawancara
Kegiatan Belajar
0 Memperagakan
wawancara bersama teman
0 Mencatat informasi
penting dalam wawancara
tersebut
0 Menyampaikan
informasi penting secara lisan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.18-20
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibacakan
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan teks
0 Siswa dapat melengkapi
pernyataan yang sesuai dengan
teks
0 Siswa dapat menentukan hal-hal
penting dari teks yang
didengarkan
0 Siswa dapat meringkas teks yang
didengarkan berdasarkan halhal
penting/ pokok
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtut,baik dan
benar
Indikator
0 Siswa dapat memperagakan
wawancara bersama teman
0 Siswa dapat mencatat informasi
penting dalam wawancara
tersebut
0 Siswa dapat menyampaikan
informasi penting secara lisan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
2
3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu ( majalah
anak,Koran,dan lain-lain)
0 Siswa membaca teks berisi
informasi dari kolom tertentu
0 Siswa menjawab pertanyaan
0 Siswa menjelaskan isi teks
secara lisan
0 Siswa memahami kalimat
permintaan
0 Siswa dapat melengkapi kalimat
permintaan
Teks Cerita
0 Membaca teks berisi
informasi dari kolom tertentu
0 Menjawab pertanyaan
0 Menjelaskan isi teks
secara lisan
0 Memahami kalimat
permintaan
0 Melengkapi kalimat
permintaan
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.20-22
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengisi kartu pos
Indikator
0 Siswa dapat memahami isi kartu
pos
0 Siswa dapat menentukan bagianbagian kalimat kartu pos dengan
benar
0 Siswa dapat mengisi kartu pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
Materi Pokok
Kartu Pos
Kegiatan Belajar
0 Memahami isi kartu
pos
0 Menentukan bagian bagian
kalimat kartu pos dengan
benar
0 Mengisi kartu pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 22-25
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Cerita Anak
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan cerita anak yang
dibacakan oleh guru
0 Menjawab pertanyaan sesuai
dengan terks cerita yang didengar
0 Menentukan tokoh,sifat,latar cerita
yang didengar
0 Menentukan urutan peristiwa / alur
0 Meringkas cerita yang didengar
0 Menentukan amanat cerita
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 32
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.2
Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan cerita
anak yang dibacakan oleh guru
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan
sesuai dengan terks cerita yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan
tokoh,sifat,latar cerita yang didengar
0 Siswa dapat menentukan urutan
peristiwa / alur
0 Siswa dapat meringkas cerita yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan amanat
cerita
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
Indikator
3
2.Berbicara
2.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
0 Siswa dapat memperagakan
Percakapan bersama teman
0 Siswa dapat membuat kalimat
pujian
0 Siswa dapat membuat percakapan
sederhana dengan menggunakan
kalimat pujian
0 Siswa dapat memperagakan
percakapan
yang telah dibuat
Kalimat Pujian
0 Memperagakan
Percakapan bersama teman
0 Membuat kalimat
pujian
0 Membuat percakapan sederhana
dengan menggunakan kalimat
pujian
0 Memperagakan percakapan yang
telah dibuat
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.33-35
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca sekilas teks
bacaan
0 Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks bacaan
0 Menanggapi pernyataan
dengan alas an
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.35-36
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusus
( majalah anak,Koran,dan lainlain)
Indikator
0 Siswa membaca sekilas teks
bacaan
0 Siswa menjawab pertanyaan
berdasarkan teks bacaan
0 Siswa menanggapi pernyataan
dengan alas an
Materi Pokok
Teks Bacaan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
Indikator
0 Siswa dapat memahami cara
mengubah puisi menjadi prosa
0 Siswa dapat membaca puisi
dengan penghayatan yang baik
0 Siswa dapat memparafrasekan
puisi
Materi Pokok
Puisi
Kegiatan Belajar
0 Memahami cara
mengubah puisi menjadi prosa
0 Membaca puisi
dengan penghayatan yang baik
0 Memparafrasekan
puisi
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.36-38
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
Indikator
4
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan tips yang dibacakan
guru
0 Siswa dapat menentukan
pernyataan yang sesuai dengan
