Soal Pretest PPGJ 2017 Berdasarkan Kisi-Kisi - Berkas Sekolah PG BI-1-1
1 “Pada malam itu, Isah bertengkar dengan ibunya. Karena sangat marahnya, pagi-pagi buta Isah
segera meninggalkan rumah tanpa berpamitan kepada ibunya. Ia berjalan setengah lari dan berlari
tanpa tujuan. Ketika sudah agak jauh, ia baru sadar bahwa ia sama sekali tidak membawa uang.”
Ide pokok paragraf di atas adalah ….
Isah tidak membawa uang
Anak durhaka
Isah minggat
Isah bertengkar dengan ibunya
2 Hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran percakapan lisan antara lain ....
isi pembicaraan dan logika siswa
pasif dan produktif
reseptif dan produktif
aktif dan produktif
6 Pengajuan pertanyaan tentang apa, siapa, mengapa, di mana, manakala; berlangsung dalam
kegiatan pembelajaran berbahasa lisan dengan menggunakan strategi ....
bermain peran
menjawab pertanyaan
bermain tebak-tebakan
memberi petunjuk
relevansi isi pembicaraan dengan kepentingan guru
ketepatan penggunaan bahasa dan keadaan ekonomi
logika siswa dan budaya keluarganya
7 Pemerolehan bahasa languagead aqusition berbeda dengan belajar bahasa learning aquesion. Proses
pemerolehan bahasa adalah sebagai berikut, kecuali….
formal, explisit, terutama yang berhubungan dengan kaidah
3 Usianya memang tidak muda lagi. Namun kesantunan sikapnya masih terlihat dalam bertutur kata.
Meski menggunakan seragam keseharian dengan penanda badge bertuliskan satuan Polisi Pamong Praja
(Satpol PP) kota Solo di salah satu lengan bajunya, namun tidak serta merta menunjukkan si empunya
terlihat galak atau sangar. Ya begitulah kesan pertama yang terlintas ketika berhadapan dengan
Bambang MBS. (Jawa Pos, Radar Solo, 21 Juli 2013).
Paragraf di atas tergolong wacana ….
deskripsi
eksposisi
narasi
persuasi
4 Untuk mengetahui daya simak anak, guru dapat menggunakan cara-cara di bawah ini, kecuali ....
bersifat alamiah
berlangsung melalui bawah sadar
terjadi tanpa kehendak yang terencana
8 Ibu
Bapak
Ibu
Bapak
Ibu
Kalimat
: “Kian hari kian menjadi-jadi kelakuan anak itu”.
: “........................................”.
: “Kelakuan siapa...?!!, kelakuan anakmu, si Rina, tahu”.
: “Ada apa dengan si Rina, Bu?”.
: “Bapak kok ngak tahu anak sendiri?”.
yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah ....
Siapa, Bu?
mendengarkan apa yang disimak
Kelakuan siapa, Bu?
menjawab pertanyaan
Ada apa lagi, Bu?
menceritakan kembali
Jangan marah-marah terus, Bu!
menyimpulkan isi simakan
5 Kegiatan antara menyimak dan berbicara termasuk aktivitas ....
aktif dan pasif
9 Berikut adalah prinsip-prinsip metode SAS (Struktur Analisis dan Sintesis) dalam pembelajaran
membaca dan menulis permulaan, kecuali ….
pembelajaran disajikan secara struktur, kemudian dianalisis berdasarkan unsur-unsurnya
pembelajaran dimulai dengan struktur bahasa yang bermakna, berupa kalimat
pembelajaran dibagi dalam tahap tanpa buku dan tahap menggunakan buku
pembelajaran menulis sejalan dengan pembelajaran membaca
10 Berikut ini adalah hal-hal yang harus dilakukan dalam prapenulisan, kecuali ....
penentuan judul
mengembangkan kerangka karangan
pengumpulan bahan
pemilihan topik
11 Modus pembiusan mulai mengincar para pemudik. Pembius itu mengincar pemudik di terminal,
pelabuhan, dan bandara. Untuk menjerat korbannya, mereka biasanya menyodorkan minuman dalam
botol atau jamu. Salah satu korbannya adalah Hartadi (40), seorang guru, yang akan mudik ke Tegal.
Oleh sebab itu, dihimbau kepada pemudik untuk lebih waspada, terlebih bila bertemu dengan orang
yang baru dikenal dan sok akrab.
