Silabus Expression Ecrite II
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS MATA KULIAH
SIL28/PRC/19-00
31 Juli 2008
Fakultas
Jurusan
Mata Kuliah & Kode
Jumlah SKS
Semester
Mata Kuliah Prasyarat & Kode
Dosen Pengampu
: Bahasa dan Seni
: Pendidikan Bahasa Prancis
: Expression Ecrite II / Kode : FRC229
: T: - P: 2
L: : Genap
: : Dian Swandayani, S.S.,M.Hum
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah berbobot 2 SKS dan wajib tempuh ini bertujuan untuk memberikan
ketrampilan menulis dalam bentuk karangan sederhana dalam bentuk surat (surat
pribadi, surat undangan, surat permintaan maaf, surat ucapan terimakasih, surat
ucapan selamat), surat resmi (surat lamaran pekerjaan dan CV), ringkasan dan
komentar tentang berbagai aspek budaya (seni, ekonomi, sosial). Proses pembelajaran
dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, latihan-latihan, dan pemberian tugas.
Evalusi pembelajaran meliputi partisipasi kuliah, tugas-tugas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester.
II. STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
1. Mahasiswa dapat menulis surat yang berkaitan dengan peristiwa, aktifitas dan
kebiasaan yang dilakukan pada waktu lampau.
2. Mahasiswa dapat menulis surat pribadi, seperti surat undangan, surat ucapan
terimakasih, surat ucapan selamat, surat permintaan maaf.
3. Mahasiswa dapat menulis surat resmi, seperti surat lamaran pekerjaan dan CV.
4. Mahasiswa dapat menulis teks atau ringkasan sederhana untuk mengungkapkan
pendapat dan komentar tentang aspek-aspek budaya, seperti film, teater, karya
sastra, fesyen, media cetak, pendidikan, sosial dan ekonomi.
5. Mahasiswa dapat menuliskan secara sederhana tentang deskripsi kepribadian
seseorang berdasarkan aspek fisiologis dan psikologis..
6. Mahasiswa dapat menuliskan surat secara sederhana berbagai aktifitas dan
rencana masa depan (lettre de motivation)
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN
Mgg
Pokok Bahasan
Rincian Pokok Bahasan
ke1.
Rédiger un souvenir
d’enfance ou de
jeunesse.
2.
Rédiger un résumé de
film.
3.
Décrire une habitude
passée.
1. Rédiger quelques souvenirs
(souvenirs de l’école, de vacances,
de moments passés en famille, d’un
premier livre ou d’ordinateur etc)
2. Commenter par écrit des photos de
l’album souvenirs.
1. Rédiger un bref récit d’un film.
2. Rédaction de commentaires d’un
film.
Rédiger un message électronique
des habitudes passées.
Hal.
Waktu
86-87
100’
92
100’
99
100’
1
4.
Rédiger des petits
messages de vɶux,
remerciements,
félicitations,excuses.
5.
Rédiger des
conseils.pour faire face
aux situations
d’urgence.
Rédiger des
personalités, des
vêtements, et des
couleurs.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
Bilan—Unité 3
Rédiger un bref récit de
la scène du théâtre
1.
2.
10.
11.
Rédiger un
changement des
domaines quotidiens
1.
Rédiger un CV et une
opinion sur un
enseignement.
1.
2.
2.
3.
12.
Lettre de motivation
13.
Rédiger une lettre de
demande d’emploi et
un CV
14.
Rédiger une opinion sur
un travail.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
15.
16.
Rédiger une opinion sur
une télévision et une
presse.
1.
Bilan—Unité 4 et
rédiger un bref récit du
text littéraire.
1.
2.
2.
3.
4.
Rédiger les deux lettres ou message
électroniques avec des formules de
politesse pour exprimer des
félicitations, des invitations, des
excuses, des remerciements, des
regrets, et des souhaits.
Rédiger un bref exposé écrit d’un
problème personnel.
Rédaction de conseils à quelqu’un
qui a un problème personnel.
Se présenter ou présenter quelqu’un
en parlant de la description
physique, psychologique,
vestimentaire, traits
comportementaux par écrit.
Rédiger la lettre d’une réponse d’une
invitation en exprimant des
remerciements, des excuses, des
souhaits.
MID SEMESTER
Rédiger un bref récit d’un événement
innattendu.
Rédiger un bref récit de l’arrivée
d’une personne inattendue.