isi bacaan yang didengar
0 Siswa dapat mencatat hal-hal
penting dari bacaan yang
didengarkan
0 Siswa dapat menjelaskan
kembali isi bacaan secara lisan
dengan kata-kata sendiri
Tek Bacaan
0 Mendengarkan
pembacaan tips yang
dibacakan
guru
0 Menentukan
pernyataan yang sesuai dengan
isi bacaan yang didengar
0 Mencatat hal-hal
penting dari bacaan yang
didengarkan
0 Menjelaskan
kembali isi bacaan secara lisan
dengan kata-kata sendiri
1 X pertemuan
2X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 46
Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Puisi anak
Kegiatan Belajar
0 Membaca contoh tanggapan
pembacaan pusi
0 Menanggapi pembacaan
puisiyang telah disediakan
secara lisan dengan
bahasa yang santun
0 Menanggapi secara lisan
pembacaan puisi teman
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 47-48
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca laporan hasil
pengamatan dan memahami bagianbagian kerangka yang terdapat dalam
teks laporan tersebut
0 Menjawab pertanyaan berdasarkan
isi laporan pengamatan
0 Menyusun laporan kegiatan sesuai
kerangka
0 Melaporkan hasil pengamatan di
depan kelas
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.48-49
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
Indikator
0 Siswa dapat membaca contoh
tanggapan pembacaan pusi
0 Siswa dapat menanggapi pembacaan
puisi yang telah disediakan secara lisan
dengan bahasa yang santun
0 Siswa dapat menanggapi secara lisan
pembacaan puisi teman
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan
teknik penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
Indikator
0 Siswa dapat membaca laporan hasil
pengamatan dan memahami bagianbagian kerangka yang terdapat dalam
teks laporan tersebut
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan
berdasarkan isi laporan pengamatan
0 Siswa dapat menyusun laporan
kegiatan sesuai kerangka
0 Siswa dapat melaporkan hasil
pengamatan di depan kelas
Materi Pokok
Teks Laporan
pengamatan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.1 Mengisi formulir
( pendaftaran,kartu
anggota,wesel pos,kartu
pos,daftar riwayat hidup dll)
dengan benar
Indikator
0 Siswa dapat memahami
penulisan wesel pos
0 Siswa dapat mengisi wesel pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
0 Siswa dapat memahami kalimat
anjuran
0 Siswa dapat memilih kalimat
anjuran yang tepat
0 Siswa dapat membuat kalimat
Materi Pokok
Wesel Pos
Kegiatan Belajar
0 Memahami
penulisan wesel pos
0 Mengisi wesel pos
berdasarkan keterangan yang
sudah ditentukan
0 Memahami kalimat
anjuran
0 Memilih kalimat
anjuran yang tepat
0 Membuat kalimat
5
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.50-52
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
anjuran
anjuran
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan wawancara
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan tek
wawancara yang didengarkan
0 Siswa dapat menentukan hal-hal
penting pokok dari wawancara
yang didengar
Materi Pokok
Tek Wawancara
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
pembacaan wawancara
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan tek
wawancara yang didengarkan
0 Menentukan hal-hal
penting pokok dari wawancara
yang didengar
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 60
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membaca teks
bacaan
0 Menentukan
informasi setiap paragraph
0 Menyampaikan
informasi secara lisan
0 Mencari informasi
dari bacaan lain
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.61-62
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca laporan
hasil pengamatan
0 Membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Melaporkan hasil
pengamatan di depan kelas
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.62-63
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtun ,baik
danbenar
Indikator
0 Siswa dapat membaca teks
bacaan
0 Siswa dapat menentukan
informasi setiap paragraph
0 Siswa dapat menyampaikan
informasi secara lisan
0 Siswa dapat mencari informasi
dari bacaan lain
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan
teknik penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
Indikator
0 Siswa dapat membaca laporan
hasil pengamatan
0 Siswa dapat membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat melaporkan hasil
pengamatan di depan kelas
Materi Pokok
Teks Laporan
pengamatan
6
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.2 Membuat ringkasan dari
teks yang dibaca atau yang
didengar
Indikator
0 Siswa dapat membaca cerita