Gagasan utama teks tersebut adalah ....
modus pembiusan
para pemudik jadi incaran
incaran modus pembiusan
modus mengincar pemudik
12 “Pada sektor privat, yang mengalami 78 persen dari keseluruhan kerusakan, 139.195 rumah hancur
atau rusak parah, serta 73.869 lahan kehilangan produktivitasnya.”
Kata yang bergaris bawah dari kalimat di atas dipungut dari luar bahasa Indonesia dengan cara ….
pungutan tanpa perubahan
terjemahan
sesuai aslinya karena keuniversalannya
penyesuaian dengan EBI
13 Hal-hal di bawah ini merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan menyimak ....
pemahaman, penghayatan, ekspresi, dan mimik
14 Kutipan: Kira-kira 18 km dari Bogor ke arah Bandung, kita sampai di desa Cibulan. Di Cibulan ini,
kebanyakan rumahnya bagus-bagus sebagian besar merupakan bungalow. Udara sejuk menusuk
Cibulan pagi itu. Adapun kabut yang bagaikan cadar sutera tipis melayang turun dan arah puncak putih
kelabu perlahan-lahan melapisi wajah desa yang termangu. Kemudian pohon-pohon, puncak rumah, dan
seluruh desa terbenam dalam dekapan lembut yang menebal. Udara yang sejuk bertambah dingin
dalam kesuraman cahaya.
Ditinjau dari jenis tulisannya kutipan di atas adalah ....
eksposisi
deskripsi
argumentasi
narasi
15 Kegiatan menyimak yang dilakukan dengan sungguh-sungguh untuk memberikan penilaian secara
objektif, menentukan keaslian, kebenaran, kelebihan, atau kekurangan bahan simakan, disebut
menyimak . . . .
kreatif
eksploratif
interogratif
kritis
16 Bu Amin adalah guru kelas V SD. Ketika Bu Amin membelajarkan menulis puisi, Bu Amin
memberikan contoh puisi deksriptif. Kemudian siswa dibimbing untuk menganalisis hal-hal yang ditulis
dalam puisi tersebut serta cara menuliskannya. Berdasarkan hasil analisis tersebut, siswa diminta untuk
menulis puisi berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru yaitu gambar bunga, taman,
pegunungan, dan pesawat atau kapal terbang. Siswa diminta untuk memilih, dan memberikan arahan
tentang cara-cara menulis deskriptif. Berikut ini adalah cara-cara menulis deskritif, kecuali ....
mencermati kata-kata yang dapat diganti dengan kata-kata yang memiliki
intensitas makna yang lebih kuat dan lebih imajinatif
mencermati objek (gambar) yang akan dideskripsikan dengan panca indera dan
perasaan
menggunakan ejaan yang tepat
data atau kata-katanya disusun ke bawah
pembicara, pembicaraan, situasi dan penyimak
kesenjangan, pemahaman, semantic dan penilaian
fisik, psikologi, neorologi dan linguistic
17 Anak memperoleh bahasa melalui beberapa strategi berikut ....
peniruan, pengalaman, mengingat, bermain, dan penyederhanaan
peniruan, pengalaman, bermain, penyederhanaan dan berpikir
metode bunyi
pengalaman, mengingat, bermain, penyederhanaan dan berpikir
metode suku kata
peniruan, pengalaman, bermain, penyederhanaan dan berimajinasi
18 Memahami isi pidato memerlukan kiat-kiat khusus. Berikut ini adalah kiat-kiat yang penting
dilakukan ketika menyimak pidato, kecuali ....
22 Seorang anak dapat memperoleh beberapa bahasa secara serempak. Pemerolehan bahasa seperti
itu terjadi apabila anak dibesarkan di dalam lingkungan masyarakat ....
Ekstralingual
mencatat kata-kata kunci
intralingual
merangkum isi pembicaraan
bilingual
menjaga kontak pandang dengan pembicara
monolingual
menyimak pidato secara sepenggal
19 Pembelajaran berbicara perlu dilaksanakan di sekolah terutama di SD. Kalimat berikut yang tidak
mendukung pernyataan tersebut adalah ....
Keterampilan berbicara akan berkembang dengan baik setelah anak di SLTP
Proses belajar di SD, khususnya di kelas rendah, banyak dilaksanakan secara lisan
Keterampilan berbicara didukung oleh keterampilan menyimak, membaca, dan menulis
Keterampilan berbicara memerlukan praktik
20 Ibu Susi, seorang guru SD sedang berdiskusi dengan teman sejawatnya tentang materi bahasa
Indonesia (keterampilan membaca siswa). Dia merasa siswa sangat sukar menerima pesan dari bacaan.