Rédiger un bref commentaire sur
sujets du sondage.
Rédiger brièvement une opinion par
écrit sur l’avenir dans des domaines
quotidiens.
Rédiger la partie “Etude et
Formation” d’un CV
Rédiger une opinion par écrit sur un
enseignement en France.
Développer brièvement par écrit une
opinion sur un enseignement dans
votre pays.
Rédiger les étapes du projet
Rédiger le projet
Rédiger une lettre de demande
d’emploi.
Rédiger la partie “Expérience
professionnelles” d’un CV
Rédiger brièvement une opinion sur
le travail en France.
Rédiger brièvement une opinion sur
le travail dans votre pays.
Rédiger brièvement une opinion sur
le télévision en France.
Rédiger brièvement le programme
télé idéale.
rédiger un programme du week-end.
Rédiger la suite dialogue d’un
roman.
Rédiger un bref résumé de l’histoire
d’une nouvelle
Rédiger un bref commentaire d’une
bande dessinée
100
100’
111
100’
116
100’
120
100’
122-124
100’
127
100’
132-133
100’
135
100’
140
200’
141
100’
151,156
100’
160,163
100’
2
IV. REFERENSI/ SUMBER ACUAN
A. Buku Wajib :
Giradet, Jacky et J. Pécheur. 2008. Echo 2. Paris : Cle International
B. Buku Anjuran :
Glorieux, Jean. 2004. Ecrire et convaincre. Lyon :Chronique Sociale
Besson, Robert.1987.Guide Pratique de la Communication Ecrite.Paris:Edition Casteilla.
Abbadie, C et all. 2003. L’Expression Française écrite et orale. Grenoble :Presses
universitaires de Grenoble
V. EVALUASI
No
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Partisipasi Kuliah
Tugas-tugas
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Jumlah
Penyusun,
Dian Swandayani,S.S.M.Hum
NIP.197104131997022001
Divalidasi tanggal,
Bobot (%)
10
20
30
40
100%
Divalidasi oleh
Ketua Jurusan
Pendidikan Bahasa Prancis,
Dra.Alice Armini, M.Hum
NIP.195706271985112002
3
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SILABUS MATA KULIAH
SIL28/PRC/19-00
31 Juli 2008
Fakultas
Jurusan
Mata Kuliah & Kode
Jumlah SKS
Semester
Mata Kuliah Prasyarat & Kode
Dosen Pengampu
: Bahasa dan Seni
: Pendidikan Bahasa Prancis
: Expression Ecrite II / Kode : FRC229
: T: - P: 2
L: : Genap
: : Dian Swandayani, S.S.,M.Hum
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah berbobot 2 SKS dan wajib tempuh ini bertujuan untuk memberikan
ketrampilan menulis dalam bentuk karangan sederhana dalam bentuk surat (surat
pribadi, surat undangan, surat permintaan maaf, surat ucapan terimakasih, surat
ucapan selamat), surat resmi (surat lamaran pekerjaan dan CV), ringkasan dan
komentar tentang berbagai aspek budaya (seni, ekonomi, sosial). Proses pembelajaran
dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, latihan-latihan, dan pemberian tugas.
Evalusi pembelajaran meliputi partisipasi kuliah, tugas-tugas, ujian tengah semester,
dan ujian akhir semester.
II. STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
1. Mahasiswa dapat menulis surat yang berkaitan dengan peristiwa, aktifitas dan
kebiasaan yang dilakukan pada waktu lampau.
2. Mahasiswa dapat menulis surat pribadi, seperti surat undangan, surat ucapan
terimakasih, surat ucapan selamat, surat permintaan maaf.
3. Mahasiswa dapat menulis surat resmi, seperti surat lamaran pekerjaan dan CV.
4. Mahasiswa dapat menulis teks atau ringkasan sederhana untuk mengungkapkan
pendapat dan komentar tentang aspek-aspek budaya, seperti film, teater, karya
sastra, fesyen, media cetak, pendidikan, sosial dan ekonomi.
5. Mahasiswa dapat menuliskan secara sederhana tentang deskripsi kepribadian
seseorang berdasarkan aspek fisiologis dan psikologis..
6. Mahasiswa dapat menuliskan surat secara sederhana berbagai aktifitas dan
rencana masa depan (lettre de motivation)
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN POKOK BAHASAN
Mgg
Pokok Bahasan
Rincian Pokok Bahasan
ke1.