pendek
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan cerita
yang dibaca
0 Siswa dapat menentukan urutan
peristiwa cerita pendek
0 Siswa dapat meringkas cerita
yang dibaca berdasarkan urutan
peristiwa
0 Siswa dapat mengidentifikasi
kata-kata bersinonim yang
terdapat dalam teks bacaan
0 Siswa dapat mencari antonym
kata yang terdapat dalam bacaan
Materi Pokok
Teks Cerita
Pendek
Kegiatan Belajar
0 Membaca cerita
pendek
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan cerita
yang dibaca
0 Menentukan urutan
peristiwa cerita pendek
0 Meringkas cerita
yang dibaca berdasarkan
urutan peristiwa
0 Mengidentifikasi
kata-kata bersinonim yang
terdapat dalam teks bacaan
0 Mencari antonym
kata yang terdapat dalam
bacaan
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 63-66
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Cerita
Anak
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
Cerita anak yang dibaca guru
0 Menjawab
pertanyaan
0 Mencatat tokoh
cerita dan sifat tokoh
0 Menentukan latar
dan tema atau amanat cerita
anak
0 Menentukan alur
atau urutan peristiwa
0 Meringkas cerita
anak yang didengarkan
berdasarkan urutan yang telah
ditentukan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 78-79
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membaca teks
bacaan
0 Menentukan
informasi setiap paragraph
0 Menyampaikan
informasi secara lisan
0 Mencari informasi
dari bacaan lain
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.79- 81
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
.1.2 Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
Cerita anak yang dibaca guru
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan
0 Siswa dapat mencatat tokoh
cerita dan sifat tokoh
0 Siswa dapat menentukan latar
dan tema atau amanat cerita anak
0 Siswa dapat menentukan alur
atau urutan peristiwa
0 Siswa dapat meringkas cerita
anak yang didengarkan
berdasarkan urutan yang telah
ditentukan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtun ,baik
danbenar
Indikator
0 Siswa dapat membaca teks
bacaan
0 Siswa dapat menentukan
Hal-hal penting setiap paragrap
0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi
bacaan secara lisan
0 Siswa dapat mencari informasi
Pada surat kabar
7
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu
( majalah anak,Koran dll )
Indikator
0 Siswa dapat membuat
pertanyaan berdasarkan bacaan
informasi yang dibaca
0 Siswa dapat memberikan
tanggapan berupa pertanyaan
atau saran
0 Siswa dapat menceritakan
kembali isi bacaan secara lisan
0 Siswa dapat mencari informasi
lain di surat kabar
0 Siswa dapat menanggapi isi
bacaan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membuat
pertanyaan berdasarkan bacaan
informasi yang dibaca
0 Memberikan
tanggapan berupa pertanyaan
atau saran
0 Menceritakan
kembali isi bacaan secara lisan
0 Mencari informasi
lain di surat kabar
0 Menanggapi isi
bacaan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.82-84
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.3. Menyusun percakapan
tentang berbagai topic dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan
* Memahami kalimat
pengandaian
Indikator
0 Siswa dapat membaca percakapan
bersama teman
0 Siswa dapat menentukan pokokpokok pembicaraandalam percakapan
0 Siswa dapat melengkapi percakapan
yang belum lengkap
0 Siswa dapat membuat percakapan
bersama teman
0 Siswa dapat membuat kalimat
pengandaian
Materi Pokok
Teks
Percakapan
Kegiatan Belajar
0 Membaca percakapan bersama
teman
0 Menentukan pokok-pokok
pembicaraandalam percakapan
0 Melengkapi percakapan yang
belum
lengkap
0 Membuat percakapan bersama
teman
0 Membuat kalimat pengandaian
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 84-87
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Berita Radio
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
pembacaan teks berita radio
yang dibacakan guru
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan berita
radio yang didengarkan
0 Mencatat pokokpokok informasi berita radio
yang lain
0 Menanggapi dan
membuat kesimpulan isi berita
radio yang didengar
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 96-97
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting
/pokok dari suatu teks yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
pembacaan teks berita radio
yang dibacakan guru
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan berita
radio yang didengarkan
0 Siswa dapat mencatat pokokpokok informasi berita radio
yang lain
0 Siswa dapat menanggapi dan