Ia meminta pendapat kepada temannya bagaimana cara mengajarkan materi tersebut agar mudah
dipahami siswa. Dilihat dari langkah-langkah PTK, ibu Susi sedang berada pada tahap ....
merencanakan perbaikan
identifikasi masalah
merumuskan masalah
analisis masalah
21 Beta sudah pandai menuliskan namanya sendiri sebelum ia masuk SD. Kemungkinan besar Bu
Indah, guru TK-nya telah mengenalkan menulis permulaan. Selain diajari menuliskan namanya sendiri,
Beta juga dikenalkan menulis kata yang dia tahu, misalnya bu-ku, ba-ju, sa-tu, dan sebagainya. Metode
yang digunakan Bu Indah dalam mengenalkan kata atau membaca tersebut dinamakan ....
23 Hasil kajian sebuah lembaga asing menyatakan bahwa Indonesia adalah Negara dengan tingkat
korupsi tertinggi di Asia. Berita itu menyakitkan kita. Indonesia yang dikenal sebagai bangsa yang
santun dan agamis, tercoreng tinta hitam. Kita semua tahu bahwa korupsi itu memang ada, bahkan
dapat dikatakan sudah membudaya. Namun jika hal itu disampaikan orang asing, apalagi disebarkan
dengan menyandang predikat seperti itu, hati ini rasanya sedih dan sakit sekali .…”
Berdasarkan isi pada paragraf di atas, maka paragraf tersebut tergolong wacana ....
persuasi
deskripsi
eksposisi
argumentasi
24 Menentukan kalimat utama pada wacana lisan/tulis dapat dilakukan dengan ....
menjawab pertanyaan
menceritakan kembali
menentukan hukum DM (diterangkan-menerangkan)
mengidentifikasi kata kunci
25 Kegiatan antara membaca dan menulis, kegiatan berbicara dan menyimak termasuk aktivitas ....
reseptif dan produktif, produktif dan reseptif
produktif dan reseptif, reseptif dan produktif
metode SAS
reseptif dan produktif, reseptif dan produktif
metode kata lembaga
produktif dan reseptif, produktif dan produktif
segera meninggalkan rumah tanpa berpamitan kepada ibunya. Ia berjalan setengah lari dan berlari
tanpa tujuan. Ketika sudah agak jauh, ia baru sadar bahwa ia sama sekali tidak membawa uang.”
Ide pokok paragraf di atas adalah ….
Isah tidak membawa uang
Anak durhaka
Isah minggat
Isah bertengkar dengan ibunya
2 Hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran percakapan lisan antara lain ....
isi pembicaraan dan logika siswa
pasif dan produktif
reseptif dan produktif
aktif dan produktif
6 Pengajuan pertanyaan tentang apa, siapa, mengapa, di mana, manakala; berlangsung dalam
kegiatan pembelajaran berbahasa lisan dengan menggunakan strategi ....
bermain peran
menjawab pertanyaan
bermain tebak-tebakan
memberi petunjuk
relevansi isi pembicaraan dengan kepentingan guru
ketepatan penggunaan bahasa dan keadaan ekonomi
logika siswa dan budaya keluarganya
7 Pemerolehan bahasa languagead aqusition berbeda dengan belajar bahasa learning aquesion. Proses
pemerolehan bahasa adalah sebagai berikut, kecuali….
formal, explisit, terutama yang berhubungan dengan kaidah
3 Usianya memang tidak muda lagi. Namun kesantunan sikapnya masih terlihat dalam bertutur kata.
Meski menggunakan seragam keseharian dengan penanda badge bertuliskan satuan Polisi Pamong Praja
(Satpol PP) kota Solo di salah satu lengan bajunya, namun tidak serta merta menunjukkan si empunya
terlihat galak atau sangar. Ya begitulah kesan pertama yang terlintas ketika berhadapan dengan
Bambang MBS. (Jawa Pos, Radar Solo, 21 Juli 2013).
Paragraf di atas tergolong wacana ….
deskripsi
eksposisi
narasi
persuasi
4 Untuk mengetahui daya simak anak, guru dapat menggunakan cara-cara di bawah ini, kecuali ....
bersifat alamiah
berlangsung melalui bawah sadar
terjadi tanpa kehendak yang terencana
8 Ibu
Bapak
Ibu
Bapak
Ibu
Kalimat
: “Kian hari kian menjadi-jadi kelakuan anak itu”.
