Post PEMETAAN KD KLS 5

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : V / 1

KETRAMPILAN
1. Menyimak

STANDAR
KOMPETENSI
Memahami
informasi lisan
melalui kegiatan
mendengarkan
dalam bentuk
paparan atau
dialoq tentang
lingkungan
rumah

KOMPETENSI
DASAR

1.1 Mengidentifikas
i bunyi huruf
hijaiyah dan
ujaran (kata,
kalimat )
tentang

،‫في البيت‬
‫في الحديقة‬
‫ اللوان‬+
1.2 Memahami
makna kata
informasi
tentang

،‫في البيت‬
‫في الحديقة‬
‫ اللوان‬+
2. Berbicara

Mengungkapkan 2.1 Melakukan
informasi secara
dialog
lisan dalam
sederhana
bentuk paparan
tentang
atau dialoq
،‫في البيت‬
tentang
‫في الحديقة‬
lingkungan
rumah
‫ اللوان‬+
2.2 Menyampaikan
informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang

،‫في البيت‬
‫في الحديقة‬
‫ اللوان‬+

KEBAHASAAN
Tema-tema
tersebut diatas
menggunakan
pola kalimat
yang meliputi

+ ‫هذه‬/‫هذا‬
‫ اسم‬+ ‫ال‬
‫ اسم صف‬+
‫)ة )نعت‬

Waktu
(Menit)

3. Membaca

Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog tentang
lingkungan
rumah

3.1
Melafalkan huruf
hijaiyah, kata,
kalimat dan wacana
tertulis tentang

‫ في‬،‫في البيت‬
‫ اللوا‬+ ‫الحديقة‬
‫ن‬
3.2

Menemukan makna,
gagasan atau ide
wacana tertulis
tentang

‫ في‬،‫في البيت‬
‫ اللوا‬+ ‫الحديقة‬
‫ن‬
4. Menulis

Menuliskan
kata, ungkapan,
dan teks
fungsional
pendek
sederhana
tentang
lingkungan
rumah

4.1 Menyalin kata,
kalimat dan
menyusun kata
menjadi kalimat
sempurna
tentang

،‫في البيت‬
‫في الحديقة‬
‫ اللوان‬+

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : V / 2
KETRAMPILAN
5. Menyimak

6. Berbicara

STANDAR

KOMPETENSI
Memahami
informasi lisan
melalui kegiatan
mendengarkan
dalam bentuk
paparan atau
dialoq tentang
lingkungan
sekolah

KOMPETENSI
DASAR
5.1 Mengidentifika
sibunyi huruf
hijaiyah dan
ujaran ( kata,
kalimat )
tentang
،‫في المدرسة‬

‫ في ال‬،‫في العمل‬
‫ في المق‬،‫مكتبة‬
‫صف‬
5.2 Memukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang
،‫في المدرسة‬
‫ في ال‬،‫في العمل‬
‫ في المق‬،‫مكتبة‬
‫صف‬
Mengungkapkan 6.1 Melakukan
informasi secara
dialog
lisan dalam
sederhana
bentuk paparan
tentang

atau dialoq
،‫في المدرسة‬
tentang
‫ في ال‬،‫في العمل‬
lingkungan
‫ في المق‬،‫مكتبة‬
sekolah
‫صف‬
6.2 Menyampaikan
informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang
،‫في المدرسة‬
‫ في ال‬،‫في العمل‬
‫ في المق‬،‫مكتبة‬
‫صف‬

KEBAHASAAN

Tema-tema
tersebut diatas
menggunakan
pola kalimat
yang meliputi
+ ‫ خبر‬+ ‫مبتدأ‬
‫ظرف أو جار ومجر‬
‫ور‬
+ ‫أو خبر مقدم‬
‫ نعت‬+ ‫مبتدأ‬

Waktu
(Menit)

7. Membaca

Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau

dialog tentang
lingkungan
sekolah

8. Menulis

Menuliskan
kata, ungkapan,
dan teks
fungsional
pendek
sederhana
tentang
lingkungan
sekolah

7.1 Melafalkan
huruf hijaiyah,
kata, kalimat
dan wacana
tertulis tentang
،‫في المدرسة‬
‫ في ال‬،‫في العمل‬
‫ في المق‬،‫مكتبة‬
‫صف‬
7.2 Menemukan
makna,
gagasan atau
ide wacana
tertulis tentang
،‫في المدرسة‬
‫ في ال‬،‫في العمل‬
‫ في المق‬،‫مكتبة‬
‫صف‬
8.1 Menyusun kata
menjadi
kalimat
sempurna,
membuat
karangan
sederhana
tentang
،‫في المدرسة‬
‫ في ال‬،‫في العمل‬
‫ في المق‬،‫مكتبة‬
‫صف‬