1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH PENGAJARAN REMEDIAL POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Pengajaran Remedial Pokok Bahasan Dimensi Tiga Terhadap Prestasi Belajar Matematika (Pada Siswa Kelas I SMP Negeri 1 Tawangmangu Karanganyar Tahun Pelaja

PENGARUH PENGAJARAN REMEDIAL POKOK BAHASAN DIMENSI TIGA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
(Pada Siswa Kelas I SMP Negeri 1 Tawangmangu Karanganyar Tahun Pelajaran 2005/2006)
Akhmad Sutamadi

A.410 950 061

Jurusan Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta

2006

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL………………………………………………………………….

i

HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………………..


ii

HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………………

iii

HALAMAN PERNYATAAN………………………………………………………..

iv

ABSTRAK……………………………………………………………………………

v

HALAMAN MOTTO…………………………………………………………………

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………………


vii

KATA PENGANTAR………………………………………………………………… viii
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………..

x

DAFTAR TABEL……………………………………………………………………

xii

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………………. xiii
BAB I

PENDAHULUAN………………………………………………………

1

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………….


1

B. Identifikasi Masalah………………………………………………….

3

C. Pembatasan masalah…………………………………………………. 4

BAB II

D. Perumusan Masalah…………………………………………………

4

E. Tujuan Penelitian…………………………………………………….

4

F. Manfaat Penelitian…………………………………………………


4

G. Sistematika Penulisan Skripsi…………………………………….

5

LANDASAN TEORI……………………………………………………

7

A. Tinjauan Pustaka…………………………………………………….

7

1. Penelitian Terdahulu……………………………………………

7

2. Pengertian Kesulitan Belajar…………………………………….


8

3. Kesulitan Belajar Matematika…………………………………… 9
4. Pengajaran Remedial…………………………………………….

10

5. Dimensi Tiga…………………………………………………….

13

B. Kerangka Pemikiran…………………………………………………. 20

x

C. Hipotesis……………………………………………………………
BAB III

21


METODE PENELITIAN……………………………………………… 22
A. Tempat dan Waktu Penelitian………………………………………. 22
B. Populasi, Sampel, dan Sampling…………………………………… 23
C. Variabel Penelitian…………………………………………………. 24
D. Teknik Pengumpulan Data…………………………………………. 25
E. Teknik Uji Prasarat Analisis.………………………………………. 29
F. Teknik Analisa Data……………………………………………….. 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………………… 33
A. Uji Instrumen Penelitian…………………………………………… 33
B. Deskripsi Data ……………..……………………………………… 35
C. Uji Prasarat ……………………………………………………….. 40
D. Analisa Data……..………………………………………………… 42
E. Pembahasan ………………………………………………………… 43
BAB V

KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN…………………………. 46
A. Kesimpulan…………………………………………………………. 46
B. Implikasi Hasil Penelitian…………………………………………… 46
C. Saran………………………………………………………………… 47


DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas……………………………………………………… 34
Tabel 4.2 Data Tes Kedua Kelompok Eksperimen……………………………….. 37
Tabel 4.3 Data Tes Kedua Kelompok Kontrol…………………………………… 39
Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Dengan Lilliefors………………….. 40

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Soal Try Out………………………………………………………… 50
Lampiran 2. Nama Siswa Try Out………………………………………………..


56

Lampiran 3. Hasil Uji Validitas Soal Tes Prestasi Belajar Matematika………….

57

Lampiran 4. Soal Penelitian………………………………………………………

61

Lampiran 5. Nama Siswa Sampel Penelitian…………………………………….

67

Lampiran 6. Data Induk Penelitian………………………………………………

68

Lampiran 7. Uji Keseimbangan………………………………………………….


69

Lampiran 8. Uji Normalitas Tes Prestasi Belajar Siswa Kelompok Eksperimen.

72

Lampiran 9. Uji Normalitas Tes Prestasi Belajar Siswa Kelompok Kontrol…..

74

Lampiran 10. Uji Homogenitas Bartlett…………..………………………………

76

Lampiran 11. Uji t…………………………………………………………………

78

xiii


Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Metakognisi Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berbasis Polya Sub Pokok Bahasan PLSV Kelas VII-A SMP Negeri 3 Jember;

2 39 174

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Taksonomi SOLO pada Sub Pokok Bahasan Balok Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember;

31 207 241

Analisis Keterampilan Geometri Siswa dalam Menyelesaikan Soal Geometri Pokok Bahasan Segiempat Pada Siswa Kelas IX-A SMP Negeri 1 Cermee Bondowoso Tahun Ajaran 2014/2015;

2 24 210

Analisis Pengetahuan Metakognisi Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berbasis Polya Pokok Bahasan Perbandingan Kelas VII Di SMP Negeri 4 Jember;

28 113 268

Perbedaan Metode Pengajaran Remedial terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas I Bidang Studi Biologi Madrasah Aliyah Negeri Negara - Bali Tahun Ajaran 2003 – 2004

0 3 10

HUBUNGAN ANTARA BAKAT NUMERIK DAN SIKAP KREATIF DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA (Studi Korelasi Antara Bakat Numerik Dan Sikap Kreatif Dengan Prestasi Belajar Fisika Pokok Bahasan Getaran Pada Siswa Kelas 2 Semester I SLT P Negeri 3 jember Tahun Pelajaran

0 8 15

Identifikasi Berpikir Kritis dalam Pemecahan Masalah Matematika Pokok Bahasan Garis dan Sudut pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 4 Jember;

0 6 226

Identifikasi Berpikir Kritis Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Pokok Bahasan Matematika Kelas VII-E SMP Negeri 1 Jember;

0 12 256

Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui Media Puzzle Siswa Kelas I SD

0 0 6

PENGARUH KEMAMPUAN SPASIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK DIMENSI TIGA PADA SISWA KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 20102011

0 0 95