membuat kesimpulan isi berita
radio yang didengar
8
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
.1.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
Indikator
Materi Pokok
0 Siswa dapat membaca
Teks
percakapan berisi kritikan dan
percakapan
pujian
0 Siswa dapat memuji dan
mengkritikberdasarkan
penjelasan
0 Siswa dapat membuat
percakapan menggunakan
kalimat pujian dan kritikan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kegiatan Belajar
0 Membaca percakapan berisi
kritikan dan pujian
0 Memuji dan
mengkritikberdasarkan
penjelasan
0 Membuat percakapan
menggunakan kalimat pujian
dan kritikan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.97-100
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan
teknik penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
Kegiatan Belajar
0 Membaca laporan
hasil pengamatan
0 Membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Memberikan saran
disertai alas an
0 Menjelaskan isi
laporan hasil pengamatan
0 Membuat laporan
hasil pengamatan kemudian
menjelaskannya
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.100-101
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 101-103
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Indikator
0 Siswa dapat membaca laporan
hasil pengamatan
0 Siswa dapat membahas isi
laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat memberikan saran
disertai alas an
0 Siswa dapat menjelaskan isi
laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat membuat laporan
hasil pengamatan kemudian
menjelaskannya
Materi Pokok
Laporan hasil
pengamatan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
Indikator
0 Siswa dapat membacakan puisi
dengan
lafal dan intonasi yang tepat
0 Siswa dapat mengubah puisi ke
dalam
bentuk prosa
0 Siswa dapat menulis puisi dan
membacakannya dengan lafal dan
intonasi yang tepat
0 Siswa dapat memparafrasekan puisi
karya sendiri
0 Siswa dapat memahami pengunaan
keterangan waktu dan tempat
Materi Pokok
Puisi
Kegiatan Belajar
0 Membacakan puisi dengan
lafal dan intonasi yang tepat
0 Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa
0 Menulis puisi dan
membacakannya dengan lafal dan
intonasi yang tepat
0 Memparafrasekan puisi
karya sendiri
0 Memahami pengunaan
keterangan waktu dan tempat
9
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang
dibaca
Indikator
0 Siswa dapat mendengarkan
dongeng
0 Siswa dapat menjawab dan
membuat pertanyaan
berdasarkan dongeng yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan tokoh
dan sifat tokoh dongeng yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan
latar,tema,dan amanat dongeng
yang didengar
0 Siswa dapat menceritakan
kembali dongeng yang didengar
0Siswa dapat menentukan
tokoh,amanat,tema cerita lain
Materi Pokok
Teks Dongeng
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
dongeng
0 Menjawab dan
membuat pertanyaan
berdasarkan dongeng yang
didengar
0 Menentukan tokoh
dan sifat tokoh dongeng yang
didengar
0 Menentukan
latar,tema,dan amanat dongeng
yang didengar
0 Menceritakan
kembali dongeng yang
didengar
0 Menentukan
tokoh,amanat,tema cerita lain
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal 110111Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Kegiatan Belajar
0 Membaca
Teks bacaan dalam surat kabar
0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan teks
bacaan
0 Mencatat informasi
penting yang terdapat dalam
teks bacaan kemudian
menyampaikannya secara lisan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.112-113
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca intensif
teks bacaan
0 Menjawab
pertanyaan bacaan berdasarkan
teks bacaan yang dibaca
0 Menanggapi isi
bacaan informasi
0 Membaca teks di
surat kabar kemudian
mencatat dan menanggapi
informasinya
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.114-115
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh
dari berbagai media dengan
bahasa yang runtun ,baik
danbenar
Indikator
0 Siswa dapat membaca
Teks bacaan dalam surat kabar
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan teks
bacaan
0 Siswa dapat mencatat informasi
penting yang terdapat dalam teks
bacaan kemudian
menyampaikannya secara lisan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu
( majalah anak,Koran dll )
Indikator
0 Siswa dapat membaca intensif
teks bacaan
0 Siswa dapat menjawab
pertanyaan bacaan berdasarkan
teks bacaan yang dibaca
0 Siswa dapat menanggapi isi
bacaan informasi
0 Siswa dapat membaca teks di
surat kabar kemudian mencatat
dan menanggapi informasinya
