1. Home
  2. Lainnya

Pengembangan Model Asesmen Otentik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar di Kota Surakarta.

(B. Pendidikan)
Pengembangan Model Asesmen Otentik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar di
Kota Surakarta
Kata kunci: authentic assessment, guidebook, Indonesian Language Subject
Indrastoeti, Jenny; Sriyanto, Ismail; Istiyati, Siti; Mulyono, Hadi
Fakultas KIP UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Bersing, 2012
Penelitian pengembangan (research and development) ini bertujuan menghasilkan model asesmen
autentik dan buku pedoman asesmen mata pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Penelitian ini
dirancang dalam dua tahun. Tahun pertama dilakukan studi lapangan untuk memperoleh pengetahuan
(pemahaman) guru tentang asesmen autentik dan penerapannya di Sekolah Dasar. Tindak lanjut dari
penelitian ini adalah terwujudnya buku pedoman asesmen autentik Bahasa Indonesia di SD.
Pengumpulan data menggunakan kuisioner, wawancara, dokumen, latihan dan diskusi. Hasil penelitian
menunjukkan: pada umumnya guru-guru belum memahami dan belum menerapkan asesmen autentik
dengan benar, model asesmen autentik dan buku pedoman asesmen autentik dapat dilanjutkan ke tahap
evaluasi selanjutnya, Sebahagian besar guru-guru mengharapkan kegiatan latihan dan pendampingan,
dalam merancang dan menerapkan model dalam pembelajaran di SD.

Dokumen yang terkait

Tanggapan Perseptual Guru Bahasa Inggris di SD Se-Surakarta terhadap Kebijakan Pelaksanaan Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar

0 4 9

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN MENULIS: Suatu Penelitian dan Pengembangan Model Pembelajaran Menulis dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas.

0 7 21

PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN OTENTIK PADA PEMBELAJARAN SUBKONSEP FOTOSINTESIS DI SMP.

0 6 45

PENGEMBANGAN MODEL PENILAIAN OTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN DI SEKOLAH DASAR.

0 0 157

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR.

0 0 57

ANALISIS KEBUTUHAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA SURAKARTA.

0 0 4

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA SMP DI KOTA SURAKARTA.

0 0 17

ANALISIS KEBUTUHAN KURIKULUM PENDIDIKANMULTIKULTURAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KOTA SURAKARTA.

0 0 15

Pengembangan Model Asesmen Otentik Dalam

0 0 11

MODEL PENGEMBANGAN ASESMEN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) MATA PELAJARAN IPA BERBASIS NILAI KARAKTER DI SMP KOTA TERNATE MALUKU UTARA

0 0 5