: “........................................”.
: “Kelakuan siapa...?!!, kelakuan anakmu, si Rina, tahu”.
: “Ada apa dengan si Rina, Bu?”.
: “Bapak kok ngak tahu anak sendiri?”.
yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah ....
Siapa, Bu?
mendengarkan apa yang disimak
Kelakuan siapa, Bu?
menjawab pertanyaan
Ada apa lagi, Bu?
menceritakan kembali
Jangan marah-marah terus, Bu!
menyimpulkan isi simakan
5 Kegiatan antara menyimak dan berbicara termasuk aktivitas ....
aktif dan pasif
9 Berikut adalah prinsip-prinsip metode SAS (Struktur Analisis dan Sintesis) dalam pembelajaran
membaca dan menulis permulaan, kecuali ….
pembelajaran disajikan secara struktur, kemudian dianalisis berdasarkan unsur-unsurnya
pembelajaran dimulai dengan struktur bahasa yang bermakna, berupa kalimat
pembelajaran dibagi dalam tahap tanpa buku dan tahap menggunakan buku
pembelajaran menulis sejalan dengan pembelajaran membaca
10 Berikut ini adalah hal-hal yang harus dilakukan dalam prapenulisan, kecuali ....
penentuan judul
mengembangkan kerangka karangan
pengumpulan bahan
pemilihan topik
11 Modus pembiusan mulai mengincar para pemudik. Pembius itu mengincar pemudik di terminal,
pelabuhan, dan bandara. Untuk menjerat korbannya, mereka biasanya menyodorkan minuman dalam
botol atau jamu. Salah satu korbannya adalah Hartadi (40), seorang guru, yang akan mudik ke Tegal.
Oleh sebab itu, dihimbau kepada pemudik untuk lebih waspada, terlebih bila bertemu dengan orang
yang baru dikenal dan sok akrab.
Gagasan utama teks tersebut adalah ....
modus pembiusan
para pemudik jadi incaran
incaran modus pembiusan
modus mengincar pemudik
12 “Pada sektor privat, yang mengalami 78 persen dari keseluruhan kerusakan, 139.195 rumah hancur
atau rusak parah, serta 73.869 lahan kehilangan produktivitasnya.”
Kata yang bergaris bawah dari kalimat di atas dipungut dari luar bahasa Indonesia dengan cara ….
pungutan tanpa perubahan
terjemahan
sesuai aslinya karena keuniversalannya
penyesuaian dengan EBI
13 Hal-hal di bawah ini merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan menyimak ....
pemahaman, penghayatan, ekspresi, dan mimik
14 Kutipan: Kira-kira 18 km dari Bogor ke arah Bandung, kita sampai di desa Cibulan. Di Cibulan ini,
kebanyakan rumahnya bagus-bagus sebagian besar merupakan bungalow. Udara sejuk menusuk
Cibulan pagi itu. Adapun kabut yang bagaikan cadar sutera tipis melayang turun dan arah puncak putih
kelabu perlahan-lahan melapisi wajah desa yang termangu. Kemudian pohon-pohon, puncak rumah, dan
seluruh desa terbenam dalam dekapan lembut yang menebal. Udara yang sejuk bertambah dingin
dalam kesuraman cahaya.
Ditinjau dari jenis tulisannya kutipan di atas adalah ....
eksposisi
deskripsi
argumentasi
narasi
15 Kegiatan menyimak yang dilakukan dengan sungguh-sungguh untuk memberikan penilaian secara
objektif, menentukan keaslian, kebenaran, kelebihan, atau kekurangan bahan simakan, disebut
menyimak . . . .
kreatif
eksploratif
interogratif
kritis
16 Bu Amin adalah guru kelas V SD. Ketika Bu Amin membelajarkan menulis puisi, Bu Amin
memberikan contoh puisi deksriptif. Kemudian siswa dibimbing untuk menganalisis hal-hal yang ditulis
dalam puisi tersebut serta cara menuliskannya. Berdasarkan hasil analisis tersebut, siswa diminta untuk
menulis puisi berdasarkan gambar yang ditunjukkan oleh guru yaitu gambar bunga, taman,
pegunungan, dan pesawat atau kapal terbang. Siswa diminta untuk memilih, dan memberikan arahan
tentang cara-cara menulis deskriptif. Berikut ini adalah cara-cara menulis deskritif, kecuali ....