Materi Pokok
Teks Bacaan
10
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.1 Mengisi formulir
( pendaftaran,kartu
anggota,wesel pos,kartu
pos,daftar riwayat hidup dll)
dengan benar
# Kalimat majemuk bertingkat
Indikator
0 Siswa dapa memahami penulisan
formulir pendaftaran
0 Siswa dapat mengisi formulir
pendaftaran dengan benar
0 Siswa dapat mencari contoh formulir
pendaptaran kemudian
membandingkannya
0 Siswa dapat mengubah data diri
dalam
formulir pendaftaran ke dalam
bentuk
narasi
0 Siswa dapat memahami kalimat
majemuk bertingkat
0 Siswa dapat memisahkan kalimat
majemuk bertingkat menjadi
beberapa
kalimat tunggal
Materi Pokok
Formulir
Pendaftaran
Kegiatan Belajar
0 Memahami penulisan
formulir pendaftaran
0 Mengisi formulir
pendaftaran dengan benar
0 Mencari contoh formulir
pendaptaran kemudian
membandingkannya
0 Mengubah data diri dalam
formulir pendaftaran ke dalam
bentuk
narasi
0 Memahami kalimat
majemuk bertingkat
0 Memisahkan kalimat
majemuk bertingkat menjadi
beberapa kalimat tunggal
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 115-119
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar
Indikator
1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau
amanat dari cerita anak yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan
Cerita pendek kemudian
menjawab
pertanyaan
0 Siswa dapat menentukan
tokoh
dan sifat tokoh cerita
pendek yang
didengar
0 Siswa dapat menentukan
latar,tema,dan amanat
cerita pendek
yang didengar
0 Siswa dapat menceritakan
kembali cerita pendek
menuju ke alur
yang ditentukan
0 Siswa dapat menentukan
tokoh,amanat,tema
ceritapendek lain
Materi
Pokok
Teks Cerita
Pendek
Kegiatan Belajar
0 Mendengarkan
Cerita pendek kemudian
menjawab
pertanyaan
0 Menentukan tokoh
dan sifat tokoh cerita
pendek yang
didengar
0 Menentukan
latar,tema,dan amanat
cerita pendek
yang didengar
0 Menceritakan
kembali cerita pendek
menuju ke
alur yang ditentukan
0 Menentukan
tokoh,amanat,tema
ceritapendek lain
11
Alokasi
Waktu
2X
pertemuan
4 X 35
menit
Alat dan Sumber Bahan
Penilaian
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa Indonesia hal
128 Penerbit Erlangga
0 Lisan
0 Tertulis
0
Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar
2.Berbicara
1.2 Menanggapi
( memuji/mengkritik ) suatu hal
disertai alas an yang jelas
dengan menggunakan bahasa
yang santun
Indikator
0 Siswa dapat memperagakan
percakapan yang mengandung
oujian
0 Siswa dapat memberikan
tanggapan terhadap suatu
hal/keadaan
0 Siswa dapat menyampaikan
tanggapan kepada orang lain
0 Siswa dapat membuat
percakapan
Materi Pokok
Teks
Percakapan
Kegiatan Belajar
0 Memperagakan
percakapan yang mengandung
oujian
0 Memberikan
tanggapan terhadap suatu
hal/keadaan
0 Menyampaikan
tanggapan kepada orang lain
0 Membuat
percakapan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.129 – 131
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Kegiatan Belajar
0 Membaca
teks bacaan dengan seksama
0 Menentukan pokok
pikiran setiap paragraph
0 Menanggapi isi
bacaan
Alokasi Waktu
1 X pertemuan
2 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal.131-133
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar
3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari
kolom/rubric khusu
( majalah anak,Koran dll )
Indikator
0 Siswa dapat membaca
teks bacaan dengan seksama
0 Siswa dapat menentukan pokok
pikiran setiap paragraph
0 Siswa dapat menanggapi isi
bacaan
Materi Pokok
Teks Bacaan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar
4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke
dalam bentuk prosa
dengan tetap
memperhatikan makna
puisi
* Menggunakan tanda
garis miring dalam kalimat
Indikator
0 Siswa dapa membaca puisi dengan
penghayatan
0 Siswa dapat mencatat pesan atau amanat
puisi
0 Siswa dapat memparafrasekan puisi yang
telah disediakan
0 Siswa dapat mencari pusi dan
memparafrasekan puisi tersebut
0 Siswa adapat mengenal penggunaan tanda
baca garis miring /
0 Siswa dapat membubuhi tanda baca garis
miring dalam kalimat
Materi Pokok
Formulir
Pendaftaran
Kegiatan Belajar
0 Membaca puisi dengan
penghayatan
0 Mencatat pesan atau amanat puisi
0 Memparafrasekan puisi yang telah
disediakan
0 Mencari pusi dan
memparafrasekan
puisi tersebut
0 Mengenal penggunaan tanda baca
garis miring /
0 Membubuhi tanda baca garis
miring
dalam kalimat
12
Alokasi Waktu
2 X pertemuan
4 X 35 menit
Alat dan Sumber Bahan
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa
Indonesia hal. 133 – 136
Penerbit Erlangga
Penilaian
0 Lisan
0 Tertulis
0 Penugasan