UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
SKRIPSI
Sebagai Syarat Memperoleh Derajat
Sarjana S1 Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
KABUL ALI SUMARAH
A54F100029
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2012/2013
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Diajukan Oleh :
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
Disetujui Untuk Dipertahankan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Pembimbing 1
Drs.Sutan Syahrir Zabda, M.H
ii
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji
Pada tanggal :
Dan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
1.
Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H
(
)
2.
Drs. Sofyan Anif, M.Si
(
)
3.
Drs. M Yahya, M.Si
(
)
Surakarta,
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Dekan
Drs. Ning Setyaningsih, M.Si
iii
2013
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Peguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
iv
2013
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
Kata Kunci: Metode Bermain Peran, Motivasi Belajar Matematika.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar matematika
melalui metode bermain peran pada siswa kelas 2 SD Negeri 6 Sindurejo
Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Jawa Tengah pada Tahun 2012 /2013.
Pada saat kegiatan pembelajaran pra siklus, siswa tidak memperhatikan
penjelasan guru, kurang antusias, kurang aktif, dan perhatian siswa terpecah
pada hal lain. Metode penelitian yang dilakukan untuk mengatasi masalah
tersebut ialah dengan menggunakan metode bermain peran yang melibatkan
unsur sosial dalam pembelajaran sehingga melibatkan aktivitas seluruh siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan secara teoritik dan empirik melalui metode
bermain peran dapat meningkatkan motivasi belajar matematika. Hal ini
dibuktikan pada pra siklus dari 18 siswa yang motivasinya meningkat hanya 28
%, naik menjadi 33 % pada siklus I dan 94% pada siklus II. Data itu
menunjukkan tindakan perbaikan telah mencapai keberhasilan karena sudah
melampaui indikator pencapaian peningkatan motivasi yang ditetapkan yaitu
sebesar ≥80%.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat,
anugerah dan karuniaNya yang telah dilimpahkan sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan dengan baik. Skripsi ini berjudul Upaya Meningkatkan Motivasi
Belajar Matematika Melalui Metode Bermain Peran Pada Siswa Kelas II SD
Negeri 6 Sindurejo Tahun Pelajaran 2012/2013”.
Penulisan skripsi ini merupakan sebagian syarat bagi mahasiswa untuk
memperoleh gelar sarjana pada Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi ini
dapat disusun dengan baik atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak maka
tidak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Drs. Ning Setyaningsih, M.Si selaku Dekan.
2. Drs.Sutan Syahrir Zabda, M.H selaku Pengelola PSKGJ S1 PGSD UMS
dan pembimbing skripsi sekaligus penguji 1skripsi.
3. Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku penguji 2 skripsi.
4. Drs. M. Yahya, M.Si selaku penguji 3 skripsi.
5. Agus Lantoyo, S.Pd selaku kepala SDN 6 Sindurejo.
6. Guru-guru SD Negeri 6 Sindurejo yang telah bersedia bekerjasama.
7. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Demikian Skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua
pihak.
Grobogan,
Juni 2013
Penulis
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul………………………………………………………..............
i
Lembar Persetujuan..........................................................................................
ii
Lembar Pengesahan..........................................................................................
iii
Pernyataan…………………………………………………………………….
iv
Abstrak……………………………………………………………………….
v
Kata Pengantar.................................................................................................
vi
Daftar Isi .........................................................................................................
viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................
1
B. Perumusan Masalah ..........................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ................................................................................
2
D. Manfaat Penelitian..............................................................................
3
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori …...................................................................................
4
B. Kajian Peneliti Yang Relevan .............................................................
10
C. Kerangka Pemikiran............................................................................
13
D. Hipotesis Tindakan……….................................................................
13
BAB III METODE PENELITIAN
A. Seting Penelitian.................................................................................
vii
14
B. Subjek Penelitian ...............................................................................
14
C. Prosedur Penelitian..............................................................................
14
D. Jenis Data………………...................................................................
16
E. Pengumpulan Data .........................................................................
16
F. Instumen Penelitian…………………………………………………
18
G. Indikator Pencapaian.......................................................................
18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian ...............................................................
21
B. Refleksi Awal……………………………………………………...
23
C. Analisis Pencarian Fakta .................................................................
25
D. Deskripsi Penelitian Siklus…………………................................
28
E. Pembahasan ...................................................................................
36
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................
38
B. Implikasi Hasil Penelitian ..............................................................
39
C. Saran………………………………………………………………..
40
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
A. Surat ijin riset penelitian……………………………………………
42
B. Surat balasan ijin riset penelitian……………………………………
42
C. Rencana pelaksanaan pembelajaran………………………………….
42
D. Lembar pengamatan/pedoman observasi……………………………
48
E. Lembar angket………………………………………………………
51
viii
F. Soal tes wawancara…………………………………………………
53
G. Daftar Nilai…………………………………………………………..
55
H. Foto Proses Pembelajaran……………………………………………
55
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1………………………………………………………………..............
27
Tabel 2…………............................................................................................
30
Tabel 3…………...........................................................................................
30
Tabel 4……………………………………………………………………….
31
Tabel 5……………………….......................................................................
32
Tabel 6……………………………………………………………………….
34
Tabel 7………..................................................................................................
35
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1……..……………………………………………………..………..
12
Gambar 2……..…….………………………………………………..….........
14
Gambar 3………..…….……….......................................................................
32
Gambar 4………….………………….…………………................................