mencermati kata-kata yang dapat diganti dengan kata-kata yang memiliki
intensitas makna yang lebih kuat dan lebih imajinatif
mencermati objek (gambar) yang akan dideskripsikan dengan panca indera dan
perasaan
menggunakan ejaan yang tepat
data atau kata-katanya disusun ke bawah
pembicara, pembicaraan, situasi dan penyimak
kesenjangan, pemahaman, semantic dan penilaian
fisik, psikologi, neorologi dan linguistic
17 Anak memperoleh bahasa melalui beberapa strategi berikut ....
peniruan, pengalaman, mengingat, bermain, dan penyederhanaan
peniruan, pengalaman, bermain, penyederhanaan dan berpikir
metode bunyi
pengalaman, mengingat, bermain, penyederhanaan dan berpikir
metode suku kata
peniruan, pengalaman, bermain, penyederhanaan dan berimajinasi
18 Memahami isi pidato memerlukan kiat-kiat khusus. Berikut ini adalah kiat-kiat yang penting
dilakukan ketika menyimak pidato, kecuali ....
22 Seorang anak dapat memperoleh beberapa bahasa secara serempak. Pemerolehan bahasa seperti
itu terjadi apabila anak dibesarkan di dalam lingkungan masyarakat ....
Ekstralingual
mencatat kata-kata kunci
intralingual
merangkum isi pembicaraan
bilingual
menjaga kontak pandang dengan pembicara
monolingual
menyimak pidato secara sepenggal
19 Pembelajaran berbicara perlu dilaksanakan di sekolah terutama di SD. Kalimat berikut yang tidak
mendukung pernyataan tersebut adalah ....
Keterampilan berbicara akan berkembang dengan baik setelah anak di SLTP
Proses belajar di SD, khususnya di kelas rendah, banyak dilaksanakan secara lisan
Keterampilan berbicara didukung oleh keterampilan menyimak, membaca, dan menulis
Keterampilan berbicara memerlukan praktik
20 Ibu Susi, seorang guru SD sedang berdiskusi dengan teman sejawatnya tentang materi bahasa
Indonesia (keterampilan membaca siswa). Dia merasa siswa sangat sukar menerima pesan dari bacaan.
Ia meminta pendapat kepada temannya bagaimana cara mengajarkan materi tersebut agar mudah
dipahami siswa. Dilihat dari langkah-langkah PTK, ibu Susi sedang berada pada tahap ....
merencanakan perbaikan
identifikasi masalah
merumuskan masalah
analisis masalah
21 Beta sudah pandai menuliskan namanya sendiri sebelum ia masuk SD. Kemungkinan besar Bu
Indah, guru TK-nya telah mengenalkan menulis permulaan. Selain diajari menuliskan namanya sendiri,
Beta juga dikenalkan menulis kata yang dia tahu, misalnya bu-ku, ba-ju, sa-tu, dan sebagainya. Metode
yang digunakan Bu Indah dalam mengenalkan kata atau membaca tersebut dinamakan ....
23 Hasil kajian sebuah lembaga asing menyatakan bahwa Indonesia adalah Negara dengan tingkat
korupsi tertinggi di Asia. Berita itu menyakitkan kita. Indonesia yang dikenal sebagai bangsa yang
santun dan agamis, tercoreng tinta hitam. Kita semua tahu bahwa korupsi itu memang ada, bahkan
dapat dikatakan sudah membudaya. Namun jika hal itu disampaikan orang asing, apalagi disebarkan
dengan menyandang predikat seperti itu, hati ini rasanya sedih dan sakit sekali .…”
Berdasarkan isi pada paragraf di atas, maka paragraf tersebut tergolong wacana ....
persuasi
deskripsi
eksposisi
argumentasi
24 Menentukan kalimat utama pada wacana lisan/tulis dapat dilakukan dengan ....
menjawab pertanyaan
menceritakan kembali
menentukan hukum DM (diterangkan-menerangkan)
mengidentifikasi kata kunci
25 Kegiatan antara membaca dan menulis, kegiatan berbicara dan menyimak termasuk aktivitas ....
reseptif dan produktif, produktif dan reseptif
produktif dan reseptif, reseptif dan produktif
metode SAS
reseptif dan produktif, reseptif dan produktif
metode kata lembaga
produktif dan reseptif, produktif dan produktif