Rédiger un souvenir
d’enfance ou de
jeunesse.
2.
Rédiger un résumé de
film.
3.
Décrire une habitude
passée.
1. Rédiger quelques souvenirs
(souvenirs de l’école, de vacances,
de moments passés en famille, d’un
premier livre ou d’ordinateur etc)
2. Commenter par écrit des photos de
l’album souvenirs.
1. Rédiger un bref récit d’un film.
2. Rédaction de commentaires d’un
film.
Rédiger un message électronique
des habitudes passées.
Hal.
Waktu
86-87
100’
92
100’
99
100’
1
4.
Rédiger des petits
messages de vɶux,
remerciements,
félicitations,excuses.
5.
Rédiger des
conseils.pour faire face
aux situations
d’urgence.
Rédiger des
personalités, des
vêtements, et des
couleurs.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
Bilan—Unité 3
Rédiger un bref récit de
la scène du théâtre
1.
2.
10.
11.
Rédiger un
changement des
domaines quotidiens
1.
Rédiger un CV et une
opinion sur un
enseignement.
1.
2.
2.
3.
12.
Lettre de motivation
13.
Rédiger une lettre de
demande d’emploi et
un CV
14.
Rédiger une opinion sur
un travail.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
15.
16.
Rédiger une opinion sur
une télévision et une
presse.
1.
Bilan—Unité 4 et
rédiger un bref récit du
text littéraire.
1.
2.
2.
3.
4.
Rédiger les deux lettres ou message
électroniques avec des formules de
politesse pour exprimer des
félicitations, des invitations, des
excuses, des remerciements, des
regrets, et des souhaits.
Rédiger un bref exposé écrit d’un
problème personnel.
Rédaction de conseils à quelqu’un
qui a un problème personnel.
Se présenter ou présenter quelqu’un
en parlant de la description
physique, psychologique,
vestimentaire, traits
comportementaux par écrit.
Rédiger la lettre d’une réponse d’une
invitation en exprimant des
remerciements, des excuses, des
souhaits.
MID SEMESTER
Rédiger un bref récit d’un événement
innattendu.
Rédiger un bref récit de l’arrivée
d’une personne inattendue.
Rédiger un bref commentaire sur
sujets du sondage.
Rédiger brièvement une opinion par
écrit sur l’avenir dans des domaines
quotidiens.
Rédiger la partie “Etude et
Formation” d’un CV
Rédiger une opinion par écrit sur un
enseignement en France.
Développer brièvement par écrit une
opinion sur un enseignement dans
votre pays.
Rédiger les étapes du projet
Rédiger le projet
Rédiger une lettre de demande
d’emploi.
Rédiger la partie “Expérience
professionnelles” d’un CV
Rédiger brièvement une opinion sur
le travail en France.
Rédiger brièvement une opinion sur
le travail dans votre pays.
Rédiger brièvement une opinion sur
le télévision en France.
Rédiger brièvement le programme
télé idéale.
rédiger un programme du week-end.
Rédiger la suite dialogue d’un
roman.
Rédiger un bref résumé de l’histoire
d’une nouvelle
Rédiger un bref commentaire d’une
bande dessinée
100
100’
111
100’
116
100’
120
100’
122-124
100’
127
100’
132-133
100’
135
100’
140
200’
141
100’
151,156
100’
160,163
100’
2
IV. REFERENSI/ SUMBER ACUAN
A. Buku Wajib :
Giradet, Jacky et J. Pécheur. 2008. Echo 2. Paris : Cle International
B. Buku Anjuran :
Glorieux, Jean. 2004. Ecrire et convaincre. Lyon :Chronique Sociale
Besson, Robert.1987.Guide Pratique de la Communication Ecrite.Paris:Edition Casteilla.
Abbadie, C et all. 2003. L’Expression Française écrite et orale. Grenoble :Presses
universitaires de Grenoble
V. EVALUASI
No
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Partisipasi Kuliah
Tugas-tugas
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Jumlah
Penyusun,
Dian Swandayani,S.S.M.Hum
NIP.197104131997022001
Divalidasi tanggal,
Bobot (%)
10
20
30
40
100%
Divalidasi oleh
Ketua Jurusan
Pendidikan Bahasa Prancis,
Dra.Alice Armini, M.Hum
NIP.195706271985112002
3