36
xi
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
SKRIPSI
Sebagai Syarat Memperoleh Derajat
Sarjana S1 Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
KABUL ALI SUMARAH
A54F100029
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2012/2013
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Diajukan Oleh :
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
Disetujui Untuk Dipertahankan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Pembimbing 1
Drs.Sutan Syahrir Zabda, M.H
ii
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji
Pada tanggal :
Dan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji
1.
Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H
(
)
2.
Drs. Sofyan Anif, M.Si
(
)
3.
Drs. M Yahya, M.Si
(
)
Surakarta,
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Dekan
Drs. Ning Setyaningsih, M.Si
iii
2013
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Peguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
iv
2013
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA SISWA
KELAS II SD NEGERI 6 SINDUREJO
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Kabul Ali Sumarah
A54F100029
Kata Kunci: Metode Bermain Peran, Motivasi Belajar Matematika.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar matematika
melalui metode bermain peran pada siswa kelas 2 SD Negeri 6 Sindurejo
Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Jawa Tengah pada Tahun 2012 /2013.
Pada saat kegiatan pembelajaran pra siklus, siswa tidak memperhatikan
penjelasan guru, kurang antusias, kurang aktif, dan perhatian siswa terpecah
pada hal lain. Metode penelitian yang dilakukan untuk mengatasi masalah
tersebut ialah dengan menggunakan metode bermain peran yang melibatkan
unsur sosial dalam pembelajaran sehingga melibatkan aktivitas seluruh siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan secara teoritik dan empirik melalui metode
bermain peran dapat meningkatkan motivasi belajar matematika. Hal ini
dibuktikan pada pra siklus dari 18 siswa yang motivasinya meningkat hanya 28
%, naik menjadi 33 % pada siklus I dan 94% pada siklus II. Data itu
menunjukkan tindakan perbaikan telah mencapai keberhasilan karena sudah
melampaui indikator pencapaian peningkatan motivasi yang ditetapkan yaitu
sebesar ≥80%.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat,
anugerah dan karuniaNya yang telah dilimpahkan sehingga skripsi ini dapat
diselesaikan dengan baik. Skripsi ini berjudul Upaya Meningkatkan Motivasi
Belajar Matematika Melalui Metode Bermain Peran Pada Siswa Kelas II SD
Negeri 6 Sindurejo Tahun Pelajaran 2012/2013”.
Penulisan skripsi ini merupakan sebagian syarat bagi mahasiswa untuk
memperoleh gelar sarjana pada Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi ini
dapat disusun dengan baik atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak maka
tidak lupa penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Drs. Ning Setyaningsih, M.Si selaku Dekan.
2. Drs.Sutan Syahrir Zabda, M.H selaku Pengelola PSKGJ S1 PGSD UMS
dan pembimbing skripsi sekaligus penguji 1skripsi.
3. Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku penguji 2 skripsi.
4. Drs. M. Yahya, M.Si selaku penguji 3 skripsi.
5. Agus Lantoyo, S.Pd selaku kepala SDN 6 Sindurejo.
6. Guru-guru SD Negeri 6 Sindurejo yang telah bersedia bekerjasama.
7. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Demikian Skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua
pihak.
Grobogan,
Juni 2013
Penulis
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul………………………………………………………..............
i
Lembar Persetujuan..........................................................................................
ii
Lembar Pengesahan..........................................................................................
iii
Pernyataan…………………………………………………………………….
iv
Abstrak……………………………………………………………………….
v
Kata Pengantar.................................................................................................
vi
Daftar Isi .........................................................................................................
viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................
1
B. Perumusan Masalah ..........................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ................................................................................
2
D. Manfaat Penelitian..............................................................................
3
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori …...................................................................................
4
B. Kajian Peneliti Yang Relevan .............................................................
10
C. Kerangka Pemikiran............................................................................
13
D. Hipotesis Tindakan……….................................................................
13
BAB III METODE PENELITIAN
A. Seting Penelitian.................................................................................
vii
14
B. Subjek Penelitian ...............................................................................
14
C. Prosedur Penelitian..............................................................................
14
D. Jenis Data………………...................................................................
16
E. Pengumpulan Data .........................................................................
16
F. Instumen Penelitian…………………………………………………
18
G. Indikator Pencapaian.......................................................................
18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian ...............................................................
21
B. Refleksi Awal……………………………………………………...
23
C. Analisis Pencarian Fakta .................................................................
25
D. Deskripsi Penelitian Siklus…………………................................
28
E. Pembahasan ...................................................................................
36
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................
38
B. Implikasi Hasil Penelitian ..............................................................
39
C. Saran………………………………………………………………..
40
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
A. Surat ijin riset penelitian……………………………………………
42
B. Surat balasan ijin riset penelitian……………………………………
42
C. Rencana pelaksanaan pembelajaran………………………………….
42
D. Lembar pengamatan/pedoman observasi……………………………
48
E. Lembar angket………………………………………………………
51
viii
F. Soal tes wawancara…………………………………………………
53
G. Daftar Nilai…………………………………………………………..
55
H. Foto Proses Pembelajaran……………………………………………
55
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1………………………………………………………………..............
27
Tabel 2…………............................................................................................
30
Tabel 3…………...........................................................................................
30
Tabel 4……………………………………………………………………….
31
Tabel 5……………………….......................................................................
32
Tabel 6……………………………………………………………………….
34
Tabel 7………..................................................................................................
35
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1……..……………………………………………………..………..
12
Gambar 2……..…….………………………………………………..….........
14
Gambar 3………..…….……….......................................................................
32
Gambar 4………….………………….…………………................................
36
xi